我们在完成了每个阶段的工作后,都应该认真写一份工作总结,工作总结是大家迎接挑战得到成长的必经之路,发奋范文网小编今天就为您带来了十一月中班工作总结8篇,相信一定会对你有所帮助。
十一月中班工作总结篇1
11月是一个充实而忙碌的季节,11月的天气也是冬日爷爷来临的季节,似乎感觉刚开学不久,但已是年末尾梢。岁月的蹉跎,使一个个顽皮而懂事的孩子,变得更加能干,这些都是令我们感到欣慰的事情。
本月在教学活动上,我们进行了两大主题在《香香的蔬菜》中,家长亲自带来了一些新鲜的蔬菜,孩子们进行了蔬菜印画、蔬菜造型等等,使幼儿渐渐改掉挑食、偏食的习惯,让幼儿懂得营养的合理搭配,从而更加喜欢吃蔬菜。在《快乐运动每一天》中,让幼儿听一听,讲一讲,唱一唱,跳一跳等通过一系列的活动,让幼儿感受到运动带给大家的快乐。
在班级管理上,我们重点以抓常规为主,早上分别让一名幼儿当小值日站在门口,让幼儿懂得主动给老师、小朋友打招呼,养成良好的习惯。在午餐时,幼儿自觉洗手,做到吃完碗里的每一份饭菜,桌上、地上一定要保持干净,尽量做到不要浪费,在课题的步步实践中,发现孩子们吃饭的饭量明显增大,从而使孩子们喜欢吃饭,再也不会让幼儿觉得吃饭是件痛苦的事情了。冬天来临,发现孩子们穿的衣服也越来越多,为了培养幼儿的自理能力,如午睡时间,让孩子们学会自己穿、脱衣裤,能力差的幼儿,刚开始我们都会帮忙,但后来发现这个办法不是很好,过于帮忙的话,幼儿会有依赖的心理,她知道老师肯定会过去帮忙,因此,会耍点小聪明,每天都会如此。后来,我想到利用qq聊天的方式,跟家长说一说孩子在幼儿园的情况,希望家园一起配合、努力,让幼儿养成自己的事情自己做。同时,班里这么多幼儿,也减轻了老师的负担。不过,也只有这样,孩子们的自理能力才会提高,动手能力才有更大的进步。
11月初,我们还进行了“消防疏散演练”活动,孩子们在戈老师的一声令下中,各个用毛巾捂着嘴巴,蹲着腰,迅速地演练着疏散的过程。虽然只是一个简单的练习过程,但却让孩子们真正了解到它的重要含义。使幼儿知道倘若着火了,不能马上迅速逃脱,同时,知道了在火中如何逃脱的方法,从而,使幼儿进一步增强了安全意识。
忙碌的季节,时间老人总是走得这么快,这么潇洒,此时已真正走入年末,有劳累、有心酸、有快乐、更有收获。让我们继续迈着矫健的步伐,勇往直前吧!
十一月中班工作总结篇2
十一月份是一个紧张忙碌且充实的一月,经过这个月的磨练,让我切身体会到作好一名幼师需要付出艰辛的劳动,同时也感受到了作为幼师的快乐和满足.
