125活动方案模板7篇

我们需要依据活动的主题和流程写活动方案，活动方案制定的周到，才能使接下来的活动顺利进行，发奋范文网小编今天就为您带来了125活动方案模板7篇，相信一定会对你有所帮助。

125活动方案模板7篇

125活动方案篇1

一、活动目标

1、体验与妈妈一齐劳动的欢乐；

2、明白每年5月的第二个星期日为母亲节；

3、学会感恩，明白妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。

二、活动准备

1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸；

2、每人画一张表达自我心愿的画，张贴到展板上；

3、让小朋友对妈妈和教师说一句感恩的话和做一件有意义的事；

4、录音磁带《世上仅有妈妈好》、《感恩的心》。

三、活动过程

1、从5月7日起，利用一周的时间，每一天早7：15-8：00播放《世上仅有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今日与以往的不一样，融入到母亲节即将到来的氛围中。

2、5月8日孩子入园后，教师让他们说出今日来到幼儿园感觉与以往有什么不一样？进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。

3、5月9日，教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自我的妈妈在家里是什么样貌的？

4、5月10日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。

5、我为妈妈做一件有意义的事

各班根据实际，制定计划，然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，教给妈妈正确的洗手方法，并用正确方法为妈妈洗手；为妈妈梳头、洗脚；幼儿自我制做贺卡，母亲节那天献给自我的妈妈。

125活动方案篇2

一、活动主题：

缅怀革命先烈，弘扬民族精神

二、活动目的：

清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。为缅甸革命英烈，继承和发扬老一辈革命家的优良传统，深化感恩教育和革命传统教育，激发同学们的爱国主义情感，引导大家树立正确的世界观人生观和价值观，提高我校学生干部的素质，以更好的起到带头模范作用。进一步增强学生干部的交流，以增强团结精神。

三、活动地点

xxx烈士陵园

四、经费预算：

200元

五、活动时间及准备工作

1、活动时间：xxxx年4月7日

2、准备工作

购买扫墓的花圈并制作胸前配置的小白花。

为确保成员的安全，成员需要遵守秩序，由主办人带领到达活动现场

为了活动的顺利进行，主办人需要和活动地点管理人员提前沟通，达成协议。

全队分成2组，每组30个同学，由组长负责，及时提醒同学们注意事项，如出现异常情况需要及时汇报并进行相应的处理。

3、活动实施

活动定于4月7日09：30从学校出发，乘坐车，因活动人数较多，各个组长负起责任，确保活动顺利进行。

六、参与人员

xxx学生会成员

xxx学生会代表

七、活动流程

1、做好扫墓时的准备工作，按照活动规定准时达到察哈尔烈士陵园。

2、办公室主任致辞并宣布扫墓仪式开始

3、学生代表发??

4、学生代表带领大家宣誓

5、奏国歌、（国旗降半旗）全体成员低头想革命烈士默哀一分钟

6、派出四个成员将花圈放于人民英雄纪念堂前

7、全体成员瞻仰人民英雄纪念堂

8、进入纪念堂参观并为烈士献花。

9、清点人数全体成员按要求依次退出扫墓现场

八、后期工作

办公室将活动有关资料交于宣传部，宣传部做好活动宣传工作及时对本次活动进行总结归纳并在下次例会时进行交流。

125活动方案篇3

一、指导思想

以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、组织领导

学校成立课外兴趣小组活动领导工作小组。校长任组长，班主任为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。四、具体活动安排（一）课外活动领导小组组长：闫涛组员：各班班主任。（二）活动时间每天下午第三节课。（三）活动内容根据学校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极性主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步，可分成低段组（1—3年级）、高段组（4—5年级）同时开展。

1、以班为单位活动内容：根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，低段组课程可以设置如下：

室内活动：背诗比赛、写字比赛、朗诵比赛、音乐辅导、美术辅导、学困生辅导等内容。

室外活动：体育游戏、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、沙包、传统趣味体育等内容。

高段组课程可以设置如下:

室内活动：背诗比赛、写字比赛、朗诵比赛、音乐辅导、美术辅导、学困生辅导、读书、实验指导、英语口语比赛等内容。

室外活动：乒乓球、篮球、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、游戏、传统趣味体育等内容。

2、学校活动内容：根据本校情况组织社团或兴趣小组，除了组织相关的艺体活动小组外，还成立各学科兴趣活动小组，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比如：科技小组、语文兴趣小组、数学兴趣小组、英语兴趣小组、读书小组、诗文小组、剪纸小组、手抄报小组、儿童画小组、书法小组、朗读小组、环保小组等，通过兴趣小组活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。

(四)活动形式：课外活动分学校和班级两种活动方式。

1、班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动计划表，周一上交学校存档，作为教办和学校检查落实情况的依据。

活动时间要求：单周：一、三、五（低段：室外活动；高段：室内活动。）二、四（低段：室内活动；高段：室外活动）双周：一、三、五（低段：室内活动；高段：室外活动。）二、四（低段：室外活动；高段：室内活动） 2、学校活动：学校组织的各社团或小组活动由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。五、活动组织

1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统??

