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馆暑期活动总结5篇

我们可以把活动的流程和想法全记录到活动总结中,转眼间有趣的活动就结束了,赶紧写份适合自己的活动总结吧,下面是总结社小编为您分享的馆暑期活动总结5篇,感谢您的参阅。

馆暑期活动总结5篇

馆暑期活动总结篇1

根据昆山市教育局、文明办的统一部署和要求,我校的暑期工作以体验教育为基本途径,落实以学生为主体,探索学生自主管理、自我教育的活动机制,注重学生的社会实践活动的参与,让同学们养成团结合作的品质,提高与人交往的能力,让他们在活动中学习,在活动中成长,使学生们度过了一个安全、健康、愉快、有意义的暑假。

1、安全防范、法制教育

学校举行的休业式,特邀法制副校长王小晴警官对全校师生进行暑期安全教育、法制教育、行规教育等,提高学生在暑期中进行自我保护、自我活动、自我教育的能力。各班主任对学生上一堂具体的假期生活指导课,使学生明确今年暑期活动的主题、内容、要求和具体安排。

2、组织参加“我的家乡我的家”博爱夏令营

7月5、6日,周峰老师带领2名三年级学生到昆山国防园参加为期2天的夏令营活动,活动中学生参加了队列、急救自救等培训,第一次经历了自己洗衣、叠被子,在活动中收获了很多。

3、组织开展“家在苏州,文明小使者”征文活动

利用暑假,游览家乡美景,并开展以“家在苏州,文明小使者”为主题的征文活动,以增强学生对家乡的认知,培养学生感受美、发现美、欣赏美、表达美的能力,抒发热爱家乡的真挚情感,创作诗歌或散文。

4、开展“环保小卫士”社区实践活动

7月20日,王虹老师和十几个家住景枫佳苑的学生来到景枫佳苑社区,精心制作了一张张环保手抄报,通过展示向居民宣传环保小知识,受到了社区居民的欢迎。

5、组织参加“自救互救培训”活动

7月12日,王竹青、姚琴老师和14名中高年级的学生参加了在实验小学举办的昆山市红十字青少年暑期“自救互救培训”活动,心肺复苏、伤口包扎等培训项目,通过活动,学生掌握了一些基本的自救互救的知识与技能。

6、组织开展“做一个有道德的人”实践活动

分年段对学生作出具体要求:

低年级:讲文明有礼貌,做小主人,主动帮助家长干力所能及的事情,并学会自我保护。

中年级:积极参加各种公益劳动、文体活动。阅读有益的课外书和报刊,认真写好读书笔记。

高年级:引导广大少先队员利用业余时间走向社区,倡议学生深入社区开展护绿保洁、敬老爱幼、助残帮困等活动。

通过此活动使学生能够从我做起,从现在做起,从身边小事做起,倡导文明的生活。

总之,这个暑假对于孩子们来说是充实而有意义的。今后,我们还将继续努力,不断创新,给同学们提供更加广阔的实践天地,使他们得到更加广泛、更加全面的锻炼。

馆暑期活动总结篇2

莱州市尚伟培训学校在三山岛生态旅游度假村进行了为期七天的阳光少年夏令营活动,此次活动共有四十二名年龄在8到18岁之间的学生参加,刘尚伟校长在活动中担任课务总指挥,耿娟老师担任教务老师,韩金叶、王丹、曲筱莹担任辅导员老师,李旭涛、李家阳担任生活老师,王金涛、曲瑞成担任教官。

在此次活动中,我担任的是辅导老师一职,主要工作任务是协助主教老师完成课程,指导学生,带领学生做一些适当的拓展活动,并且担任第五组班主任,组织好第五组同学的课堂秩序,帮助他们解决困难。在这七天时间内观察每一个学生,发现孩子的闪光点和需要改正的地方,在心理方面多注意了解,并与心理咨询师及时沟通,总结如何真正正确引导每个学生。在生活中也协助生活老师照顾孩子的吃喝住行。