一. 教育教学:
本月的主题是《拜访大树》,在进行这个课程单元中,我们希望提供还在去亲近树·认识树·甚至爱上树的机会。我们将尽其力让幼儿去看到·听到·闻到·摸到不太种类,不同环境的树。让孩子和树有从相处的时间让孩子用他们的好奇心瑜敏锐的观察力去发现树的种.种样貌与内涵。总之,不仅让幼儿去探索自然环境中的树。而且让他们喜欢以艺术行的去表达对树的认识,真正地去和树做朋友。在英语课程学习的进展来看,大多数幼儿能够接受,但在数学方面中,发现部分新生基础薄弱,所以在这方面还需加强。
二. 常规方面:
通过我们教师和保育员的共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步,由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的问题,我们特别注重这方面,洗手·吃饭·午睡·坐姿·排队在一日常规里占了很大的比重,因此我不断的强化这些,这个月通过我们不断的矫正,有了很大的改善.在这些常规方面,我们经常使用鼓励的语气与表扬的语气去使他们取得了不错的成绩,使一些在这些方面都有了很大的进步.但在喝水方面有时还是打撒水的问题出现。下个月继续纠正。
三 安全与保健方面
天气忽冷忽热的,我们老师对这保健方面做得还是比较扎实的,每天给幼儿喝水7到8杯。但本班带药来园的幼儿还是比较多,每天都坚持用醋去消毒。在十一月二十三日周福裕小朋友不小心被门夹到手了,也当场跟家长说明了原因了,本月开始编排元旦节的节目,对安全方面还需加强·
三. 家长工作:
这个月我们去谢安家和曾志英家家访了,通过家访,进一步加强了教师与家长的沟通和联系,促进了家园工作,在家访过程中,我真实的体会到每位家长对于孩子的无私贡献的心情,也了解到孩子在家的表现。本月十一月十⑦号也对外公开课,本班也有30个家长来参加。没来的家长也跟老师请假过,本月接到有位家长的投诉了,不过我也会借此机会让自己更好地去改掉自己的不足。
十一月中班工作总结篇3
冬日爷爷来临的季节,似乎感觉刚开学不久,但已是年末尾梢。岁月的蹉跎,使一个个顽皮而懂事的孩子,变得更加能干,这些都是令我们感到欣慰的事情。
本月在教学活动上,我们进行了两大主题在《香香的蔬菜》中,家长亲自带来了一些新鲜的蔬菜,孩子们进行了蔬菜印画、蔬菜造型等等,使幼儿渐渐改掉挑食、偏食的习惯,让幼儿懂得营养的合理搭配,从而更加喜欢吃蔬菜。在《快乐运动每一天》中,让幼儿听一听,讲一讲,唱一唱,跳一跳等通过一系列的活动,让幼儿感受到运动带给大家的快乐。
在班级管理上,我们重点以抓常规为主,早上分别让一名幼儿当小值日站在门口,让幼儿懂得主动给老师、小朋友打招呼,养成良好的习惯。在午餐时,幼儿自觉洗手,做到吃完碗里的每一份饭菜,桌上、地上一定要保持干净,尽量做到不要浪费,在课题的步步实践中,发现孩子们吃饭的饭量明显增大,从而使孩子们喜欢吃饭,再也不会让幼儿觉得吃饭是件痛苦的事情了。冬天来临,发现孩子们穿的衣服也越来越多,为了培养幼儿的自理能力,如午睡时间,让孩子们学会自己穿、脱衣裤,能力差的幼儿,刚开始我们都会帮忙,但后来发现这个办法不是很好,过于帮忙的话,幼儿会有依赖的心理,她知道老师肯定会过去帮忙,因此,会耍点小聪明,每天都会如此。后来,我想到利用qq聊天的方式,跟家长说一说孩子在幼儿园的情况,希望家园一起配合、努力,让幼儿养成自己的事情自己做。同时,班里这么多幼儿,也减轻了老师的负担。不过,也只有这样,孩子们的自理能力才会提高,动手能力才有更大的进步。
11月初,我们还进行了“消防疏散演练”活动,孩子们在戈老师的一声令下中,各个用毛巾捂着嘴巴,蹲着腰,迅速地演练着疏散的过程。虽然只是一个简单的练习过程,但却让孩子们真正了解到它的重要含义。使幼儿知道倘若着火了,不能马上迅速逃脱,同时,知道了在火中如何逃脱的方法,从而,使幼儿进一步增强了安全意识。
忙碌的季节,时间老人总是走得这么快,这么潇洒,此时已真正走入年末,有劳累、有心酸、有快乐、更有收获。让我们继续迈着矫健的步伐,勇往直前吧!
