作文是我们思考和表达的工具，通过写作文，我们可以不断提升自己的表达能力，发奋范文网小编今天就为您带来了以留在心里作文通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
以留在心里作文篇1
爷爷已经去世三年多了，可是，他在我心中的印象依然是那么深。
用现在的话说，爷爷就是个典型的宅男，在我的印象里，爷爷根本都不怎么出门，不用说什么爬山、钓鱼，就连出去散散步也懒得去。他的解释却是，乌龟虽然不动却能活几千年。
爷爷高高瘦瘦的，满头白发，脸上有很多皱纹，笑起来更是满脸皱纹遍布。他常常斜躺在沙发上，抽着烟神情专注地看电视，给我的印象是那么平凡、普通。可是，妈妈告诉我，爷爷年轻的时候可是 一个在医药界里有声望的人。
爷爷很喜欢小孩，对我和妹妹更是疼爱有加。我们一去，那零食可是“堆积如山”，我们就在他的屋子里大闹天宫。由于爷爷很爱抽烟，妹妹又怕爷爷身体不好，所以经常把他的烟藏起来，没了烟就 像要了他的命一样，爷爷像只猴子一样，找完这里找那里，实在找不着，他就会像个小孩一样，恳求妹妹把烟还给他，有时，妹妹也会心软一下，就像一个小老板一样，发个爷爷一根，并说：“一个星 期只能抽一根噢！”
有一次，妹妹玩爷爷的头发，最后，还扎了一个小辫子，爷爷出门倒垃圾，就忘了小辫子这回事，大摇大摆的走了出去，过去的路人都忍不住笑他，回到家后，爷爷一照镜子，原来，刚刚扎的小辫还 没解！
在爷爷身上还有许多有趣的事情，它们会永远留在我的记忆里！
以留在心里作文篇2
说起我的同桌，是一个“傻傻”的、憨憨的小男孩。他有着一个大脑袋，胖乎乎的脸上镶着一双水汪汪的大眼睛，长长地睫毛向上翻卷着，左边的嘴角上有一颗大大的醒目的黑痣，他挺着将军肚，一条牛仔裤配着一双超大的运动鞋。虽然他是个平凡的同桌，但却留给了我深刻的印象。
从一年级开始，我对同桌的印象就十分不好，一个是字写得难看，没有人缘，学习又差的学生。但五年级下学期，我和他成了同桌。刚开始，我总是与他针锋相对，还在桌子中间画了一道线，每次他超过“分界线”，我总会不耐烦的瞪他一眼，而他总是默不作声的继续做作业。而这总会使我更加生气就嫌自己很大度？我不屑的狠狠地瞄了他一眼。每次他耐心向我请教一些问题我总会说“活该，谁叫你上课不认真听讲”。“你说就好好说嘛，没事干嘛又发什么火，真是的”。他生气的说到，这时，我俩总是喋喋不休，怒目而视。
但之后的几件事改变了我对他的看法。又一次我拿出一支自动笔写作业，他看到后耐心地说“你没带铅笔吗？我借给你，以后别用自动笔写作业”我接过笔后边写边想“真是多管闲事”，不过心里已经有些感到他不再那么讨厌了。上英语课时，一个调皮的男生把我的课本藏了起来，我急的额头直冒汗却又不敢向那个男生要。于是我告诉了同桌，只见同桌二话没说，一个箭步冲到那个男同学那里，“快把我同桌的书拿出来”，看着我同桌强硬的态度，那个男生像霜打的茄子一样，把头低了下来，从抽屉里把我的英语书交到同桌手里。当同桌用胜利的微笑把书交到我手中时，以前那个调皮捣蛋、不爱学习的坏小子刹那间消失了，以前那种讨厌的感觉不翼而飞，就像一个顶天立地的男子汉。
这就是我那平凡，却有着宽容与细心的同桌，他的印象深深地印在我的脑海中。
