写活动总结的时候有助于帮助我们概括活动中问题,每当活动结束后做好活动总结,吸收经验、学习进取,以下是发奋范文网小编精心为您推荐的课外堂活动总结8篇,供大家参考。
课外堂活动总结篇1
在素养教育的今日,课外活动越来越显得重要,它不仅使对学科有爱好和有才能的同学得到生动活泼,自由的进展,更能培育和熬炼同学的实践力量和创新力量,同时还能通过课外活动推动课堂教学,提高同学素养。
一、加强领导
我校是一所体育特色学校,体育老师和班主任老师都明确的分工。形成达标工作每一层对上一级负责的局面,我班同学转变观念,达成共识,形成了良好的氛围,达标工作的开展得到广阔师生的支持与协作,开展起来更得心应手。
二、责任到位
结合自己班级的特点,成立了“达标”小组。学校明确的规定,达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任。同学达标不合格不能参评“三好同学”体育老师不准时赐予班级指导和测验的也不能评优。
三、以人为本
实施体育熬炼标准的目的就是增加同学的体质,增进同学健康,我班始终从同学的角度动身,考虑同学的爱好与爱好。在课堂教学中,把一些达标测试项目做了加工处理,转变了学法和练法,以嬉戏和竞赛的形式消失,增加了同学的学习爱好,提高了他们的熬炼热忱,既完成了教学任务,同学又得到了乐观的熬炼。对于素养较差的同学,老师从不卑视与挖苦,而去劝慰和鼓舞他们,使他们不但在体质上得到熬炼,在心灵上更树立了自尊与自信。
四、常抓不懈
同学体质的增加,光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此,我班结合“冬锻”校内竞赛,课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的不足。开展冬锻期间,同学保证每天人手一毽、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。鼓舞班级利用早晨时间晨练等手段,有效的开展达标工作。坚持长年抓,直至达标工作结束为止。
课外堂活动总结篇2
今天下午我园向家长汇报了直笛和美术等课外活动的成果展示,受到了大家一致的好评,下面我们一起来回顾一下今天精彩的片段吧!
音乐教育是培养幼儿良好的道德情感的重要手段之一。直笛教育在培养幼儿情感方面起着特有的功能,它的特点是寓教于自由活泼、愉快、纯朴之中,用声音去打动人心的美,对幼儿情感产生潜移默化的影响,并促进其良好品德的形成。
事实证明:借助乐器能加强其音准感,培养其良好的记忆能力。通过左右手的活动,促进了左右半脑两种思维和谐发展
随着人们对音乐教育的研究深入,越来越深刻地认识到器乐教学对培养孩子的创造性能力和完整人格中的重要作用。从教学效果看,幼儿的吹奏姿势和方法已基本准确,听音能力有了很大的提高,简单的乐曲老师弹奏几遍后他们都能唱谱,已有了初步的听辨音高的能力。这些都为幼儿在今后学习竖笛打下了扎实的基础。
幼儿美术是3——7岁学龄前儿童所从事的造型艺术活动,反映幼儿对周围现实生活的认识和体验。幼儿美术不仅具有浓厚的趣味性还具有强烈的情感性,又直观又形象,是最为幼儿喜爱和接受的一种艺术形式。主要分为绘画、手工和欣赏三大类。
孩子应该从小就多画画,多接触美术,多画画色彩一般孩子小的时候色彩感较好 长大了这种感觉就没了知道为什么很多大师的美术作品反而画得像涂鸦吗? 就是因为他们保留了孩子的纯真. 所以现在一定要保留孩子对绘画最原始的感觉。
幼儿美术教学的重点应是创造意识的启迪,而不是技能的传授。因此,通过绘画、手工操作指导幼儿如何思考远比知识技能的传授重要。幼儿语言表达能力较差,学画画要比学说话快的多,在绘画中表达的心态和对事物的感受,要比语言还要丰富。绘画可以直接刺激幼儿的右脑。
课外堂活动总结篇3
当前,课外活动越来越被众多的校内与老师所重视,由于实践,课外活动是实施全面素养教育的重要途径。作为学校老师,对于在课外活动中加强同学的素养教育,本人主要做好以下几方面工作:
一、本着对每位同学负责的态度,仔细的组织实施这项工作
多年来,我班的课外活动在校内的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼,我们借鉴了好的阅历,加大了管理的力度,制定了相应的措施,真正做到了管理得当,措施到位,实施有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有方案、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位同学负责的态度,仔细的组织实施这项工作。
1、结合竞赛,常抓不懈。
同学素养的增加,光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此,我们结合冬锻校内竞赛,课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的不足。开展冬锻期间,同学保证每一天人手一毽、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每年的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立单项赛,鼓舞同学利用早晨时间晨练等手段,有效的开展这项工作。
