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幼儿园中班美术课教案通用7篇

教案帮助教师与家长进行沟通和合作,共同关注学生的学习进展,编写好的教案可以帮助教师更好地组织教学资源,下面是发奋范文网小编为您分享的幼儿园中班美术课教案通用7篇,感谢您的参阅。

幼儿园中班美术课教案通用7篇

幼儿园中班美术课教案篇1

活动目标

1、培养幼儿的环保意识,养成不乱扔垃圾的习惯。

2、按自己的意愿装饰塑料袋,运用剪、贴、撕、画等多种技能进行大胆想象、创造。

3、发展幼儿的语言表达能力、想象力及创造力,体验成功的快乐。

活动准备

1、收集不同的塑料袋(每人一个)。

2、装饰物:彩纸、毛根、双面胶、剪刀(每人一把)、教师范例、音乐磁带。

3、创设丢满塑料袋的场面。

教学的重点和难点

重点:按自己的意愿装饰塑料袋。

难点:根据幼儿的不同情况,培养幼儿探索和尝试的能力教师对幼儿的表现方式和技能、技巧给予适当的指导。

活动过程

(一)激发幼儿的学习兴趣,引出主题

1、听音乐边唱边动作入场。

2、带领幼儿唱休息歌,稳定幼儿情绪。

3、发出“哭”声,引导幼儿思考。是谁在哭呀?你知道它们为什么哭吗?

4、讨论:你看见满地都是垃圾喜欢吗?我们应该怎么做?

5、 小朋友想想塑料袋有什么用?

6、塑料袋不但有许多用处,我们还可以用它来做游戏。

7、刚才塑料袋告诉黄老师,它想穿上漂亮的衣服像小鸟一样,到天上去玩玩,你们愿意帮助它吗?

(二)欣赏教师范例

现在我们一起来看看黄老师给袋子穿了一件什么衣服,如果你有一个塑料袋你打算给它穿一件什么样的衣服?

(三)幼儿自己操作,比比谁的小手最能干

1、幼儿自由选材,鼓励幼儿创造出自己喜欢的东西。

2、教师巡回指导,根据幼儿的意愿,给予指导点拨。

(四)共同欣赏,看谁的作品最漂亮

你喜欢谁的作品?为什么?说说你做的是什么?

(五)幼儿探索如何使袋子飞上天?

现在我们的塑料袋都穿上了漂亮的新衣服,非常高兴,它想飞上天了,我们快把它送上天吧!怎样才能飞上天呢?(幼儿自由探索)

活动结束:听音乐(郊游)

现在我们把它变成风筝,我们到外面放风筝吧,边听音乐边带着自己风筝,高高兴兴地边唱边跳出活动室。

幼儿园中班美术课教案篇2

一、活动目标:

1、激发幼儿对手工活动的兴趣,有参加手工活动的愿望。

2、孩子能创造性的进行玉米粒粘贴不同的图案,提高孩子的粘贴技能。

二、活动准备:

水彩笔 画纸 玉米粒若干 双面胶 钢琴曲《秋日私语》

三、活动过程:

活动导语:我们刚才吃了这么多好好吃的玉米食品,我们还可以用玉米来画画,你们觉得玉米可以怎么画画。

一、出示范例,激发孩子粘贴的兴趣。

师:你能看出这幅漂亮的图画是怎么做成的?我们一起来做好吗?