十一月中班工作总结篇4
带着桂花的余香和丰收的喜悦的十一月就这样过去了,现将这月工作作一小结。
孩子健康顺利的升入中班,在上个月孩子的表现都还很松散,经过一个月的适应,在我们老师的齐心协力,对幼儿加强一日常规管理下,孩子的进步很快,作为老师的我们看到孩子的进步,感到非常高兴。
这个月,我们的主题活动是《妙妙鼻》,我们将先从人的鼻子构造、生理作用谈起,让孩子发现这个身体器官的妙用与神奇,养成鼻子保健的卫生习惯,学会生病时基本的护理方法。并通过各种游戏活动,让幼儿了解大自然造物者对生物生存设计的奥妙,以及培养幼儿在“妙妙鼻”的旅程中积极探索和丰富的收获。
一、 以培养幼儿的生活能力着手,做好保育工作:
有了一个月的加强管理,绝大部分的幼儿进餐和午睡表现的还是让人满意的,但还有幼儿还没走出假期,吃饭从不主动要吃,即使你还是跟小班时一样喂他,他都会把饭放在嘴里不动,像类似的幼儿我想到用“互相监督”的形式来促进幼儿的吃饭速度,把几个吃饭慢的幼儿放在一个组,让他们自己找哪个吃的最慢,就不给他的小红花,在经过一段时间的比赛,孩子的进餐速度变快了。随着天气的变冷,孩子们也有了睡午觉的习惯,因此孩子的午睡情况还是很好的,孩子也渐渐的而学会了轻声轻语,轻声轻脚的进入卧室,并能自己脱穿衣裤、叠被子、把小床整理的很整齐,孩子们的自理能力大大提高了。在户外活动中,孩子也已懂得增减衣服,并能把他有序的叠放好,孩子的进步我们看在眼里甜在心里。
二、教育工作:
在这个月里,我们主要开展了《妙妙鼻》的主题活动。引导幼儿看、闻、摸、嗅、说,初步体会鼻子的作用,探索生活中关于鼻子的奥秘。从动物鼻子入手,通过图片、视频等,增进幼儿的探究兴趣,开拓幼儿的眼界,丰富幼儿的知识。最主要的是能让幼儿用自己的语言表达自己的感受,培养幼儿在活动中的自主性,提高幼儿的语言表达能力。
在这个主题中,我们老师和幼儿一起收集各种区域活动的材料,为幼儿提供各种半成品、废旧材料等,为游戏的开展提供了方便,幼儿在这个主题中能充分操作,发展了动手动脑动口的能力。和鼻子玩游戏,不仅给幼儿增添了愉悦,更多的是让幼儿懂得了如何保护自己的鼻子,懂得了跟鼻子有关的卫生保健信息。
随着秋季的来临,校园里落叶飘香、鲜花争艳,我们在散步的时间里,和幼儿感受秋天的气息,找秋天的美景,闻花儿的香味,捡美丽的落叶,还用相机留下了美好的瞬间。
以丰富幼儿活动内容为本,积极开展班级特色活动,我们继续把原有的剪纸活动作为班级特色,发展幼儿的创造性思维,开发幼儿的右脑,锻炼手眼协调及小肌肉精细动作等方面的发展,促进幼儿的智力与身心和谐发展。
三、 存在的问题:
1. 上个月我们将能力强与弱的孩子进行互换值日,发现能力弱的孩子在对班级管理和跟同龄孩子交流上有所欠缺,在下个月,我们会加强这方面的培养,让每个幼儿都有参与的机会,个个都是班级小能手,老师的小助手。
2. 加强常规训练和早操的排练,争取能做到动作规范,队伍整齐有序。
下个月我们将和孩子们共同进入冬天,愿孩子们在寒冷的季节里感到温暖,祝孩子们健康开心暖暖的成长!
