通过写心得体会我们可以抒发自己的内心的最真实的想法，心得体会就是将人生经历中进行的思考用文字书写下来的书面材料，下面是发奋范文网小编为您分享的读楷模心得体会推荐7篇，感谢您的参阅。
读楷模心得体会篇1
7月20日，罗霄山深处，黄桃林层层叠叠、硕果压枝。炎陵县中村瑶族乡平乐村贫困村民朱圣洪开始采摘黄桃。靠着400余棵黄桃，他家已连续4年年收入10万元左右，顺利脱贫，奔向小康。
“搭帮黄书记，是他改变了我的命运。”朱圣洪说的“黄书记”，是炎陵县委原书记黄诗燕。
黄诗燕任炎陵县委书记期间，曾3次到朱圣洪家，动员他种桃奔小康。
“大黄抓小黄，抓出金黄黄。”如今，炎陵县共种植“黄金果”8.9万亩，全县近60%的贫困群众靠种黄桃实现稳定脱贫。
脱贫攻坚胜利就在眼前，而“大黄”却看不到了。去年11月29日，开完全县扶贫调度会，黄诗燕突发心脏病，不幸殉职，生命定格在56岁。省委追授他为“湖南省优秀共产党员”。
“小黄”丰收在手，人们更加思念“大黄”。
一山黄桃出海去
20__年6月25日，炎陵县迎来第30任县委书记黄诗燕。
摆在他眼前的问题十分棘手：老、少、边、穷县，全县贫困发生率达19.5%，农民人均纯收入只有全省平均水平的一半。
“脱贫功成，务必在我。”黄诗燕立下誓言，坚决打赢脱贫攻坚战。
山多地少，出路在哪?黄诗燕果断提出，靠山吃山，建设“一带八基地”，即生态休闲农业风光带以及特色水果、无公害蔬菜、炎陵白鹅、茶叶、油茶、笋竹林、药材、花卉苗木基地。
上世纪80年代，炎陵县从上海引种黄桃，一直不温不火。学过农学专业的黄诗燕发现，炎陵适合黄桃生长，种植黄桃是当地脱贫致富的突破口，但需要政府大力扶持。
“他对黄桃的了解超过了三分之二的果农。”炎陵县黄桃协会会长邓运成回忆，从20__年开始，黄诗燕主导成立黄桃产业办、黄桃产业协会，将当地黄桃统一定名为“炎陵黄桃”，并请来专家指导黄桃种植、销售，提升品质，打响品牌。
黄桃产量逐年递增，销售一度告急。黄诗燕不仅引入“互联网+扶贫”电商销售模式，还主张举办黄桃大会，主动站台卖黄桃。有人提醒，县委书记公开为产品代言怕引来非议。他坦然说：“为老百姓脱贫站台，我怕什么!”
20__年，为让炎陵黄桃走得更远，黄诗燕发动征集广告语。一天，他在洗衣时灵机一动，想到“炎陵黄桃，桃醉天下”。随后，这句话成为推广炎陵黄桃的“金句”。
8年育“桃”，终成品牌。“炎陵黄桃”先后获评中国优质黄桃之乡、国家地理标志证明商标、湖南省十大农业品牌，出口新加坡、阿联酋以及香港、澳门等国家和地区。
一片好景富老区
脱贫，单靠一个黄桃肯定不够。
黄诗燕认为，除了绿色农业，还要发展文化旅游和生态工业，不断增强“造血功能”。
黄诗燕带领县委班子广泛调研，在20__年提出“守望两座山”(守住绿水青山、望着金山银山)，充分利用炎陵丰富的文化旅游资源，建设生态旅游强县。
目前，炎陵已形成北有红军标语博物馆、西有炎帝陵、东有神农谷、南有一批红色革命旧址的旅游格局。今年1月，炎帝陵景区跻身国家5a级旅游景区。
为了发展产业，让老百姓在家门口安心就业，黄诗燕带领党员干部，相继引进欧科艺、国声声学等规模以上企业99家，形成新材料、电子信息和智能家电、纺织服饰、新能源电动车等4大产业。在全省省级以上产业园区综合评价中，炎陵县工业集中区排名第20位，迈入全省园区第一方阵。
文旅富民、工业强县，炎陵县域经济持续跨越发展。20__年，该县实现gdp75.2亿元，农村居民人均可支配收入达8882元，成功脱贫摘帽。
一腔赤诚为百姓
“为了让我们住得安心，黄书记给每家配了60平方米菜地。”7月18日，在炎陵县城易地扶贫搬迁安置点菜地上，贫困户张连军边摘辣椒边感慨。
20__年摸底发现，炎陵县有1.49万户村民的住房存在安全隐患，全部解决需投入6亿元，而炎陵当年财政收入仅7亿元。黄诗燕态度坚决：“砸锅卖铁，也要让百姓住上新房!”
