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科研工作的个人总结参考7篇

高质量的个人总结,能让我们更加清楚地完善自我,当我们工作一段时间之后,要学会总结出工作中的规律,写好详细的个人总结,下面是发奋范文网小编为您分享的科研工作的个人总结参考7篇,感谢您的参阅。

科研工作的个人总结参考7篇

科研工作的个人总结篇1

春花秋实,寒暑往来,我们将迎接来又一个春天,春天是美好的,令人向往的,但要走好必须清楚过去的一切是否完美,因此20xx年的护理工作将总结如下,其经验及教训会指导我们今后的思路,带领全体护理人员为提高护理工作水平而拼搏奋斗。

一、坚持以法律为准绳,依法执业,提升信任工作。

在当今医疗纠纷增多的今天,护理人员心理、社会压力也在逐渐加大,但做为管理者有责任把好依法执业这道关,对没有取得执业资格的护士进行严格考核考评,跟班工作,不允许自行倒班,不仅使护理质量得到保证,也使病人的权益得到了保障,保证了护理队伍中人员素质和质量,今年新招聘的两名护士都是已取得执业证的人员,确保了在为患者治疗的过程中得到高技术护理人员的呵护和治疗。

二、坚持以等级医院标准指南,提升管理工作。

借等级医院评审的东风,以等级医院评审标准做为工作的指南,制定了护理部及及护士长考核标准,完善了护理缺陷上报制度等,使护理工作做到有章可寻,有据可依。各种会议都如期按时进行了召开,确实通过规范的管理,使科室护士长心里明白了该干什么,如何干,例会每月开2~4次;护理工作会议业务院长每季参加一次;每月进行检查工作汇报总结一次;质控会议每季进行一次;每季召开教学例会一次;护理部每季对中重度缺陷进行分析一次;满意度调查科室每月一次,护理部每季一次,护士长夜间查房每月反馈一次,护理查房大查房一次,各科定自查二次,质量分析会及缺陷分析会各科室每月一次,都达到了规范所要求的标准。也真正地通过这些活动使护理问题得到了及时发现,及时整改,使各项护理工作逐步规范化,标准化,护理质量有了较大的提升,确保了全年护理安全无事故,重度缺陷为零。

三、坚持以人为本,以病人为中心的人性化护理,提升服务工作。

人性化护理工作在我院将进两年,其间全体护理人员逐步努力的去用心为患者提供更优质的服务,让患者从心底感到满意。一年中各科室都推出了自己新的服务举措。如:只要有人走进办公室就有一名护士起立去问候;从患者入院到出院健康教育个贯穿始终,对出院病人进行家访,妇产科送产妇出院等,使病人满意度始终保持在89%以上,护理纠纷为零。护理投诉为零,提升了护理人员的意识和沟通技巧,并且在护理查房中也贯穿了以人性化的理念去护理病员,服务病员,从而提升了护理服务工作,得到了领导及患者的好评。

四、坚持人才培训力度加大,提升人员素质。

医院的发展关键是否有人才,有了人才容易创新,容易出成绩,在一年中全院业务学习十次,各科每月坚持学习2次;护理查房每科二次,全院大查房一次;每月护理技术考核一次,全部合格率100%;三基理论全院培训一次,考核一次;积极开展科研活动,内科的科研论文已报送厂里参加医学教`育网创新项目评选,其它项目也初见成效;继续再教育考核每季一次,从而提高了全体护理人员的业务素质,今年有三名护士长到太原省卫生厅参加培训,全体护士长参加了护理部组织的院感和护理新知识、新理论的培训。从而提高了她们的管理意识和管理水平,使我院的管理水平有了大的提升。

五、坚持以护理质量为主线,提升护理工作质量。

以质量求发展这是大家都明白的道理,认真实施两级网络管理,职责明确,分工明确,每周、每月坚持自查,抽查考核,及时反馈,及时整改。临床科室告知程序随时进行抽查,晨会还进行了三基理论提问,特别是护理病历进行及时检查,不规范者及时反馈,使护理病历的质量逐月提高。从十月份起执行了规范性护理查房,通过制定标准对各科每月护理查房进行考评,提高大家的积极性,对业务素质的提高,规避医疗风险起了积极的作用,院内感染工作在护理检查中也重点之一,发现问题及时提出,及时改正,杜绝了问题的再次发生。

一年中存在问题主要有以下几个方面:

护理管理者的业务及管理水平需再提高,其管理创新意识欠佳。

2.护理人员积极进取的精神还未充分调动起来,经常是被动地去做。

3.科研工作是护理管理的薄弱项目。

4.护理人员整体工作能力还有待提升。

5.流程及问题管理工作不到位。

总之在全年工作中,由于有院领导的支持和关心以及全体护理同仁们的齐心协力,使我院护理工作上了一个新的台阶,各方面有了一定进步,基本达到了原计划的目标:一人一针一管一用灭菌执行率达100%.