这七天时间,有很多活动都是十分成功的,我们也能积极配合任课老师完成课程,积极的方面很多,但是发现的问题也很多,主要有:

一、前期策划。活动前应该将策划详细化,具体事务安排妥当,像这次活动的前期准备就不是很充分,当然反过来说,充分锻炼了我们的随机应变的能力。

二、合作机制。与度假村的合作可以说是这次活动重要的一步,但是度假村的经营方式和机制使合作遇到了很多没有想象到的问题,这个问题在今后的活动中一定要加强管理,与第二方的合作要采用合同制,通过一些硬性的条件起到约束的作用,避免因为活动之外的问题影响活动的正常进行。

三、团队建设。这次活动的团队主要是学校老师和外聘教官生活老师临时成立,临时成立的团队不见得取不得好成绩,但是到岗之后再磨合就稍显晚一点,我建议活动前应该开会见面,互相了解,参加短期的培训,到岗之后直接进入合作期。

四、责任到人。工作中有很多琐碎的工作,但是万变不离其宗,很多可以分为大点进行分类,在活动前要责任到人,每个人负责什么工作要具体责任到人,这样做有两点好处,一是充分利用人力资源,避免造成工作中的消极怠工的现象;二是在活动前可以根据工作准备活动内容,避免上手生硬,毫无准备。

五、学生方面。对学生太多的精力都放在了课程的安排进行上,很多忽略了学生的生活方面,所以在学生生活的自理能力的学习上要加强锻炼。根据学生团体的规模要适当的增减老师,并且根据团体的年龄特点提前分组。

以上是我对本次夏令营提出的意见和建议,在此次活动中除了应该改正的问题,另我们很感动的是我们的小团体的凝聚力很强,而且每个老师的责任心也很强。活动中发现了很多问题,但是我们能及时改正,我们也在磨练我们自己的秉性。虽然孩子们在夏令营结束后都很想家,很迫切的想回家,但是好在每个孩子都是高高兴兴、健健康康走的。希望下次夏令营的学生可以被我们的感动留下。

馆暑期活动总结篇3

毕业后的生活似乎充满波澜,但其实波动的是自己的心。在妈妈病情好转的情况下,我带着涵涵来到了文昌书院即文昌泰伯读经学校。准备为期一个半月的夏令营教学事宜。

前期工作忙碌而繁琐,好在有前期的充分准备,开营第一天比想象中顺利的多。前期孩子们的好奇、对书院生活的不适应以及恋家情绪都有伴随,虽然接触读经教育已有两年时间并不断借鉴学堂老师们的经验,但在具体教学上依然要慢慢摸索,教师心法需要慢慢去体会,本着的是一颗“得天下英才而教育之”的为师之心。当然自己也犯过错误,如第一次处理男女矛盾时,不问理由便教训了男生,在孩子的世界,更多讲究的是公平,而少了谦让,这也是后期教学调整的重要原因,他们在家里是饭来张口、衣来伸手的宝贝,在这里他们要自己洗衣服、整理寝室、打扫卫生等,他们视乎觉得家长、老师们的付出都是应该的,少了感恩之心,晚课的调整是让他们知道来书院不只是学会读书,更重要的是做最好的自己。孩子想家时不能一味的哄劝,反而助长了他的情绪,最好的办法是转移他的注意力,让他逐渐的融入新的生活,有时一块糖、一集动画片、一盘五子棋也能起到作用。

和翰林扮演不同的角色,其实更重要的是张弛有度,白脸也不能没有底线,君子不重则不威。17日,第七天走了六个孩子,其实作为老师不愿意放弃任何一个学生,同时也明白一个月对他们会产生怎样的影响。这也是我们教学工作中的失误,不同年龄段的孩子要分班,特别是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影响也让小孩子有压力,以至于耽误了小孩子的学习。

