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扶贫班活动总结6篇

通过活动总结的写作是可以让自己开拓视野的,优秀的活动总结也是需要建立在真实的情况之上的,下面是发奋范文网小编为您分享的扶贫班活动总结6篇,感谢您的参阅。

扶贫班活动总结6篇

扶贫班活动总结篇1

为切实做好残疾人扶贫日活动,根据省、市残联的相关要求,结合我县残疾人扶贫工作的实际情况,xx年xx月xx日前具体开展了如下几方面的工作。

一、组织宣传

1、在全县各乡镇、社区开展宣传活动,营造扶贫活动氛围,向社会传达残疾人自强不息的正能量,倡导扶贫助残风尚。

2、开展板报宣传,从残疾人培训、就业、创业、贴息贷款等,树立残疾人创业致富先进个人事迹,让广大残疾人更加了解政策、法规。

二、进村入户扶贫访困

结合“连千村帮万户扶贫工程”,xx年xx月xx日县残联理事长带队深入到大鲸港镇五合娄村,与村支书等一同了解村里贫困残疾人的现实情况,给他们送去问候,给他们出主意、献计策,鼓励他们要自强自立,借助国家扶贫政策,力争早日脱贫,在访困的同时,对少数特别困难的残疾人家庭给他们送去扶贫资金。此次进村入户扶贫访困活动,共计走访贫困残疾人家庭10多户,送去扶贫资金1万元。

活动结束后,与村支书共同对该村贫困残疾人开展一对一帮扶,到人到户,争取早日帮助他们脱贫致富。

扶贫班活动总结篇2

20xx年10月17日是我国第5个扶贫日,按省扶贫办和省残联要求,前郭县残联结合行业扶贫实际,利用近一个月的时间,在全县范围内组织实施了系列扶贫活动。

一、精心组织,分工明确。

全国扶贫日是推动残疾人扶贫工作的关键节点,县残联领导高度重视,召开扶贫日专题会议,研究制定下发扶贫日活动实施方案,残联扶贫、就业、宣文等部门同社会各界及乡镇残联相互协调,统筹谋划,共同营造助残脱贫舆论氛围,全面推动我县残疾人扶贫工作。

二、密切配合,取得实效。

我们要严格落实国家和省有关规定精神,把扶贫日活动的重点放到政策宣传、典型选树上来,既确保活动内容丰富、体现特色,又确保了厉行节约、规范有序。

一是组织召开残联机关干部和乡镇残联理事长进行产业扶持项目和精准康复服务工作业务培训。

二是县残联理事长徐春雨带领负责扶贫工作的干部深入到所包保的平凤乡平凤村,对已脱贫但成效不明显的残疾人户王守财和浦甲奎进行走访,亲切同残疾人家属交谈不,询问2个家庭目前生活情况、还有什么困难等,并送上了残联全体干部的关爱和慰问金。

三是充分发挥群团组织之家作用,为贫困残疾人创造更好文化娱乐环境,县残联在前郭镇阿拉坦社区投入了5000元购置文宣设备;邀请县法律援助中心主任辛建影在社区进行《中国残疾人保障法》法律知识讲座,并现场为社区的残疾人和群众答疑;发放宣传手册。

四是选树白焕柱、杨立君等5名自强创业残疾人典型,并编辑成册,在前郭县残联网站、微信、微博等媒体进行宣传,让更多残疾人体会到“自主脱贫光荣”,从而激发了贫困残疾人的内生动力,在全县范围内形成扶残助残,关爱残疾人的良好氛围。

扶贫班活动总结篇3

为进一步动员全镇力量参与脱贫攻坚,引导群众关注贫困问题、关爱贫困人口、关心扶贫工作,近日,xx县xx镇充分把握“10.17”扶贫日这一契机,围绕“坚持精准帮扶,合力脱贫攻坚”这一主题,精心谋划,认真组织开展了一系列活动。

