大家在制定活动方案的时候一定要有逻辑性，我们需要根据活动的具体要求来制定活动方案，下面是发奋范文网小编为您分享的课堂的活动方案5篇，感谢您的参阅。
课堂的活动方案篇1
活动名称：大班语言诗歌《我的幼儿园》
重点领域：语言;涉及领域：社会。
活动目标：
1、理解诗歌内容，感受诗歌的排比句式。(认知)
2、迁移生活经验，大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。(技能)
3、体会长大的快乐，激发热爱幼儿园的情感。(情感)
活动准备：
1、幼儿园大门照片
2、自制图书相关ppt2个
重点难点：
重点：帮助引导幼儿理解诗歌，感受诗歌的特点。
难点：鼓励幼儿大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。
活动过程：
一、开始部分：
(观察法讨论法导入)
出示幼儿园大门照片，唤起幼儿园的回忆。
教师：这是什么地方?
教师：喜欢我们的幼儿园吗?为什么?
二、基本部分：
(完整欣赏—部分—完整欣赏，结构清晰)
1.完整欣赏，教师配乐朗诵。
教师：今天我带来了一首关于幼儿园的诗歌，和大家分享。
教师：这首诗歌的名字是什么?
教师：诗歌中的幼儿园是一个什么样的地方?
2.重点画页讨论，理解诗歌内容。
(ppt1)(以教师提问为主，幼儿较被动，可以选择2-3幅让幼儿自己描述)
图1教师：这是哪?你看到了什么?
图2教师：这么多人，他们都是谁?你认识吗?
教师：在幼儿园你还会认识哪些人?这些人为我们都做了什么?
图3教师：看看这些小朋友都在做什么?
教师：你们在幼儿园都会做些什么事情?
图4教师：这个女孩子在干嘛?猜猜她为什么这么开心?
教师：你们在幼儿园里有开心的事情吗?和我们大家一起分享分享你的快乐。
图5教师：这个女孩子怎么哭了?发生什么事情了?
教师：在幼儿园你有掉眼泪的时候吗?什么事情你会掉眼泪?
图6教师：看出什么来了?
图7教师：她在做什么?在想些什么?
小结：在幼儿园这个大家庭里发生了许多快乐有趣的事情。幼儿园是让我开心、让我笑、让我长大的地方。
3.再次完整欣赏诗歌《我的幼儿园》，播放ppt2。
教师：我们一起欣赏诗歌—《我的幼儿园》
4.幼儿尝试仿编诗歌。(分组创编)
教师：大家都很喜欢我们幼儿园，能不能说一说喜欢幼儿园的理由?就像今天的诗歌中说的那样。
教师：大家说的这么好，我们也一起编一首诗，你们觉得取个什么名字好呢?
三、结束部分
教师：交大幼儿园在我们大家的心中这么美好，那我们回去把它画下来，去和我们周围的人一起分享。
活动延伸：绘画在幼儿园的点滴生活的记忆。与同伴合作制作纪念册。
课堂的活动方案篇2
为进一步提升教师课堂教学能力，促进课堂高效化、精准化，提高教育教学质量，学校决定在10-11月开展20xx课堂教学大比武活动。为保证活动有序开展，取得实效，根据教体局的有关精神，制定荣成二中教师课堂教学大比武活动实施方案。
一、指导思想
以新课标理念为指导，以提升启发式、研讨式等先进教学模式在课堂中的落地为重点，以促进教师专业成长为主体，以提高课堂教学质量为目标，认真探索和研究新课程背景下有效课堂教学的基本特点和实施策略，努力实现全体教师的共同成长和岗位成才。
二、活动目的
开展教师课堂教学展示活动，内容是进行课堂教学比武，主要形式为讲课。主要目的是：
1、以比促学。通过课堂教学比武，进一步更新教师教学观念和教学行为，提高教育理论水平，推进课堂教学改革，提高教学效益和基础教育质量。
2、以比带训。通过课堂教学比武，将校本培训推向纵深，积极开展教师间的相互质疑、相互探讨、相互沟通，促进教师群体共同进步。
3、以比择优。通过课堂教学比武，将一批在课堂教学中全面适应新课程改革、有效实施素质教育、课堂教学效果优异的教师，培养成为学科的骨干教师。
三、活动原则
1、全面性原则。全校教师全员参与，全面展示我校教师课改后在教育理论素养、学科素养、能力素养等方面的风采和发展态势。
2、规范性原则。学校成立教学比武领导小组，并根据本校实际制定切实可行的实施方案和考核办法，建立必要的考核评估机制，保证活动健康有序开展。
3、实效性原则。强化过程，讲求实效。这次比武重在练兵，目的是提高教师素养。开展教学比武活动，要重点抓教师学科教学业务和课堂教学能力的提高，促进新式教学模式在我校生根发芽，群体活动，整体推进，实行练兵与比武相结合。
4、丰富性原则。学校比武要生动有趣，形式多样，不拘一格，具有特色。鼓励教师发表个人见解和独立思想，形成自己的教学风格。
四、活动安排
本次大比武活动以授课、听课、评课、研讨为主要形式，要求所有在岗教师全员参与。活动分三个阶段进行，第一轮备课组大比武，第二轮教研组大比武，第三轮校级大比武。
（一）备课组课堂大比武（10月8日-10月23日）
各年级备课组长负责，以备课组全体老师为评委，协调级部调整课程表，在规定的时间段内，组织全组老师依次进行讲课，其他老师全体参与听课、评课，并依据《课堂教学评价标准》为讲课教师评分打分。截止10月23日各备课组要完成一轮听课，并将组内教师授课评分表收齐，汇总得分并把结果上交学科分管领导。备课组大比武位列前两名的教师晋级参加教研组教学大比武。
（二）教研组课堂大比武（10月25日-11月5日）
各学科分管领导负责，以学科学术委员会为评委，协调各年级调整课程表，在规定的时间段内，组织各年级一轮比武前两名的教师依次进行授课，其他评委全体参与听课、评课，并依据《课堂教学评价标准》为讲课教师评分打分。截止11月5日各教研组要完成赛课，分管领导将参赛教师授课评分表收齐，汇总得分并把结果上交学校。语文、数学、英语学科前三名的教师、其他学科前两名的教师，晋级参加校级教学大比武暨优秀课例展示活动。
（三）校级课堂大比武暨优秀课例展示（11月8日-11月30日）
学校成立文、理两个校级课堂比武评委小组，文科小组由xxx、校长负责，xxx、xxx、xxx、xxx、孙红贤主任担任评委，理科由xxx、校长负责，xxx、xxx、xxx、xxx主任担任评委，组织各教研组晋级教师开展一次校级教学大比武暨优秀课例展示活动。校级大比武将对全校老师公开授课，授课教师可申请录播教室进行在线直播或录制授课视频，同学科教师要参与听课、评课及相关的研讨学习活动。活动结束后将由评委会评选出六位文科一等奖、五位理科一等奖。
（四）资料上交与档案留存
晋级参加教研组大比武、校级大比武的教师都要上交完整的教学设计、听课记录、评课打分表及活动照片，上传给分管领导存档。
五、活动保障
1、加强组织领导，全校成立课堂教学大比武活动领导小组。
组长：xxx、副组长：xxx、xxx。
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
2、全程跟踪督办。本次教师课堂教学大比武活动实行学校领导包组督查制，包组领导必须全程参与、指导并督查所包学科组的大比武活动，确保活动开展的'实效性。
六、结果应用
1、教师课堂比武情况记入每一位教师业务档案。依据学校考核方案的相关规定，将把教师个人在活动中的得分排名作为教师专业发展中课堂教学项目的主要依据，也作为学校推荐、评选各级名师、学科带头人的必备条件。
2、晋级校级大比武暨优秀课例展示活动的教师，将依据评选办法评出一等奖11名和二等奖10名，并在年终教师考核中依次奖励2分、1分。
课堂的活动方案篇3
为做好全民毒品预防教育工作，实现禁毒普及宣传，增强群众识毒、防毒、拒毒能力，提高自觉参与禁毒的意识，结合我镇实际，特制定本方案：
1、指导思想
全民毒品预防教育工作既是与严峻毒情形势作斗争的切实需要，又是深化“禁毒人民战争”的有力保障。各村场、社区要将“氛围营造”及“实际成效”纳入到活动设计和组织实施中，避免“轰轰烈烈搞形式，热热闹闹走过场”现象，要紧密结合“文化禁毒”的理念，深入社区、特殊群体家庭、易涉毒场所及重点人群，开展禁毒普法宣传以及毒品危害常识的宣传教育活动，大力弘扬禁毒公益，人人参与的精神。
2、组织领导
镇成立禁毒宣传月活动领导小组，领导小组办公室设在镇禁毒办，由陈飞同志任组长，周辉同志任副组长，下设小组成员，小组负责组织协调各项工作。各村、社区和部门单位也要成立相应组织，具体负责禁毒宣传工作。
3、活动内容
全民禁毒宣传月活动从6月x日至6月30日，分四个阶段实施。
第一阶段：活动时间为6月x日至6月10日，各村场（社区）开展禁毒宣传活动，活动内容主要有：①各村（社区）制作“珍惜生命、拒绝毒品、人人参与平安注滋口建设”横幅、公益广告牌和《毒品预防教育图》悬挂于村主要道路、活动场所；②第一阶段活动期间各村场办点干部、村干部、党员代表以及群众代表到村部广场（讲习堂）开展禁毒摆摊设点活动，发放禁毒资料，组织村民在村部开展“爱惜生命，远离毒品”签名活动；③组织村民分批次观看毒品预防警示教育片，提高农村居民防毒意识；④开展创建“平安注滋口”及无毒害村（社区）活动专题讲座和法律教育课，课后进行有奖知识问答，巩固教学效果；⑤邀请村民代表、宗教界人士、吸毒对象家属参加禁毒座谈会，与吸毒对象家庭签订责任状。
第二阶段：活动时间为6月11日至6月17日，各中小学开展禁毒宣传活动：①在全镇各中小学校门上方悬挂一副永久性禁毒教育标语，内容可根据各校情况自己制作，利用学校广播站、橱窗、展板进行校内宣传，宣传禁毒教育思想；②要求各班利用班队课开展一次“美好人生·远离毒品—青少年学生防毒行动”主题班会，通过集体交流提高禁毒意识；③开展禁毒法制课，组织各校法制副校长向学生讲一堂禁毒知识课，提高学生防毒、拒毒的能力；④在全镇各学校开展“禁毒之声，唱享校园”活动，每个学校组建两支禁毒主题歌合唱队，（初中队和小学队）开展歌唱比赛，设一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个，参与奖三个，比赛场地设在四中操场。⑥向全校学生家长发一份以禁毒教育宣传为主要内容的告家长信。
第三阶段：活动时间为6月18日至6月26日，镇禁毒办利用六。26国际禁毒日开展系列活动：①6月26日上午，注滋口禁毒负责人周辉率领镇禁毒办、派出所、司法所工作人员，邀请新闻媒体、记者、我镇各单位禁毒领导在人流密集的集镇开展“珍爱生命，拒绝毒品”为主题的大型宣传教育活动，向群众讲解毒品对人类社会和人体健康的严重危害性，提醒大家远离毒品。②在广场投屏播放《凤凰花开》、《明天》、《白色青春》等禁毒电影，用一部部故事生动、情节紧张、人物鲜活、制作精良，具有鲜明特色的公安禁毒题材影片宣传禁毒思想，在观影过程中，现场主持人巧妙穿插禁毒知识讲解、进行禁毒知识有奖问答活动，让群众对禁毒相关内容有更直观的了解；③在集镇举行禁毒图片巡回展，六场禁毒图片展持续三天，禁毒图片展采用图文结合的方式以案说法，宣传毒品常识、毒品危害、毒贩子诱骗吸毒的常见手段、严惩毒品犯罪和毒品预防教育等系列内容，重点介绍和展示毒品给社会、家庭带来的严重危害。用一幅幅触目惊心的图片，一件件因吸食毒品给社会、家庭以及个人身心健康带来的严重危害的典型案例，让群众形象地了解毒品的危害性；④大力宣传毒品违法犯罪举报奖励制度，加大对《全镇举报毒品违法犯罪奖励试行办法》的宣传力度，号召广大群众主动参与，积极举报，让毒品违法犯罪活动无所遁形。
第四阶段：活动时间为6月27日至6月30日进行总结评价。各单位要全面收集活动文字音像资料和相关材料，于7月1日前将相关总结材料以及活动记录、图片以纸质和电子文档形式报镇禁毒办形成总结材料报镇禁毒办。
4、工作要求
（一）提高认识，高度重视。各村场、社区和部门要高度重视“禁毒宣传月”活动，提前筹划，加强对活动的组织与实施；镇禁毒办要主动加强与相关单位的沟通协调，进一步细化相关部门禁毒宣传教育的职责和任务，切实掀起禁毒宣传的高潮。各村场“禁毒宣传月”活动开展情况将列入__年全镇禁毒工作年度考评范围。
（二）精心组织，加强保障。各村场、社区和部门单位要充分发挥职能作用，精心组织，周密部署，在人、财、物上加大投入，抓好“禁毒宣传月”的各项宣传活动；要进一步优化禁毒宣传队伍，全力以赴，集中时间、集中资源、集中力量，确保宣传工作成效。
（三）形式多样，加大力度。在6月份禁毒宣传活动中，各单位运用多种形式，通过各种渠道，采用多种措施，积极主动、大张旗鼓地开展形式多样的禁毒宣传活动，在全镇形成一个全方位，立体化的禁毒宣传氛围。要通过各种宣传途径、各种活动，把禁毒宣传覆盖到辖区内，在全镇掀起“文明长治、拒绝毒品”的强大舆论态势，推动我镇禁毒工作全面深入开展。
课堂的活动方案篇4
一、活动时间
20_年6月10日(星期二)11：10-11：50
二、参与人员
全校23个班，每个班级10位家长(义工、家委会成员及积极参与的家长)
三、活动细则
1.分组情况
⑴分组：23个班级按照低年级、中年级、高年级分为3个大组;
⑵低年级组为一年级和让年级，含9个班级;中年级组为三年级和四年，含8个年级;高年级组五年级和六年级，含6个班级;
2.家长开放日流程
8：00—11：00学校老师授课，邀请家长听课
11：10—11：50各班选择一个特色课程，由本班级家长授课，班主任在教室协助。
3.特色课程项目
⑴手工课
⑵美食课
⑶跆拳道
⑷手语歌
⑸小小交警
⑹绘画课
⑺旧物改造
⑻礼仪知识
⑼团队拓展训练
⑽阳光心态
4.各组选项
低年级组1-2年级：(1、2、3、4、6、7、8、10、11项)9个班级共9个可选
中年级组3-4年级：(1、2、3、4、6、7、8、10、11项)8个班级共9个可选
高年级组5-6年级：(1、2、4、5、6、7、9、10项)6个班级共8项可选
5.选择原则
课程内容因组别不同，同名不同内容，难度逐级递增，每个组别各班级选择不同项目，同组别的项目不能重复。
6.项目负责人：(主要授课老师)
⑴手工课：_x
⑵美食课：_x
⑶跆拳道：_x
⑷手语歌：_x
⑸小小交警：_x
⑹绘画课：_x
⑺旧物改造：_x
⑻礼仪知识：_x
⑼团队拓展训练：_x
⑽阳光心态：_x
⑾生活能力训练：_x
7.选择标准
⑴由班主任通知本班级家委会开会，由家委会主任负责将此次活动在班级群里推广;
⑵老师协助发活动通知短信给本班级家长，邀请10位积极家长参与授课项目培训。
8.家长培训时间
⑴各班家长培训时间一般为1-2次，每次2-3个小时;
⑵各班级10位家长，自己与项目授课负责老师沟通学习时间，如需材料费用，由各班自己负责，班费支出，学校不再统一采购。
9.培训及家长开放日要求
一旦报名，与授课老师确定授课时间后，不能迟到和退出。
课堂的活动方案篇5
活动目标
1、学习下蹲走，锻炼腿部力量和协调性。
2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和热爱祖国的情感。
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动准备
1、节奏轻快的音乐。
2、龙舟头饰8个。
3、小红旗1面。
活动过程
一、准备活动
1、谈话导入：
小朋友，你们喜欢做游戏吗?今天这节课老师教小朋友做一项非常有趣的体育游戏，想不想做呀!在做游戏之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好?
2、听音乐，师生一起做模仿动作(体育项目)游泳操(活动上肢)射箭操(弓箭步，左右开弓)乒乓球操(半蹲，体转)竞走操(全身运动)。
二、"开龙舟"游戏
1、谈话揭题：
今天这节课我们就来玩《龙舟比赛》的体育游戏，哪个小朋友知道什么是"龙舟"?
2、老师出示挂图，向幼儿介绍《龙舟比赛》。过渡语：要想进行龙舟比赛，我们先要学会怎么"开龙舟"。
3、幼儿四人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。(老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进的技巧)
4、集中让幼儿一起说说，"开龙舟"游戏玩得怎样?遇到什么困难?怎样才能使龙舟开好?
①大家要一起走。
②要一起喊口令。
③还要一起出同一个方向的脚。
师：如果大家速度一致，有节奏地走，"龙舟"是不是就能开得快呢?小朋友们再试一试。
5、幼儿八人一组再玩"开龙舟"游戏老师观察幼儿游戏的情况，进行个别指导。
三、竞赛游戏
赛龙舟过渡语：现在小朋友们的龙舟开得很好了，下面我们来进行龙舟比赛，看哪条龙舟最先到达终点，就算胜利。
1、幼儿从起点出发，开展龙舟赛。
2、给胜队表扬鼓励。
四、放松整理活动
1、师：小朋友，我们刚才进行了龙舟比赛，大家表现真不错!现在是不是有点累呀!下面我们就来放松放松，跟着老师来：甩甩手，转转头，扭扭腰，踢踢脚，拍拍腿，深呼吸。
2、整队回教室。
教学反思：
本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，"赛龙舟"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。
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