我们需要认真对待活动方案的写作哦,我们要不断总结经验,优化活动方案,使其更加完善,发奋范文网小编今天就为您带来了做评比活动方案5篇,相信一定会对你有所帮助。
做评比活动方案篇1
一、比赛时间:
xxxx年3月24日(第五周星期四)
二、比赛地点:
综合楼一楼多媒体阶梯教室
三、课题及容量:
(一)课堂教学为一节课(40分钟)的容量。
(二)课题
高中课题:人教版普通高中物理教材
1、必修2第六章第5节、宇宙航行。
2、必修2第七章第4节、重力势能。
3、选修3—3第十章第3节热力学第一定律能量守恒定律。
4、选修3—3第十章第4节热力学第二定律。
5、选修3—5第十六章第2节动量和动量定理。
四、参赛教师:
后磊、王旭、岑香珍、王宗炜
五、具体措施:
1、3月23日(第五周星期三)晚上通过抽签确定比赛顺序。
2、参赛教案于3月23日前发送至王业芳邮箱。
六、评比结果:
课堂教学评比活动评选出一、二等奖若干名,并推荐1名教师参加定安县高中物理青年教师课堂教学选拨赛活动。
七、组织机构:
评委:王运栋、莫仁忠、洪波、王植深、王千全
王童、陈德利、王业芳、蔡汝彬、刘凡平
九、附录:
附xxx年城南中学高中物理教师课堂教学评比评分表
做评比活动方案篇2
一、活动意义:
为了加强校园精神文明建设,进一步丰富校园生活,推动学校艺术教育发展,培养同学们的欣赏美、展示美、创造美、创新精神和实践能力,以及乐观向上、健康活泼、格调高雅的品质和精神风貌,打造阳光校园,为同学们提供更多展现自我才华的机会和提高自身的艺术修养;促进学风建设,推动和加强校园文化建设,全面促进同学们的成长、成才;特此开展本次歌唱比赛活动。
二、参赛类型:
独唱、组合;
三、参赛对象:
鹤峰职校所有高一、高二学生,有这方面兴趣爱好者,均可报名参加。
四、形式和要求:
1、各班文艺委员在班上做好统计后,把名单上报到学生会宣传部;
2、由学生自选歌曲,参加比赛的同学要准备两首以上歌曲,演唱时间限制在3分钟以内,要求自备伴奏音乐,自行化妆,自备服装和道具;
3、本次比赛分为预赛、复赛、决赛;
4、比赛采用现场评分制;
5、比赛评出6名选手,设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。
五、活动时间:
预赛:五月份的每周周五下午班会课时间;
复赛:六月份的每周周五下午班会课时间;
决赛:七月一日(建党日)星期三晚上为决赛时间。
六、活动地点:
预赛、复赛在五楼报告厅举行,决赛在食堂二楼的礼堂内举行。
七、评分标准:
每个节目满分10分。其中表演状态5分;节目内容取材2分;节目时间控制1分;节目整体感觉2分。五个评委去掉一个最低分和一个分,再取五个评委的平均分为该节目最后得分。
八、奖项设置:
一等奖:一名:喜得龙夏装一套;
二等奖:二名:喜得龙裤子一条;
三等奖:三名:喜得龙衣服一件;
优胜奖:15名:喜得龙雨伞一把;
参与奖:30名:日记本一个;
组织奖:108班(按每个班级的报名人数来确定的)
九、活动小组成员组成:
1、指导老师:
2、组长:
3、副组长:
4、主持人:
5、评委组组成:
老师代表:
学生会代表:
6、统计员:
7、总分人员:
8、分数采集员:
9、维护持序人员:
10、后勤人员:
做评比活动方案篇3
为了进一步丰富学生校园生活,提高艺术素养,努力营造积极向上、格调高雅、轻松愉快、多姿多彩的校园文化氛围,同时也为同学们提供一个展示自己、锻炼自己的机会和舞台。按照期初计划,我校将212年12月举办“福州好声音”活动。激发广大学生热爱音乐的热情和动力,丰富校园文化内涵。活动方案如下:
一、活动意义:
歌唱是表达情感的极佳方式让学生们的歌声唱响冬天的福州校园。让他们尽情欢唱,唱出少年儿童的活泼与朝气,唱出福小学生的风采。