“家属”的孩子第一个月似乎进步都不大,也许是亲属咋书院有依赖性的原因。涵涵初来书院时不愿意回去,还不到六岁就把他放进了集体生活中,前期很新奇,也很懂事,想和别人交流却有些害羞,怕和别人交流中受挫,好在后期六七个小孩子都打成了一片。涵涵是个很好学的孩子,曾经因为毛笔字写的不好而着急的哭、因为写字跟不上同桌(11岁的姑娘)而着急地哭,其实同龄人中你做班长最合适,即会照顾别人,又能激发你内心没有表现出来的潜质。随着后来进度的慢慢加快你似乎跟不上了,包括其他小朋友也是,而对你的关注又不够多,你开始想回家,最后20多天时让你回去两天其实不应该,最后的几天把你们几个小孩子带出来单独教似乎起到了一定的效果,这也是教学工作中的经验教训。

一个月,孩子满的变化也渐渐的显现出来,原本不说话的亲兄妹最后终于重归于好,刘广源内心的变化也能感受得到。郝宇的急躁性格也慢慢的改善,刘岩松不再说脏话,偷懒的时候也少多了。杜昕、雯雯越来越懂事,张卓清的认真,吴乐天真是个乐天派,无论何事都如此乐观,只见过他闹过一次小情绪。潘玮琳骨子里是真的敦厚,这源于他良好的家庭教育,一个月的读经对于他是由内而外的变化,对比其前期和后期的照片,整个人特别的饱满。黄榆、吴乐天整体跟着我的感到……

一个月慢慢的收获,美美的回忆,顺利的闭营,工作时不觉得累,结束时送了一口气,终于为一个月的营期画上了圆满的句点。圆满却并不完美,我们工作中其实有一些失误:一、不同程度及不同年龄段孩子的分班问题,古代私塾大孩子小孩子一起学习,大孩子带小孩子的方法似乎在此并不适用,这在中期其实是耽误了小孩子的学习的。二、整个营期的老师们都是朋友,因情因理来到书院,杨老师也从不把自己当成一个领导者的身份来命令我们,营造的是一种相互间的配合,我和翰林主要负责教学,而在其他方面有时存在着分工不明确,包括前期的筹备与营期中的工作。

一个月的生活与工作也许还存在着一些不足,但都是为了孩子的成长,让更多的孩子接触到经典,顺其本性的引导,让经典来启蒙他们的天性,而我只是引导者,不可预想在他们心里买下的经典种子以后会对他们的人生产生如何的影响。对我也是对读经教育的实践,以前只是停留在理论层面,这个暑假无论是于家庭还是读经理论,都是一次完美的实践与磨练。像妈妈小时候照顾我一样开始去照顾妈妈,照顾她的衣食住行;见证一个学堂从前期的筹备到创办的发展,在教学工作中实践一些自己关于教育的想法。这都是不可多得的财富,而最重要的是希望我的学生们都能有更好的成长,去吸取经典中的经典引发他们原本具有的本性!

馆暑期活动总结篇4

在20xx年5月4日,湖北武汉华中农业大学暑期社会实践赴贵州山区“守望阳光,一路同行”爱心支教团成立,经过了前期各项准备和培训,将于7月6日从武汉前往贵州省铜仁市贫困山区支教及调研。临行出发前,本届支教团队长孙学良写了关于去年自己支教的一些想法,发到空间日志里,队员看后纷纷也都感慨颇多,也都写了自己的出发前感受。下面是队长孙学良的日志。

守望阳光,一路同行

近日由于忙碌着支教团的事情,一直没有时间和大家分享一下自己支教的收获与想法,今天终于闲下来了,也让终于写完了这篇时隔11个月的支教心得,现在分享给所有想支教和正在支教路上的同志们,愿你们略有收获。

