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双为活动方案精选6篇

我们根据反馈不断优化活动方案,以创造更好的体验,我们要不断总结经验,完善活动方案的设计和执行,下面是发奋范文网小编为您分享的双为活动方案精选6篇,感谢您的参阅。

双为活动方案精选6篇

双为活动方案篇1

根据《掇刀区20xx年防灾减灾日活动方案》的通知,为提高我园广大师生防灾减灾意识和能力,切实做好5月12日防灾减灾日和5月7日至13日防灾减灾宣传周的宣传教育工作,结合我园实际,特制定方案如下:

一、指导思想:

以《掇刀区20xx年防灾减灾日活动方案》的通知精神为指导,坚持安全第一、预防为主的方针,以应急避险演练活动为主体,结合五个一活动,推动幼儿园应急避险演练活动的规范化和常态化,努力提高师幼应急避险意识和能力,确保幼儿园安全稳定。

二、活动目的:

通过开展防灾减灾宣传周活动,进一步强化幼儿园安全教育工作,帮助全体教职员工、家长和幼儿树立安全意识,掌握安全知识,提高自我保护和自救能力。

三、活动时间:

20xx年5月7日5月13日5月12日为防灾减灾日

四:活动内容及形式:五个一活动

1、组织一次国旗下讲话。

2、以班级为单位开展一次避险基本常识教育活动。(各班自行组织)

3、组织幼儿观看一次防灾减灾或应急演练专题片。(各班自行组织)

4、开展一次预防溺水事故专题教育活动。(各班自行组织)

5、开展一次应急逃生演练活动(全园师幼)。

五、班级教育活动内容安排:

1、利用晨间谈话等形式,学习防火灾、防地震、防台风、防洪水等安全知识。

2、结合健康活动,学习防火灾知识。

3、利用夏天雷雨天气,进行现场讲解雷电知识、防水灾知识。

4、参加园内逃生演练活动。

六、活动要求:

1、各班在进行防灾减灾知识宣传时形式多样,讲究实效。

2、安全知识具体落实到每次安全活动中。

3、班级宣传与家长结合,小手拉大手,带动全社会共同关注。

4、日常生活中把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节,增强孩子的安全意识。

双为活动方案篇2

冬至是中国农历中一个重要的节气,也是中华民族的一个传统节日,冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。早在二千五百多年前的春秋时代,中国就已经用土圭观测太阳,测定出了冬至,它是二十四节气中最早制订出的一个,时间在每年的公历12月21日至23日之间。

一、活动主题

丰富员工业余文化生活,用服务体现工会的关爱和价值。

二、活动工作安排

总负责人:

协 作:

职 责:负责冬至活动总策划、总组织。

具体分工:

1、活动就餐安排:

负责人:

协 作:

职 责:负责活动当天就餐菜单核定、就餐安排及费用结算。

2、活动节目安排:

负责人:

协 作:

职 责:负责活动流程和节目的策划、筛选及人员的总调度

1) xx负责冬至活动整体流程设计和节目的筛选;

2) xx负责活动策划、节目提供;

3) xx负责活动小礼品的采购。

3、主持人:

照 相:

三、活动时间:

活动地点:

四、出席人数:暂定65人

五、具体活动流程

1、20xx年12月17日上午9:00,xx桂花园酒店作活动准备工作及与酒店方对接;

2、20xx年12月17日中午13:30在桃溪园中心广场集中出发,接送车辆由桂花园酒店提供;

3、14:00活动正式开始;

4、首先是拦门酒,然后是酒店提供的部分节目及工会准备的娱乐互动节目,具体节目时间以节目单为准;

5、18:00就餐(其间穿插祝酒歌,由酒店提供);

6、20:00开始篝火晚会;

7、21:00活动结束。

双为活动方案篇3

一、指导思想

在新《纲要》实施过程中。老师们面临着一个重要的问题——如何把握新《纲要》的精神实质,改变教学方式和学习方式,落实各领域的目标?同时,随着课程改革的不断深入,老师们在教学过程中遇到了不少的问题,有来自教材的、有来自教法的、有来自幼儿的,也有来自传统观念的阻碍等等。这些层出不穷的新问题、新困惑如何解决?由谁来解决?在实践中我们意识到,幼儿园的生存与发展必须依靠自身的力量,利用自己的优势,创立自己的特色。