以留在心里作文篇3
在生活中，有些印象，将在心中挥之不去。而那一次，那留在心底里的印象。
他，一头乌黑的头发，帅气的蘑菇头下那双炯炯有神的大眼睛，显得十分精神。他——就是徐晨威。
说起他的绰号：乌龟、徐头等等，仿佛班里每人都有一种叫他的方式。一旦说起他的长处：打篮球、踢足球、跳绳、跑步等等，在体育方面，简直是一个天才。
还记得那一次比赛，我们班与一班比赛篮球。
比赛“滴——”地一声开始了，我们班的队员率先抢到了球，向敌方篮框发起猛攻。
球在我们队的手中穿梭，好似一个调皮的孩子。击地，长传，抢断，球巧妙地进行着，场上的啦啦队和我们，看得眼花缭乱。
球渐渐靠近篮框，一个队友的球被一班的队员抢断了，我们班的队员也不甘示弱，在一次敌方的长传中打断了球，球飞到了徐晨威的身旁，徐晨威跳起来，一看身边没敌人，身体半蹲着，球放在胸前，整个背几乎平行与地面了，双脚分开，腿部收缩起来，全身重心向前，一副要投篮的样子。
场下，欢呼声，呐喊声，此起彼伏，一边的势力大起来，另一边的呐喊声也想超过另一边，仿佛是一个夏日的激情，仿佛是一曲变奏曲。
再看徐晨威，他双腿用力蹬地，双手用力一拨，身体向前倾去——这一切仿佛是在一瞬间完成的。
球，从他的手中飞了出去，场下，不知是谁喊了一声：“老徐，加油！”那短短的四个字，仿佛促使球飞向篮框。
阳光，依然火辣辣地炙烤着大地，球“啪——”地一声，完美地飞进篮框，进球了！
那天，那个正在投篮的背影，那夏日中留在心里的印象。
以留在心里作文篇4
雨，伴随着清明特有的浓浓忧伤，淅淅沥沥地飘落下来，望着那张黑白的遗像，无尽的忧伤夹杂着点点的温暖涌上心头。
一个亲昵地拥抱，一个慈爱的眼神以及留在我心底那份永久的温暖---太姥，我最敬爱的人。
太姥为我做的那件小小的棉袄还珍藏在柜子里不时地勾起我深深地留恋，往事历历在目……。
冬日的银装素裹虽有无尽的洁白美丽，但也带来刺骨的寒意，太姥怕我冻着就准备为我做一个棉袄，我大哭大闹喊着不要，因为我觉得太姥眼里的“好看”在我眼里就是老土，太姥便就此罢手，没在提这件事。
奇怪的事发生。
每晚都会响起一阵阵悦耳和谐的声响，尽管十分细小，却还是不经意拜访我的耳朵，我总是伴着这有规律的声响缓缓入睡。
一夜，突然出现少有的寂静，声音不知去向，我在床上翻来覆去，毫无睡意，便取棉衣，从床上爬起来，蹑手蹑脚地在走廊里游荡，发现太姥的屋里透出点点微弱的亮光，我从门缝中向屋里窥去，只见太姥趴在缝纫机上睡熟。
我径直走进去，一顿时愣住，压在太姥身子底下的是件美丽的棉袄，做工极其的精细，密密麻麻地针线群蚁排衙般的在棉袄上赫然显现出来，太姥头上的银丝在灯光照耀下，是如此的明亮，她瘦小的身躯只披着一件薄薄的棉衣，似枯树枝般干瘦的双手紧紧抓着及完工的棉袄，脸上则是充满幸福的微笑，我慌忙地将自己身上的棉袄披在太姥身上，默默地回到屋里，心中掺杂着几丝愧疚，却被突如其来的无限温暖所包裹着。
思绪被猛地拽回来，遗像中太姥的笑容是如此的幸福，那件小小的棉袄倾注太姥对我无限的爱意，它虽已变小，但那份温暖却留在心底，从不曾忘却！
以留在心里作文篇5
高高的个子，小平头，大大的耳朵，再加上那炯炯有神的小眼睛，给人印象特别深，他就是我们敬爱的冯老师。