一是集中深入宣传扶贫攻坚。通过广播、短信、横幅、电子显示屏等宣传渠道,加大扶贫工作宣传力度,使扶贫攻坚工作深入人心,营造出人人关心、支持、参与扶贫的浓厚社会氛围。

二是召开脱贫攻坚总结大会,深入总结脱贫攻坚成果,表彰先进典型,明确扶贫工作方向,镇扶贫工作站宣讲扶贫政策和脱贫事例,进一步提高镇村干部打赢脱贫攻坚战的责任感、使命感,使帮扶干部对扶贫政策入脑入心,更有效帮扶贫困户。

三是组织干部走访慰问贫困户。发动镇村干部在“扶贫日”前往贫困户家中开展帮扶慰问,镇班子成员发挥带头作用,自觉到所联系村贫困户家中,和他们亲切拉家常,鼓励他们坚定脱贫信心,主动了解扶贫政策,积极配合镇村干部和帮扶人员共谋脱贫路径。

四是召开一次座谈会。召开由贫困群众、帮扶干部、爱心人士代表参加的座谈会,向他们宣传扶贫政策,详细记录并充分考虑他们的意见建议,使镇扶贫工作更具针对性和实效性。

五是组织一次扶贫募捐活动。通过广泛宣传动员,在“10.17扶贫日”当天,组织镇村干部和社会爱心人士为贫困村贫困户定向捐款,奉献爱心。

扶贫班活动总结篇4

为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德,切实关心困难学生的学习、生活问题,加大助学救助力度,搞好向贫困学生送温暖活动,推进和谐学校建设,本月我校成功开展了一次“节约零花钱、关爱贫困生”新春扶学助贫活动。现将具体情况总结如下:

一、大力宣传,营造热心助学的良好氛围。

我校先后召开三个专题工作会议,即班子会、全体教师会、班干部会,使全校师生思想统一、使扶贫助学观念深入人心。同时,通过校园张贴、旗下演讲、板报等形式发出“节约零花钱关爱贫困生”新春扶困助学活动倡议,并结合“5.12”汶川大地震当时的捐款情况,激发学生献爱心的热情,营造扶困助学的良好氛围,争取广大学生及其家长的理解与参与。

二、精心组织,开展扶贫助学捐款活动。

我校的“扶贫助学献爱心”捐款活动得到师生的积极响应,学生们以班级为单位、教师们以教研组为单位,踊跃捐款共计5443元。在本次捐款活动中,涌现出许多表现突出的班级和个人,为激励先进,带动学校工作的开展,我们在集会上隆重对爱心班级和爱心使者进行了表彰。

三、热心助学,解决贫困生实际困难。

为了充分发挥这笔捐款的作用,带动我校扶贫助学工作的开展,除了拿出4000元资助对口学校下冶初中20名贫困生外,我校又认真开展摸排,在全校范围内确定了7名贫困生,每生给予200元资助,对他们表示一点关心,携手与他们共度难关。

本次扶贫助学活动,因为宣传到位、组织得力,受到师生一致好评。在今后工作中,我们将以本次活动为契机,建立学校爱心基金,并在学生中开展互助活动,采取“一帮一”,“多帮一”的方式使困难学生在生活上、精神上、学习上得到集体的关心和帮助。

扶贫班活动总结篇5

10月17日,包家中心学校多措并举,强力推进帮扶结对脱贫工作,全体师生参加。

开展精准扶贫大走访。17日,该校全体教师在保证教学的前提下,纷纷走进结对帮扶户,再次解读教育扶贫、健康脱贫等扶贫政策,问身体情况、问生活情况、问收支情况、问产业情况、问需求情况,力所能及地解决贫困户的实际问题,认真具体填写脱贫攻坚排查表,做好相关政策解读,让结对帮扶的建档立卡贫困户知晓和享受好党的惠民政策。