由于本身我就是学校的一个公益社团爱心协会的副会长,所以在自己大一的时候,也有支教的梦想,想给远方的孩子们带去我自己对世界的看法,想带给他们走出大山,建设大山的希望,想尽自己的一点力量帮助那里需要帮助的人们,想实现自己作为人的一点价值,不只是为自己,更是为自己身边的人和事更好一点,也许这才是人活在世上的价值吧。

去年我们支教从开始准备到最后结束,我作为一个组织者,大约持续了4个月的时间。时间的却很长,但是这其中的收获,我不知道自己能写出多少来,我只是希望你们可以去尝试一下,实践出真知,这句话就是我最想说的。从6月份开始在全校募集支教志愿者开始,到人员筛选和结果公布,到项目院里、校里立项成功,再到支教前期培训与准备阶段,到支教地支教及调研,最后的返程和实践报告整理,这大约4个月的时间,我们一直在奔跑着,相比其他一些同学,每天努力学习,到最后拿到各种荣誉,我想这是一个完全不同的概念,我们没有任何荣誉,甚至我们不会吸引到任何人关注,但是我还是想说它值得。

在支教开始前,我们在学校也开展了一系列的有关支教的活动。首先,是“爱心物资征集活动”,这个活动受到了华中农业大学的大学生的广泛关注,很多大学生都慷慨解囊,有的捐文具,有的捐体育用品,有的捐钱,有的捐一些小玩具……其中我依然清晰地记着有一个大四的学长,当我们敲开他们宿舍的门时,他听了我们的介绍后,把自己桌子上所有的东西都给了我们,包括还有他的一个足球和所有网球,最后他和我说:你们去把我的祝福带给他们,希望他们健康成长。看着充满爱心的他们,我的内心第一次真正的震撼了,在这之前,小悦悦事件,毒奶粉事件,地沟油等事件一次次的发生,一次次的让我感到人心的自私,这个社会是一个纯粹利益社会,很多人为了利益会不顾后果,做出一些丧尽天良的事情。可是这此活动,让我真实地看到了人心生出那永不逝去的大爱,让我重新的认识了这个社会,坚定了我走公益事业道路的决心。

其次,我们举办了“云南支教万人签名活动”,这个活动也得到了广泛大学生的参与,虽然当天烈日当空,天气酷热难耐,但还是有不少路过的大学生停下匆忙的脚步,为我们的活动送上支持,为云南山区的孩子送去支持。当天我们也出钱为当地的孩子们买了火柴画,那个老板知道我们的事后,也特别赠送了很多东西。他们,虽然不能随我们一起到云南山区去支教,但他们的付出并不比我们少,他们和我们一样,都付出了等量的爱心。

在去支教之前,我们还专门排练了团队自己的舞蹈,顶着大太阳和高温,也练习了一个星期,地点嘛,我只想说,我们没有专业的练功房。但是我们最终也排成了。

在7月10日的下午,我们踏上了前往营地小学的火车,经过两天两夜的艰苦跋涉,我们终于到达了期待已久的营地小学。在从鲁甸县到营地村路途中,我们经历了,至今为止,最艰险的一段旅途。我们的团队总共13人,请了两辆面包车,走山路进山,由于当天下雨,路上更加泥泞,车子极容易打滑,经常就因为一个小坡怕不上去,所以我们男生就下车推,等到抵达目的地,全身是泥而且几乎湿透。

这还不算艰险,只是有点累,要知道云南的山很高,而且很险,由于山上植被很薄,经常就有山体滑坡,而且那天下雨,所以更危险。所以我们就处在一般是悬崖,一边可能发生山体滑坡的危险当中,一路惊心动魄。大约车子走了一半就不能走了,所以我们只能步行上山,踩着黄土地的泥水,身上寒冷着,前进着~最后来了一些村民给我们带路,一路上也收获着感动,最后还是平安到达。