冯老师长得不算英俊，但每次看我们的时候，他都面带着那灿烂的笑容。为此，我们都很喜欢他，喜欢上他的课。
二年级的时候，我成绩突然下滑。爸爸妈妈很着急，我也很伤心。一天下课后，冯老师把我喊进他的办公室，笑着对我说：最近怎么啦？有困难我们一起来想办法，好吗？从那以后，每次下课后、放学后，只要有空，他就把我喊到他的办公桌前，给我辅导课堂上学习的内容。遇到我不明白的地方，他就反复给我讲解，有时还给列举身边的例子，让能学得明白，学得清楚。冯老师还利用自己的休息时间，出一些重点习题和我易错的题目给我做，然后帮我批改，指导我订正。这样日积月累，在期末考试中，我的成绩取得了很大的进步。
冯老师不仅关心我的学习，还关心我的身体。
有一次，我生病请假在家休息，冯老师一次又一次地打电话给我妈妈，询问我的病情。那天，放学后，冯老师那熟悉的笑容居然出现在我的病房里。他从百忙之中抽出时间到医院来看望我，还给我买了我能吃的营养品和水果。我的病一下子好了许多。等我回到学校后，他又抽出空余的时间帮我补课，教我做落下的作业。因为我病刚好，他还嘱咐我不要去上体育课，避免剧烈的运动。
冯老师对我的关心可谓无微不至，他那灿烂的笑容，至今让我难以忘怀。
以留在心里作文篇6
你的容颜露出最会心的微笑，真真实实，彻彻底底。
爸爸妈妈，能成为你们的骄傲是我一生中最大的幸福。
百日誓师大会将要来临之时，班主任告诉我们学校要请家长们光临大会。当时我心里就想，你俩一定会来。这样的事情一定不会落下你们的身影。
回到家中，向你们说起这件事，妈妈当时就说：“去，一定去！”果不其然，我笑了笑。
誓师大会当天中午，爸爸就给我打电话，我告诉了他位置和地点，他早早的就来了。
我入会场时并没有看到父亲的身影，只知道他在那家长位置之中。
大会开始，便很快进入了颁奖的环节。我们依次上台去领奖，我随着队伍走着，走着。待到我上去的时候，我走上台去，对着校领导的奖状道了声谢谢，便转过身对着您在其中的群众。我的目光在家长位置中搜索着您。爸爸，那是你，深灰色的大衣，里面还郑重的穿着衬衫打上领带。此时你正在鼓掌，本已不年轻的容颜中绽放那硕大的微笑，那时的你像极了一个孩子，像一个吃到了糖开心地笑的孩子。那笑容，真真实实，彻彻底底。
你的眼睛都笑弯了，我可以看见你洁白的牙齿。爸爸，在那望着你的微笑，我的眼圈竟不自觉的红了。你与妈妈很久都没有这么开心地笑过了吧！？你那干净的笑容中，我似乎可以读到你的心，你的心都在歌唱，开怀的歌唱。
爸爸，望着您的笑容，我感到从未有过的幸福。能够让你因为我而这样微笑，我满足了。本已不再年轻的你因为我而露出孩子般天真的你笑容，我满足了。能在你那容颜中看到因为我而开怀，我满足了。
为何你们从未缺席过我的活动？我懂。你们的女儿也已不在儿童，她也已成为一个懂得你们心的大姑娘了，爸爸，您的那笑容记忆在我心底，铭刻在我心底。
记得晚上回家时，你还和我说：“我看你上去领奖，我还和旁边那位家长说：‘你看，那是我女儿！’”此时脸上依旧是我最难忘的笑容！
爸爸，妈妈，能成为你们的骄傲，我因此而幸福！
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