制定活动方案的目标是确保活动按计划进行达到预期的成果而不会出现重大偏差,活动方案通常需要定期更新以反映变化和调整计划,下面是发奋范文网小编为您分享的孝班会活动方案模板5篇,感谢您的参阅。
孝班会活动方案篇1
班会背景:
为调动学生自主学习、立志成才的积极性,塑造优良的班风学风,结合自身专业特点,以班风建设为基础,从抓理想教育、学涯规划和课堂效果等“基础”工作做起,稳步推进班风学风建设,取得明显效果。
一、班会思想:
为提高我班学生学习氛围,结合我班的实际情况,召开本次学风建设主题班会。
二、班会目的:
通过主题班会,总结前期学风建设中的实际不足,计划提高后期班级学风建设,使班委及同学们明确自己的职责,使每个同学都发挥主人翁的精神,共同为创建优秀文明班级而奋斗。据期末考试还有50天的时间里鼓励全班同学树立良好学风,争取在期末考试中取得好成绩。
三、班会主题:
班级学风建设(核心)
四、班会方案
(1)班会时间:暂定晚自习时间
(2)班会地点:305
(3)班会人员:全体同学及辅导员
(4)班会主持:徐晟轩
班会流程:
1、班长发言:宣布班会正式开始。并围绕四个问题进行发言,一是狠抓课堂纪律,根据《关于严格课堂纪律的若干规定》,明确在课堂纪律整顿方面的重点是提高到课率和减少迟到率;二是强化宿早晚自习到达情况,并提出相应管理加强措施;三是严肃考风考纪,要求全班同学再一次深刻认识考试作弊给院系、班级及同学自身造成的不良影响,坚决杜绝考试作弊现象。
2、团支部书记发言:从党员、团员“自我要求”为出发点,阐述对班内学风、考场作风等问题,并对前段工作中班干部的不足做出检讨以及再次重申各班干部的相应责任、特殊要求。
3、学习委员发言:结合距考试周50余天的特殊情况。总结出本学期各专业科目的考试方式,并调查准备出各科目期末复习的方案,用课件的方式供同学们复习参考。
4、心理委员发言: 对“大一”学生可能出现心理问题做出说明:主要心理问题来自人际关系,更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的'方向。
5、同学代表发言:对目前班级学风的看法以及希望班级应该向哪个方向努力。
6、辅导员发言:
(1)强调团结在班级生活中的作用,强调课堂考勤的重要性,要全面注重课堂到课率,学风建设从现在做起。
(2)对我班某些优点提出,并鼓励大家走出自己的个性。
7、班长进行小结并宣布班会结束
孝班会活动方案篇2
一、班会目的
加强食品安全教育,增加学生食品安全知识,提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
二、准备工作
1、班会前一周,让学生对学校周围的小摊进行实际调查,并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、排演小品《小倩食品安全访谈》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、自编自演的相声《病从口入》。
5、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班会过程
1、主持人宣布“食品安全”主题班会活动开始。
2、班主任:同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全”的知识。希望大家把自己看到的,听到的,想到的与学到的知识带进今天的课堂,达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
学生谈到的情况主要有以下几个方面:①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏,食品上叮着苍蝇,有沾满了灰尘。②制棉花糖的机器都是污垢,还不时会有脏东西掉进去,卖主自身也很脏,根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标,有的已过保质期。
4、主持人小结:大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细,调查得很全面,发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品《小倩食品安全访谈》。
5、小品表演《小倩食品安全访谈》
6、主持人归纳:学校规定不能到小摊上去买零食吃,可有的同学偷偷地去买,不听老师的劝告,刚才的`这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较,看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论:安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
7、主持人:我们大家都知道病从口入,除了刚才同学们所讲的安全标识以外, 我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手,那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请a同学为我们作示范,大家一起伸出手来试一试。
①先把双手放在水里浸湿。
②用洗手液将手心和手背都擦遍。
③搓搓手腕,搓搓手背,再搓搓手心。
④用清水将手上的泡泡洗干净。
⑤最后用干净的毛巾把收擦干。
8、下面请欣赏相声《病从口入》
9、班主任总结
刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会,我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。通过讨论,我们知道了如何去选购安全的食品,并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯,使我们的身体更健康、大脑更聪明。
畅所欲言,轻松活泼,明理导行。
通过这次班会,我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理,知道了如何去选购安全的食品同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。相信每位同学都能养成讲卫生的好习惯,使他们的身体更健康、大脑更聪明。
孝班会活动方案篇3
教学目标:
1、了解家庭用水和用电的情况,学会节约能源的方法。
2、通过课外了解和课堂教学,渗透节约能源的思想,认识节约水能源和电能源的重要性。
教学准备:
地球仪、用电调查表。
教学过程:
(一)创设情景
1、师:同学们,在茫茫的宇宙中,有一颗美丽的.蓝色星球,她孕育了万物,养育了全部的生命,让我们一起去看一看(播放图片),你们看这是什么星球?
同学们回答:“地球。”
教师:地球上蓝色的部分代表的什么呢?
