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开展少先队活动总结6篇

大家在活动结束后可以写一份活动总结来总结经验,我们可以把活动的流程或问题全写在活动总结中,下面是发奋范文网小编为您分享的开展少先队活动总结6篇,感谢您的参阅。

开展少先队活动总结6篇

开展少先队活动总结篇1

学期以来,我校以少先队大队的指导思想制定学校工作计划,开展各项有意义的少先队活动,加强少先队员的思想品德教育,全面推进素质教育,使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体,努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。本学期少先队工作在学校的支持下,以形式多样的活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥了少先队组织的作用,使我校少先队工作稳步前进,取得了一定的发展。现将半年来的工作总结如下:

一、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。

1、思想品德教育。学校利用国庆、队庆等有利契机,通过举行中队活动,出手抄报,国旗下的讲话等形式多样的活动,在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起为建设祖国、建设家乡而奋发成才的远大志向。

2、法制教育。

通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和法制教育专题报告,强化队员的法制观念和交通安全观念,培养队员的法制意识,交通安全意识,使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

3、环境保护意识教育。

除了让队员知道保护自己校园的环境外,还带领队员走出校园,看看我们身边的环境,想想我们能为此做些什么。以此对队员进行环保教育,提高了队员的环保意识和社会公德意识。

二、加强少先队的组织建设和阵地建设,充分发挥少先队的职能作用。

1、充分发挥大队委员,中队长的功能和作用。

让他们明确各项任务和职责,协助辅导员做好学校少先队工作,使他们成为学校少先队工作的得力助手。

2、在建队节之际,吸收了一批新队员。

通过对新队员的入队前培训,了解有关少先队的知识。在建队节举行了隆重的入队仪式,让新队员感受到戴上红领巾的光荣,同时也明确自己的职责。

3、加强学校少先队的阵地建设。学校图书馆的开放,为队员们创设了一个良好的读书、阅览的环境,增长了队员们的见识,拓宽了视野。通过德育基地和少先队劳动基地的活动,让学生受到一定的教育,得到一定的实践锻炼。

三、学期具体工作总结:

少先队活动是少先队的生命,只有通过各种形式的活动来进行教育。

九月份:通过教师节对学生进行尊师重教的教育,同时我们开展了简朴而有意义的“三个一”活动。让学生受到了良好的教育,表达了对老师的感激之情;也让教师感受到了自己的爱心换回的是学生的真心,从而更增加了自己献身教育事业的信心。

十月份:我们组织了国庆节主题教育活动,开展了三个一活动。对学生进行爱国主义教育,从小要努力学习,学好本领,将来为建设祖国出一份力量。我们还在少先队建队日时开展了学唱爱国主义歌曲活动,学习少先队知识。为迎接建队日的到来,在全校举行了一次学唱爱国主义歌曲活动,让学生懂得今天幸福生活来之不易。

十一月份:在消防日对学生进行了消防方面的教育;充分利用感恩节对学生进行了感恩教育,我们根据农村学生的特点开展了学唱一首感恩歌曲、为父母洗一次脚或做一次饭、给帮助或教育自己的人写一封感谢信的三个一活动,收到了良好的效果。

十二月份:首先,对全体队员进行了法制教育,提高自己的保护意识。其次,开展了“喜迎新年”的系列活动,队员们从中受到了良好的教育,受益非浅。

一月份:为迎接期末考试,组织队员们相互之间讨论、交流复习计划,促进共同提高。回顾短暂的工作时间里,我们一步一个脚印地走了过来,取得了一些成绩,今后我们将一如既往的踏实工作,奋发进取。同时我们也明白少先队工作任重而道远,还有很多工作要做,在今后的工作中,我们将总结经验找出不足,再接再厉,开拓创新。

开展少先队活动总结篇2

“六一”期间,我校开展丰富多彩的庆祝活动,为广大的学生献上一份份节日的礼物,让他们感受到了节日的温馨,从而激发了学生热爱生活、热爱校园的丰富情感。在活动中全体学生既受到了文明礼仪的教育,又享受到了节日的快乐。现将活动情况总结如下:

一、加强组织、营造氛围

我校结合本校的实际,认真制定活动方案,将每件工作落实到班级、人头,使各项工作都有具体老师负责,形成人人参与的局面。即使学校本身硬件设施不够完备,我们也想方设法,自己动手弥补缺陷,搭建起了舞台,营造了良好的活动氛围。