二、孩子创作性粘贴。(放轻音乐《秋日私语》)

1、提示孩子先在图画纸上画上自己喜欢的图案,再用玉米种子进行粘贴。粘贴的时候要把玉米平滑的那一面粘贴在纸面上。

2、鼓励孩子创造型的粘贴出不同的图案,粘贴时注意正确使用胶水。

3、粘贴结束后,展示孩子的作品,并请孩子讲一讲自己的粘贴画。

活动反思

由于第一课时,幼儿已经接触过玉米,对玉米有了一定的了解,而且也比较感兴趣,因此,第二课时开展了这一活动。这个活动让幼儿对玉米有了更深的兴趣。但是,由于幼儿的绘画技能有限,只能画出有限的图案,因此,效果还不能完全显现出来,但是幼儿在粘贴玉米粒的时候非常认真和仔细。

幼儿园中班美术课教案篇3

活动目标

教幼儿练习使用画笔的正确方法,培养幼儿对美术游戏的兴趣。

活动准备

1、大白纸若干张,上面用线条勾画出了许多害虫形象(如:蚊子、蟑螂等)

2、蜡笔若干

3、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

5、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

活动过程

1、教师将大白纸贴在教师的墙上,布置成一个害虫的王国。

2、游戏的口吻向幼儿介绍游戏的玩法,激发幼儿游戏的欲望。

教师告诉幼儿:“教室里来了许多的害虫,有吸血的蚊子,散布细菌病毒的苍蝇……,它们都停在我们的墙上,让我们把它们都消灭掉吧!”

请小朋友把花送到自己认为进餐好的小朋友。

教师示范使用蜡笔的正确方法,带领幼儿在画上的害虫身上来回画线涂色,将它们都“消灭”。

幼儿“杀”害虫。

活动反思

整个活动下来,自我感觉幼儿对此活动非常得感兴趣,教师带动起幼儿,使幼儿参与活动的积极很浓厚,这是非常开心的,每个环节也初步达到预设的目标。在活动中,通过看一看、说一说、做一做等各种体验,激发幼儿学习热情,在操作探索中发现颜色的神秘,感受颜色的乐趣,从而完成预设目标的要求。

幼儿园中班美术课教案篇4

教学目标:

1、了解几种台布的装饰特点。

2、 尝试创造性地设计台布图案。

3、在绘画中了解"对称"的含义。

活动重点:评价和欣赏各种台布,学习创造性地设计台布图案

活动难点:初步学会协商讨论,能分工合作绘画,表现小组的设计。

活动准备:桌布一张,绘画笔、纸

活动环节:

一、引出课题。

(我们班的"爱来餐厅"里客人太多了,有的桌子没有桌布,客人用餐时会很容易弄脏我们的桌子,小朋友们说怎么办呢?)

1、 请每位幼儿为"爱来餐厅"设计一块桌布。

请幼儿自由发言说说自己想要设计的台布的颜色、形状等。

2、 欣赏搜集来的台布,从台布的形状、色彩、构图进行了解。

出示花桌布请幼儿欣赏,引导幼儿观察、想象,并请幼儿说一说。好,我们一起去看看吧!你看到了什么?它是什么颜色的?它是什么样的?台布上的图案象什么?(看台布提醒幼儿仔细观察台布的颜色、形状及构图)重点引出"对称"

二、引导幼儿相互讨论设计台布的见解。

(1)启发幼儿从设计的形状、色彩、构图表现手法等几个方面来协商(教师出示范画)

(2)请一个幼儿上来绘画桌布,教师讲解。

三、引导幼儿绘画。

(1)引导学会注意倾听,提醒幼儿先想好桌布的图案式样,再动手作画。

(2)及时鼓励幼儿有创意的操作。

四、展出各组幼儿的作品,供幼儿相互欣赏、学习。

将幼儿设计的台布分别铺在"爱来餐厅"的桌子上,请幼儿讲述自己设计的台布,说出设计的理由。

活动延伸:把作品展示在美工区,让幼儿欣赏

活动反思:

幼儿通过欣赏各种图案、材质的台布图片,都理解了"台布"就是铺在桌子上的布。在幼儿合作操作之前,我请幼儿以"桌"为单位讨论自己将如何制作台布,将要制作什么图案的台布,因为我发现以"组"为单位相对来说不集中,人数也太多,不利于合作操作。 合作操作对幼儿来说是一次尝试,之前幼儿都是单独绘画,所以不大会分工,要老师重点引导,不过活动效果还不错,幼儿都最终合作绘画出了自己设计的台布。但是有的图案太小,有的涂色不均匀,还有的和欣赏的台布大同小异,虽说如此,毕竟是孩子们第一次合作出的成果,所以当老师把他们的作品展示出来后,孩子们还是很兴奋的,都叽叽喳喳地争着介绍自己桌的作品。

