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小班119主题活动教案优秀8篇

教案的结构清晰有序能够帮助学生更好地进行知识梳理,提升学习的有效性,精心设计的教案有助于教师呈现多样化的教学内容,吸引学生的注意,下面是发奋范文网小编为您分享的小班119主题活动教案优秀8篇,感谢您的参阅。

小班119主题活动教案优秀8篇

小班119主题活动教案篇1

活动目标:

1、能从图中初步体验小美第一次上街买东西的感受。

2、理解故事内容,讲述小美第一次上街买东西的经历。

3、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。

4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

活动准备:

大图书、每人一本小图书。

活动过程:

一、谈话导入:

1、引导语:小朋友,你去买东西过东西吗?(请幼儿自由讲述)

2、有个小女孩叫小美,她今年5岁,比你们还小哦!今天她第一次上街买东西,我们一起来看一看会发生什么事情?

二、出示大图书,教师讲述故事前半部分

1、指导语:妈妈叫小美买什么?小美愿意吗?从哪里看出来?

2、出示第二和第三幅图1)语:小美在买牛奶的路上遇到了什么事?她为什么要躲在墙脚?

2)师:小美摔了一跤,买牛奶的钱还掉了,小美会坚持去买牛奶还是回家找妈妈呢?

三、幼儿自由阅读,教师适当引导。

1、提问:小美有买到牛奶吗?她是怎样买到牛奶的?

2、提要求:安静地看书,从第5页看到第13页,仔细看看每一页在讲什么?

四、理解阅读

1、小美有买到牛奶吗?她是怎样买到牛奶的?

2、刚开始的时候,为什么小美没有买到牛奶?女主人向小美道歉以后,为什么小美还会掉眼泪?

3、小美买到牛奶后是是回家的?她的心情是怎样的呢?

四、教师完整朗读,幼儿欣赏。

小美在买牛奶过程中说过什么话?两次说的话有什么不同?为什么会这样?

五、情感教育指导语:

小朋友还小,以后也会遇到很多第一次,比如第一次参加比赛,第一次离开家,可能会遇到很多问题,但只要勇敢去面对,就会获得成功。

教学反思:

幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

小班119主题活动教案篇2

一、设计思路:

随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题。根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时从孩子们的兴趣和发展需要出发,以人类的变化、动物、植物和生活环境四个方面进行制定主题网络的线索和依据,目的是让孩子快乐、安全、舒适地度过夏天。于是主题活动"夏天真热啊"就这样产生了。

二、主题目标:

1、鼓励幼儿积极主动的思考,用探索的眼光看事物。

2、让幼儿能够知道几种避暑的方法,并能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。

3、引导幼儿初步感知夏天的特征,培养他们热爱大自然的情感。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

主题相关活动(一)集体

教学活动:

活动一:毛巾操(音乐活动)

活动目标:

1、初步了解毛巾的用途。

2、欣赏歌曲《噜啦啦》,随着乐曲跳毛巾操。

活动准备:歌曲《噜啦啦》、毛巾

活动过程:

一、谈话:我的毛巾真漂亮

1、请幼儿介绍毛巾(颜色、图案、形状等)

2、教师:毛巾摸上去有什么感觉?毛巾可以用来做什么?

二、欣赏歌曲《噜啦啦》

1、教师:洗澡时,我们要用毛巾洗哪些部位?

2、播放歌曲,幼儿欣赏

3、幼儿跟唱歌曲

三、动一动:毛巾操教师播放歌曲,模拟洗澡的过程。

教学反思:

因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到,所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时,孩子们边做动作边说非常的感兴趣,通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识,对度过夏天有很大的帮助。

小班119主题活动教案篇3

一、教学内容:

整理玩具

二、教学目标:

1. 能把同类的玩具放在一起。

2. 对整理玩具有兴趣,能按教师的要求参与活动。

三、教学准备:

1. 积木、木珠、玩具等。

2. 玩具各三个、框子。

四、教学重点与难点:能把同类玩具放在一起。

五、教学方法与手段:操作法、观察法等。

六、教学过程:

教师活动

一、认识玩具,知道他们的名称。

1. 师:我们的玩具宝宝要回家里,你们来说一说这些玩具宝宝都叫什么?

2. 引导幼儿说一说玩具的名字。

3. 幼儿说出玩具名字,教师倾听。

二、认识玩具的家。

1. 师:玩具宝宝要回家,那它们的家在哪里呢?

2. 师:谁能来找一找!

3. 幼儿根据老师的要求给玩具找家。

三、幼儿操作。

1. 整理玩具,并认识框子。

2. 幼儿按照实物标记把和它相同的玩具归纳到框子里,把玩具整理完。并且一边整理一边说“我把积木送回家”等。

小班119主题活动教案篇4

活动目标

1、了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节目之一。

2、体验中国民间节目的韵味。

活动准备

1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。

2、幼儿用书:《快乐端午节》。

活动过程

1、幼儿相互交流,初步了解端午节。

教师:今天是什么日子?

幼儿和同伴交流。

请个别幼儿在全班面前表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。

教师和幼儿共同小结:端午节是中国农历的五月五日。

2、引导幼儿了解端午节的来历。

教师:端午节是怎么来的',有没有小朋友知道它的传说故事?

幼儿相互交流。

教师请两名幼儿讲述,大家分享端午节的传说。

教师小结:古代楚国的诗人屈原非常热爱自己的国家,在秦国攻破楚国京都时,屈原看到自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于农历五月五日,在写下了诗歌《怀沙》之后,抱石投汩罗江而死。屈原死后,楚国老百姓非常悲痛,纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。

3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。

教师:在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动?