安排活动的开展。

2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我街道小学生的全面发展做出贡献。

125活动方案篇4

水是世界上最宝贵的资源之一，在3月22日世界水日到来之际，我班开展有关 "水"的主题活动，于3月21日起，开展"节约用水、从我做起"的"世界水日"宣传活动，具体活动方案如下：

一、活动目的

1、通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是"世界水日"，初步了解"世界水日"的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。

2、让幼儿在观看宣传公益广告过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。

3、通过参与绘画"水"的标志等宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。

二、活动内容及形式

一是进行节水教育。教师事先将"世界水日"的内容提前一周纳入课程活动之中，通过课件、录像引导幼儿观看节水公益广告、了解水的重要性、缺水的严重性，并带领幼儿实地参观学园二次用水的现场，如利用储存在园内种植园地旁的厨房洗菜水，浇灌种植园地的蔬菜；

二是组织幼儿讨论。教师围绕"幼儿园、家里是怎样用水的？用过的洗衣水、洗菜水你觉得还可以用来做什么？" "怎样节约用水"等问题引发幼儿讨论，许多幼儿想出了很有趣的金点子，如用淘过米、洗过菜的水来浇花，既营养又节约；又如在家用洗衣服的水可以拖地板，洗手时水龙头要开小、发现水龙头漏水要赶紧叫大人修理等等。

三是开展园内用水设施排查活动。后勤部门组织检查园内的水龙头等用水设施是否有漏水现象，确保正常使用。

三、保障措施

1、做好资料的收集、整理和环境的创设。

2、做好宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。

四、预期效果

"环境保护，教育为本"，通过班级的"节约用水、从我做起"的世界水日宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献

125活动方案篇5

各市州农业委员会、各农垦农场：

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步推进农垦改革发展的意见》（xx发〔20xx）精神，大力宣传农垦优质安全可追溯农产品理念，扩大农垦农产品和农垦追溯体系的社会认识度，促进可追溯农产品与消费市场对接，加快推进农垦现代农业发展，按照农业部农垦局《关于开展20xx年全国“质量月”农垦系统活动的通知》（x垦科贸〔20xx〕x号）要求，经研究，定于今年9月集中开展20xx年全省农垦系统“质量月”活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

讲诚信重质量农垦可追溯产品在您身边

二、活动时间20xx年9月1日—20xx年9月0日。

三、活动内容分为集中主题活动和垦区特色活动。

（一）集中主题活动。参加农业部农垦局于9月2日-24日在中垦流通·安徽滁州国际农产品物流园组织的“全国农垦追溯产品专题展示活动”，加大对我省垦区优质农产品的宣传展示。请各垦区组织农产品质量追溯企业于9月8日前，将追溯成效宣传图片、追溯企业商标及展品寄送清单（包括企业名称、产品名称、规格、联系人及电话）电子版发农业部农垦局及省农委农垦处（农业部农垦局邮箱：xx;省农委农垦处邮箱：xx）。组织追溯企业于9月1日前，寄送追溯产品展品及追溯企业招商宣传手册至活动现场。展品以中小包装、精品包装产品为主，且必须有农垦追溯码，保证追溯信息可查询。每个追溯企业派1-2名人员参加现场活动。

展品邮寄地地址：xx邮编：xx

收人：荀xx手机号：1xx

（二）垦区特色活动。组织追溯企业在线上线下开展一系列农垦可追溯农产品宣传展示与产品推介活动，向广大消费者宣传“良品生活，自农垦”的农垦品牌形象。线下活动主要组织追溯企业参加各类展会博览会、产品推介、营销促销、经贸洽谈等活动，在商场、超市、专营店、社区店、专柜等终端渠道，开展农垦追溯理念讲解、图片或视频展示，现场免费品尝，会员折扣促销等活动。线上线下各项活动要通过现场发放宣传资料、悬挂标语横幅、在网店放置专题标语等方式凸显活动主题。

四、有关要求

（一）加强组织领导。各垦区、农场要提高认识，加强领导，把农垦系统“质量月”活动摆上重要议事日程。认真组织农垦追溯企业积极参与活动开展，按时将宣传图片、相关资料及展示展品寄送到规定地点，派人参加全国农垦追溯产品专题展示活动。

（二）加大宣传力度。各垦区、农场要组织追溯企业充分运用广播、电视、报纸、网站、微博、微信等新媒体及横幅、标语等手段，加强对“质量月”活动主题宣传和垦区追溯农产品的宣传力度，扩大农垦农产品和农垦追溯体系的社会知名度，强化农垦农产品质量可追溯的品牌优势。

（三）加强活动总结。各垦区、农场要注重活动开展经验总结，及时报送信息。10月6日前，各垦区要将“质量月活动情况总结和线上线下活动照片报送至省农委农垦处及农垦管理服务站。