幼儿园中班美术课教案篇5

活动目标:

1、通过玩颜色,对色彩的变化感兴趣。

2、学习简单的拓印方法,发展幼儿的想象力。

活动准备:

准备红、黄、蓝三种颜料,每人准备毛笔一支、调色盘一个,铅画纸、白纸、夹子等。

活动过程:

1、导入活动,引起兴趣。

师:“今天王老师要请小朋友一起来当小小魔术师好不好?”

教师出示调色盘,引导幼儿认识一下颜色:“你们看,老师盘子里准备了一些颜料,这些颜料是什么颜色的呢?”(红、黄、蓝)

2、引导幼儿大胆的尝试变色游戏。

(1) 师示范并讲解:“今天我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗?先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色,把它放在盘子里,然后呢再蘸点黄色,把红色和黄色搅和在一起变变变,你们看变出了什么颜色?(橘黄色)把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。”师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1-2次。

(2) 幼儿进行调色操作,教师观察,并进行适当指导。鼓励幼儿大胆地进行变色。师:“现在王老师要请小朋友来变魔术了,看看哪个小朋友变的颜色最多,变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上,呆会有大用处。”(提出卫生要求——魔术师要小心啊,千万别把魔术变到外面,

(3) 学习拓印的方法:(师出示一张白纸)“看王老师手里有一张白纸,我们把它按在刚才画好的画上,用夹子夹住,然后轻轻的在上面压压,再轻轻的提起来,你们看印出了什么?”

3、添画。

(1) 师示范给印出来的画添画。“王老师觉得有点象一只螃蟹的壳,王老师把它变一变,变成一只螃蟹行不行。”

(2) 幼儿操作。鼓励幼儿大胆想象,添出与其他小朋友不一样的画。

4、分享活动的乐趣,积累经验。

教师展现幼儿作品,让幼儿互相欣赏作品,教师及时鼓励、表

扬一些作品富有创造力的幼儿。

剪纸活动:春天的花园

活动目标 1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花,并根据自己的意愿组合画面。

2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。

3、培养幼儿剪纸时良好地操作习惯。

活动准备 1、剪好形状的2开白纸6张,各色正方形彩纸若干,剪刀每人一把,胶水每人一瓶,筐子12个。2、将白纸分贴在教室周围。

活动过程: 1、引入部分 欣赏春天的景物图片、展示教师范画,重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态。

师:春天来了,春姑娘飞到我们教室里来了,她给我们带来了礼物,请小朋友们看看她带了什么礼物来呀?(展示范图) 2、学习剪纸 1)我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花,先看看老师是怎么剪的。

2)教师示范蝴蝶剪法,(先把纸对折,再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子,接着画蝴蝶的翅膀,边画边念:一个大椭圆接着一个小椭圆,最后用剪刀剪下来,打开就成了。)用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”,启发幼儿观察:蝴蝶还少了什么东西?

3)示范花的剪法 师:花园里没有花,蝴蝶会来吗?所以我们要做出美丽的花去吸引蝴蝶。学习

3、分组剪贴 幼儿动手剪贴,教师巡回指导(指导能力差的幼儿学会剪,启发能力强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶,并使构图更美观)

评价展示:将作品展示教室墙上,幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评。

点画:梅花(中班美术)

教学目的:1.学习用手指点画梅花,体验点画的快乐。2.培养观察能力和审美能力。

教学准备:梅花,范画,颜料,白纸。

教学过程:1.小朋友最喜欢花了,因为每一朵花都是那么漂亮,今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。(出示梅花图)小朋友,看看梅花什么样子的?(红色的,五个花瓣,树枝是弯弯曲曲的,枝上还有没有完全开放的花骨朵。)

2.老师想把这美丽的梅花保存下来,可我不想画,那可怎么办呢?老师啊,用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看?(看点画图,幼儿说一说老师是怎么做的?)小朋友们是不是也想做啊?(幼儿:“是。”)那我们今天一起做一幅美丽的梅花图!