幼儿分组交流。

每组选1名幼儿在集体面前发言。

教师小结:端午节人们会进行许多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等。

4、引导幼儿看幼儿用书,巩固对端午节的了解。

教师:书上有许多活动,请你找出端午节里人们的活动。

幼儿认读,并完成幼儿用书上的练习。

小班119主题活动教案篇5

主题活动:

可爱的小兔

活动目标:

1、观察、了解小兔的外形特征。

2、尝试模仿小兔跳。

3、体会亲近小动物的情感。。

活动准备:

小兔一只,小白兔、小灰兔、小黑兔图片各一张,青菜、胡萝卜若干。

音乐《小兔跳》,播放器。

亲子手册《主题活动·小兔挂饰》。

活动过程:

1、认识小兔。

(1)以有个"小客人"要来班级做客为话题,引导幼儿猜猜:眼睛红红的、耳朵长长、尾巴短短、长着三瓣嘴的小动物是什么?

(2)出示小白兔图片,引导幼儿观察小兔的外形特征,借助看一看、摸一摸等方式进一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴,了解小兔的外形特征。

(3)提问:小兔是什么样子的?小兔的毛都是白色的吗?

(4)依次出示小灰兔、小黑兔图片,引导幼儿观察,感知各种兔子的基本特征。

(5)小结:兔子是一种很温顺的动物,它们都有长长的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴,兔子身上的皮毛不全是白色的,还有灰色和黑色的。

2、喂兔子。

(1)提问:小兔子最喜欢吃什么?

(2)鼓励幼儿选择青菜、胡萝卜等给小兔子喂食,看看小兔子爱吃什么?吃东西时嘴巴是怎样动的?

(3)小结:小兔子最爱吃胡萝卜、青菜等食物,小兔子是我们的好朋友,我们要关心爱护小兔子。

3、学学小兔。

(1)引导幼儿观察:小兔子是怎么走路的?

(2)提出大家都来模仿小兔蹦跳走路的建议,引导幼儿边学念儿歌"小兔这兔真可爱,长长耳朵竖起来,短短尾巴摇摇摆,蹦蹦跳跳真可爱",边做相应的蹦跳动作。

(3)播放《小兔跳》音乐,引导幼儿学习"小兔跳"。

活动延伸:

1、将小兔饲养在自然角中,让幼儿喂养一段时间,激发幼儿爱小动物的情感。

2、欣赏故事《小兔乖乖》,并指导幼儿进行表演。

3、请幼儿阅读亲子手册《小兔挂饰》,与幼儿一起做做、说说。

活动反思:

现在的大多数独生子女,周围有许多的大人围着他们团团转,倍受宠爱和溺爱,智力水平和口语表达都比以往的孩子强,但品德行为习惯却令人担忧。许多幼儿形成自私、霸道的不良性格,而主动关心、帮助别人的意识却很淡薄。虽然小班孩子的情感是非常脆弱的,但同时也是非常容易构建的`。因此,根据小班幼儿的年龄特征,我想结合幼儿喜欢的"可爱的小兔子",让幼儿在和小兔玩耍的过程中,始终融入了教师和孩子的感情因素,如轻轻抱、喂食等。这种环境的营造,拉近了人与自然的距离,产生一种亲和力,所以不需要刻意地提到该如何保护它们,幼儿潜移默化中已真正转化为自身的行为。在活动中,幼儿对小兔子的关爱已经自然而然地在脑海里扎了根;促使幼儿的情感进一步获得升华。从而使主题探索活动一步步向纵深发展。

小班119主题活动教案篇6

活动名称:

新年好

活动目标:

1、初步尝试3/4节奏,能用打击乐器演奏。

2、感受新年的欢乐气氛。

活动准备:

各种打击乐器,录音机和磁带,图谱一张,大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》

活动过程:

一、律动:听音乐,随意做动作,引导幼儿体验新年欢快的气氛。

二、新年谈话。新年到了,小朋友心情怎样?人们是怎样庆祝新年的?

三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

教学反思:

活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的'经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

小班119主题活动教案篇7

(一)活动目标:

1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。

(二)活动准备:

粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片

(三)活动过程:

1、谈话导入,引出端午的由来。

师:小朋友们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来,好吗?

2、引导幼儿观察周围环境的变化,谈谈端午的习俗。

师:小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了,挂艾蒿是端午节的习俗)小朋友们,你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?

(1)挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

(2)赛龙舟:屈原投湖自杀的时候呢,有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

吃粽子:屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。

(3)佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包,驱邪之意,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了!

(4)五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思。

3、学习儿歌《五月五》。

师:现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。五月五,是端阳,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。

4、吃粽子

(1)观察粽子的外形和颜色。

师:今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

小结:粽子的形状真有趣!

(2)认识粽叶。

师:粽子的'形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香,来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。

(3)幼儿品尝。

师:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?

(4)幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结:原来粽子的品种这么丰富啊!

(四)活动延伸:

请小朋友共同品尝端午食品。

小班119主题活动教案篇8

活动目标:1、知道春天是生长的季节。

2、愿意参与种植活动。

准备材料:几种种子、种

植容器、以及相应的工具。

重点难点:了解播种的一些常识

活动地点:活动室

活动形式:集体活动

活动过程: 1、谈论气候的变化:天暖和了,幼儿穿的衣服少了;风不那么冷了,可以在外面多玩一会了;冰化了,不能够溜冰了。春天来了。

2、请幼儿说说天再热一些,地上会长出什么,树上会长出什么……发挥幼儿的想象力。

3、让幼儿说说他们在春天生长的季节里愿意种些什么种子,需要准备哪些工具。激发幼儿播种的愿望。

4、带幼儿到户外挖泥放进自己班的种植容器里,留着播种用。

5、鼓励幼儿自己从家带来种子、工具,和老师小朋友一起种植。

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