为了筹资，他带头省钱：老旧的县委大院不装修，掉漆的办公桌不更换;整合县里各项涉农资金，握指成拳。
难关终于闯过。全县1250户贫困户易地搬迁住进新房，2543户贫困户实现安居，6122户土坯房得到改造。
副县长盘晓文记得，在设计易地扶贫搬迁住房时，黄诗燕提出，要给贫苦户一块菜地，一个小杂屋。以后生活好了，房子还会加层，要按两层楼打地基，留楼梯。“去年政策才放开，可以为群众留一些基本生活配套。炎陵的易地搬迁房如果不是黄书记坚持，老百姓就没这么方便了。”盘晓文说。
20__年，邻省一个市实现脱贫。有人认为，炎陵县当年也可争取脱贫摘帽。黄诗燕否决了这一方案，他说：“为了摘帽而摘帽，不能保证脱贫质量，无法向群众交代，无法向中央交代，无法向历史交代。”
后来，一些地方出现数字脱贫、形象脱贫等急功冒进现象，引起上级重视，开展专项整治。回想黄诗燕当时说的话，大家佩服他头脑清醒，是真正对历史负责、对人民负责。
读楷模心得体会篇2
这是前所未有的成功典范。
12月2日，朱有勇荣获“时代楷模”称号。多年来，他研发的“遗传多样性控制水稻病害”技术，已在全国10省区市推广6000多万亩，荣获联合国粮农组织科研一等奖;他研发的“物种多样性控制作物病害”技术，已在国内外应用于3亿多亩旱地作物。这两项技术都可以减少60%的农药使用，并能增产20%～30%。
这是坚守初心的科研示范。
30多年来，朱有勇带领团队在生物多样性研究中不断创新突破，从利用物种多样性创建作物多样性控制病虫害技术体系，到如今把生境多样性研究应用在三七、冬季马铃薯、早熟葡萄、冬早蔬菜、柠檬等特色产业，每一项科研成果都让农民得到实惠。
有人说，土地孕育了地球上的万物，是人类的衣食之源。而朱有勇总是难以割舍对土地的感情与牵挂。正如他所说：“我是农民的儿子，农民需要什么，我就研究什么。”
追溯世界农业历史，依赖化学农药控制作物病害不足百年。然而在几千年的传统农业生产中，农民靠什么控制病虫害?这是朱有勇的研究生导师段永嘉先生留下的“一道不会回答的考题”。为了解答这道题，朱有勇开始了数十年的科学探索之路。
作物品种单一化大面积种植易造成病虫害爆发流行，是世界农业生产的重大难题。如何既减少农药用量又控制病虫害?这个命题难倒了全球的农科专家。
人类的智慧往往从“问号”开始。如果换一种思路，在栽培上实现品种多样性，是否会简单一些?朱有勇在思考、在探索。
上世纪80年代，云南很多地方的水稻稻瘟病很严重。一次，正为稻瘟病防控之法苦苦思索的朱有勇出差路过石屏县，路边田野里一个奇异的现象引起了他的注意。他发现，有些稻田出现了稻瘟病，而另一些间栽了高矮不同两种水稻的田里患病现象很轻微。“难道稻瘟病的发病率与水稻间栽有关?带着疑问，朱有勇展开了近千次的试验研究。
然而，想要走通这条途径需要回答3个问题，一是能否控制病害?二是控制病害机理是什么?三是能否推广应用?