护理技术合格率达100%

基础护理合格率达100%

特护、一级护理合格率≥85%护理文书书写合格率≥90%

急救物品完好率100%

常规器械消毒灭菌合格率达100%

一次性注射器、输液(血)器焚烧100%

褥疮发生次数0

护理事故发生次数0

20xx年,护理工作将借医院评审之风,向一个制度化、规范化、科学化的发展轨道,立足大局,扎实工作,务实创新,提高护理工作质量,提高护理管理能力,提高护理劳动效率,提高护理工作的落实力,将护理工作做好、做细,做实,努力实现护理工作在新一年中有新突破,新跨越,新提升,新效果,为清华医院医院的可持续发展,为等级医院的评审达标做到自己的成绩。

科研工作的个人总结篇2

我校是生命教育的实验学校,全体老师本着用生命滋润生命,用生命灿烂生命,用生命温暖生命,用生命呵护生命的理念,致力于打造生命教育下的道德课堂。在此理念指导下,回顾自己一年来在教科研方面做的工作,我能根据学校的工作计划和教科研工作要求,结合自己的实际,踏实工作,制定教科研工作计划,以新课程标准的基本理念为指导,有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究。为进一步搞好教育科研工作,提高教育教学质量,将本年度具体工作总结如下:

一、持之以恒,加强理论学习

加强理论学习,提升科研能力是教师成长、自我发展的支撑。首先,我通过大量阅读教育方面的书籍,博采众家之长,使知识不断积累,思想与时俱进,不断提升教育教学理念。其中,《我的教育视界》,•《56号教室的奇迹》等书籍及其它关于文化课堂建设和小组合作学习的资料,不断为提高自己的理论修养和业务素质吸收营养。我也坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。

其次,能积极、主动地参加各种培训学习。1月份,去参加全国语文名师成长大讲堂,7月份,在x大学参加xx市语文骨干教师培训,11月份,在x学院参加名师工作室主持人和助理培训班学习。积极参与校本教研,在学校组织的各种培训和业务学习活动中,也能够积极参与。

注重打造学习共同体,加强组内教师的交流与学习。我会利用每周的集体备课时间,组织组内教师分享、交流读书心得或者集中备课。在每次的问诊课堂活动后,和大家一起评课、议课,学习别人的优点,克服自己的不足,加强业务水平。

二、重视教育科研,积极投身实践,做好平时工作

作为一名教师,只重视提高自己的自身素质,这显然是不合格的。我坚持自身学习,积极掌握新的教学理念的同时,还积极带动组内年轻老师和我一起钻研教学业务,共同提高教育科研水平。

1、教研活动制度化,平时教研经常化。

我们组根据学校的教科研制度专门制订了本组的制度和计划。要求全组教师端正教育思想,严格遵循教学原则,积极探索教学规律,认真学习教育理论和先进教学经验。鼓励本组教师勇于改革,根据现代化教育的要求及时掌握教改信息,从实际出发,确定教改实验、教学研究课题,大胆实践创新,积极撰写教学论文。提倡教师相互听课,共同探讨教育思想和教学规律,研究改进教学方法,努力提高课堂教学效果。每学期每位教师要上汇报课,听课要作记录,听后要及时商讨、交流,形成书面的记录。

2、集体备课重创新,校本研修有专题。

按照学校的工作安排,我们组坚持每周四两个小时的集体备课制度,要求教师在此之前进行初备,集体备课时各抒已见,变一言堂为群言堂,备出了精华,创新了方法,交流了好的经验及教法,起到了事半功倍的效果。

三、主持课题实验,扎实开展研究,取得阶段性成果

通过不断地实践与探索,课题组成员受益非浅。

首先,教师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领,课题组教师理论水平有了明显的提高,教师变得有思想、有个性。大多数教师都能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题,从而找到解决问题的突破口,使教师逐步向学者型、专家型转化。

其二,教育科研的氛围进一步形成。由于学校重视,措施得力,组内落实到位,教师由不自觉逐步走向自觉,参与热情不断高涨。

其三,课堂教学焕发了活力。通过教育科研,教师角色发生了根本性的变化,师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人,师生关系和谐,课堂气氛活跃,教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。

认认真真学习,扎扎实实教学,踏踏实实做研究,就是我日常工作的真实写照。但在我的工作中,也还存在着不足,在接下来的教育教学中,我一定进一步树立信心,理清思路,讲求实效,勤奋工作,让自己朝着名副其实的研究型专业教师不断迈进。

科研工作的个人总结篇3

学校以“全面提高教育教学质量”为核心,紧紧围绕“课堂、教学、质量、中心教研组”开展工作,在常规管理、教研教改、校本研修、质量监测等方面取得了一定的成绩。以下为我校教科研工作总结。