2、以人为本,增进健康。
实施课外活动的目的就是增加同学的素养,增进同学健康,我们始终从同学的角度动身,思索同学的爱好与爱好,在项目的选取上贴合大多数同学的意志,让同学不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中,把一些课外活动项目做了加工处理,转变了学法和练法,以嬉戏和竞赛的形式消失,增加了同学的学习爱好,提高了他们的熬炼热忱,既完成了教学任务,同学又得到了专心的熬炼。对于素养较差的同学,老师从不卑视与挖苦,而去劝慰和鼓舞他们,使他们不但在素养上得到加强,在心灵上更树立了自尊与自信。
二、进一步提高自身对课外活动重要性的熟悉
课堂教学是指导同学把握科学文化基本学问和基本技能、进展同学的思维活动,是提高同学素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不够的,随着市场经济的进展和人才的竞争,我们还要重视同学的思想素养、健康素养、心理素养等全面进展,共性是促进同学共性与才智的进展。因此,开展课外活动就成了校内工作必不行少的重要组成部分,是任何一个校内领导和老师都务必重视的。
过去一些校内的领导、老师对课外活动的好处并没有深刻的熟悉,课外活动经常流于形式,效果不佳。校内的一切活动都是为了提高民族素养,完成对青少年的培育任务。课堂教学和课外活动都是校内的重要组成部分,也都是实施全面素养教育的重要途径。因此,只重视课堂教学,放弃对课外活动的方案、组织、管理是不全面的,而且是有害的。
以上是我班开展课外活动时的一点做法,虽然工作有点成果,但是我们要做的工作还许多。期望能得到校内领导的支持与鼓舞,使我班的课外活动再上一个台阶。
课外堂活动总结篇4
语文课外活动对提高学生的语言能力有重要的作用,作为高中的语文教学,我们要从开展课外阅读活动,组织学生背诵优秀的古诗文,通过组织学生欣赏电影,制作班级语文小报等形式广泛的开展语文教学的课文活动,通过这些活动能够提高学生的语文水平和能力。
本学期我组织开展了如下课外活动:
1、开展“感恩的心”诗歌朗诵比赛
同学们准备充分,每位同学在假期就积极准备自己喜欢的诗歌,积极为比赛做好准备,保证了比赛的顺利进行。诗歌朗诵活动不仅让同学培养对朗诵的认识,也教会了大家对待自己以后的生活应该怀着感恩的心,同时从一定程度上也提高了普通话的朗诵。
2、举办语文手抄报活动
中国古代文学大致可分为散文、诗歌、诗、词、曲、赋、文、小说、戏曲。从先秦汉魏晋南北朝到后来的唐宋元明清,各个时代朝代都涌现了大批具有朝代特征的文学作品。文学的产生和发展与历史文化大致同步,音乐、舞蹈、绘画和造型艺术等彼此关联,互相影响。综合所学,结合历史各朝代文学特征,在此我把他们大致归纳为先秦既春秋战国的散文、诗歌,秦文汉赋晋书,南北朝辞歌,唐诗宋词元曲以及清代的小说
以小组为单位,由文学爱好者牵头,学生全员参加,成立各个小报编辑部,围绕一个主题。从创意策划到版面设计、编辑排版,全部由学生课外自行完成,教师仅起指导作用。一张张精美的小报,不仅让学生有一个精神交流的家园,也培养了学生的合作意识和团队精神;不仅发展了学生的个性,也有效地提高了学生的综合语文素质。
3、进行读经典名著,促个性写作的课外阅读写作活动
阅读活动。平均每周用一节课时间带领学生进行阅读。这里的阅读并不是单纯地看书。我每次都会给他们留下任务,让他们摘抄妙词佳句,名人名言,或者写读后感。每隔一段时间,组织阅读交流活动,让学生畅谈阅读的体会、感受。有计划、有安排、有任务的阅读活动,才会避免学生阅读时的盲目性,督促他们积累更多对学习有帮助的知识。
本学期我组织了多次作文比赛,像“中外名著读后感”“中华经典伴我成长”“感恩母亲”等主题的写作比赛。在这些作文竞赛中,我付出了很多心血,学生们也有了大量练笔的机会,极大地提高了写作水平。
4、硬笔书法竞赛活动
为了促进学生重视汉字书写,推行汉字规范化,培养他们正确的书写习惯,从整体上提高学生的书写质量,此次比赛活动进一步激发学生书写汉字的兴趣,更好地传承体味中华五千年的国粹——书法的独特魅力。本次竞赛先在各个小组行,然后每一个小组推选两名优胜者在全班范围内进行比赛,当然,为防止还有书法较好者未入围,另设几张“外卡”供落选者参赛,最后评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名,对获奖者颁发证书及纪念品,并展出获奖作品,通过这次
硬笔书法比赛活动,既丰富了学生的文化生活,培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生,并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。