十一月中班工作总结篇5
不经意中,在20xx年又一个学期接近了尾声,回顾这下学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。本人作为一位中班班主任,在教学工作上,我们坚持创新的原则,在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材,再进行备课、制作教具等,尝试着新的教学方法,所有活动开展以幼儿为主体,我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者,真正意义上做到师生平等。
一、保育、安全工作情况
我们在注重培养幼儿生活自理能力,一个学期下来,在生活方面,对幼儿照顾得无微不至,幼儿得以健康茁壮成长,同时在我们的细心引导下,幼儿的自理能力有了很大的进步,并养成了良好生活卫生习惯,我们特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育,时刻把安全教育放在首位,在各式各样的安全教育中,幼儿的安全意识增强了,安全事故的发生得到了较好的预防。
二、幼儿发展情况
通过一个学期的学习,幼儿在各方面都有了很大的进步,在课堂上,幼儿能积极举手发言,积极参加各种游戏,语言表达方面,动手操作能力,以及常规方面有了较大的提高。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中,有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作,有初步的谦让意识。
三、家园共育方面
平时在幼儿的教育问题上,我们经常与家长进行联系,有的通过电话联系,有的进行面谈,有的进行家访,这样有利与双方发现问题及时沟通,处理,以便达到家园共育目标的一致性。通过一学期的家长工作的开展,我们的工作已经得到了家长的好评和肯定。
四、艺术方面
幼儿对歌曲都非常感兴趣,很积极地投入其中。通过学习,幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高,能够认真倾听音乐,并能根据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此,我在教学中采取了先让幼儿听音乐,自己进行创编动作,然后教师再加以指导。
五、教学中的不足
通过教学活动,使我发现了很多的不足之处,本班幼儿对于在数学领域里,幼儿对于相邻数方面掌握的还不是很灵活,在探究能力和语言能力上也有待于进一步的加强,个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣,在操作的过程中没有进行谨慎的思考,不愿与他人享受自己的发现等。
在科学领域里幼儿本来会是以主题的形式出现在课堂上的,由于教师的引导没有很充分,所以没有达到教学的目的。
通过这几个领域的分析是我想到了,在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来,让幼儿能够更好的去相信我们,更好的配合我们的工作,在家长的配合下,让幼儿在幼儿园的生活会过的更美好。
十一月中班工作总结篇6
步入冬天,十一月教学月活动已告一段落。我们提高教学质量、办好人民教育的步伐却是勇往直前的。现将十一月教学月活动开展情况作一简单的回顾。
一、加强学习,全方位重视教学活动。
九月中旬,我校充分利用学校例会时间,认真学习、领悟县教育局的各种文件和《金龙乡学校十一月教学月活动方案》,并对如何开展活动,完成活动任务,作了具体细致的安排。特别强调了活动的要求:上课教师须备好课,利用好多媒体教学手段;各教研组要认真领悟《方案》精神,重视并协调每次教学活动。活动中,任何人不得以任何理由敷衍或缺席活动。同时还要求各教研组多开展评课、多进行学习总结。为了此次活动的顺利开展,我校成立了以李云校长牵头的领导小组,教导室和各教研组组长共同制定活动方案。
二、提高教师授课水平,学会使用信息技术。
使用信息技术,即学习使用学校多媒体教室制作课件,设计新课标课程。通过此次活动,全校现在已有80%的教师会使用多媒体制作课件上课。尤其值得一提的是全校又掀起学习信息技术的新高潮。
评比优质课,提高授课水平。
以教研组为单位开展教学教研活动,评比质量较高的校公开课,由学校组织的评委评出等级。其中,谭冬娥等四位教师获一等奖,粟深英等六位教师获二等奖。
同时,我校还积极推选中青年教师参加县教研室组织的教学比武。各参赛教师也不负众望,均获得较好的成绩。
三、按时进行教学常规检查。
教导室及各教研组每月按时对每位教师的教案,批改学生的作业次数等常规工作进行检查,并登记造册。如此一来,教师的教学常规工作得到了很好的督促和提升。
四、全体师生积极参与,处处生辉。
全校六十多位在职教师基本上都参与了此次活动。12月2日,英语教研组针对学生难以掌握单词的现象在学校篮球场进行了全校英语单词竞赛。
我校还 结合县教研室组织的中小学生书法竞赛、现场命题作文比赛等活动开展了相应的一些比赛。
(1)十一月中旬举行我校中小学生书法比赛。
(2)十一月下旬举行我校中小学生现场作文比赛。
(3)十一一月初举行我校手抄报比赛。
其中我校选派的谭西平同学在全县中小学生书法比赛中获得硬笔书法一等奖。
五、反思。
1、绝大部分教师都能按时高质量地完成教学任务,但还是有个别的没有达到要求。
2、加强教师与学生的互动是活动成功的关键。
3、要想做到教学的长远发展,尚需我们继续探索、继续努力、继续打拼。
十一月中班工作总结篇7
20xx年正值元宵节期间我园迎来了新的一学期,幼儿园在门厅里张灯结彩,孩子们和家长一起在新年欢乐的氛围中赏花灯猜灯谜开始了新的生活了,很快开学的第一个月的工作已经接近尾声,现将本月年级组工作总结如下:
1.稳定幼儿情绪,帮助幼儿适应幼儿园的学习环境,能较快的适应集体生活,高高兴兴的上幼儿园。
虽然小班孩子上了半个学期幼儿园,但经过一个寒假的生活,有的幼儿不想上幼儿园了,个别班级中还插了插班生,开学时我们首先稳定幼儿的情绪,抱抱、亲亲宝宝,让幼儿有一种亲近感。我们还与插班生家长交流和沟通,通过班上老师的呵护,孩子们很快适应了集体生活,每天都能高高兴兴的上幼儿园。
2、教育教学活动
(1)开学第一周是正值元宵节期间,我们每个班级都收集、自制了各种各样的花灯,让幼儿和家长一起赏花灯、猜灯谜,让幼儿体验到新年的节日氛围。但这个活动也有不足之处,家长对猜灯谜游戏规则不熟悉,大多数是家长猜的,孩子参与的少。结合三、八开展了爱妈妈的活动,给妈妈画一张画,帮妈妈做一件事,说一句温馨的话。如:小三班开展了爱的甜甜话、小二班用手工制作了一个大大的爱心祝妈妈节日快乐,另外各班结合3.12开展紫金山环保行、植树节等活动。
(2) 教科研
这个月我们每个班着手制定了第一个童话剧主题活动计划。小一班《小蝌蚪找妈妈》小二班《小兔盖房子》小三班《有朋友真好》在准备中,每个班老师都能认真阅读读本,各抒己见分析教材准备4月份进行童话剧主题的实施与开展。
(3)学习新的模仿操,能进行早操活动。
早操是新学期的重点工作,孩子们对早操非常感兴趣。幼儿基本上知道早操的基本动作,开始练习时也有不足之处:因为没有点子孩子在大操场上不太能找到自己的位置,早操的动作还不到位,有的幼儿做操是不合节拍,我们就利用各种游戏的方法让幼儿积极的参与练习,如小动物找家练习找点子,我像解放军练习站姿和各种口令,请你跟我这样做练习节奏和动作,在本月早操比赛中,。
3、保育工作
二月份的天气变化无常,时冷时热,所以要加强班级的保育工作,提高本学期幼儿的出勤率。平时加强班级的消毒工作,做好午睡的值班工作,并与个别家长交流根据天气的冷暖及时给幼儿增减衣服及让幼儿参加户外锻炼来增强体质。
以上是我们小班年级组二、三月份的工作。
四月份工作安排:
1、各班开展童话剧主题活动 ,创设主题墙。
2、开展读书节活动。
3、交流成长册的制作方法,指导家长收集和保留相关材料。
4、进行家长半日开放活动。
5、管理和丰富自然角,让幼儿参与观察。
6、制作并增添晨间活动材料,以年级组为单位训练幼儿听音乐进行游戏间的交换。
7、各班开展童话剧主题教科研活动
8、预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,教育幼儿注意个人卫生。
十一月中班工作总结篇8
经过日常观察,孩子们的各种习惯令我很头痛。做什么事情不知道排队,吃饭就像大闹天宫饭菜满桌飞舞,吃完饭不知道送碗,饭后还乱跑乱叫,上课吃零食的吃零食,玩手绢的玩手绢可以说没有几个小朋友听老师上课。后来经过了解,原来这些小朋友有很多爸爸、妈妈不在身边,一直由爷爷、奶奶照顾。大家都知道爷爷、奶奶大部分都比较惯孩子,想干什么就干什么,所以,很多孩子都养成了不好的习惯。上学期我们尝试教孩子一些基本的礼仪知识发现孩子们的品行确实好了很多。本学期把《幼儿园的礼仪教育》作为一门必修课程。因此,在开学期间我根据各阶段幼儿年龄特点,制定了礼仪教育计划,现将对幼儿开展的礼仪教育做以下总结:
1、在教学中渗透,丰富礼仪认知。
教育学认为:德育与智育的融合与互动是课堂教学的规律,德育与智育血肉相连,相互促进。因此,我们注重将礼仪教育渗透在各学科教学中,使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。如:在组织语言活动《谁做得对》时,我首先让幼儿观察图片,说说哪个对、哪个错,然后再请幼儿说说为什么、应该怎样做,通过讨论、争辩,使幼儿懂得了在公共场所应该怎样做,丰富了幼儿对公共场所礼仪的认知。然后通过欣赏歌曲,使幼儿懂得了不小心做了对不起别人的事,要说对不起,请求别人的原谅。可见,有计划的安排科学、合理的教学活动,并在活动中渗透礼仪教育,可以使幼儿学到一点知识,懂得一点道理,养成良好的礼仪行为。
2、开展实践活动,内化礼仪品质。
教育家蔡元培认为:道德不是熟记几句格言,就可以了事的,要重在实行。随时随地,抱着实验的态度。礼仪教育不是单纯的知识教育,它具有十分鲜明的操作性和实践性。如果把礼仪规范只是当作一般知识来传授,光说不练,是行不通的,只有经过实际的训练,礼仪教育才能收到较好的成效。幼儿良好礼仪行为的培养,是由行到情,再由情到知的转化,然后将知、情、行合而为一的过程,要重视为幼儿提供实践活动的机会,让幼儿在实践中体会礼仪行为的意义,内化礼仪品质,学会做人,学会生活。因此,可以布置适当的任务让他们去做,或者创设一定的情境让幼儿练习,使他们在实践中体会乐趣,加深印象。
(1)游戏活动
在区域角中,幼儿通过扮演不同的角色,在轻松、愉快的氛围中练习使用礼貌用语,并学会了不同场合、不同角色的礼仪行为。如幼儿在泡泡超市中,学会了招待客人的礼仪;
(2)任务活动。
事先设置好任务,让幼儿去完成,让幼儿的礼仪行为得到训练。如派幼儿去其他老师那里拿教玩具、去传达室向爷爷拿活动室钥匙等多种任务活动,通过在这些活动中的反复练习,使幼儿的礼仪行为在真实的情景中获得知、情、行的统一。从这次活动不难看出,要把一种礼行为转化为幼儿内在的品质,光靠说教是不够的,只有经过实际的训练,礼仪教育才能收到较好的成效。
3、家园互动教育,养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯。
家庭教育是学校教育的基础,二者相辅相成,缺一不可,发挥着各自的不可替代的作用。所以,幼儿园和家庭应该携起手来,内外结合,共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。因此教师应该与家长保持经常性的联系,一方面了解幼儿在家庭中的活动与表现,另一方面教师应向家长介绍幼儿在园内的学习情况和表现,以便采取有效的教育措施。同时充分发挥家教园地的作用,多向家长宣传科学的教育方法,使家长了解、掌握幼儿园行为习惯的具体内容,不同阶段的不同要求,促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育,使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以巩固和发展,培养幼儿形成良好的行为习惯。
4、幼儿礼仪教育取得的成效
由于我们选择了贴近幼儿生活的教育内容,做到低——起点低、浅——内容浅、细——措施细、活——方法活,把礼仪教育融入幼儿的日常生活中,使幼儿的礼仪行为有了明显的进步。
(1)基本礼仪:能做到仪容仪表端正,养成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣等良好的个人卫生习惯;
(2)交往礼仪:与人交往时大方有礼貌,初步学会了站在他人的角度考虑问题,学会了商量,懂得谦让,还学会学会了交往、用餐中的一些礼节要求;
(3)幼儿园礼仪:会主动向老师、同伴问好、道别;知道饭前便后要洗手;活动中懂得等待、谦让;学会了倾听、不随便打断别人的谈话;
(4)公共场所礼仪:能维持环境卫生,不乱丢垃圾,做到物归原处……
此外,我们还可喜地发现,礼仪行为不仅慢慢地成为孩子们的内部需要,而且对改变家长的行为也有很大的影响。
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