二、突出主题、活动多样

1、举行各项竞赛活动。如:唱歌、舞蹈、小品、诗朗诵、游园活动等,使活动丰富多彩,把气氛推向了高潮。同学们既受到了文明礼仪的教育,又激发了同学们对美好生活的向往。我相信通过这次活动,同学们会更加懂文明讲礼貌,热爱祖国,热爱生活;会更加积极努力地学习,掌握科学文化知识,增强长大后报效祖国的决心。

2、举行入队仪式。这次活动我们依据学生的综合表现情况,让一批新的少先队员加入了光荣的组织中,并表彰了一批“三好学生”和“优秀少先队员”,他们为我校的教学工作赢得了荣誉,理应受到表彰。希望其他同学不要悲观气馁,应该向他们学习,迎头赶上,争取明年的“六一”儿童节能涌现出更多的三好学生和优秀少先队员。

三、领导支持

这次活动得到了xx村委的大力支持。村委在资金十分紧张的情况下,给我们购置了xx多元的奖品和纪念品,村委领导还在百忙之中亲临大会,对我校的教育工作给予了肯定和支持,这充分体现了村委领导对我校教育工作的关心和支持,对少年儿童的关爱。我再次代表xx小学的全体师生向xx村委表示最真诚的感谢!

最后,祝各位领导、全体老师身体健康,工作顺利!

开展少先队活动总结篇3

金秋十月,少先队员们迎来了自己的节日——中国少年先锋队建队xx周年的日子。南宁市西乡塘区老口小学结合实际,认真开展好建队日纪念活动,落实好新的历史条件下少先队组织的根本任务,引导少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展,开展了“红领巾唱响社会主义核心价值观”主题队会活动。隆重庆祝中国少年先锋队建队xx周年,开展了丰富的教育活动,引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统,增强少先队员的光荣感和自豪感。

1、举办戴红领巾比赛。各班在班里组织少先队员举行戴红领巾比赛,班主任进行了评奖,评选出了一、二、三等奖。

2、举办一次大型合唱:大队辅导员李玉兰老师组织全体少先队员齐唱《中国少年先锋队队歌》。

3、中队委活动:各个中队开展以“红领巾唱响社会主义核心价值观”为主题的中队会。

(1)、一年级中队辅导员讲解有关少先队的基本知识,学习敬队礼,熟悉入队誓词、呼号,学唱《中国少年先锋队队歌》。(为新队员入队做准备)

(2)、二~六年级的中队辅导员组织队员重温队纪、队风教育。学习队旗、队徽、队史、队章等知识,规范队仪式。复习《中国少年先锋队队歌》

(3)、一~六年级在班会中宣传社会主义核心价值观;运用儿歌等方法背诵熟记核心价值观24字。

4、利用学校宣传栏、红领巾广播站、班级黑板报等,介绍少先队知识。

南宁市西乡塘区老口小学大队部通过一系列有声有色的建队日活动的开展,让少先队员们共同度过了一个欢乐、有意义的中国少年先锋队的建队日,更激励教育了少年儿童听党的话,热爱自己的祖国,热爱自己的家乡、热爱自己的学校,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人。

开展少先队活动总结篇4

十月是红色的,十月是金色的。十月充满希望,十月满载收获。国庆之后,全体少先队员又迎来了我们的节日中国少年先锋队建队纪念日。在中国少年先锋队建队xx周年之际,我校根据少先队入队仪式活动方案,精心准备,认真组织,于20xx年10月18日这天如期举行了隆重的少先队入队仪式。

“火红的队旗高高飘扬,指引我们前进的方向,鲜红的领巾系满理想,载着我们扬帆远航,在队旗下,佩戴着红领巾,我自豪,我是一名光荣的少先队员”在此次入队仪式上一(1)班姚模、潘政,等30名同学,一(2)刘顶业、廖蕊等30名同学等,共计60名同学被正式批准加入中国少年先锋队!仪式上还聘任一(1)中队、一(2)中队的辅导员,成立这两个新的少先队中队组织。

红领巾是光荣的象征,红领巾有着光荣的传统。戴上红领巾,就多一份责任,戴上红领巾,就要为它增光添彩。正如新少先队员代表罗美珍珠发言:“入队是一次自我挑战,入队是一次理想启航。此刻,佩带着鲜艳的红领巾,我们将铭记队训,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!”