那时候到了队长的老家,吃饭时,那天停电,但是叔叔阿姨还是准备了很多菜给我们吃,我记得我一口就喝了半杯白酒,因为当时身上实在太冷了,因为我们淋了一晚上雨,到了已经凌晨了。但是想想,这么危险的道路,在这群山深处的村民是怎么度过的啊?而且在这一带,也就一所小学—营地希望小学,所以每到下雨天,孩子的上学路该是多么的艰险啊!在支教期间,我们问了一下学生们“你们从家到学校,走路要多久啊?”大多数孩子都说要走半个小时以上,有的孩子甚至要走两个小时左右。这么难走的上学之路,这么漫长的上学之路,还是一天天,一步步走下来啦。

他们是抱着对知识的渴望啊!然而,教育资源的落后,并没有给他们带来太多的知识,他们对山外的社会不是很了解,甚至不了解,记得我曾经问过孩子们,有没有听说过“苹果”,他们都说听说过,都听说过可以吃的那个苹果。当今“苹果”如此风靡一时,他们却听都没有听说过!还有当我们的一个队员问孩子们,“有没有见过汉堡啊?大家知道汉堡里都有什么吗?”仍旧没有一个人知道,这是何等的悲哀,或许这些无关学习,但毕竟这几乎为所有任所知晓啊!孩子们的如果没有外来的教育资源,或许这儿的孩子们,学到的将远不及他们所期望的。这是何等的悲哀。

第一次进他们的办公室,他们的课程表还是让我吓了一跳的,他们从三年级就有英语课,自然课从一年级就有,还有体育课,思想品德课,历史课,地理课,数学,语文,课程这么丰富!但当问及学生时,才知道,他们只上语文和数学,其他科从来没上过,当课表上是英语课时,他们就自习。校长说,“由于学校太过于偏僻,而且这些年,这一带考上大学的很少,所以这里一直缺老师,我也很想学生学到很多东西,有丰富的课程,但条件不允许,我也没办法!”这是何等的无奈啊!

我们先是在当地临时找到了住宿的地方,简单安排了一下,接着我们就开始了我们的暑期夏令营招生,原打算只招60人,结果第一天早上一个小时就报了近100人,最后还是断断续续的报名学生,都是家长亲自来和我们说的,然后签署了上课协议,最后总共有120个学生报名参加夏令营。其实有些孩子也想报,但是家里农忙在即,很多孩子都回家帮忙做活,我看到了很多让我震惊的画面,也让我想到了自己7、8岁的时候,我觉得云南这里仿佛就是12年前我的家乡——落后、贫困。

在当地居住期间,经常有当地居民请我们到他们家吃饭,还有经常给我们送菜,生活用品什么的;有时候,我们去孩子家里家访,家长也都非要留我们吃饭,还把过年准备的腊肠腊肉拿出来给我们,所有的这些我们都记在了心里,我们都知道,他们是得知我们来到他们这里,是为了志愿地给他们的孩子带来知识,带来梦想吧!但是我们还是很惭愧,因为我们只能为他们的孩子上半个月的课,给孩子们的帮助不会很大,或许只是陪他们的孩子玩了半个月。

看着孩子门渴求得眼神,看着当地村民期待的目光,我只有无限的无奈,我好想留在这儿,但是我还是得走,我想我以后还会来的,或许是明年,或许是毕业。

支教期间,我们停了一段时间电,每天也都的去别的地方提水回来吃,洗衣服只能用雨水,洗澡就太难求了。我们每天自己做饭吃,自己动手,偶尔校长和到底居民会邀请我们去吃。我们每天都睡在两个人同挤一张床的房间里,全身被虱子咬的满是红红的大包,但是这一切都无所谓。

有人一直问我,要去哪里支教,远不远,说自己想去个近点的。其实我想说,支教不能为了支教而去支教,而是因为需要、因为责任才去支教。有些地方虽然贫穷,但是他们不需要我们去支教,我们去了,反而会打乱和破坏他们的生活。有些地方虽然不是很贫穷,但是需要我们去支教,因为当地有私立学校的竞争,优秀教师的流失,反而造成了学校师资力量的贫困。