教师在实施新《纲要》过程中出现的问题必须根据本园的实际和幼儿的特点自己解决,教师的专业发展更得靠教师自己的不断学习与实践。而要做到这些目的,必须进行园本教研。只有建立以园为本的教研机制,深入开展以园为本的教学研究,才能及时解决教学改革中出现的问题,才能把幼儿园构筑成一个学习型组织,才能提高保教质量,使幼儿园不断发展。

为此,我镇根据上级有关文件的精神,对在我镇各管区示范园和园点逐步建立园本教研制度,制定以下实施方案。

二、园本教研制度的涵义

以园为本的教学研究制度,是以促进每个幼儿的发展为宗旨,以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师作为研究主体,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,努力把幼儿园建立成为学习型组织。

三、实施理念

“一切为了孩子,一切依靠教师”,“幼儿园是教研基地,活动室是教研室,教师是研究员”。

四、组织机构

(一)成立园本教研制度领导小组

组长:**

副组长:………………

成员:……………………

(二)具体分工

张丽:校本教研制度第一责任人,负责全面工作

康燕:负责组织管理指导工作

石月梅:负责组织管理研究工作

石月梅陈秀菊马丰明董咏梅吕海英:中心教研组长,负责组织研究工作

各园业务主任:各园校本教研的责任人,负责各园研究工作

五、园本教研制度建立的主要内容

(一)以园为本的教师培训体系

(1)重视教师的政治学习和业务学习,立足本园及时对教师进行教育教学理论及专业知识技能的培训,促进教师不断地提高自身的政治觉悟、理论修养、专业水平和教学能力;

(2)重视本园骨干教师队伍的建设,千方百计培养自己的学科带头人;

(3)要有适合本园实际的师资培养计划,为教师的培训、进修、提高、提供必要的保障;

(4)要充分发挥骨干教师对青年教师的传帮带作用,加强对青年教师的培训、指导和帮助;

(5)在改革中,尤其要注重采取各种“园本培训”的方式,对上岗教师进行《纲要》、教材的岗前培训。

(二)以园为本的教育科研体系

(1)幼儿园要有计划地开展经常性的丰富多彩的教学研究活动,及时研究和解决教学实际问题,通过教学研究不断提高教学质量;

(2)要充分发挥教研组和备课组的作用;

(3)大力加强课堂教学的研究,千方百计提高课堂教学的效益;

(4)要组织教师积极开展课题研究和教改实施,把现代教育理念、现代教育技术同幼儿园的教育工作紧密地结合起来,切实转变教师的教学方式;

(5)要建立教学成果和教研成果的奖励机制,激励教师不断地创造新的教学和教研业绩;

(6)要重视总结、宣传和推广本园教师的教学经验和教研成果,从制度上保障“园本教研”常研常新。

(三)以园本为本的学习指导体系

教学研究既要研“教”更要研“学”

(1)要把传统的学法指导与新时期的“转变学习方式”密切结合起来,改变过于强调“接受学习”现状,倡导主动参与,乐于探究和勤于思考,促进幼儿形成“自主、合作、探究”的习惯。

(2)幼儿园要形成有自己特色的学习指导的内容体系和方法体系,并从制度上促使教师人人承担学习指导的责任。

六、过程与方法

1、加强教师学习和培训工作。推荐书目,要求老师自学,并写读书笔记,看专家讲座光盘,学习课改理论,使教师改变教研观念;提供参加各级培训的机会,如:学科带头人培训、骨干教师培训、园本教研培训;鼓励教师参加学历提高培训和普通话、信息技术的培训;定期对教师进行集体培训,如专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析等,培训的内容侧重新《纲要》实施过程中所面临的问题;引导教师通过对自身现状的分析,制订自我发展规划和学习计划。

2、充分发挥教研组、年段、备课组的作用,营造严谨、务实、民主、宽松的教学氛围,使研究活动和教师日常的教学活动相结合,扎扎实实抓好教研活动,让教研活动成为切实有助于教师成长的平台,每次教研活动做到定时间、定地点、定专题、定中心发言人,教师们或对照新《纲要》精神找自己在教育教学中存在的差距,或围绕课改内容确定主题,或集体备课、讨论,做到活动有纪录、有实效。