一、领导重视,保障到位

1、加强组织领导。中心校成立了教科研工作领导小组,中心教研组具体组织实施。领导小组制定计划,落实责任,有步骤的开展教科研工作。

2、健全组织机构。中心教研组成员分工明确,教研、宣传、电教相互协作,合为一体。民主、四合、五小、建设等规模学校建有教科室,其他学校由副校长或教导主任分管教科室工作。

3、工作经费保障。中心教研组配备有摄像机、照相机、ipad、电脑、无人机等办公设备,外出学习、教研经费充足,中心校每年都对教育质量优秀单位和个人进行表彰奖励。

二、制定计划,落实方案

1、制定计划,有序开展教科研工作。每学期开学前,都能根据教研室的工作总结,结合中心校实际,制定切实可行的教科研工作计划,在寒暑假的教育工作会议上宣读,详细安排每月的教研活动,使我镇教科研活动有序开展。

2、落实方案,督导检查教科研工作。为保证计划的落实,中心校每学期都要在开学初、学期中、学期末对各校的教科研工作进行督导检查,每次检查都制定有考核标准,要求学校先自查,撰写工作总结,保证计划的落实。学校的教育教学常规检查,注重教师备课、作业、校本研修、考试辅导的检查,做到全员检查,详细记录。

三、活动助推,注重过程

联片教研活动。每学期,中心校都要在民主、五小、四合、建设、富强、中心幼儿园6个联片教研协作区开展活动,每次活动都要开展听课评课、名师送课、专题讲座等活动,发挥了我镇骨干教师的示范引领作用,提升了教师的课堂教学水平。

四、团队建设,注重实效

1、学科带头人工作坊建设。以“张永军学科带头人”工作坊建设为契机,把我镇的省市区教学能手整合,组建名师团队,发挥中心教研组的“服务、研究、指导”职能,中心组全体成员为服务团队。

2、教研协作区制度建设。制定了教研协作区实施方案,组建了小学语文、数学、英语、综合、体艺五个协作区中心教研组,成立了教研协作区名师团队,开展了教学观摩、联考联片、管理互访等教研活动,教研协作区被评为安康市先进教研协作区。

五、校本研修,扎实有效

1、完善校本研修标准和手册。结合区校本研修学时认定标准和研修手册范本,中心校和学校制定了切合学校实际的标准和手册,积极开展理论学习、听课评课、交流研讨、学习培训等活动,校本研修过程性材料详实。

2、加强校本研修检查和学时认定。中心校在每次的工作检查中都要通过翻阅手册、汇报交流等形式对校本研修工作进行查验。年终,各校通过教师自评、学校认定、中心校确定的方式对校本研修学时进行认定。

六、质量监测,认真组织

1、期末质量检测。以教研协作区为单位组织期末质量检测工作,做到学校之间互换监考、统一阅卷,在上报成绩的同时提交试卷分析,实行集中考试、流水阅卷,公正评估。

2、期末质量抽测。按照教研室的工作部署,我们承担了质量抽测组织工作,中心校统一调配监考、阅卷教师,高质量完成任务,取得了良好的效果。

七、存在的问题

档案资料不够完善。很多教科研活动的过程性材料没有收集整理,尤其是影像图片、教师个人材料不齐,内容显得单薄。影视教育还需加强。

今年只组织了民主、五小、四合的影视教育工作,没有做到校校全覆盖,今后要积极主动的和区教研室联系,开展好放映组织工作,同时加强教师、学生的影评工作。教科研水平有待提升。中心教研组的教科研能力离上级的要求还相差甚远,离学校的期望还有差距,自我提升的空间很大。

科研工作的个人总结篇4

本人自20xx年7月任副研究员职务以来,先后任职于扬州大学农学院、扬州大学园艺与植物保护学院和苏州市农业科学院(江苏太湖地区农科所),被聘为副研究员职务。工作期间,对照不同的岗位要求,认真履职,圆满地完成了各项工作任务。六年来,在组织的关心帮助和自身的不懈努力下,综合素质和专业技术水平均有了很大的提高。总结如下:

任现职以来的工作履历:

20xx.7-20xx.10,扬州大学农学院任职,副研究员,学生第四党支部书记;

20xx.10-20xx.10,扬州大学园艺与植物保护学院,副研究员,办公室主任、院党委委员;

20xx.10-20xx.9,江苏省委组织部派遣,宜兴市西渚镇人民政府挂职,党委副书记。

20xx.10-至今,苏州市农业科学院,副研究员、副院长、院党委委员。

一、思想品德方面。能认真学习党的政治理论,贯彻执行党的方针政策,拥护党的领导,热爱祖国,遵纪守法。坚持四项基本原则和三个代表的重要思想,努力学习实践科学发展观,始终与党中央保持一致。在工作、生活中对自己高标准、严要求,思想积极要求进步,团结友善,明礼诚信,立志于服务社会,服务人民。

职业道德方面。热爱本职工作,自觉遵守各项规章制度。工作积极主动、勤奋努力、任劳任怨、踏实严谨,爱岗敬业,认真履行岗位职责,做到忠于职守、严于律己,具有高度的责任感和事业心,平时尊重领导和同事,服从分配,与同事之间团结协助、相互配合。

教学方面。在扬州大学工作期间,模范地遵守高校教师职业道德规范,坚持育人为本,德育为先,具有良好的师风师德,能高质量地完成教学任务,在高校工作期间,系统地给本科生讲授了农业推广学、农业经济管理、景观生态学等4门专业课和2门选修课的教学任务,系统地为研究生讲授了茶树栽培学等课程的教学任务和实习任务,学生和督导课评等级均为优良以上;主持校教育教改课题1项,参加江苏省高等教育教学教改课题1项,教学效果优良。

作为学生实习指导老师和研究生导师,认真做好硕士研究生和本科生的培养和指导工作,完成8名本科生的本科科研(教学)实习任务,顺利完成学士论文答辩;作为硕士生导师指导了4名硕士研究生的学习和研究工作,指导的学生均顺利就业并在工作中发挥了作用。

科研方面。任现职以来,积极开展科研工作,在研究工作中具有独立开拓、主持攻关重大课题的能力,创新精神与创新能力较强,能把握本专业、本学科的研究热点和方向,并把科研和推广应用紧密结合,实现科研、教学和推广的互动。通过任现职以来的努力,科研能力不断增强,科研水平不断提高,科研成绩显著。

先后主持了国家自然科学基金、江苏省自然科学基金和省农机三项、省农业三项、省综合开发科技推广等其它省市级科研项目10项,参加了国家基金、省基金等研究课题若干项。作为江苏省作物学会水稻栽培委员会委员,在开展基础性研究的同时,能结合江苏生产实际,积极参与成果的转化与推广应用工作,在理论研究和实践应用中科学选题,不断提高自身的专业素养,研究成果的推广应用取得了较好的经济和社会效益。

自20xx年10月到农科院工作以来,研究工作能紧密联系生产实际,主动地下基层,下园区找课题,能了解生产一线的实际需求,积极思考,研究、探索符合苏州现代农业特色的研究目标和发展方向。积极发挥团队优势,注重学科的融合和攻关,有针对性地研究分析和解决生产中存在的实际问题,为农业的发展提供实用的技术支撑和服务。

在任现职以来近6年的工作中,本着继续学习、不断提高、发挥所长的工作宗旨和谦逊谨慎的工作作风,认真地做好每一件事情。无论是在学校、社会还是农科院工作期间,都能认真守则,不断学精各项业务技能,并强化在工作中的执行力,高质量地完成了教学、科研和管理的各项任务。

任现职以来,年度考核良好,20xx年度考核优秀,同年提前晋升工资一级。业务上本着严谨、创新、务实的工作作风,认真地完成每一项科研任务和科学试验。6年来在《actaagronomicasinica》、《ricescience》和《中国农业科学》国家级核心期刊等刊物上发表论文19篇,其中第一作者13篇,通讯作者2篇,参加完成其他学术论文若干。

主要参与完成的研究成果水稻高产与水分养分高效利用技术的研究与应用和稻米品质形成机理与栽培调控技术分别获得教育部20xx年度科技进步一等奖和20xx年度科技进步二等奖,主持的成果水稻穗上不同粒位籽粒充实与品质差异形成机理及其调控获得扬州市20xx年度科技进步一等奖(该成果鉴定达到国际先进水平)。20xx年被遴选为江苏省333高层次人才第三层次培养人选。

四、加强进修学习和挂职锻炼,在实践中提高自己锻炼自己。

任现职期间,受江苏省委组织部的委派,本人参加了江苏省科技镇长团,于20xx-20xx年期间挂职宜兴市西渚镇党委副书记。任职期间,紧紧把握学习锻炼的机会,紧密结合基层实际和农业科技需求,精心调研、科学研究,为地方的经济发展提供了科学的技术职称和人才支撑,综合表现优秀,被宜兴市人民政府和西渚镇党委聘为宜兴市科技和人才工作顾问和西渚镇社会经济发展顾问。

此外,积极参加各类专业学习培训、继续教育培训和国内外学术会议交流等多种形式的学习活动。多渠道地提高自己的综合素质和能力。

参加工作以来,本人取得了些许成绩,但也存在不少缺点,如理论研究与实践结合的还不够紧密,转型发展的动力还不够足,学科建设中个人的作用发挥得还不够大等等,本人将在今后的工作中克服不足之处,取长补短,充分发挥自身的才智为农科院的发展做出自己应有的贡献。

科研工作的个人总结篇5

根据学校的工作计划和教研工作要求,结合自己的实际,认真开展教研工作,具体工作总结如下:

一、加强学习,提升理论素养

1.认真学习《课程标准》及学科类报刊杂志等,钻研教材教法。

2. 加强理论学习,提升理论素养。

利用课余时间,学习、阅读了相关的教育教学文章、书籍,做好学习笔记,本年度我阅读了《活动建构教学论》、《教师如何听评课》《教师成为研究者》等书籍,撰写了近万字的学习笔记,为顺利完成各项工作奠定了理论基础。

