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3.8读书活动方案模板6篇

我们应该在活动方案中设定清晰的沟通渠道,以保证信息的流通和传达,在制定活动方案时,我们要考虑活动场地的选择和布置,以下是发奋范文网小编精心为您推荐的3.8读书活动方案模板6篇,供大家参考。

3.8读书活动方案模板6篇

3.8读书活动方案篇1

各学院:

为促进优良的学风与校风建设,迎接我校六十周年校庆,营造和谐健康的校园文化氛围,在“4·23世界读书日”即将来临之际,图书馆、教务处、团委将联合举办xx学院第x届大学生读书月活动。现将活动有关事项通知如下:

一、活动主题:新时代·新气象·新悦读

二、主办单位:xx学院图书馆

三、活动时间:20xx年3月30日—20xx年5月10日

四、活动对象:xx学院全体在校学生

五、活动安排:

(一)“走下网络,走出宿舍,走向操场,走进图书馆”主题活动宣传和推进

(二)“新时代·新气象·新悦读”主题征文

(三)第六届“读者之星”评选活动

(四)“超星杯”一站到底知识竞赛

(五)“起点杯”微书评视频大赛

(六)传统文化讲座

(七)中国知网系列活动(h5大赛、主题讲座)

(八)fulink文献传递大赛

(九)组织参加福建省第一届高校图书馆“品味诗词经典,悦读八闽文化”线上有奖知识竞赛

(十)各电子资源数据库展

(备注:相关活动方案另行通知)

六、相关要求:

1.各学院要充分认识开展读书月活动的重大意义,采取有效措施,广泛发动,组织学院学生积极参加,扎实推动读书月活动的顺利开展。

2.各学院要把读书月活动的宣传摆上重要的日程,列入计划,以此为契机,推动学生爱读书、读好书、善读书,营造良好的读书环境和氛围,促进良好的学风建设。

3.8读书活动方案篇2

一、活动背景

阅读是开启孩子智慧的窗,是打开孩子心灵的门,是一个人精神成长的重要渠道。早期阅读,有利于拓宽视野,激发想象,丰富幼儿的情感,促进幼儿健康*发展。通过近几年阅读活动的探索研究,我园已初步形成了富有特*的绘本阅读课程和晨诵午听暮讲机制,每一位教师都积累了一定的阅读教学的理论和实践经验。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展,我们将以[每月一事"活动为契机,开展[绣娃杯"阅读节活动,特制订本方案。

二、活动主题

童心、悦读

三、活动目标

1.营造浓厚的读书氛围,激发全园师幼、家长阅读的兴趣,养成良好的读书习惯,感受阅读所特有的魅力和生活的.多*。

2.通过各种形式的阅读活动,提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养,培养良好的道德品质,促进幼儿健康*的发展。

3。增强家长对早期阅读重要*的认识,促进幼儿园与家庭的沟通,增强教育合力。

4。以[阅读节"的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质,构建阅读特*文化。

四、活动时间

12月1日--12月31日

五、参加对象

全园师生、家长

六、活动内容

(一)第一阶段:启动阶段(时间:12月1日--12月5日实施人:各班老师;责任人:李慧*吴益丽钱菊施红梅)

1.宣传发动,营造氛围,分发幼儿园[阅读节"活动方案和活动倡议书,号召全体师生、家长关注并能参与活动。

2.环境创设

(1)幼儿园海报--介绍阅读节的主题、内容,宣布阅读节开始。

3.8读书活动方案篇3

一、指导思想

书中有智者的谆谆教导,书中有历史的滚滚车轮。书籍是人类文明和智慧的结晶,是充盈着知识和思想的宝库,是广大师生的良师益友,也是师生人生道路上的引路人。总之,书籍是人类永远的朋友,书籍是人类进步的阶梯!追求知识,发展能力,陶冶情操,建设和谐、幸福江阴,构建学习型校园,必须人人爱读书,必须人人读好书,必须人人善读书,必须人人会用书。早一天读书,就会早一天受益。通过“营造书香校园,造就书香人生”读书活动,旨在创设一个良好的校园成才氛围,养成热爱书籍,博览群书的良好习惯,并在读书实践活动中树立信念,陶冶情操,获取真知,推动学习型校园建设和终身学习活动的深入开展,适应知识型社会浪潮的到来和新一轮教育改革发展的挑战。

二、具体目标

1、转变思想观念,让师生懂得“书籍是水,自己是鱼”和“腹有诗书气自华”的道理,改变不好读书、不勤读书、不善读书和学用脱节等问题,在校园内营造书卷味的书香环境和读书用书的良好风气,让读书学习成为一种生活态度、一种生活习惯、一种精神追求,成为学习、生活、工作的重要而又自觉的组成部分,推动学习型校园建设和终身学习活动的深入开展。