二、参加对象:
全体在校学生
三、内容和形式:
鼓励选手选唱中外优秀儿童歌曲和校园歌曲,但对参赛曲目是否完全属于儿童歌曲不做特别限制,要求内容要健康向上,反映美好情感、美好生活和向上乐观精神的歌曲,坚决拒绝粗俗暴力等不健康内容。
四、活动步骤:
1、海选阶段:12月17日——12月21日
以班级为单位进行报名、海选,各班于12月17日下午第一节课时间进行班级内的海选,每班最终推选上报歌曲三首(可以是个人,
也可以是组合),上交音频文件。(12月24日上交本班音乐老师,由音乐老师进行统一汇总)赵筱樨老师总负责。
2、大众评审阶段:12月24日——12月28日
利用大课间时间通过广播播放入选歌曲,学生投票选出自己最喜欢的选手。分为1-3低年级组、4-6高年级组两个组别,每个组别以票数多少选出10名好声音进入决赛。(音乐组负责)
3.pk对决阶段:12月31日举行“声动福州,喜迎新年”福州好声音总决赛,进入决赛选手登台一展歌喉,评委点评。(具体方案另附)(张婧及音乐组负责)
五、评价标准:
1、声音自然、圆润,无唱法上的毛病。
2、音准、节奏、乐感好,能深入歌曲的内容,有较强的表现力。
3、歌曲选择健康向上,演唱完整、熟练,并有一定的技能技巧。
4、精神饱满,台风良好,与歌曲伴奏配合默契。
5、咬字吐字清楚。
做评比活动方案篇4
一、指导思想
为加强我校班集体建设,提升特色班集体建设水平,以《中等职业学校德育大纲(20xx年修订)》、《江宁区20xx年中小学德育工作意见》及学校“大美教育”理念为指导,关注学生良好习惯的养成和良好品格的形成,努力建构高效德育、活力德育、魅力德育,营造积极向上的班风、学风、校风,全面提高学生素养。根据学校德育工作安排,特制订此活动方案。
二、工作目标
通过班集体文化建设活动,创建具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的班集体,将社会主义核心价值观“落小、落细、落实”,并将其内化为观念,外化为行为,扎实推进文明礼仪养成教育,充分关注学生的全面健康成长和长远发展。
三、活动对象
所有在校班级。
四、建设标准与要求
1、物质文化
(1)教室环境做到:a、桌、椅、讲台摆放整齐,清洁;b、洒扫间清洁、教室和走廊地面无纸屑、口香糖迹等;c、墙面无蛛网、灰尘、球印迹等污渍;d、门窗明亮、整洁;e、劳动工具等物品摆放有序。
(2)发挥每位学生的创造力,积极参与班级布置(包括黑板报、学习园地、光荣榜、励志目标榜等)并定期更新(励志目标榜不变),让每一面墙都会“说话”。
(3)建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每位学生的读书积极性,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。
(4)让绿色走进教室,在教室里摆上一些小盆栽(小的花草),完善字画条幅,营造充满生机活力的教室。
(5)制作照片墙(如生活掠影),张贴学生集体学习、劳动、生活的图片(打印的也可),营造友爱与温馨的浓郁氛围。
2、制度文化
建立健全班级管理制度,含班级公约(班规)、千分制考核、人人有事做事事有人做、奖惩制度、值日生制度等,以此规范激励学生言行举止文明。
3、精神文化
(1)制定富有特色的班牌,其中含特色班名、班主任名(含照片)、班级目标、班训、班风、班徽、班花、班歌名等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级学生的凝聚力和集体荣誉感。
(2)设立班级擂台赛,规范丰富班级的光荣榜。在各种竞赛中让每一个学生每天都体会到成功的乐趣(比守纪、比学习、比技能,比内务、比习惯、比审美,比进步,比成长等)。