我校组织这次隆重的入队仪式,让我们所有的少先队员在心底默默告诫自己:我已经是一名光荣的中国少年先锋队队员了,一定要好好学习,努力为飘扬的队旗写上光辉的一笔,为胸前鲜艳的红领巾增光添彩。就像少先队老队员代表副大队长姚巧同学所说:“我们是新世纪的雏鹰,我们是新世纪的主人,我们是新世纪的未来和希望。此刻,佩带鲜红的红领巾,我们将遵循队章。时刻准本着:为共产主义事业贡献力量!”

我们的入队仪式庄严而不失热烈,使全体少先队员感受到了少先队组织的勃勃生机,在火红的队旗下受到了心灵的洗礼。本次活动在全校师生的共同努力下开展得非常成功,但是少先队工作任重而道远,此次活动只是我校少先队工作新的起点。相信,在我们马官镇中心学校全体辅导员老师的共同努力下,我校少先队工作会迈上一个新的台阶。

开展少先队活动总结篇5

为庆祝中国少年先锋队建队xx周年,全面贯彻落实党的教育方针,引导少先队员继承和弘扬少先队的光荣传统,勤奋学习、快乐生活、全面发展,我校于20xx年10月12日(建队日的前一天)开展了以“红领巾心向党感受你的爱”为主题的纪念建队xx周年主题队日活动,展示少先队员新风采,增强少先队员的光荣感和自豪感,现将活动总结如下:

一、积极宣传,营造氛围。

为了开展好本次建队日活动,我校少先队大队部充分利用晨会、黑板报、校园广播等宣传阵地,及早宣传活动的意义,深入做好活动的组织发动工作,掀起开展纪念少先队建队日活动的热潮。

二、开展一年级新生入队仪式、进行礼仪教育。

20xx年10月12日上午,通过少先队进行入队仪式活动,展示了少先队良好的队容、队貌、队风、队纪。不但激发了新生对加入少先队的愿望,而且让新生对少先队组织有了初步的认识。上午,我校少先大队认真组织新队员入队仪式,采用教师示范,学生一帮一的形式教新队员正确佩戴红领巾、敬队礼、唱队歌。

三、主题鲜明、活动形式多样。

整个建队日活动主题鲜明,内容丰富多彩、形式活泼生动。歌曲传唱、主题黑板报、主题手抄报、“我与红领巾”主题征文、主题讲演等,展示了队员们良好的精神风貌,增强他们的光荣感和自豪感。

四、寓教于乐,效果明显。

通过国旗下讲话,向全体少先队员发出倡议,号召大家积极参与队日活动;形式多样的主题中队会,辅导员引导少先队员学习队史、队章、重温入队誓词,增强了对少先队组织的热爱。在做一件好事活动中,各中队同学积极踊跃,校内、校外到处可见少先队员活动的身影。主题征文活动,辅导员精心指导,队员们结合自身情况,表达对红领巾的热爱。

开展少先队活动总结篇6

xx市xx区景泰小学创建于19xx年,现为xx省一级学校。校园座落在风景优美的白云山脚下,占地面积7033平方米,建筑面积7940平方米。现有教学班25个,师生1100多人。

自创建了xx市绿色学校以来,我们深刻地认识到:“绿色学校”是学校在实现其基本教育功能的基础上,以可持续发展思想为指导,在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,并持续不断地改进,充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养的学校。因此,学校围绕“人人有才、人人育才、人人成才”的办学理念,以环境素养为核心,实施绿色课程,加强绿色管理,体验绿色生活,建设绿色校园。使学校成为对师生进行环境教育的主阵地,使环境教育成为学校实施素质教育的重要载体,使“绿色环保·节能减排”成为学校“创绿”的主旋律,从而全面提高师生的环境素养,推动“绿色学校”的创建和发展。

一、领导重视,机构健全,责任到人

(一)加强领导意识,健全机构

根据“xx省绿色学校”评估标准,我校为创建绿色学校做了周密安排,以培育“绿色”人才、创建“xx省绿色学校”为目标;以创建绿色校园,走可持续发展的道路为工作思路。成立了学校环境教育领导小组,校长任组长,成员组成涵盖师生、家长委员会代表及学校各部门,强化环境教学管理、档案管理、课程管理、环境建设和活动管理。