3. 积极主动参加各级各类培训学习。

今年8月参加了xx省远程研修培训,省市区优质课观摩及其他教科研培训。通过培训学习,切实转变观念,夯实了自己的理论基础,同时也拓宽了视野,了解教学改革的最新动态。

二、勤于实践,提升业务能力

1.在课堂教学中,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,与学生建立民主平等和谐的师生关系,营造和谐轻松的学习环境,促进学生自主发展,努力形成自己的教学风格。

2.以科研的态度引领教研。在教育教学实践中,开展问题引领式主题教研,采用案例+实证的方式展开,收效明显。

3.积极参与校本教研,按时参加学校组织的教研学习、听课、评课等活动。活动中,集思广益,博采众长,深入反思自己的教学行为,以先进的课改理念矫正自己的教学行为,提高自己的教研能力。本学期共听评课60余节,上校级公开课2节,区级公开课1节,促进了自身的成长。

三、以身作则,强化学校教科研工作

1、多种形式培训学校科研骨干教师。通过读书论坛、专题学习等形式促进教师科研水平的提高。

2、引导教师扎实做好微课题研究工作,取得初步成效。

3、引导教师上课题研讨课,将科研与教研紧密结合,共同提高。

4.做好“十二五”课题的研究及结题准备工作。

四、加强教改与教学科研,努力出成果

在教学教研实践中,及时进行教学反思,总结教学中的得失,取得了点滴成果。

20xx.8 xx区首批科研学术带头人(20xx—20xx)xx区教科室、xx区教研室

20xx.9 xx区优秀班主任 (xx区政府)

20xx.10 xx区学科带头人(20xx—20xx) xx区教研室

20xx.12 xx区语文优质课一等奖 xx区教研室

20xx.1 xx区教科研论文一等奖 xx区教研室、教科室

在忙忙碌碌的工作中,我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高,但是也有不足和困惑,如教研的开展不够深入,效果不明显,理论及实践研究成果欠佳等问题。在今后的工作中,我将脚踏实地,争取更大的进步和提高。

五、科研工作重点

1、继续加强个人理论学习,提高科研水平。

2、引导教师扎实做好“十二五”结题工作。

3、对结题课题做好后续研究及推广工作,努力把研究经验应用于教育教学。

科研工作的个人总结篇6

本年度,刘集镇教科研工作在小学中心校的带领下,以学校发展为宗旨,积极开展以校为本的教科研工作,积极走“以科研促教学,教学科研相长”的道路。立足当前课程改革的新要求和新学期学校的中心工作,继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务、为教育改革实践服务、为繁荣教育科研事业服务的宗旨,以课堂教学为主阵地,以课题研究为载体,充分发挥教科研在课程改革中的先导作用,开拓创新,构建适应我镇教育发展和学校特色的教科研体系。增强教师实施课程改革的使命感和责任感,深化以课堂教学为中心的教育教学改革。努力提高教科研质量,促进我校教科研水平向更高层次发展。

本学期工作亮点

(1)加强教科研奖励机制。

根据上级教育科研工作要求和我镇实际情况,本年度,小学学中心校办公室要求各校修改、完善了 “教育科研考评细则”,把教师的常规科研工作列入教师业务考核之中,对教师各类公开课、论文发表,教育教学经验介绍,优秀成果,指导学生参加科研活动和获奖情况,按贡献大小和级别分别予以不同程度的加分和考评。在经费困难的情况下,拿出专项基金,以书券的形式作为对获奖教师奖励。切实为科研型教师提供了一定的物质保障与精神奖励,保护与提高了基层教师科研积极性。

(2)举办刘集镇首届读书节,积极参与县“读书峰会”活动。

为了迎接县“读书峰会”活动的开展,办公室积极号召和鼓励本镇科研骨干教师及刘集实验小学全体教师参与县读书峰会活动。在读书峰会的准备过程中,开展了大量丰富多彩的活动:举办了首届刘集镇首届师生读书节,组织部分教师撰写读后感,并进行了认真的筛选和评比,上报镇小学中心校;组织全体教师认真撰写个人读书的典型事迹或读书改变现状的具体事例,并进行了深入地座谈、讨论和交流,增强全体教师的.读书意识;举行各年级手抄报评比活动;组织了教师读书演讲、专业日记、读书笔记评比活动,我镇教师的专业日记、读书笔记和课题资料在读书峰会分会场驿城实小展出时,受到了与会人员的一致好评,杨雪茹老师撰写的读书心得《现实中的’病与艾”》在《我为书狂》上发表。在这次大规模的读书活动中,我校教师,表现出极高的读书热情和教科研参与意识,有效地促进和推动了我校教科研工作健康、稳步地发展。