教育扶贫板报再续“小手牵大手”。各班出一期以教育扶贫政策为内容的板报,让学生回去再做小宣传员,向家里和邻里再说教育扶贫,提升教育扶贫政策的知晓率。

校园广播开播特别节目——扶贫政策大宣讲。从10月9日开始,该校中午校园广播开播特别节目——扶贫政策大宣讲,小播音员用稚嫩甜美的声音向全校师生及周围群众详细解说扶贫政策。

举行教育扶贫国知识竞赛。17日的课间操,该校举行教育扶贫知识竞赛,全体学生竞相抢答。随后,学生代表带领全体学生再学《岳西县教育扶贫建档立卡贫困家庭子女资助政策明白卡》,主持人向学生宣传“精准扶贫”、“精准脱贫”相关的知识和政策。

该校还将组织开展《我家的脱贫故事》、《家乡的变化》等征文活动,邀请家长全程参与。

扶贫班活动总结篇6

从去年的九月人、正式踏入工作岗位到现在,总算是第一次正式地见到了学生的家长。怀着忐忑又有些许期待的心情迎来第一次“千名教师走万家”的家访活动。家访的结果,有值得欣慰的,也有让我叹气摇头的。

农村孩子的一个最大特点就是留守儿童居多。班级里13名孩子,有8名是留守儿童,由爷爷奶奶照看,大都不识字。只有5名是有家长在家的。但是这五名同学的家长,也都忙于其他事情,所以孩子放学回家一般都是无人照看的情况。这就大大降低了学生的作业质量。三年级的学生还处于一个活泼好动、调皮贪玩的阶段,自控力较差,尤其是在周末,通常是玩得忘记完成老师布置的作业,但当老师把这个情况反馈给家长的时候,家长的态度也让我大跌眼镜。只是淡淡地说一句,“还麻烦老师你对她多严格一点,我也跟她说过的……”,是啊,很多家长都是浮于表面地问一声自己的孩子“作业做好了没”,倘若是学生回答“做好了”,那么也就作罢了。作为家长,他们不会想到去亲自检查自己孩子的作业是否真的认真完成了,不说检查正确率,就连最基本的看看其态度是否端正都做不到,试问,难道这就是对孩子负责任的表现?

家访过程中,还有位家长更是让我无语。老师进了家门,还需要学生亲子上楼去请家长。下楼之后,老师对她谈话,她却是一直拿着手机,连正眼都不看老师一眼。最后,当我要求她帮助完成家访反馈时,她抬头便是一句“我要去上班了”,着实让我心寒了一把。不过从奶奶口中了解到,该母亲是孩子的后妈,但我想,无论是什么缘由,一个人起码的尊重总是要有的。要想自己的孩子成为一个懂事的孩子,那么我想,首先,这个家长必须是懂事的家长。这么想来,或许这位学生在校不太把老是放在眼里也是有缘由的。还有个别家长,冷冷地连凳子也不知道搬出来给老师坐,硬是站着聊了几句话,自觉没意思我也就走了。

当然,大部分的家长客套话都还是会说的,但是,在日常生活中,是否真的对孩子关怀备至我也就不得而知了。在去家访的路途中,我也在想,作为学生的老师,我主动去家访,那么作为学生的家长父母,不更应该上心,常和老师交流谈话吗?农村的现状却是令人担忧的。更有甚者,一位学生母亲,常年在外打工,偶尔难得一次回家,到校来接孩子了,也不想到去和老师主动交流下孩子的情况,若无其事地从老师身边经过。

有时候想想,人民教师挺悲哀的,难听地说,“皇帝不急太监急”,尽心尽力教育学生,家长却是全然不顾,单单靠老师之力,又怎么能够教育好学生呢?不过总体来说,老师、家长面对面地交流总归是有利无无弊的,农村学校也更需要教师能够主动深入学生内心,了解学生情况及家庭教育,以便全面地帮助学生进步。正如一位教育家所言:“教育过程中要充满期待,如果把一份爱心放在家访中,就会取得意想不到的效果。” 但愿此次家访是有成效的。

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