去年我们是第一批前往云南那个山区支教的学生,受到了很多非议和猜测,但是我们最后还是圆满地结束了,我们成功了,也不会再有多少人说那些难听的话,因为我们做到了,我们带去了英语、演讲、历史、地理、手工、音乐、舞蹈、思想品德、体育课等等,我们教了学生跆拳道、双节棍、羽毛球、篮球、足球,甚至还有柔力球,我们交给了孩子走出大山去的梦想,建设大山的希望,让他们学会了交流,他们不再胆小,开始敢站起来主动回答问题,一个班里从一年级到初二都有,所有的这些,我们都做到了。

关于支教,你想收获多少,我能告诉你的就是:你能做到多少,你就能收获多少。

后来快要走的时候,我给孩子们布置了一个主动作业,写一份信给你最喜欢的老师。那天由于下雨,很多远处的学生都没能到,在到场的60多位学生中,我收到了41封信,这就是我最大的收获。

我教他们语文和体育,因为他们以前只能语文和数学课,我以为他们会不喜欢语文,结果在夏令营开幕当天,我问他们你们喜不喜欢语文,他们却大声地喊着说喜欢,还有学跆拳道的男学生最多的时候有49个人,直到最后表演也有36个人,这就是感动吧。在教学期间,我对他们一直比较严厉,但是反而他们和我们很好,不知道为什么,也许孩子的内心是最纯净的吧。

20xx年的云南山区支教已经过去了,20xx年,作为爱心协会的会长,作为一个支教老人,我组织成立了这样一个团队,选择了贵州,虽然这次去的条件稍好一些,但是这个地方师资力量不是很好,所以这需要我们这一届的成员共同努力,帮助当地我们去的两所小学的.学生成绩进步一点,收获一些没有的东西,比如像带去一个梦想,带去一个希望等等。

我们需要守望着山区里要带去的那份阳光,在这一条路上,结伴同行。20xx,贵州,我们来了!

馆暑期活动总结篇5

在贴吧里曾言,公益梦似乎已不知不觉成为了生命中不可或缺的一部分了。所谓“赠人玫瑰,手有余香”,当你在帮助了别人以后,的确会收获到很多意想不到的快乐。而人生一世,无非也就是一个追寻内心安宁与快乐的过程。或许正是怀着这样的念想,加之为徐本禹老师事迹的感动,大学之初我就义无反顾的加入了红杜鹃。

我知道不久后的一天,我将会走进比我老家更偏远的大山里,去完成属于我的第一次神圣的支教使命。我想,这一天或许会在大二抑或大三,甚至是毕业的时候来临。当最终我知道在大一的暑假就受到了爱心协会支教队的垂青,对于这份幸运,确实有些受宠若惊的了。满怀感激之余,亦是能感受到担当起的责任,以及些许的迷茫。

幸运的是,这次我所执教的是相对比较轻松和自由的羽毛球,况且还是我最为热衷的一项运动,因而很快就进入了前期的准备工作。首先是一份按照自己设想的教案了,还是比较容易就完成了,其中考虑的比较多的是器材和编制的问题,想着到时候应该会挺容易搞定吧;其次就是一些日用品的准备了,虽然期间回了一趟家,但这些都还算是有条不紊的进行着,也没有太大问题;最后,或许主要就是进行团队里的磨合,以及节目排练的问题了吧。个人觉得,目前最缺的也就是和支教队其他成员的交流了,因而也希望在出发之前有所改观,当然明白这些必须通过自己的行动来实现。

后天也就是7月6号,按计划大家就该动身赴黔了,而我也将踏上自己的首次支教征途。我相信,这肯定是不能够成为我的最后一次,在我青春尾巴消失到尽头之前,必定会再次触到支教这块圣洁的土壤。因此,我满怀期盼,也会去努力,在这次贵州铜仁之行,留下我美好的第一次,同时也期待着和支教队的其他成员珍惜一段共同的回忆。

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