(二)认识创建绿色学校的重要性

要对学生开展环境教育,学校、社会、家庭应该先知先行。因此,我们组织教师参加环境教育学习,开展社会环保实践活动,举行专题讲座等加强教师的环境教育意识,建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,与景泰街办事处、云翠居委等社区和单位签订了环保手拉手协议,使环境教育成为全社会的共同责任。

二、课堂渗透,培养意识,创建特色

环境教育是贯彻保护环境这一基本国策的一项基础工程,是中国持续发展能力建设的一个重要内容。课堂是实施素质教育的主阵地。因此,在环境教育中我们注重学科的环境渗透,使环境教育与课堂教学融为一体,达到潜移默化的效果。

我们结合文以载道,文道不分的课程教学特点,在语文、数学、英语、科学、品德等传统知识教学过程中把环境意识教育自然融入。如语文科把环境教育与语文综合性学习相联系,数学科把生活中的环保意识带进课堂。而新课程改革更为综合实践活动课程提供了实施的平台。我们把环境教育落实到综合实践活动课程中,编写了以环境教育为主的综合实践活动校本课程,在课程中确立了《走进春天》、《了解白云山自然资源》、《走进景泰涌,呵护绿色家园》等实践课题,使环境知识教育体现了新课程改革中的学以致用的精神。我校把综合实践活动科和科学科作为一个大科来统领,开展学校周边“酸雨”污染调查与分析等调查活动。通过探究,我校师生的环境意识增强了,环保已逐步落实到行动中。其中曹艳华老师撰写的《了解白云山的名胜古迹》获xx省小学综合实践活动课程优秀案例评比一等奖。《走进景泰涌,呵护绿色家园》等多项成果获市级奖励并发表在市级刊物《综合实践活动课程的区域推进》一书上。欧阳汩老师撰写的教学案例《遗憾——发生在学生把稀盐酸滴进自己嘴中以后》获区优秀教学案例的评比一等奖。

三、利用资源,开展教育,形成特色

环境教育要具有活力与特色,才会引起师生的共鸣和产生影响力,我们注重通过主题活动树立品牌,通过品牌活动带动全校师生,通过全体师生的辐射作用带动更多的人参与到环境实践中来。

品牌活动一:结合养成教育开展环境教育

中国著名教育家陈鹤琴说:“孩子的心灵是不可思议的土地,播下思想的种子就会收获行为;播下行为的种子就会收获习惯;播下品格的种子就会收获命运。”由此我们紧紧抓住环境养成教育,以提高学生现代文明素质和环境意识为目标,以普及环境科学知识、环境法律法规知识和环境道德伦理知识为重点,不断通过习惯养成提高学生的环境素养。如学校坚持多年的“一月一习惯,一周一规范”养成教育,根据工作重点,每学期都有环保习惯、行为习惯、生活习惯、礼貌习惯等养成教育。如:“上洗手间、注意卫生、节约用水、保持清洁”,“手下留情、花儿更艳、脚下留情、草儿更绿”,“顺手捡起一片纸,校园处处都保洁”等。“一月一习惯,一周一规范”我们都在升旗仪式上、班宣传栏上,学校校门口显示屏上和班级博客中对同学们提出的具体要求,通过班队会去宣传教育,少先队红领巾巡视团评比抓习惯的养成,在班级博客中设置相应栏目,并通过写“一周一规范”感言去促进孩子自觉养成习惯。我们还利用校门口显示屏、班级博客等传播工具向社区群众和家长做宣传,让大家共同对孩子习惯的养成进行监督和教育,发挥家、校、社区“三结合”的育人作用。

品牌活动二:开展保护小动物行动

我校承办了“xx市首届保护野生动物小卫士大赛暨游园活动”。到xx市动物园、长隆野生动物园学习动物知识,养蚕、观察蜗牛、写观察日记了解动物生长过程,学生们从亲自动手,亲自参与,亲眼观察中树立了珍惜资源,保护环境的观念,从而拥有了热爱大自然,善待动物的情怀,促进了人与自然的和谐。