3、充分发挥教师间的互动作用,新《纲要》强调各领域间的整合,教师间的合作、互助。我们将继续开展“学科带头人与骨干教师结对子、骨干教师与年轻教师结对子”的传帮带活动,定期开展交流、研讨活动,共同探讨教学中的体会、互相切磋、共同提高。

4、积极主动争取市、县专业人员的支持和指导,使教师的困惑能及时得到回应,幼儿园的教育教学改革始终朝着正确的方向前进,定期请专家来园指导工作,对教师实行专业引领,通过专家的指导,学会剖析问题的症结,使教研活动的目的真正落到实处。

5、有效地进行教研活动。

(1)教研组在每学年初根据幼儿园工作计划制定本教研组计划,并按计划落实各项活动。

(2)教学教研常规的落实,特别是备课组活动的落实。每个教师都要进行教学反思,每周写一篇有较高质量、能改进自己教学的反思。

(3)每个教师每学年至少要上一次研讨课,认真听取同行的意见,不断改进教学方法,提高教学水平。每学期每位教师听课不少于30次,做好听课笔记,并适当进行评论。

(4)每学年上交一篇说课稿,一篇公开教学活动设计,一篇公开教学活动案例反思。

(5)每次教研活动前开展15分钟中心发言,通过交流、讨论达成共识,解决教育教学中遇到的疑难问题。

(6)学科带头人、骨干教师每学期至少一次专题讲座或观摩教学、研讨课。

七、具体工作安排

第一阶段

1、成立机构,重新确定园本教研的研究单位,根据年龄特点分为小班组、、中班组、大班组、保育组四个教研组。

2、通过观察、访问、问卷调查等方式,聆听一线教师的心声,全面了解教师们在实践中遇到的实际困难,确定解决问题的方案。

3、组织全体教师学习与研究我园《园本教研实施方案》和相关政策文件,对方案进行分析和研讨。通过完善制度和强化规章约束,促使教研活动由被动变为主动,由自发走向自觉,由无序走向有序。

第二阶段:实施阶段

实施园本教研,不断总结经验,组织交流讨论,各教研组制定教研活动计划,教师制定专业发展规划,确立研究主题,以专业引领和同伴互助等多种形式落实以园为本的教学研究制度。

第三阶段:总结阶段

在总结阶段,进行资料收集、整理与分析,鼓励教师对自己的教学行动进行理论总结,写出教研文章。同时,鼓励教师用叙事研究记录自己教学中的故事和铁事,展开教研成效的评定。

扩展阅读

今天,阳光明媚,微风习习。我们搬着椅子,排着整齐的队伍去北操场,哈,你猜我们要干嘛?告诉你吧,新的学期开始了,今天我们要开开学典礼。

我们一张张洋溢的小脸蛋心里充满了憧憬和希望,怀着一颗兴奋又高兴的心情,心情像是踩了一朵幸福云直往操场奔去。来到北操场只见这里人山人海,所有的学生都不约而同地集合在这里,都像赶集似的聚拢来。

开学典礼开始了,大家也平息下来了,安安静静地坐在自己的位置上,沉默不语,一片寂静,像一个个害羞的小姑娘。在校长和主任们的七嘴八舌下,我们全神贯注地听讲。可是不知过了多久,这几分钟似乎等了苦苦几年的时间一样,还没有下课。太阳也越来越强烈,似个没同情心的陌生人般。他筛下的那几道金光犹如千万缕利箭,照射在同学们的身上,照射在同学们早已灌满汗珠的额头上。即使那清凉的微风也抵抗不了太阳的那把“利剑”同学们也耐不住了,操场上立即炸开了锅,吵吵闹闹的。他们的吵闹声真让我烦死了!于是我便把他们当成了空气,懒得理他们。

“下面是三年级的学习成绩”不知谁说了一声,我回过神来原来是王校长开始要报上学期的学习成绩了“三年级二班第三名……江云第六名,梅宇婷第十名……”虽然我早就知道我的了第十名,但是我心里依然下着倾盆大雨,雷声滚滚。我十分灰心,小声地责备自己“都是你的错,如果不是你的错就不会的第十名了!”这时,一阵热烈的掌声从我耳边传过,是同学们的掌声,那掌声使我心里充满了信心,使我鼓起了勇气面对困难。我万分感谢的你们。

以后我要更加刻苦钻研,争取好成绩,总有一天我也会考得第一名,站在那辉煌的舞台上。

双为活动方案篇4

为了丰富我校教职工的生活,调节教职工的身心,促进教职工之间的交流,增进教职工间的友谊。创设文明、健康、和谐的校园文化氛围,倡导“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的健康文明生活方式,进一步展示我校教师崭新的精神风貌,学校工会拟举办“庆五一”教职工健身趣味活动。特制定活动实施方案如下:

(一)活动时间:

初定于20xx年4月28日具体时间待定

(二)活动地点:

学校篮球场

(三)竞赛项目及规则

1、赶“猪”跑:

(1)比赛规则

各年级组选出8名参赛选手,在20米的直线跑道上进行,两边各站4人,比赛开始,第一人在起点用一根木棍拨动一只篮球,将“猪”赶向终点,交给终点的队员接力,以8人都完成一次赶猪任务为结束。时间少者名次列前。途中,球滚出跑道视犯规取消比赛资格。比赛中,只能用棍赶,不能用手脚配合。

(2)负责人:赵卓牛红博

2、“前赴后继”(三分钟定点投篮)

(1)比赛规则:各年级组选出5名参赛选手(女职工至少1名)参加竞赛;参赛选手在球场罚球线处列成纵队,每位选手投一次球后再转至队伍后排队进行循环投篮。以在三分钟比赛时间内投中球数量计算排名。

备注:女职工投中一球算2球。

(2)负责人:张凤祥

(四)积分办法

1、本次竞赛活动以累计积分排名次只设集体奖

2、每项目得分为:第一名10分,第二名8分,第三名6分,最终总得分确定名次

(五)奖励办法:

集体奖:第一名:奖励400元,第二名奖励300元,第三名奖励200元

(六)其他注意事项

1、场地、器材准备:牛红博

2、后勤服务(活动饮料):总务处

3、摄影:陈俊军、未尽事宜,另行通知

双为活动方案篇5

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针,深化学校体育教学改革,提高我校学生身心健康水平,培养学生体育特长,积极贯彻健康至上的思想,增强学生体质,培养学生团结协作、不断进取的集体精神,帮助学生树立终身体育的意识,从而进一步推动我校素质教育的健康发展,共建团结和谐富有活力的校园文化环境。经研究,决定举办xx县孟兴庄小学首届校园体育节暨第三届田径运动会。村小学以校为单位、中心小学以班级为单位,通过开展富有团队文化特色的体育节系列活动,使学生走向操场、走到阳光下,充分享受运动带来的乐趣。

二、活动主题

阳光体育 快乐无限

三、组织机构:

成立学校校园体育节组委会,组委会由领导小组、宣传组、竞赛组、后勤组组成。负责体育节的各项赛事的领导、组织和实施。

领导小组组长:朱xx 副组长:汤xx 王xx 刘xx

组委会主任:汤xx 组委会副主任:季xx 夏xx

组委会成员:徐x 李xx 李xx 李xx 卓亚全各班班主任

宣传负责人:李x 负责协调体育节间的各项工作,负责本次活动的宣传、奖状奖品的发放、教育和总结表彰工作。

竞赛组组长:季春雷

副组长:夏兴军 徐 洁 李华连 李苏林 李春花卓亚全主要负责各项体育节活动及赛事的策划与组织。编排竞赛的程序、制定各项活动的规则、安排裁判工作等。

后勤组组长:茆金华 副组长:郭云勤 朱延忠 主要负责体育器材的安排、比赛场地的整理、卫生救护等工作。

四、活动时间:

20xx 年 5 月 27 日 — 5 月 31 日 。

五、活动内容及时间安排:

(一)报名工作

5 月 13 日 — 5 月 16 日 ,各班级、各村小学根据活动方案完成报名工作。

(二)体育文化项目

( 1 )各班完成一期以 “ 阳光体育 快乐无限 ” 为主题的黑板报。

负责人:各班班主任

评比时间: 5 月 27 日中午放学前

( 2 )各班级设计体育节口号、进场退场形式。

时间: 5 月 27 日前,负责人:各班班主任

( 3 )各班级完成体育节系列活动感受心得手抄报 5 份。

评比时间: 6 月 3 日,负责人:各班班主任

( 4 )“奥林匹克知多少”竞赛活动

时间: 5 月 27 日,负责人:李华连

四、五、六年级学生参加。

(二)体育竞赛项目

( 1 )广播操比赛

时间: 5 月 28 日,负责人:李苏林

( 2 )趣味体育比赛

时间: 5 月 29 日,负责人:徐 洁

( 3 )田径运动会

时间: 5 月 30 、 31 日,负责人:季春雷

( 4 )体育游戏大展评

时间: 6 月 3 日、 4 日,负责人:刘安林

六、活动奖励:

各项体育节赛事均设立个人奖、团体奖和组织奖。

个人奖原则上取比赛成绩前六名,具体情况视比赛人数而定。

附件一: 孟兴庄小学第三届田径运动会竞赛规程。

附件二:孟兴庄小学广播操比赛方案。

附件三:孟兴庄小学趣味运动会比赛方案。

附件四:孟兴庄小学“奥林匹克知多少”竞赛活动方案。

附件五:孟兴庄小学体育游戏大展评活动方案。

双为活动方案篇6

一、 指导思想

紧紧围绕学校教务处工作目标,以培养学生创新精神和实践能力为重点,推进素质教育,积极开展美术教育活动,本学期继续加强色彩画技能的学习,旨在发掘学生的绘画特长,拓展眼界,拓宽学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、给爱好美术的学生创设一个良好的学习环境。本着“兴趣第一,发展潜能”的原则,我们将在现有基础上拓展学生的参与面,使学校的美术教育教学工作在现有基础上迈上一个新的台阶,有更大的收获。

二、活动目的:

通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术色彩的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。丰富学生的课余文化生活,为爱好美术的同学一个良好的学习环境。通过丰富的绘画活动,着力培养学生的实践能力和创新精神,培养学生的观察能力和个性。以“培养兴趣、发展特长”的思想,做到普及与提高相结合,提高活动成效。

三、活动时间:

每周四下午第三节课开始进行活动,小组成员必须准时到达美术室。

四、活动要求:

1、参加成员坚持自愿报名,组织学生按时每周四下午参加活动, 并保持室内清洁。

2、美术小组成员应遵守纪律,不准在教室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。

3、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

4、爱护美术室内的设施和用品。

五、活动内容:

1、使学生了解一些简单的美术常识知识(绘画种类、常用工具、基本的使用方法、尝试色彩画的绘画方法)。

2、以水粉画为主,水彩画为辅。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

参与人数:暂定初二18人 活动场地 美术室

六、具体安排

9月份

主题:静物线条练习

1. 确定兴趣组人选 。

2. 美术室的位置安排和物品的妥善保管。

3. 学习简单的排线条、几何形体等。

4. 学习完成整幅静物构图的线描步骤,并加以训练。

10月份

主题:静物画构图练习

1. 各类静物画构图作品欣赏

2、学习静物画步骤及方法,加以尝试

11月份

主题:色彩画临摹练习

1、欣赏一系列的静物画图片,学会用三原色两两调成间色。

2、观摩教师示范的创作过程,让学生体会调色的要领,并熟悉间色的调和。

12月份

主题:色彩画的调和

1、 了解什么是色彩画的调和。

2、色彩画作品的技法介绍

3、 构思画面内容,明确用笔用色方法。

1月份

主题:色彩画的组合

1、欣赏该主题的一些艺术家的优秀作品。

2、学习水粉画的步骤、冷暖色调、构图形式、表现方式,情感表达等相关基础知识。

3、进行大量的训练。

中学美术课是一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美术教育的重要途径,它对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展,具有重要作用。作为学校的美术教师,我将尽最大的努力,力争更上一层楼!

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