5、古典诗词与流行歌曲关系研究
此次我们的课题是通过流行歌曲来鉴赏古诗词,通过对歌词的研究,让我们更加熟知古典诗词,提高了我们对古诗词的鉴赏能力,扩充了学生的知识范围。提高了我们的文化素养。
语文课外活动所取得的成绩充分证明,经过语文课外活动的训练与培养,学生的个性特长得到发展,知识面得到拓宽,与课堂教学相得益彰。在以后的教学活动中,我还会组织、策划更多有意义的课外活动,并且不断提高课外活动的质量,进一步加强学生的素质教育,丰富学生的精神生活、陶冶学生的情操,让学生的课余生活变得更加生动活泼。
课外堂活动总结篇5
时间过得真快,转眼一学期就结束了,为了培养锻炼学生的动手操作能力和身体协调能力,掌握一技之长,以便将来更好地融入社会。本学期共开设八个兴趣小组,分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、律动、电脑、书法。担任兴趣小组的老师分别是孙辉、刘朝红、闫长征、张允兰、张春香、王春红、陈剑、满园园八位老师。
从本学期开始,我接手负责学校的兴趣小组管理工作,由于是本人第一次做这个工作,需认真对本学期的工作进行总结,以便扬长避短,更好地开展好学校的兴趣小组活动。现将本学期的管理工作总结如下:
一、制定好各个小组计划并及时上交。
在确定好人员与分组的基础上,在开学初制定好详实的兴趣小组活动计划,并上交检查,计入教学管理积分。
二、召开小组辅导老师会议
在第三周就召开兴趣小组会议,对本学期的目标任务作以强调并征求各位教师的意见,对如何上好指导课提出好的意见,并对学校的要求提出建议。并和各位老师签了课堂教学安全责任书。
三、加强常规的管理
本学期兴趣课每节必查,对教学内容、教学态度、常规管理,作记录,纳入教学常规遵守考核中。对违反教学常规的教师将扣分,每次违规扣0。5分。
四、对上课记录的检查
各辅导老师,认真做好兴趣小组活动记录,对记录详实加分,记录不认真扣分。现各项记录已收缴上来,发现律动小组记录最认真、最详实。
五、对作品评比
本学期对学生的作品进行及时的总结检查,分为期中一次,期末一次,组织教干对各组的作品数量和质量评比。对表现突出的教师寄语鼓励和表扬。争取每学期开一次第二课堂作品展销会。并及时做好宣传工作,提高我校知名度。
(一)存在不足:
1、在检查中发现有个别小组不及时到位,老师进课堂不及时,导致学生也不能及时到位,这个在下学期一定提醒老师注意。
2、教师教学要有严密的计划性,扎实、有效地对学生进行各项技能训练。
3、学校应该给学生提供一个展示成果的平台,让学生的成果能得到学校领导的认可。
只有对工作不断地反思,才能有更大的收获。开展兴趣小组活动,是素质教育的需要,是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要,因此,为了使学生在紧张的学习之余,发展自己的兴趣爱好,培养学生的特长以及提高学生的整体素质,我校坚持开展兴趣小组活动。我担任的是中年级信息技术兴趣小组的老师。经过半个学期的学习和锻炼,学生都取得了一定的进步,提高了自己的综合素质。回顾这一学期,小组活动的内容主要如下:
学习用画图工具画图,了解用计算机画图的一些较复杂的应用。练习中英文输入,学习用智能abc输入法输入汉字。学会盲打,学会各种特殊符号键和标点符号的录入。
(二)学生收获:由于七、八年级的学生已有一定的计算机基础,已基本能掌握键盘操作的正确姿势和击键方法,26个英文字母和英文标点的键位,回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。经常安排进行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。
(三)今后活动的改进和打算:(七、八年级)在训练电脑绘画、打字的同时,也安排时间让学生学习如何用word编辑小报,引导学生的创新意识和培养自主学习、主动学习的志趣和情感。
(四)感受和建议:信息技术是学生十分喜欢的课程之一,也是一门较综合性的课程,光靠学习兴趣是不够的,比如说电脑绘画,既要具备一定技术性(即鼠标的熟练操作),又要具备一定的审美意识(即图画的创作性)。再比如说汉字的录入,一篇完整的文章,其中有40%的字读不出来,运用拼音输入法输入就解决不了了。就有那么几个同学,声母或韵母搞错了,一个字经常半天打不出来,所以说语文一定要学好。练习打字,不能一味地追求速度,也要追求效益,(速度200/分,正确率60%)的同学和(速度80/分,正确率98%)的同学,我们宁可舍前求后。
兴趣小组活动的开展,大大提高了学生的综合素质。
课外堂活动总结篇6
本学期我担一年级一班的综合实践活动教学,根据学生兴趣选择了教材里的几个课题,围绕着这些主题开展了一系列的活动,还根据学校大队部的相关活动组织了几次社会实践活动,让学生了解学校,了解社会,关注社会生活。学生通过交流,与同学们分享劳动成果,在交流、汇报中学会了赞美,学会了欣赏,学会了理解,获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践,培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试,取得一定的成果。
为改变学生的学习模式,培养学生实践能力和创新精神,本学期,我把综合实践活动课程与大队部活动紧密结合,不但激发了学生的学习综合实践活动的兴趣,而且提高了综合实践活动的质量。充分展示了学生的才智,受到家长、老师和社会的好评。通过这些活动,使学生更喜爱综合实践活动,更积极主动地做好每次活动的策划,为提高综合实践活动的教学质量起到了事半功倍的作用。
为贴近学生生活实际,进行有益的社会调查活动。我指导学生设计调查问卷,收集整理数据,在活动中学会发现问题、提出问题、解决问题。学会了调查访问的技巧,知道了如何有效收集整理数据,如何与陌生人交流,收获良多。
随着综合实践活动广泛的开展,拓宽了学生动手的空间,为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标,开设综合实践活动课程,很有必要。学生的动手能力及创新能力得到了提高。
总之,这学期里,学生的在综合实践活动课上能真正做到锻炼综合能力,实践能力,动手能力。
课外堂活动总结篇7
这学期,我们开展了手工制作兴趣小组活动,透过活动提高了学生的动手潜力和审美,为了下学年能更好的开展兴趣小组,以便以后能做到取长补短,有所提高,特将这一年来活动状况总结如下:
本学期兴趣活动主要是以三年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为出发点,根据三年级学生们动手潜力的基础部分水平不平衡的现状,将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。透过训练提高了学生在动手制作中的观察潜力和造型潜力,同时透过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观,提高了学生对手工制作学习的兴趣和用心性。有些学生对制作没有基础,因此,学习的主要资料是辅导加强折纸的基础潜力和作品创作,在本学期中进行折纸,收集,组合,连接,造型训练,结合各种搞笑的材料,再利用一些辅助的材料,综合联想进行创造!鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。
在手工教学中插入美术的元素,教学中注重对学生审美潜力的培养。在教学中遵循审美的规律(,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,透过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、决定,努力提高他们的审美趣味。
在一学期的工作中,有许多收获、许多进步,当然,我们的工作还存在不足,我期盼着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展,在今后的工作中会更加努力,让学生得到全面的发展!
课外堂活动总结篇8
人类的地理环境,是一个包罗万象,有着无限的时、空运动。社会的进步,科学技术水平的提高,人类对地理环境的视野的拓宽,使地理学科的信息密度大幅度增长,信息质量大幅度提高。这样,地理环境的无限时、空运动与中学生的极为有限的时、空运动之间的距离迅速增大,矛盾日益尖锐。传统的教学方法提供的信息密度低,信息陈旧,已远远不能满足今天的地理学科的教学需要,这就要求地理教学必须进行改革,优化教学结构,优化教学方法,优化教学手段,开发种种学习资源,使学生获取更大量、更新鲜的关键信息,使学生所掌握的地理知识从初级阶段向高级阶段转化,使学生在获取地理知识的同时,培养独立吸收地理知识的能力,运用地理知识解决实际问题的能力,以及使用、分析、制作地理图表的能力。在这情况下,汕头金山中学设计、建成了地理室。在现有条件下,尽可能采用最先进的教学设备,为地理教学的优化提供物质保证,以利于各种学习资源的开发和综合利用,利于开发学生智力,为培养具有现代意识和环境意识,能够熟练使用、分析、制作地理图表的二十一世纪的人才服务。
在设计过程中,特别强调使用先进的教学手段与地理学科特色相结合,努力避免把地理室建成各学科通用的电化教室。
地理室建立以后,新的教学设备的完善、使用,要求地理教师有一个重新学习、适应的过程,优化的教学方法的设计、试验,要求地理教师投入更多的精力、智慧,经受更多的挫折考验,没有强烈的事业感、使命感很容易半途而废,使地理室的建设流于形式。因此,调动教师的积极性是建设地理室的根本保证。
我们特别注意结合每位教师的爱好、特长,组织他们学习电脑技术、录像技术、投影片制作技术,以适应教学条件改变的需要。
地理室的场地、资金以及需要的人力必须有学校和各级领导的支持。在物质和技术上还要争取校友的支持。
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