3.看好老师是怎么做的(教师示范做一朵梅花)请小朋友和老师一起做吧!4.幼儿动手制作,教师巡回指导。5.成果展示。

幼儿园中班美术课教案篇6

教学意图:

幼儿美术教育就是发掘幼儿的创造潜能,引导幼儿发现探索,用自己的方式创造图像,表达自己的认识,激发幼儿参与美术活动的兴趣,提高幼儿美术技能和表现能力。

教学目标:

1、引导幼儿学习画正面人,表现出自己的基本形象和主要特征。

2、培养幼儿积极进取的生活态度。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学准备:

蜡笔,白纸。

教学过程:

一、导入活动,引起幼儿兴趣。

提问:“我们怎么知道自己在长高了呢?”(引导幼儿说出。)

小结:

二、观察自己的基本形象和主要特征。

1、提问:请你们互相看看对方的胳膊、腿是怎么样的,再看看自己穿的是什么衣服,看看对方的发型是怎么样的,长相如何。

2、共同确定头在画纸上的位置,在纸的上方画头部,把脸蛋画大。

3、教师示范。

按由上而下的顺序,由幼儿提示,教师逐一添加。

4、观察人物整体特征,说说还可以画什么。

提问:

小结:

三、交代要求,幼儿作画,教师指导。

1、在纸的上方画个大大的`脸。

2、有顺序地画出身体各部分的特征。

3、添加某些细节,添加得越多表示自己观察越细致,手越灵巧。

四、总结评价,结束活动。

1、把自己的作品和师生共同创作的人物画放在同一基底线上,比一比画中人物的高矮。

2、寻找作品中的细节,比一比谁画得更仔细。

3、教师总结:

五、活动延伸

1、游戏:我们会长高幼儿用作品一起玩我们会长高的游戏。

2、选择长度不同的长条纸画人,从矮到高排一排。

教学反思:

孩子们从小班升入中班了,应让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”、“我们长大”了,激发幼儿做中班小朋友的自豪感,帮助其萌发初步的责任意识,并尝试体验自我服务和集体服务的快乐。活动中孩子们大都能完成,只有个别幼儿将手画到了头上去,可能要求还不够明确吧。

总之,我认为美术教育活动不单只是教幼儿画几幅画,它对幼儿的许多方面都有良好的促进作用。它可以陶冶幼儿情操,提高幼儿的审美能力。相信孩子们一定会用手中的画笔尽情展现自己心中的天地。

幼儿园中班美术课教案篇7

活动目标

1、有趣的纸浆玩具

1、学习用撕纸、泡纸、搓纸等方法制作纸浆,知道纸浆是如何做成的。

2、能运用捏、团、压、挤和利用模具等方法制作自己喜欢的纸浆玩具。

活动准备

纸浆、颜料、勺、模具(气球)等

活动建议

1、提前带领幼儿制作纸浆。

2、提供观察的实物和制作材料,指导幼儿制作纸浆玩具。

(1)学习运用团、搓、挤、压、拍、堆等方法制作纸浆玩具。

(2)观察模具,学习用模具制作纸浆玩具。

如采用气球当模具,指导幼儿将纸浆糊在大气球上,等纸浆变干硬的时候把气球扎破,一个纸浆气球就完成了,然后进行绘色。同样还可以将纸浆糊于面具上。

3、能力强的幼儿可随意塑造自己喜欢的作品,能力弱的幼儿可选择模具进行创作。

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