2、建立起以学校、班级(办公室)、个人三级书库或书角、书房。

3、促进师生知识更新、视野开阔、思维活跃、综合素质提高,以适应新课程、新高考的要求和人的全面发展需求;实现师生同行、同乐、同成长,实现学校教育事业的稳步发展。

三、落实措施

(一)营造书卷味的书香环境

1、建设满足师生阅览需要的图书室和阅览室。图书数量达到上级部门规定要求,且质量保证,类别结构合理。能按照信息化管理要求,及时将图书、杂志录入、上架,方便快捷地被师生查阅。图书室设备齐全,整洁明亮;阅览室配备能容纳一个班学生阅览和上课的座位,进一步建设教师阅览室、电子阅览室。阅览室布置富有温馨感和愉悦感,符合师生的身心特点。畅通校园网上图书馆。

2、健全各项相应的管理制度,注重长效机制建设。包括图书室、阅览室管理使用制度、图书管理员等相关人员的工作职责、借阅制度、流通制度、班级图书管理制度、检查制度、评比制度、考核奖励制度等各项制度。

3、彰显班级、办公室文化特色,让每一个班级和办公室充满书香。通过教室、办公室文化建设,争创“书香班级”和“书香办公室”。各班文化角、黑板报、图书角设计符合班级特点,创意新颖,给学生创设宽松、愉悦的学习环境。完善班级图书角,图书借阅有专人管理。教师办公室增设书柜、书架。

4、加强校园环境建设,突出书香校园文化氛围。在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等,宣传栏布置师生作品、名人名言;在花园草地布置富有人文气息的宣传标语,让阅读与陶冶随时随地发生;布置教师办公室,设计“校园报纸长廊”,增设师生作品欣赏橱窗,为校园增添书香气息。

(二)开展“书为伴”的书香活动

1、学校方面

“学校应当成为书籍的王国”。学校方面的举措有:

召开“建设书香校园”读书活动启动仪式。学校作好动员工作,让师生了解读书对自己终身发展的重要性,激发师生对读书的浓厚兴趣,号召师生积极参与到读书活动中来,读自己喜欢的书籍,读有利于自己成长和发展的书籍,并根据知行统一、学用结合的原则指导自己的学习和工作。

学校向教师赠送一些必读书;图书馆增添一定数量的图书,并对教师、学生正常开放;邀请着名作家与学生对话,聆听窗外声音;开展“我和父母共读书”活动,利用家长会,把一些好的做法介绍给家长,让家长懂得重视读书环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳濡目染中熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让学生在成长中逐渐养成良好的读书习惯;开展晨读、午读、晚读活动。每学年举行一次大型的“读书节”活动;评选“读书之星”、“征文之星”、“背诗之星”、“演讲之星”、“朗读之星”、“摘抄之星”、“日记之星”等称号,赠送一些书籍激励师生;鼓励师生积极投稿;元旦前夕举行师生同台中华经典诗文朗诵会;组织语文教师进行作文比赛;假期前夕做好师生必读书籍的推荐工作,组织好必读书籍的摘抄、教育日记的指导、展示、总结工作;组织读书沙龙活动。

2、教师方面

“把每一个学生都领进书籍的世界,培育起对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯——这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占何种地位”。教师方面的举措有:

读好学校推荐或赠送的书籍,每学期不少于3本,并根据实际需要做好4000字读书笔记

,写好1篇读后感(上传至学校校园网);参加读书沙龙,交流读书心得。

教师坚持写教育随笔或教育日记,每学年上传一篇优秀随笔,并择优汇编成册。鼓励教师积极投稿。有条件的建立自己的博客。建设教师家庭书房,保证每个老师家庭拥有书刊在150册以上。

语文教师要做好“好书”的介绍和“美文”的收编工作;继续做好《宗言文学》、《时文、美文、例文精粹》编印发行工作;要积极承担学校读书活动中的一些具体工作;参加语文教师作文比赛;语文课上鼓励学生举行“美文”朗读活动;每周安排学生进阅览室阅读;班级举行学生获奖作文或学生优秀作文朗读活动;在班级举行学生获奖作文或学生优秀作文朗读活动。

英语教师承担学校的英语“美文”的收编和推介工作,英语课上鼓励学生举行英语“美文”朗读活动。积极开展英语朗诵、创作比赛,开展英语会话和情景剧表演活动。

各年级根据实际情况,开展讲故事,出读书小报,举行主题班会,出黑板报和文化角等活动,定期举行读书征文和演讲等比赛。

3、学生方面

“如果少年、男女青年没有自己心爱的书和喜爱的作家,那么圆满的全面的发展就是不可设想的”。学生方面的举措有:

读好学校推荐的书籍;开展“捐赠一本书,感念母校情”捐书活动;开展“献两本看百本”献书建图书角活动,班级设立图书角;同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”活动;开展“我读书,我快乐”活动,每天晚自修第二节开始后20分钟为学生读书专用时间;积极参加各项读书活动。学生活动详细方案另行制订。

四、保障要求

1、充分发挥党委、工会、妇联、团委和政教处、教务处、总务处、教科室的力量,做好各项读书阅读工作。要充分发挥主观能动性,多想办法,群策群力,共同掀起我校阅读的新高潮,并形成阅读的好传统,共建一个充满书香的校园。

2、加强对学校图书馆的建、用、管工作,充分利用学校图书馆,使学校图书发挥应有的价值。总务处、信息技术部门要保证学校网上图书馆阅读的通畅。

3、学校图书馆做到正常开放,并做好学校新书、好书的推荐和介绍工作。

4、学校工会、政教处、教务处要做好师生必读书目的推荐指导工作,教务处要定期组织读书交流活动,交流读到的好书,交流读书方法,交流读书心得。

5、教科室要定期精选、印发一些高质量教育论文供大家学习浏览。要集中力量完成《化成教育》的创刊工作。要开展有关有读书、用书方面的课题研究,以科研的成果推动书香校园建设活动。

6、语文组继续做好“宗言”文学社工作,继续办好《宗言文学》,安排好文学社的外出采风活动;做好各项读书活动的评比工作。

7、学生在课间、课余时间,要远离粗俗,拒绝浅薄,多“侃”名着,多“侃”阅读心得;亲近思想性、艺术性强的书籍和作品,远离庸俗、低劣,有色情、暴力倾向的书籍和作品。用实际行动阅读好书,充实自己美丽人生,“用读书的厚度提升人生的高度”。建设自己的“精神财富”仓库——拥有一定数量的刊物和藏书。积极参与各项读书和竞赛活动。

8、学校要创设多种条件,调动各种力量,“共创书香型校园,共建学习型组织,共造书香味人生”。

五、领导小组:

组长:z

副组长:zz

成员:zz

下设工作小组:

1、学生读书活动指导小组

组长:z

副组长:zz

组员:zz

2、教师读书活动指导小组

组长:zz

副组长:zz

组员:z

3、书香家庭建设指导小组

组长:zz

副组长:zz

组员:zz

3.8读书活动方案篇4

一、指导思想:

20xx年qt教学点读书活动,将结合4月23日“世界读书日”启动“手拉手,牵手共阅读”读书交流会暨经典诵读活动。通过各兄弟校教师之间的切磋交流,引领教师勤读书,善读书,打造书香校园,建设学校文化。从而推进学习型校园的建设进程。

二、活动主题:

手拉手,牵手共阅读

三、活动目标:

1。通过共读一本书《做卓越的老师》,在校园内形成热爱读书的良好风气。

2。通过读书活动,推动书香校园、书香班级的建设。

四、活动时间:20xx年4月10日至20xx年5月5日

五、活动安排:

1。撰写读书心得:每个教师围绕教委办推荐的《做卓越的老师》进行阅读,填写教师个人业务档案袋内的《阅读导读卡》,撰写心得体会1000字左右,并按教师数的10%选送到qt点汇编成册。读书心得的内容重点结合对自己教育教学工作有何启发,在今后的实际工作中如何做,切忌空谈或上网照搬。读书心得发送到许丽鸳邮箱:xxxx@126.com 截稿时间:4月24日,负责人:许丽鸳。

2。展示读书成果:4月29日上午9点举行qt点“手拉手,牵手共阅读”读书交流会暨经典诵读活动(初定)。活动报名时间:4月24日,报名表直接发送到qt中心陈小查邮箱:xxxx@163.com 活动地点:qt中心小学。负责人:xxx。

要求本教学点各小学至少推荐一个诵读节目参加本次活动,参加人数控制在教师数的30%以内,形式自定。幼儿园可以根据园本实际推荐教师参加。诵读时间控制在7分钟以内,诵读内容可以是读书精彩片段,可以是自己撰写的读书感言或散文诗歌,也可以是中外经典篇目。活动将发放个人参赛荣誉证书,鼓励教师积极参与。活动后勤人员由教学点团支委具体分工负责。

3.总结梳理反思:对读书情况进行总结,重点查看计划有否落实、过程有否记载、活动有无主题,材料是否收齐,确保将读书活动的开展落到实处,使读书活动达到预期效果。同时将活动开展情况进行宣传报道,做好读书活动综述,并发送至在线投稿。负责人:许丽鸳、陈双双。

五、组织领导:

组长:黄肖星

副组长:xxx

成员:xxx

六、主要事项:

各小学、幼儿园行政干部,各级名教师、骨干教师要带头参加读书活动,充分发挥引领示范作用。

4月29日经典诵读活动是qt点工会、团支部庆祝“五一”劳动节系列活动之一,同日举行的还有教工拔河比赛、教工乒乓球比赛、教工书画展、灯猜活动等,各校到场人数要达到教师数的30%以上,请各校长、园长落实到位!

3.8读书活动方案篇5

一、指导思想

坚持面向全体学生,人人参与的宗旨,有效利用学校体育资源,推进学校体育工作的发展,树立健康第一的思想以及终生锻炼的意识和习惯,培养学生合作、自信、果断、公平竞争及团队精神等良好品质,发展学生个性特长,促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展,提高团结协作,抵御挫折的意识和能力,发展个性,增强创新意识和创造能力,加强校园精神文明建设,推动我校体育运动向更高水平发展。

二、活动目的:

丰富学生的课余生活,锻炼学生身体,增强体质。培养学生不怕困难,团结向上的集体主义精神。

三、体育节活动主题:

“我运动,我健康,我快乐”

四、体育节领导小组名单:

组长:xx

副组长:xx

成员:xx

摄影:xx

五、体育节活动过程:

1、组织筹备宣传发动阶段(6月17日—6月21日)

(1)6月17日在阳光体育时向全体师生发起开展校园体育节的倡议书。

(2)6月17日周前会,征集活动项目,确定体育节有关事项(比赛项目比赛规程等),体育组负责布置工作。

(3)学校将利用标语形式进行宣传,积极动员全校师生踊跃报名参加。

(4)进行体育节的筹备工作,向师生宣传体育节有关活动安排。

2、报名

各班级按要求组织填写好报名表,并按规定日程安排报送体育组办公室(体育组负责组织,抓好落实)。

六、组织实施阶段

本次体育节分二个板块进行,第一板块为知识传授;第二板块为竞赛活动。

第一板块:知识传授(各班主任利用晨会、班会组织开展)

以“体育明星知多少、中国传统体育和全民健身活动知多少”为活动内容开展讲座、主题班会等。

第二板块:竞赛活动

1、广播操比赛、眼保健操比赛。(6月19日举行眼保健操和广播操比赛。)

2、小型趣味运动会。(低段托球跑,中段你抛我接、掷毽球,高段对号入座植树活动)。

3、校园运动会(6月20日大操场全校学生运动会)。

低段:踢毽子、跳短绳中段:仰卧起坐、跳短绳高段:立定跳远、跳短绳。

集体项目:乒乓球团体赛(由社团活动小组负责)

七、活动时间:

20xx年6月17日至20xx年6月21日

八、总结表彰阶段

体育节结束后,学校将根据各班级的工作表现情况,结合所取得的成绩认真进行总结,表彰做出突出贡献和取得优异成绩的集体和个人。

九、有关要求和注意事项:

1、学校的体育工作是学校教育教学的重要组成部分,是素质教育的重要内容。因此,学校领导重视对举办体育节的宣传和组织,将成立以校长为组长、吸收各方面人员参与的学校体育节领导小组,全面负责体育节期间的各项活动和赛事,用心组织好,使体育节获得圆满成功。还要重视安全教育,层层加强管理,使体育节顺利开展,确保学生在活动期间不发生任何体伤事故。

2、本届体育节的宗旨是“面向全体学生,人人参加体育锻炼”,因此,要求各班师生全员参加。

3、通过办体育节,要促进我校各项工作的和谐发展,振奋师生精神,优化学生成长环境,增进凝聚力,铸造良好的校风。

4、学校要加强体育节的宣传工作,通过板报、宣传栏等,让体育节的宗旨和主题人人皆知,以构建学校快乐体育园地,实施快乐体育活动。

3.8读书活动方案篇6

我们老师作为“传道、授业、解惑”者,应该多读书,读好书。我校开展了“书香校园”活动,学校也因此开展了一系列读书活动。为了进一步提高我的业务素质和教育创新能力,提升教育理念、教育能力,积极配合学校开展读书活动,特制定自己的读书计划,计划如下:

一、读书目标

1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的中学教师。

3、通过学习教育经典理论活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。

4、多读文学书刊,增加自己的.文学底蕴,提高自己的文学素养和语文教学基本功。

二、读书内容及具体安排

1、每月至少阅读1本教育理论和学科专业知识等方面的书籍。文学书籍包括每年的杂志《小学语文教师》《小学语文教学》。

2、充分利用课余时间自主学习。每天读书不少于半小时,本学期必须读完5本,记读书笔记,写读后感,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。使自己掌握扎实的教育教学基本技能,具有较高的教育教学水平。

3、坚持积极参加学校组织的各种读书活动和培训活动,学校组织的校本培训,提高文化层次,注重在培训中锤炼自己。学习班级管理,课堂教学等先进理念,边学习,边教学,使理论联系实际落到实处。

4、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。

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