(3)班级文化活动富有特色,如练字周、读书周、体育周、劳动周、音乐周、关爱周等。在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力,通过活动发现人才,发现学生的亮点。
(4)积极召开情感教育主题班会,并将主题班会逐渐课程化文本化,引领学生主动体验,在活动中自我感悟、反思分享、共同提高;班主任能带领大家投身到班级文化建设中,将社会主义核心价值观“落小、落细、落实”,寓情感文明于班级文化建设之中,达到班级管理的.良性循环的效果。
4、活动开展时间:
自20xx年10月10日起到11月5日止,各系部开展文化建设,开始评比,上报特色班级。
五、活动开展及评比表彰:
1、系部德育主任牵头组织本系部相应班级班主任开展此项活动,并及时拟定活动推进计划表,指导督促班主任按照推进表开展建设活动,系部组建评审组于11月1日对本系部参加活动的班级进行检查评比(检查评比表及申报表见附件),评出一等奖占参赛班级总数10%,二等奖占参赛班级总数20%,三等奖占参赛班级总数30%,在11月3日前将评比材料和结果报给学工处袁祥梅。
2、学工处将于11月5日左右组织相关人员对各系部所报的评比材料及评比情况进行评议,评议结果将作为学校表彰和推荐参加上级相关评比的依据。
3、学校将对在这次班集体文化建设活动中获得一、二、三等奖的班级进行表彰。
各系部德育主任应及时向班主任宣传此方案相关精神,并认真组织落实。活动过程中,各系部间、班级间可以相互学习借鉴、取长补短。
特别提醒:
1.教室屋顶、横梁、窗玻璃不得张贴任何物品,也不得涂画;
2.教室布置应围绕特色班集体文化建设主题进行,忌杂乱无章。
某市某区职业学校学工处
做评比活动方案篇5
为更快地提高中青年教师的专业水平,发现和培养中青年骨干教师,积极推进课程改革,全面实施素质教育,根据教育局相关文件精神,决定于20xx年10月-12月组织开展第四届校级a级优质课评比活动,活动优胜者报市局参加全市第四届a级优质课评比。现将有关事宜布置如下:
一、学校第三届校级a级课评比领导小组
组长:z
副组长:z
组员:z
学科评议组
语文:z
数学:z
英语:z
理化生:z
政史地:z
艺体综合:z
打“”者为学科评议召集人
二、参评对象
三年教龄以上,45周岁以下的教师,已评上市级a级、2a级优质课的教师以及学科(术)带头人不再参评。
三、评比内容
包括教案设计、执教上课、学生评议、教学思辨等内容。评比采用百分制打分,分别按20%、60%、5%、15%比例赋分,确定名次。
四、评比程序
a)宣传发动(9月下旬~10月10日)
组织教师学习新课程改革的.有关文件及吴教《关于组织开展第四届a级优质课评比活动的通知》的有关精神,引导教师进一步确立教学质量为中心的意识,确立深化课堂教学改革的意识,强化有效教学的研究,引导教师全员参与课堂教学有效性的研究和实践。
b)校级评比(10月13日~11月30日)
(1)、先由个人申报,再由学校确定参加评比的各学科教师名单,原则上要求符合条件的教师人人参加。
(2)、成立学校a级优质课评比领导小组,下设各学科评议组组织评议,教案设计、执教上课由学科评议组组织评议,教学思辨由教科室负责评分。评分依据市教育局评分标准。教案设计在10月下旬,执教上课在11月中上旬,教学思辩在11月下旬。
(3)各学科按参赛教师的15%~20%确定为优胜者,学科人数较少的视参赛情况确定优胜者。优胜者为校级a级优质课教师,由领导小组审定后报市局参加全市评比。
(4)评为校、市两级a级优质课教师,学校将给予表彰奖励,并作为评先评优依据。
会计实习心得体会最新模板相关文章: