写培训总结一直都不是一件可以随便敷衍的事情,当我们在开展培训之后,一定要留意培训中的细节,写好详细的培训总结,下面是发奋范文网小编为您分享的教师学校培训总结7篇,感谢您的参阅。
教师学校培训总结篇1
20xx年8月5日至20xx年9月29日,我们来自国内12个省市的30名老师到哈尔滨工业大学华德应用技术学院参加“职业学校骨干教师国家级培训——焊接技术专业”培训。
在近两个月时间内,我们集中学习了职业教育教学理论,专业技术理论与操作技能、参观了哈尔滨一些成功企业,了解了焊接专业在的发展方向、专业技术在企业中的应用状况以及企业的发展对职业教育的需求和要求;学习了如何在教学过程中进行教学科研与研究,以提高教师个人专业能力为切入点,来改变整个专业群体的专业能力,不断提升学校、专业的核心竞争力。现就学习情况做一总结:
一、精心设计培训内容,提高培训实际效果
哈尔滨工业大学华德应用技术学院总结了前两届的培训经验,并根据本次学员的具体情况,制定了专业理论与操作技能相结合,焊接基本方法与新技术新工艺相结合、课堂讲授与企业实践相结合、教育科研方法与教学研究方法相结合的培训教学计划。从计划中我们可以看到学院的这次培训力求科学合理地设计培训课程,精选培训内容,开发培训资源,重在教师实际教育教学能力的提升。
(一)教育理论的学习使我们的教育理念进一步更新
由顾德库院长、竺培国副院长、姜树卿教授通过讲座的形式使我们了解了我国职业教育发展与指导思想、国际职业教育与我国中等职业教育状况,现代教育理论、国外教育理论发展与改革,以及就如何结合教学实际进行专业教学科研与教学研究提供他们独到的、科学的指导,使我们的教育教学理念进一步得到了更新,真的是受益非浅。
(二)专业知识的学习使我们了解和掌握了一些先进的焊接专业技术
1、站得高,看得远
多位焊接专家、名师的讲座内容涉及专业领域内的新方法、新技术、新工艺,他们精彩的讲座,为我们打开了专业发展的观察窗,使我们这些已经习惯了“只顾埋头拉车,不管抬头看路”的基层教师能够站在专业发展的高层台阶上来了解我们曾经走过的路和将要走的路,帮助我们总结经验、看清目标,认清自身能力与专业发展的差距,以便为自己、为学校的生存和发展制定出个人能力提高目标和实现目标的计划,脚踏实地的、一步一个脚印的去实现。
2、讲得精,学得清
由于班内30名同学来自12个省、市和自治区,各学校的教学背景和发展水平不同,受训教师的专业知识水平和教学能力参差不齐,培训难度确实比较大。学院在完成国家教育部下达的培训计划的前提下,力争最大限度地满足不同层次和不同学科类型教师的实际需要,使受训教师都能在培训过程中学有所获,学有所用。因此,在专业知识的培训教学中,授课教师们采取灵活多样的教学方法和和现代化的教学手段,把枯燥、抽象的基本理论讲解得生动、形象。特别是如何运用有关物理、化学、金属材料与热处理、力学原理等专业基础知识来分析焊接中的现象和问题,授课教师们起到了穿针引线的作用,使复杂问题简单化,教师讲得精炼,我们学得清晰、明白。
(三)企业实践使我们开阔了眼界,更加明确了焊接专业的教学方向
在培训期间,我们先后参观考察了哈尔滨空调器厂、哈尔滨电机厂、哈尔滨焊接研究所、哈工大焊接实验室等单位。我们学习了企业文化,了解企业的现状和发展,体验了企业管理。通过这些方面的学习使我们更加明确了企业对人才的需求,明确了职业学校要发展,就要与企业紧密结合,加强校企联合,做到资源共享,校企双赢。我们深刻地认识到:作为职业教师,学生的技能培训要尽可能真实的展现工厂的生产环境,培养学生适应企业的能力。既要给学生专业知识、专业技能,更要教学生如何做人,教学生脚踏实地做事,培养学生吃苦耐劳的精神和团队合作精神等。有的岗位不一定需要高深的理论知识和技术水平,但是需要更多的有学习能力的一线操作者,需要他们能够根据技术的不断发展和设备的更新换代,自觉地学习,以适应企业发展的需要。这些常常是传统教学中容易忽略的问题。为了达到这样的要求,必须对传统的教育教学进行改革,学习和建立新的观念。改“教学生学”为“教学生如何学”。
(四)培训教师的人格魅力使我们更加明确“教师”一词的内涵
给我们上课的教师中,尤其是林尚扬院士、黎明教授、姜树卿教授和范富华教授等专家从繁忙的工作中抽时间来给我们讲课,他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很大的变化甚至是根本的转变,更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。
二、孜孜不倦地吸取知识,“累”并快乐着
两个月的培训,重新又习惯了每天的早起,习惯奔走于宿舍、课堂、食堂的三点一线,习惯了同学之间的相互帮助,习惯了院领导与老师的叮嘱与呵护。每天都有新的感受,每天的感觉都是幸福而充实的。从事职业教育20多年了,一直都是忙忙碌碌,设计教案,授课,批改作业,很少有这样集中时间、集中精力、高质量的学习过程,从教育理论到专业知识再到企业实践,都体现一个字“累”,虽然很累,虽然很辛苦,但这种累、这种辛苦是值得的。有时我自己都觉得自己挺棒,四十多岁了还能有这样的学习态度、学习能力,还能这样的坚持。我想所有这些不是因为规定而是因为需要,是我们渴望讲台上的声音,所以虽然辛苦却依然全身心地投入,辛苦却特别的满足,辛苦却如此的快乐,其原因就是因为我们亲身参与着、思考着、并不断成功着,一句话“累”并快乐着。
通过这次骨干教师培训班的学习,使我们每一个参训者都收益良多,一批对教育教学工作很有见解的专家以丰富的知识和鲜活的案例,让我们饕餮到了真正的智慧大餐;一段在职教领域具有先进性和代表性的专业理论知识和技能操作的学习培训,给了我们实实在在的专业提升;一些在焊接领域效益卓著的企业,给我们提供了一线的实践经验;两个月,我们不但夯实了理论基础,提高了专业技能,还与各兄弟院校交流、分享了教学经验,真是受益匪浅。
这段时间的学习、实践,使我们更加清醒地认识到,作为一名教师,学无止境。只有孜孜不倦地汲取知识,不断地提高和更新知识,才能更好地适应教学的需要,培养出更适应社会需要的人才。
教师学校培训总结篇2
为期一周的小学教师信息技术应用能力提升培训弹指间就过去了,做为一名农村教师参加此次培训,我深感荣幸,因为我感受到了科学技术的飞速发展,以计算机和网络技术为核心的现代技术,越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力,已成为现代人最基本的能力和素质的标志。素质教育的不断深化,对教师的要求也不断提高,只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生,为了适应工作的需要,教师要不断的学习、不断的提高,才能适应当今教育发展的需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也是增强综合国力的一个重要组成部分,对于现代教师而言,运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。
一、通过学习我的最大收获是:
1、通过培训,我了解到了一些理论知识。mooc(叫慕课,即大规模在线开放课程)和spoc(叫爱课程网,即小规模私有在线课程)及课堂教学如何实施。mooc是新近涌现出来的一种在线课程开发模式,它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。通俗地说,慕课是大规模的网络开放课程,它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。可以在中国大学mooc网站中注册账号,学习到很多名师的精品课,而spoc则是在mooc下建立一个有管理的课堂教学,这种无缝连接,,也称翻转课堂。通常情况下,学生的学习过程由两个阶段组成:第一阶段是“信息传递”,是通过教师和学生、学生和学生之间的互动来实现的;第二个阶段是“吸收内化”,是在课后由学生自己来完成的。由于缺少教师的支持和同伴的帮助,“吸收内化”阶段常常会让学生感到挫败,丧失学习的动机和成就感。“翻转课堂”对学生的学习过程进行了重构。“信息传递”是学生在课前进行的,老师不仅提供了视频,还可以提供在线的辅导;“吸收内化”是在课堂上通过互动来完成的,教师能够提前了解学生的学习困难,在课堂上给予有效的辅导,同学之间的相互交流更有助于促进学生知识的吸收内化过程。其次,翻转课堂复习检测方便快捷。学生观看了教学视频之后,是否理解了学习的内容,视频后面紧跟着的四到五个小问题,可以帮助学生及时进行检测,并对自己的学习情况作出判断。如果发现几个问题回答的不好,学生可以回过头来再看一遍,仔细思考哪些方面出了问题。学生的对问题的回答情况,能够及时地通过云平台进行汇总处理,帮助教师了解学生的学习状况。教学视频另外一个优点,就是便于学生一段时间学习之后的复习和巩固。评价技术的跟进,使得学生学习的相关环节能够得到实证性的资料,有利于教师真正了解学生。
除此之外,还了解了mooc的制作及mooc+spoc在中小学教育中的应用模式等。
2、除了理论知识外,我还学到了如何操作交互式电子白板。电子白板走进课堂教学中,只需电脑、投影机、交互式电子白板和相应软件,将传统的黑板、投影仪、电脑整合,即可构成完整的白板教学平台。作为一种新型教学手段,不仅更有利于激发学生的学习兴趣,而且降低了学生的学习难度,它具有的诸多优点非常适合在学校的课堂教学中应用。电子白板能够实时记录、保存教学的全过程,成为学科教学的电子档案和课程资源,为教师改进教学、总结和反思提供了重要的资源。利用电子白板进行教学,教师在授课过程中不但可以像以往一样自由板书,还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮挡等动作。相对于传统的黑板教学,白板操作工具中独有的拖放功能、照相功能、隐藏功能、拉幕功能等,提高了视觉效果,能够极大地吸引学生的注意力,更加有利于激发学习的兴趣。有了这些功能,课堂将变得更加丰富和生动,学生学习的积极性将得到极大的提高。如:拉幕功能可以用于一节课的开头,引出课题,增加神秘、新奇感,从而激发学生学习的欲望。也可用于揭晓答案之前,满足学生的好奇心。当学生回答问题时,老师可以利用白板的随意拖动功能拖出笑脸、五角星、手势等图片,对学生的回答给予及时的评价,给学生以鼓励,提高学生回答问题的积极性。
二、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新
1、培训之前只知道信息技术在教学中的应用仅仅是ppt和world这些简单的办公软件,但通过培训发现原来交互式电子白板的功能太强大了,以及从未接触过的慕课和爱课程网的便捷。要想上好,上成功信息技术课,信息技术教师对此必须要有一个清醒的认识,在今后的教学中如何来应用。
2、互相帮助,合作学习,在学习的过程中,取长补短,集思广益,共同进步。在学习的过程中学员们能够就学习方法、内容、资源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助。
三、培训后的打算:
1、将本次培训所学到的知识运用于教育教学工作中,力争取得更好的教学效果。
2、为巩固并扩大培训成果,我将做好校本培训工作,让更多的教师掌握信息技术,并能充分利用。
3、利用本次培训成果,积极开展学科教学活动,探讨新的教育理论,新的教学模式,努力形成自己独特的教学风格。
教师学校培训总结篇3
x月xx日到xx日,我校教师根据xxxx市文体局的安排,认真参加了以我校xxxx老师为主讲教师的未来教育培训。为期三天的培训班组织紧凑,学习强度大,主讲教师辅导非常认真负责、充分备课,使教师们都能顺利地完成学习。现将培训情况简单总结如下。
这次培训活动,学校领导高度重视,为教师们创造良好的学习机会,提供了优越的学习条件。在培训期间,教师们积极学习,认真聆听讲解,学习教学相关策略,用心去领悟教育理论观点,吸取精华;能积极参加研讨活动,相互交流,共同砌磋,真心探讨,使教师在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些以往教学中的困惑。
同时,通过本次培训,教师们知道了怎么设计单元计划;怎样制作多媒体演示文稿;如何建立教师网站;怎样引导学生建立学生网站;教师以及学生的支持材料的创建等等。这对所有教师以后的教育工作展开是极大的帮助。
在这次培训中,教师们不仅学到了先进的技术,更重要的是学到了一种新的思想和新的理念,懂得了重要的不是学技能,学模式,而是学一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想。
培训结束后,每位教师上交了学习作业,包括演示文稿、心得体会、学习笔记,经主讲教师的帮助,所有的作业均顺利通过验收,完成了本次培训任务。
当然,培训虽然结束了,但由本次培训所带来的思考还远远没有结束,在以后的教学工作中,还希望各位教师以此为契机,深入思考,积极研讨,切实将新的教育理念和教育技术应用于教学中,利用现代教育技术,努力实现课堂教学质的飞跃。
教师学校培训总结篇4
一、校本培训有保障
1、领导重视
学校领导班子充分认识到做好新时期教师培训工作的迫切性,认为做好当前的教师培训工作是不断更新教师教育观念,深入实施素质教育的需要;是拥有高素质的教师队伍,实现学校自身生存和发展的需要。基于上述认识,学校高度重视校本培训工作,成立了校本培训工作领导小组,由邢清民校长任组长,分管副校长任副组长,师训办,教务,政教,办公室主任为组员,制定校本培训工作计划,出台鼓励教师校本培训的各项规章制度并狠抓落实。由于领导重视,制度健全,各部门协同配合,校本培训进行得有声有色,成绩斐然。
2、经费到位
学校在办公经费非常紧张的情况下,优先考虑校本培训经费,学校一次性拿出5000元为教师购买、添加、更新学校教师用书、期刊杂志、图书,满足培训需要。并耗大量资金升级完善学校校园网络,,确保校本培训经费落实到位,逐步改善培训环境和条件,这一切为校本培训的正常开展提供了物质保障
3、制度完善
学校结合长葛市20xx年教体局25、26号文件精神,成立教师培训年工作领导小组,建立建全了20xx年教师培训年的工作实施方案,制定了教师培训工作奖惩制度,针对我校青年教师多的特点,制定了青年教师培训计划,新课标培训计划。做到工作有计划,有落实,有检查,有效果。
二、培训内容不拘一格
1、周一下午三、四节学校领导集中全体教师学习有关法律、法规,教师职业道德等相关制度,组织全体教职工学习领导人的重要讲话、各级重要会议文件、教育法律法规、先进人物事迹等材料,自觉加强师德修养和政治修养,增强教书育人的使命感和责任感。周三下午第四节为业务学习研究时间,每周为教师们印发从正规教育报刊上摘录的水平高、内涵丰富的理论文章,供大家学习,学校为每位教师购买新课程标准,在业务学习时间学习提高。
2、不定期聘请专家,学者来校做报告,20xx年3特聘郑州北大青鸟专业人士来校对全校教师做有关教师心理调适的报告,20xx年5月聘请原临颖县教育局原局长教师职业道德的专题报告,20xx年7月聘请专家做有关学校执行力的报告。
3、学校选聘一批教师走出去,锻炼提高,20xx年学校选聘省级骨干教师王巧敏同志外出进修,选出业务骨干外出学习,先后派出马校长,尹主任,沈主任赴南京学习新课改的经验,赵校长、张文淼,周巧梅等教师外出学习高三备考有关信息。以初中部何校长,带队赴洋思中学,杜郞口中学学习先进的管理方法等,高一教师每科一名教师赴郑州,开封,洛阳的新课程跟进式培训,有力地保证了新课改的顺利进行。
4、扎实开展面向全体教师的校本培训20xx年我校重点做好了以下专项工作:
a 班主任校训有声有色,经验交流,取长补短,促进了班级管理
b 师德教育扎实有效,有力保征了教师教育思想的净化。提高了我校教师在社会上信誉度。
c 45岁以下教师赛课活动贯穿学校教学的始终,以赛促教,促进了提高了我校教师的业务水平的提高。
d 暑期新教师的岗前培训富有成果,为新教师的上岗做好准备。
e 高一新课改的培训抓的牢,促的紧,教师新课程理念、教法转变较大。
f 教学常规的学习和考试内容全面而具体,促进教师基本功的提升,深得老师的喜爱。
g 学校营造书香校园,倡导读书之风深入人心。
h 计算机高级培训中的ppt、flash authware ps等软件学习使教师现代教育技术水平大为提高,使大多数教师能熟练掌握现代教育技术。
三、培训方式灵活多样
在培训过程中,我校成功的创造了多种多样的校本培训形式:
① 集中培训。按规定的时间、地点、材料组织全体教职工进行集中培训学习和交流。
② 分散自学。学校发给教师学习材料或请教师收集有关材料以教研组为单位组织学习或个人自学,写出读书笔记、心得体会。迄今为止,学校共向教师发放业务学习材料五百余份。
③ 师徒式培训。学校实施了以老带新工程,由经验丰富的老教师及教学水平较高的骨干教师和刚走上教师岗位的年轻教师签订师徒合同,拜师认徒,手把手传帮带,促使年轻教师尽快成长、成熟,进而脱颖而出。
④ 举办学术讲座或报告会。为了帮助教师解决在教育教学改革中遇到的问题,不定期邀请知名的学者、教研部门专家来校作学术讲座,引领课改方向或由本校优秀教师作业务报告。
⑤ 承办教研活动,进行交流研讨。学校积极主动的联系承办各级各类教研活动,给教师们提供听取指导的平台,创造与兄弟学校同行互相学习、互相切磋的机会。本年度承办学长葛市级以上教研活动10位教师上课,数百人前来观摩,我校广大教师主动听课学习,积极总结反思,取长补短,校本培训效果明显。
⑥ 为教师外出学习培训搭建平台。学校拿出专项资金,积极创造条件,鼓励、支持、组织教师外出参加市级以上培训,帮助他们开阔视野,增长见识,拓展思路。
四、培训成果及考核成绩的应用
由于学校的高度重视,我校的教师培训工作卓有成效,学校教师个人的业务学习笔记,听课记录等是学校教学常规检查的一个重要内容,学校组织教务处在期终进行检查,赛课成绩与教师绩效工资相联系,平常的教师常规考试成绩记入教师工作量考核中,并作为评优表先的重要依据。培训与考试、考核相结合,提高了教师学习的积极性,参加培训、刻苦“充电”已成了全体教师的自觉行动。我校校本培训虽然取得了一定的成绩,但也存在着一些不足,我们将在教体局的指导下总结培训经验,健全培训体系,强化过程管理,制定激励措施,创设你追我赶、力争上游的校本培训环境,努力创建学习型学校,培养教师爱学、乐学、求学、苦学的学习意识和品质,持续增强全校教师的教学创新能力,全面提高教师的业务素质和教育教学质量,深入推进素质教育,不断开创我校教育教学工作的新局面。
教师学校培训总结篇5
望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:
一、教育教学方面:
从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到三轻即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升。
3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展。
二、业务学习方面:
我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。
在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。我自制一本幼儿观察记录,在每次区域活动的过程中,我认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题。一次,我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来,于是我就进行观察,原来他们在争论房子里住的是什么小动物。是不会搭房子吗?还是什么问题呢?后来我发现,是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了,造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子,但为了住进小动物而争执不休。因此,我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。
三、家长工作方面:
这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的爱心服务站受到了家长的欢迎,在那可以和家长交流幼儿教育,介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时,安排家长为幼儿带各种玩具,家长都从家里带来了,让孩子们在幼儿园一起学习。
四、存在不足:
1、在下学期的工作中力争做到今日事今日毕,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
教师学校培训总结篇6
20xx年5月25日,我很荣幸参加了小学青年教师培训,虽然只有短短一个多小时,但是使我对教师的职业内涵有了更深一层的了解,对教师的职业道德素养有了更新的认识,青年教师培训心得体会我很感谢校领导能够为我们青年教师带给这次培训的机会。
虽然我已有四年的教学经历,但我在教学常规和教学方法技巧等问题上,还是有很多欠缺之处,所以我迫切需要学习和提高。庆幸的是,领导们对我们新来的老师十分关心,从实际出发,从细微处出发,针对具体问题,精心安排了这次培训,其目的是为了让我们新教师能更快地适应新环境,能逐步地提高自己。我也抓住了这一良好的学习机会,新教师培训心得体会弥补自己的不足之处,提高自己的业务水平。
郭校长等多位领导精心准备了这次培训的资料,新教师培训心得从各方应对我们进行了指导,尤其在职业道德素养方面。郭校长提出新教师要尽快做到“入格”,适应学校的工作环境,端正态度,以用心的精神面貌工作和学习。这点我感受颇深到此刻为止我在xx小学这个大群众里工作学习快一年了,刚踏入这个群众,我作为一名新教师对新的生活、新的环境、新的职责、新的主角多少有些生疏,但是透过一段时间的工作和他人的接触,这种心理很快离我而去,我感受到了一种十分用心向上的力量。
每位领导、每位老师都是那么的爱岗敬业,爱校爱教爱生,都对自己的工作尽心尽责,他们的这种职责心给我树立了很好的榜样。我就暗下决心必须尽快转变自己的主角,适应新的环境,融入到这个大群众中,踏下心来扎扎实实地工作,为我们的大群众增光,也为自己的职业发展添彩。
这次培训像一阵及时雨使我对未来的工作充满了信心新调入上岗教师培训心得和动力,而且也给了我很大的鼓励
其一是鼓励我要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境等。
其二是鼓励我要更加理性地认识社会、认识自己的主角,改变以往的那种生活态度。
其三是鼓励我要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
其四是鼓励我要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学的佼佼者,为学校的发展贡献自己的一份力量。
这次的新教师培训,体现了学校领导对我们新教师的关心,也体现了学校对教学工作的不断改善与完善。虽然青年教师的培训此刻已经结束,但它对我的影响仍在延续。在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导
1、多学习教育教学理论,认真钻研教材教参,用心备好每一节课,做好课后反思,在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论。
2、多向有经验的教师请教,努力提高自己的教育教学水平,增强自己的知识储备。
3、提升个人魅力,让学生喜欢我,喜欢听我的课,进而喜欢听我的指导。这就要求我的个人魅力要不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。
4、用心参加校内外的业务学习和培训,认真参加每一次的教研活动,把它们当作宝贵的学习机会,把适合自己的教学方法融入到平时的教学实践当中去。
应对新的开始,我想我会努力找到理想与现实的切合点,让自己充满师爱,不断自我充实、自我完善,使自己成长为一名合格的人民教师,在谈固小学这片沃土上不断发挥自己的光和热。
作为有8年教龄的青年教师,我有幸参加了这次90学时的培训。这次培训给我带给了一次再学习、再提高的机会。它让我们能聚在一齐相互交流、共同学习、取长补短、共同提高。这次培训让我收获很大。培训期间,指导师的示范课犹如一份美味大餐,拓展我们的视野,提升我们的认识。学员之间的开课研讨更是让我难忘。研讨中,没有虚假的恭维,只有真知灼见、真实流露没有形式上的大话套话,只有深入思考后的针锋相对。认识,在交流中提升;
情感,在交流中升华。
一个星期的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;
既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一个星期,也是促进我教学上不断成长的一个星期。所以,我一次有一次地告诉我自己务必以十二分的热情和干劲去努力。
一、更新观念
教师务必有具有现代教育观念。以教师为本的观念务必转化为以学生为本,充分相信学生、用心评价学生。教师除了有丰富的知识外,更要有高尚的情操道德、人格魅力。教师的价值用体此刻道德情操、知识水平与教学潜力完善统一上。
透过这次培训,我在教学观上有了转变。教学不光是简单的传授知识,要重在教学生张默方法。学生掌握了方法,终身受用,能够自己获取知识。同时,还要启迪学生的智慧,给学生充分的时间空间,发挥他们的想象力和创造力。
二、用心实践
作为现代教师,务必要有终身学习的观念,把学到的观念方法落实到教育教学实践中。教师所做的一切都是为学生带给各种便利,为学生服务,建立一个民主宽容的课堂氛围,与学生一齐分享他们的情感体验和成功喜悦。
作为一个有思想的教师,务必虚心向同行学习,不断提升自己。这次培训中,我们接触到了许多优秀的教师,他们不但有扎实的教学功底,更有着锐意进取的专研精神。社会不断进步,竞争日益激烈,只有自己不松懈,才能适应新时代的教学。
三、提高教学潜力
这次培训,让我深深体会到,我们时时刻刻要做到以下几点要领会课程标准,激活教材资料,提高课前设计潜力;
要娴于技能,胜于调控,精于启发,善于表达,提高课堂驾驭潜力;
同时要不断进行反思,因为反思是提高教师教学水平的推助器。
培训只是一个手段,只是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。今后,我会学以致用,结合实际,及时地将所学知识受益于学生。他山之石,能够攻玉,我定将将培训的硕果在自己教学中放大光彩
根据学院统一安排,我院对106名青年教师进行业务培训,我非常幸运地参加了学院组织的青年教师培训活动。
在培训过程中,聆听了学院五位专家的讲座,不但开阔了眼界,还让我充分得领略到专家那份独特的魅力广博的知识积累和深厚的文化底蕴,让我对高职院校青年教师职业素质、基本素质、职责、行为规范、教师教学工作基本要求、教师职业能力、教学准备与实施等方面有了更新的认识。
教师学校培训总结篇7
在市民政局、教育局的领导下,在市委的帮助支持下,年我校的办学取得了显著成绩。现简要总结如下:
一、坚持方针,执行政策。国家对民办教育十分重视,颁发了《民办教育促进法》等一系列政策法规,为我们的办学指明了方向。在办学中我们严格按国家的政策法规办事,在招生中坚持以下原则:
第一,报名自愿;
第二,不上新课;
第三,不乱收费;第四,努力提高教育质量;第五,对困难学生实行学费减免,全年共减免学费2万多元,获得了学生、家长的好评。
二、加强管理,提高教育质量。做好安全管理,抓好教育质量是办好学校的根本保证,对此我们采取以下措施:
1、聘请优秀骨干教师任教,聘请有经验的老师参与管理。
2、组织教研组长、业务骨干编写高质量的教材资料。
3、加强日常管理,维持良好的教学秩序,一年来未发生过重大违纪等教学事故。
三、精简人员,提高效率。今年因各种原因,学校办学人员减少了一半,但学校规模却扩大了一倍,各项任务都得到了较好地完成。
四、继续努力,再接再厉,争取年取得更大成绩。目前办学面临十分激烈的竞争,加上本校客观条件较差,办学中存在着许多困难因素,但是我们有决心在新的形势下,依靠政策,开拓进取,把学校办得更好。年我们工作的重中之重是拓宽办学思路,在开辟新的培训专业上下功夫,在继续开展文化知识培训的基础上,增加青少年书法、美术等素质教育培训,同时争取开展成人职业培训,使我校的办学更上新台阶。
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