(3)科研引领神算无极

我镇积极投入课题研究,深入开展“小课题研究”活动。研究中课题成绩斐然:尤其可喜的刘集镇实验小学承担的市级滚动课题《太极拳械套路在中小学教学中的研究》,该课题在中心校崔伟堂校长、实验小学王绍永(前)、许文忠校长、及教科室的领导下,将课题研究与学校特色教育结合起来,成功开发了小学生24式简化太极拳、太极剑、太极刀、48式太极拳等,在推广普及过程中,我校领导、教师迎难而上、力排众议,最终取得了骄人的成绩:xx年实验小学被命名为徐州市体育传统特色学校,xx年该校特色操获得县级特等奖,并受到《中国体育》杂志社的独家,同时南京市教育局携下属学校教师慕名参观学习。王套小学承担的市级规划课题《珠心算课程的开发与研究》,效果显著,在近数年的徐州市珠心算比赛中一直独占鳌头,xx、xx年在江苏省少儿珠心算大赛中勇夺第二,得到省、市、县、镇各级领导及社会各界的高度赞誉。xx年徐州市电视xx家专题报道。实验班的孩子对于十笔加减运算、五六位数乘除运算、加减乘除混合运中四位数乘以两位数、三位数乘以三位数、除以两位数得四位数、除以三位数得三位数、除以四位数得两位数这些运算中听完题目后,数秒内即可报出结果,比计算机器的速度还快,多次通过各级局领导的考核。正所谓科研引领、神算无极。

本年度我镇各学校均有立项或研究课题。刘集镇实验小学承担的教科所“xxx”课题《语文教学中提升学生品悟能力的研究》、市级滚动课题《太极拳械套路在中小学教学中的研究》、市级规划课题:《促进对话互动的课堂教学研究》、市级个人课题:《小学语文教学中学生概括能力的培养》,在学校的积极引导和主持人的带领下,科研氛围极其浓厚,而且均形成了一系列完整、系统且有着较高科研价值的第一手资料。郭桥小学承担的市级个人课题《提高后进生默读策略的研究》,在主持人的努力下有条不紊地进行。总之,在老师们的共同努力下,立项课题均已取得了明显的成效,达到了预期的目标。市级个人课题:《小学语文教学中学生概括能力的培养》在主持人王艳梅的努力下已经顺利结题。另外,我镇还积极响应上级号召,鼓励教师投身xx——xx年度教师个人“小课题”研究,增强教师们的问题意识、行动意识和反思意识;鼓励教师采用典型课例和教育故事及经验总结等形式,不断发现、总结、提高自己的教育教学水平。本学期一开学,实验小学就有四个市级个人课题获得了立项:杨秀菊老师《牛津小学英语b、c部分“串词成境”的研究》、胡瑞雪老师《小学英语起步阶段学困生产生的原因与对策的研究》,徐光老师《“三段式”教学法在小学体育教学中的研究》,杨雪茹老师《基于任知诊断理论下若干名英语学困生的研究及对策》。王套小学李小龙、李小东老师也各有一个课题立项。大家对“小课题研究”产生了浓厚兴趣,并积极地投入到“小课题研究”的工作之中。即使未获得立项的课题主持人,如实验小学所有35周岁以下的教师和许多中老年教师也都从日常的教学中,寻找教科研课题的突破点,认真制定、修改方案,真正让教科研从教育教学中来,到教育教学中去,让科研提升教育教学的质量,让教育教学为教科研提供取之不尽用之不竭的动力源泉,实现教育教学与教科研之间的互相促进,和协共生。