同学们回答:“海洋”
教师:“对,是海洋,是水。水和电都是我们生活必不可少的,我们把它们称之为能源。”
(二)互动探究
1、了解资源重要性
师:但是地球上可以利用的水资源越来越少了,电又面临着危机!如果我们没有了水和电的话会怎么样呢?
a:出示课件:晚上,峰峰在家里看电视,爸爸在书房工作,妈妈在厨房做饭,突然没电了。
a:请同学们想想你这个时候会怎样?
b:再以四人为小组讨论,你会怎么做?
b:家里只能点蜡烛,妈妈想再做饭可又没水了。这下子怎么办呢?
让同学们再讨论,如果你遇到这种没有水没有电的情况,你会怎么样了?
2、如果我们不想过没有水没有电的日子,你会怎么做?
a:引导同学们节约能源,离开时记得把电源关上,还有用完水请把水龙头关紧等。
3、那么我们每个家庭用水用电的情况又是怎么样的呢?回忆平时在家有没有做到节约能源?
4、师:老师很想知道,哪个小组用水量最少,用电量最少?(全体同学们分四组,分别在四个箱里找出节约能源的图片。)
(三)每组同学们介绍节约用水、用电的方法。
(四)看图片,师生交流感想
1、在我们生活中,有许多浪费水能源和电能源的现象。
2、我们应该如何去做?从什么地方做起?(节约能源,从一点一滴做起,从我做起,从小做起,从平时生活做起。)
活动延伸:
能源面临着严重的危机,节约能源成为全球共同关注的话题,下面请同学们为节能能源宣传作一幅画,表达节约能源的重要性!
孝班会活动方案篇4
一、活动名称:“和谐心灵,健康成长”心理健康主题班会
二、班会背景:五月份是心理问题的高发期,为了引导同学们关注自身的心理健康,在情绪波动时懂得自我调节.同时,也为了迎接“5.25大学生心理健康日”的到来。
三、班会时间:20__年x月x日晚上
四、班会地点:__教室
五、与会人员:__全体同学
六、活动流程:
1.活动前期:策划活动的内容,步骤,细则,班委讨论具体活动策划书。
2.活动中期:准备教室,材料,人员安排,班委从下午开始精心地布置教室。
3.活动中期:按照策划书上的活动安排,由主持人引导,让全体同学对心理与成长有个初步的了解,大家一起参加到班会活动中.
七、班会影响:
1、通过这次班会,我们了解了我院心理健康和教育的管理,服务机构以及服务内容,心理委员的发言,让我们更深的了解了心理与个人成长的重要关系.
2、在班会安排的自由发挥时间里,__勇敢的走上台为大家表演节目,带动了大家的活动积极性.
3、整个活动过程中,同学的热情都很高涨,绝大多数同学都参与进来了,加强了我们对心里健康的重视。在“讲优点”环节中,几乎每个同学都指出了另一个同学身上的优点,有助于同学之间的了解,增加了同学之间的`交流。再来谈谈本次活动的主持人。主持人由__跟__担任,他们为此次活动投入了相当大的精力,会前积极认真的准备台词,会中积极配合并鼓励大家参与活动。
4、活动中准备的小游戏,除了x个人以外,大家都参与到了游戏中来,抛开谈话节目的严肃氛围,大家玩在一起,乐在一起,奔入我们快乐成长,团结生活的主题。
5、班会结束后大家一起打扫教室。
6、在活动的过程中我们不仅对心理键康与成长有了更深的认识,同时我们也看到了同学之间的互帮互助,增进了彼此之间的了解,达到了本次活动的目地。所以说,本次活动相对而言是比较成功的。
7、本次活动的相关照片
孝班会活动方案篇5
一、活动内容
1、组织清明节少先队入队仪式。
2、组织广大未成年人上网祭奠英烈,献花留言。
3、开展祭扫烈士墓活动。
4、观看一部革命传统教育电影。
5、撰写清明感怀文章或革命传统教育电影观后感。
6、召开“缅怀先烈”主题队会。
二、活动时间
-月-日至-月-日。
三、活动安排
1、组织清明节少先队入队仪式
(1)-月-前一年级各班对学生进行入队前教育,保证每人至少做一件好事。
(2)熟悉入队仪式仪程,学会宣誓、呼号。
(3)-月-日举行少先队入队仪式。
2、组织广大未成年人上网祭奠英烈,献花留??
(1)组织在校学生登录链接网站,在网上进行祭拜,撰写感言体会,表达对先烈的感恩和敬仰。活动期间,网每天将刊出精彩寄语。
(2)-月-日各班上报登陆学生名单以及登录时用的昵称,供学校查阅。(每班至少参加三分之一)
(3)交给-、-老师。
5、召开“缅怀先烈”主题队会
(1)-月-日各班利用队会时间召开“缅怀先烈”主题队会,借了解先烈事迹的时机,对学生进行爱党、爱国、爱人民、爱校、爱家教育。
(2)队会记录要求-日下午上交给-老师。
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