联系方式：省农委农垦处，杨xx，联系电话8xx

农垦管理服务站，肖xx，联系电话：0xx

电子邮箱：xx

125活动方案篇6

根据佛文明办文件，xx市委宣传部、xx市教育局下发《关于印发20xx年“崇文xx全民阅读”活动方案》要求，结合我校实际情况，现制定本次“好书伴我行”征文比赛活动的实施方案。

一、活动目的。

积极建设社会主义和谐文化，提升公民文明素质，培养全体公民崇尚读书、自觉阅读的良好习惯，培养和践行社会主义核心价值观，在校园中形成“爱读书，读好书”的文化氛围。

二、活动组织。

主办：xx职校德育处，协办：会计部、语政科组。

三、参赛对象。

xx职业技术学校在校学生。

四、征文内容。

以书评或读后感的形式自我推荐一本好书，要求书的内容健康，思想向上，具有一定的学习性和阅读性。书评的题材不限，可写议论文、诗歌、叙事文、散文等。作品必须是个人的独立创作，言之有物，文风朴实，有真情实感和个性化体验，杜绝抄袭。

五、比赛时间。

xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

六、参赛办法。

以班为单位，每班选送3——5篇征文，稿件纸质版和电子版直接报送至各部部长处汇总。

七、评奖办法。

我校将组织专家评委，进行综合评议，评出一、二、三等奖若干名，同时设优秀指导教师奖。

xx职业技术学校

xx年xx月xx日

125活动方案篇7

一、情况分析

重视0-3岁婴幼儿的教养是我们教育发展的需求，也是我们城市发展的需求，我园为了满足本地段不同家庭对0-3岁婴幼儿教育的需求，给社区每一位成长中的婴幼儿家庭提供最适合、最科学的活动环境，我园通过上学期的一些指导活动、调查、访谈让我们教师了解到，居住在本地段的婴幼儿由于他们的居住环境有限，活动空间狭小，家长又普遍比较重视智力上的开发和生活上的护理，在调查中发现添置的玩具中很少有适合婴幼儿体育活动的器械，大多数家长存在的一种想法认为孩子年龄小，运动为时过早。另一方面生怕孩子在活动磕磕碰碰受到伤害。对体育活动有一种恐惧感，对孩子有过度保护的倾向，过多的保护让孩子失去了运动机会，阻碍了孩子的动作的发展。

针对这种状况，本学期0—3岁的早教活动结合我园的已有的资源，开展一系列为散居婴幼儿教育服务活动，在活动中为家长提供科学的早期体育教育指导，让家长认识到了早期教育的重要性。同时0-3岁早教活动也成为了我们幼儿园教育教学研究工作的一部分，通过早教工作有序的开展，引起教师对0-3岁婴幼儿工作重视，提高教师开展0-3岁婴幼儿工作的能力和家庭教育指导水平。

主要优势：1、全体早教人员的学习积极性高，教研活动中主动参与研讨，每次活动前均能做好充分的准备，凸显活动效果。

2、我园历来重视早教指导工作，每学期都将其列入园务工作，幼儿园每次向家长开放亲子活动我们一般会依托居委将活动信息传递给社区的婴幼儿家长；实践中积累的体会为我们今后早教工作开展奠定了基础。

问题分析：

1、在去年的亲子苑活动安排方面，我们已经在形式内容方面考虑到丰富多样，室内、户外活动相结合，每次活动受到孩子与家长的好评，但与优秀的早教点相比还有一定差距，可以在一些细节的创设方面做得更好。

2、活动中虽然安排经验丰富的教师提供育儿咨询，但往往经验较零散，缺少专题式针对性的讲座，难以对家长形成较统一的科学的育儿观念。

二、指导思想

认真贯彻上海市教委《关于推进0~3岁散居儿童早期教养工作的意见》，对照《浦东新区各镇、街道推进0~3岁散居婴幼儿早期教养工作评估验收指标》，从本园及本早教基地园所属家长、看护人的实际出发，运用多种途径和活动形式，切实做好0~3岁婴幼儿家庭教养指导工作；确保本辖区0~3岁婴幼儿家长和看护人受教育指导的次数和受指导率，帮助他们转变观念、提高育儿的能力和水平。

三、主要目标

1、加强家长对0—3早期教育的认识，帮助家长掌握科学的教养方式，提高家长的育儿水平。

2、加强早教师资力量的培训，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。

3、开展早教教研活动，注重早教活动中有关资料的收集和整理。

4、开展多种形式的早教服务活动，增强家长参与活动的积极性和主动性。

四、主要工作及措施

（一）理论与实践相结合，全面提高教师的指导能力

1．分章节深入学习《上海市0~3岁婴幼儿教养方案》、《关于推进0-3岁散居婴幼儿早期教养工作的意见》。

2．通过相互观摩指导活动，共同研讨、学习，帮助新教师分析指导行为，积累指导经验，提高指导能力。

3．应用、实践《上海市03教养方案》中的内容，做到有实践，有反思，在借鉴已有成果的基础上，创自己的特色。

4．注重园本培训，充分发挥本园优秀指导员及育婴师的作用，全面提升我园指导员素养。

5．鼓励新教师撰写早教案例、教养心得。