本年度工作回顾

一月

制定年度科研工作意见

xx年度县教育论文、课题论文评审

部署推荐县第六届教师读书峰会的交流材料

上报县教师读书评优评先活动推荐材料

教师个人阅读计划评选

二月

召开县教科研工作例会

组织对课题管理博客的检查

筹备县第六届教师读书峰会

“寒假读书乐” 征文,也可以围绕《为了自由呼吸的教育》解读、《我最喜欢的一本书》、《同一本书》进行撰文

组织人员参加全国小学语文、数学“课改”名师观摩课活动

三月

筹备县第六届教师读书峰会活动,编辑会议交流材料《我为书狂》

表彰读书先进个人、读书先进校长。

部署本学期县教师优秀读书心得评选活动

?读书活动摄影》评比

四月

参加县第六届教师读书峰会,表彰读书先进集体和个人

“xxx”课题校级期中检查

五月

举办科研成果推广研讨活动

基层学校举办教师读书活动经验交流、优秀读书笔记展示

六月

部署xx学年度教育科研先进评选工作

“xxx”课题管理博客县级学期检查

教师读书活动县对校检查

总结上半年教科研工作,制定下半年科研工作调整意见

总结本学年度“教师阅读促进工程”工作,基层上交教师读书工作学年总结

暑期教科研干部工作培训报名

七月

组织县教师优秀读书心得评选工作

基层部署教师暑期阅读任务,学校、教师制订下一学年度读书计划

八月

1、组织教科研先进个人、集体评选

2、组织暑期教科研干部培训班

3、召开县教科研工作例会

九月

1、组织人员参加全国小学语文、数学名师“课改”观摩课活动

2、表彰县教科研先进个人、集体

3、组织参加市第十二届“科研杯”论文评比

4、部署第三批教师“个人课题”申报

5、部署省学会年度论文评选工作

6、组织徐州市教育学会小学语数外优质课竞赛报名

7、部署参加市“教师读书节”活动事项

8、建立健全学校读书领导小组成员、计划及考核机制。

9、部署开展新一轮“五个一”学习活动

十月

1、部署县年度论文、课题论文、教育科学“xxx”课题中期成果评选工作

2、组织“xxx”课题和首批教师“个人课题”结题鉴定

3、参加市学会小学语数外优质课竞赛活动

4、组织徐州市教育学会初中优质课竞赛报名

5、指导我镇教师参加市第三批“个人课题”的申报

6、第一次博客、理论笔记检查

十一月

1、 举行课题成果展示及研讨活动

2、 推荐上报第三批“个人课题”申报方案

十二月

1、上交参加县年度论文、课题论文、教育科学“xxx”课题中期成果评选的资料

2、总结全年教科研工作,制定下年度科研工作调整意见

元月

1、“xxx”课题管理博客县级学期检查

取得成绩及经验:本年度,我们根据上级部门及学校的工作安排,组织广大教师(特别是课题组老师、青年教师)认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等,积极参加各级各类评比,获奖达50多人次。其中王套小学承担的市级规划课题《珠心算课程的开发与研究》,效果显著,在江苏省少儿珠心算大赛中勇夺第二,得到省、市、县、镇各级领导及社会各界的高度赞誉。刘集实验小学海凤老师撰写的文章在省级刊物发表,徐光老师、李贺主任、海凤老师的课题处于稳步研究中。七个市级个人课题正处于稳步的研究中。另有多篇教育教学论文、案例获县、市、省级奖,可谓硕果累累。

存在问题及不足

1、课题深度不够,系统性不强。由于课题组成员都是一线教师,课务与非课题组教师一样对待,只能从工作外挤出时间从事课题研究,匆忙之间,只能泛泛而谈。

2、教科研研究项目缺乏强有力的理论支撑。由于教师平时接触的多为杂志、报刊等速成品,对于教育理论难以从整体把握。即使读了教育理论专著,又缺乏与教育教学科学合理的嫁接指导。一线教师难以与高校教授最新研究项目及研究动向建立连接,因此存在很多的重复研究甚至与教育教学动态产生背离,造成了人力物力资源的浪费。

3、课题级别不高,近三年内没有省级立项课题。

4、教师对待教科研态度大多为应付,很少有发自内心的需要。

下一步工作设想及改进措施

一、加强学习培训,转变思想观念

要开展教育科研工作,首先必须做到思想认识到位。本学期,我们要求教师确立终身学习的思想,一线教师每学期认真阅读一本教育理论专著,科研干部带头学习、超前学习,及时将值得关注的好文章,好的理论专著推荐给大家,供大家及时阅读讨论。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策,及时阅读相关的教学刊物。通过学习、培训和实践,提高了全校教师教科研业务水平,使大家深刻认识到教科研其实就在我们身边,就在我们日常的教育教学工作中,学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。观念的转变体现在教师的工作实践中,他们注重从教育教学的实际来发现、研究问题,着眼于自身教育教学素质提高和课堂教学质量的提高,并围绕教育教学过程中的得与失,认真进行反思,及时撰写教学随笔。

二、加强课题研究,规范过程管理

1、制订计划,扎实过程研究。

围绕徐州市 “xxx”科研规划,我镇将课题研究的理论成果加以推广,以学生擂台赛为抓手,加强学生体验活动基地的建设,为学生提供激发潜能、展示特长的有效载体,使每个学生得以充分、健康的发展。结合具体的活动,课题组老师构思活动设想,撰写活动方案,总结活动得失,把具体的活动与理论的逐步提升相结合。

本着求真务实的原则,我们精心策划、周密组织各项教科研活动,为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台,全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。各课题组在组内研究日常化的基础上,上好课题研究课。并组织课题组老师针对研究内容有目的地进行讨论和评价,使教研活动和科研活动有机结合起来。

2、全面总结,做好结题工作。

本学期,我镇徐州市个人课题《小学语文教学中学生概括能力的培养》顺利结题,第二批个人课题在稳步推进。这些课题在近一年的研究过程中,我们按照邓小平同志“三个面向”的思想,改革基础教育课程的管理现状,开发有利于多元化人才成长和发展的课程理念,不断提升学生的精神境界、道德意识,使学生的人格不断臻于完善,研究成效显著。本课题的研究与实施,给学校的发展,给教师专业的发展,给学生个性的发展,提供了一个崭新的舞台。

3、积极投入,协作徐州市省级“xxx”课题研究,争取在近一二年内有省级课题立项。

三、继续完善激励机制,促使教师由经验型向科研型转化

1、为激励广大教师积极投身教育科研,各校教科室继续完善了教科研奖励制度,每学期评比教科研先进个人。对课题研究、论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。

2、及时收集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息,着力组织教师参赛、投稿、推荐发表。教师热情极高,在全省组织的“教育案例”大赛中,我校共有二十多位教师参与,将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度,提升了自己的综合素质。

四、依托信息资源,提高科研实效

注重校园信息化建设,以信息化推动教育教学工作是我镇的一个办学特色。经过多年的探索,在信息化建设方面积累了一定的经验,网络教学平台、内容丰富的资源库,给教学科研工作的开展提供的了有力的保证。本学期,我们继续以信息化建设为依托,不断充实完善校园网信息资源库,积极探究信息化与各学科教学整合的方法和途径,提高科研实效。

五、注重科研总结,推广研究成果

回顾本学期的教科研工作,虽取得了一些成绩,但还有很多地方需要改进、充实。在今后的工作中,我们要进一步营造全员参与的氛围,搭建展示才华的舞台,提供信息交流的场所,使教科研工作稳步前进。

教育科学是教育教学发展的第一生产力,也是一所学校教育发展的助推器。教育事业要发展,教育科研必先行。教育科研与学校教育改革和发展有着密不可分的关系。它是学校工作的重要组成部分,也是学校未来发展的潜在动因。这是我镇领导班子和全体教师达成的共识。

科研工作的个人总结篇7

自参加工作以来,能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升,以人为本,关爱全体学生,注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘,在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己,教科研工作方面取得了点滴成绩,不但促进了自己业务水平的提升,更有力的促进了学校各项工作的有序开展。xx年被评为章丘市优秀教师,xx年被评为章丘市优秀校长。

一、以学习为乐

持之以恒

我认为教师要想提高业务,就要勤于学习博采众家之长,关注细节善于思考,剖析得失务求实效,于是常年以读书为乐,坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》,魏书生的思想,刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客,每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获,在反思中日有提高。几年下来,自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平,而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。

二、发现就是进步

总结就是提高

教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作,高质量地解决教育教学中的问题,完成从实践到理论,由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题,如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等,这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题,用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点,采取行之有效的方法,对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上,而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结,这就是庸师和优秀教师的最大区别。

我相信发现就是进步,总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果,我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍,了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果,同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构,积极参与教育教学研讨活动,在与别人交流和讨论的过程中更新观念,撞击思维,将自己发现的新、奇、特,效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。xx年本人撰写的《面向全体学生促进学习后进生的转化》在《山东教育科研》上发表,《我们对提高教师素质的几点认识与做法》在济南市组织的小学教师优秀教育教学论文评选中获二等奖,《论小学中年级语文训练的内容与方法》在“新世纪中国小学语文教学论文大赛”中获一等奖;xx年撰写的《实践人本思想注重名师培养》在济南教育学院学报上发表;xx年撰写的《研究工作方法提高德育实效》在济南教育学院学报上发表,《以爱育人为师之本》在济南市教育局组织的德育论文评选中获二等奖;xx年撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息技术与课程整合论文评选中获二等奖,《寻找生活中的美》在济南市中小学研究性学习教学方案设计评比中获二等奖;xx年撰写的《巧妙自然用投影轻松愉快学数学》在山东省现代教育技术应用与教育教学研究优秀论文评选中获二等奖;xx年撰写的《小学作文教学指导初探》在全国小学语文教师作文教学论文比赛中获一等奖;xx年撰写的《班主任要善养“三气”》在内蒙古教育上发表,本人承担的章丘市xx规划课题“小学作文教学走向生活的研究”顺利通过专家组鉴定结题。

三、以教科研为平台

让每位教师都成功

教科研是教师成长、自我发展的支撑。因此,作为校长我同班子成员一道为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围,引导教师走上科研兴教之路。教师60余人。从整体上讲教师队伍年龄结构偏大,教科研意识比较淡保针对实际学校确定了“专家引领、科研先行;点上突破、面上辐射;整合强化、凸显特色”的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的意义、步骤与方法,打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话,使全校老师走向了问题型教研课题研究。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如提供丰富的图书资料,科研设备,广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野,提高研究水平。学校还组织全校教师认真学习现代教育理论,更新观念,进一步提高教师科研意识和水平。同时,还为教师搭建教育科研交流的平台,为教育科研成果的发表与推广创设条件,为教师提供展示

个人才华的机会,充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。我校的小学作文走向生活的研究、小学数学优良思维品质的培养章丘市级两个课题于去年四月份立项开题,经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份终于通过市教科所的鉴定顺利结题。最难能可贵的是两个课题的结题,使老师们找到了自信,激发了全体教师的教研热情。“课题引领润无声,校园兴起教研风”已经成为中心小学教学教研的真实写照。

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