品牌活动三:开展“绿色文明我来创”活动

我校承办了“绿色文明我来创”启动仪式,“xx区环保大使”——奥运冠军陈小敏亲临活动现场,我校少先队员向全区发出倡议。接着,我们还开展了“变废为宝”旧报纸换环保铅笔活动,垃圾分类行动,“弯弯腰”行动,“捡回一个希望”废品回收等,我们还把此项活动纳入到环保积极分子的评比中来,把环保主题活动推向高潮。

品牌活动四:开展环保科学创意活动

我校承办了“xx市科学创意百校行启动仪式”,竖立起一个个“废品环保模型”,制作了滑翔机模型,用易拉罐堆砌的大熊猫,用薯片筒制成的“竹报平安”、“小花篮”等,小朋友们通过走“猫步”进行“环保服装大展演”。环保科学创意活动还经常出现在我们的环保节、艺术节、科技节上,通过这系列“科学创意”活动,学校有意识的从环保出发,展示环保活动成效,从而提高师生的环境素养。

品牌活动五:开展学校“环保节”活动

每年3月的环保节,学校都组织学生参加“我与小树同成长”、“小眼睛看大广州”、“广州共青林”植树活动。组织学生到社区擦洗“牛皮癣”,做文明小市民,开展“画说创文”、“文明花创作”、“我眼中的不文明行为”活动,参加xx市“四进社区”千人同唱文明歌歌咏比赛。开展“我们热爱大自然”读书活动,收集学生优秀的环保金点子、“环境格言”、“班徽班风设计”等作品展示在绿色长廊和班级里面。开展有特色的“校园文化我设计”、“厕所文化我设计”、“我的环保日”环保朗诵比赛、“绿色奥运·生态白云”绘画比赛等活动。为突显学校厕所文化,使其更好地发挥其教育性、环保性、知识性、艺术性、趣味性等功能,我们结合了陶艺校本课程,开展了“校园厕所文化我设计”比赛活动。如厕所每层楼都有不同的男女区分图案,有动物的、有奥运福娃的、有中国娃的,警示语有“淡水,跳动的心灵;节约,完美的生命”、“小水滴滴,请你珍惜”等。活动真正使校园在全体师生的共同努力下得到美化、绿化、净化,为学生的健康成长创设一个良好的环境。

品牌活动六:开展“绿色环保·节能减排”校园环境保护活动

学校近年来得到飞速发展,但我们清晰的看到,发展的同时我们也极大的消耗着能源。为此,学校在教师当中,定期公布《学校节能、节水、节电、节约其他资源报告》,提出节能降耗等措施,建立了校园局域网,开发了档案资料缴交系统,实现了无纸办公。在日常工作中,要求师生离开办公室、课室随手关电,上厕所要节约用水,废纸回收循环使用,设分类垃圾回收,夏天,提倡空调保持26℃以上,教师办公室提早半小时关闭空调。在学生当中,教育学生及时把需排出的水用作生物园的种植浇灌,在用水处标识节约用水标志。学生外出活动自带水、食品、垃圾袋等。开展“四个一”节能行动,学生从“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”的角度寻找校园浪费点和提出节约措施,学校定期表彰表现突出的“节能减排”环保小卫士。我们就是这样从身边做起,从点滴小事做起,养成节约能源的良好行为习惯,为创建两型社会而努力。

四、美化校园,营造氛围,优化环境

良好的校园环境是对师生进行环境教育的主要阵地。我校注重校园文化建设,以一座新建的教学楼和尘土飞扬的校园为起点,努力营造绿色校园氛围,不断优化校园育人环境。

1、美化校园:我校充分利用现有的空间,在校园内有规划地种植花草树木,学校现在绿化率60%,可绿化率达100%。花草树木挂上人性化标牌,使校园时刻充满生机。

2、营造氛围:校园各走廊、通道上随处可见绿色警句、环保知识和环保照片,校园显眼处挂有永久性环境宣传标语“绿色环保,节能减排”、“家事国事天下事,环境保护是大事;保护环境校园美,持续发展教育兴”和“保护蓝天碧水,构建和谐校园”。各楼层、各班级的墙报定期出版环境教育内容,图书室设立环境教育专柜,一至六楼设有环境教育长廊,是学校对全体学生进行环境教育的基地。

3、优化环境:学校厨房进行了油改气工程,改进了学校的废水排放系统,为学生提供实践基地——生物园,进行了厕所的改造,优化了校园环境。

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