在不断提出问题、解决问题中，攻克病虫害的“细节”慢慢勾勒出来，效果越来越明显了。经过30多年的研究，朱有勇和他的团队逐渐掌握了作物多样性是如何控制病害的科学原理。
20__年，朱有勇的研究成果以“水稻遗传多样性控制稻瘟病理论”为题，作为封面文章在《自然》杂志发表。如今，这项成果已大面积推广到了滇、黔、川、湘、赣等省份，及老挝、柬埔寨、印度尼西亚等国家。
“天拉长、地拉宽、站好队、换好位。”为了能把这些复杂的机理简单化，让老百姓易懂，朱有勇把作物多样性抗病害的机理，编成了十二字简单的顺口溜。“其实就是改变播种节令，打破传统的农业结构;以前都是散种，现在排好队，科学地排列行距和株距;今年这里种这样，明年就种另外一样，利用植物间的相克相生减少病害，达到优质高产。”朱有勇笑着说。
读楷模心得体会篇3
滕启刚30年来从未离开过千山区人民法院，他是千山地区人民熟悉和爱戴的法官。2011年到千山法庭工作的王铋程，从滕启刚身上看到马锡五的身影。
“马锡五下乡了解情况遇到农民下地归来，会把农民手中的牛绳接过来帮他拴好，等他休息一会才开始谈;滕庭长经常带着我们把法庭搬到农民家炕头，盘腿坐在炕上从拉家常话开始。马锡五说，群众找上门来反映问题，是对你的信任，怎么可以拒之门外?滕庭长把自己的电话对外公开，随时接受群众咨询、倾听他们的诉求。”
就像“马锡五审判方式”给边区人民带来公平正义一样，滕启刚的“滕氏调解法”让千山群众感受到司法温度。
2013年，千山镇山印子村要建文化广场，需占用一个农户门前200多平方米土地，农户要求高价补偿，村里做了多次工作也没用，气得村书记找滕启刚要起诉农户。
滕启刚了解到这个农户刚做完心脏手术，脾气还很暴躁。他找到农户说：“我来不是因为村里告你，我也是农村出来的，你不用把我当法官，就当懂点法律的人，帮你出出主意。”一番话拉近了距离。几次登门交流，问题得到解决。
有人概括“滕氏调解法”：办理家庭纠纷，运用“亲情融化法”;矛盾复杂，依托各类组织运用“外力协助法”;涉及利益分配，运用“换位思考法”;纠纷激烈，运用“背靠背法”。对滕启刚来说，所有调解法只有一个核心：用心去调解、用情去疏导、用法去解疑，让法律以柔软方式走进群众生活。
滕启刚整理归档的收案簿中，有一本封面上写着“史上最牛的一年收结案”。那是2009年，滕启刚收结案219件，其中210件以调解和撤诉方式结案。
读楷模心得体会篇4
通过学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“以身立教，为人师表”等;江泽民同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。” 我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。
教育要发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。伟人说过：“教师是人类灵魂的工程师”。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。江泽民同志指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。胡锦涛同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出，广大教师要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温和学习我们党几代领导人的讲话精神，我更加深切地认识到，教育事业发展，关键在于教师。
教师素质，师德最重要。教师队伍建设是一个系统工程，是一项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不断提高教师的师德水平，为教育改革发展提供坚实有力的师资保障。
读楷模心得体会篇5
女子高中成立之初的困难，是张桂梅始料不及的。山区条件艰苦，再加上张桂梅对工作要求严格，很多年轻教师难以适应。建校才半年，17名教师中有9名辞职，教学工作近乎瘫痪。
焦虑、沮丧的情绪包围了张桂梅。在留下来的8名教师中，有6名是共产党员。张桂梅把6名党员教师集中起来，重温了入党誓词，诵读了《为人民服务》《纪念白求恩》等篇章。有的教师眼里泛起泪花，他们被张桂梅的无私打动，他们要和张桂梅一起，把女子高中办好，把大山里的女孩送入大学。
留住了教师，还要留住学生。家访成了张桂梅最重要的工作。很多学生的家在偏远山区，有的地方只能靠步行到达，但张桂梅要求自己“要亲自到每一个学生的家里去看看”。
与张桂梅多次同去的华坪县电视台记者王秀丽，对家访的路心有余悸。“在路上，我害怕得腿发抖，甚至觉得鞋底会被脚趾抓穿。在一些路段停车休息时，我连车都不敢下，害怕自己会不小心跌下山崖。”
张桂梅也害怕。一次，她坐乡政府工作人员的摩托车上山，“不敢低头，摩托车稍微歪一点，就会跌下悬崖粉身碎骨”。11年来，张桂梅在大山里走了近12万公里，对1345名学生进行了家访。家访途中，她摔断过肋骨、发过高烧、迷过路，还曾因身体虚弱晕倒在路上。
为了把儿童之家和女子高中顺利办下去，张桂梅不得不四处筹款，但这条路同样艰难。
一次，张桂梅到昆明某企业寻求帮助，未等她把话说完，企业领导就叫保安赶她走。张桂梅不走，保安就放狗出来追咬，小脑萎缩的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，脚上鲜血直流。无助的张桂梅坐在地上放声大哭。
还有一次，她在街头募捐，被人认为是骗子，有人还朝她脸上吐口水。离开人群后，疲惫、伤心、无助的她坐在街头靠着墙睡了过去，醒来时已是万家灯火。
后来中央电视台经济频道邀请她到北京录制了一期节目，这期节目为她募到了100多万元。
然而，没人知道，她才到北京就接到哥哥病危的电话，哥哥想在弥留之际见见离家几十年的妹妹。张桂梅思前想后，最终决定去录制节目。她怕错过时间人家就不让她上节目了，她怕不上节目就会失去筹款的机会。等她录完节目，哥哥已经过世。
读楷模心得体会篇6
教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。
通过这次师德师风教育学习，让我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境;热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。
通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。
一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。
二、在教学的过程中坚持正确的方向。要结合教学，在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观;养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点;宣传知识来源于实践的观点。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学生只有学好科学文化知识，积极参加体育活动，积极参加社会实践活动，才能具有为人民服务的本领，我们“提高全民的素质”的伟大理想才能得以实现。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。
三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。
四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
教师是教育活动的组织者、，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。
教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。
通过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计的去教好学生。
通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯!
读楷模心得体会篇7
“藏青蓝”的信仰
通读《马克思靠谱》这本书，你会了解到马克思有一个伟大的信仰，那就是为了全人类的共同解放，承受一生的颠沛流离。信仰的力量何其强大，他让马克思由一个人名变成了一种精神，形成了强大的力量，甚至改变世界。而作为和平年代牺牲最多的群体——人民警察，我也曾这样问我自己：“新时期，我们警察的信仰是什么，我们的奉献之舟将驶向哪里?我们如此奋斗是为了什么?”其实看看那些以身殉职、长眠九泉的英雄，再看看那些昼夜奋斗一线的同伴们，这些问题就不难回答了。
我们忠诚!我们视党的事业高于一切!因为我们深深的知道，作为一名警察，在我们选择这身藏青蓝警服的同时，也就是选择了崇高，选择了荣耀，选择了牺牲，选择了奉献。
我们为民!因为我们深深的知道，热爱人民，这是人民警察最高的行为准则!当我们在《人民警察之歌》的旋律中庄严宣誓时，我们就暗暗告诉自己“人民利益高于一切!”
深夜里急促的电话响了，我们废寝，烈日下求助的脚步来了，我们忘食;万家团圆，我们执勤，合家欢乐，我们站岗!我们全体同志，坚持识百家人、进百家门、知百家情、连百家心，努力为群众排忧解难，大到交通治安，小到煤气水电，今天你家暖气漏水，明天他家电梯停电，百姓的利益安危都始终放在心里最重要的位置。想民所想，急民所急，我们以超凡的实干精神，奏响了一曲令人振聋发聩的、人民警察的命运交响曲!
我们奉献!因为我们深深的知道，这是人民警察价值追求的集中体现!家长里短、资料账册、入户走访、护校安园、治安排查，几乎成了我们生活的全部!但我们知道，人民警察这条路的意义与价值在于，人民警察不能只为自己而活着，而是为了人民安居乐业而活着!
我们工作的中心是“老百姓”，我们活动的轴心还是“老百姓”!是的，百姓是我们的父老，百姓是我们的乡亲!为百姓知寒知暖，为百姓排忧解难，肩负平安的重任，铸造职业的辉煌!这就是我们，一名人民警察的“奉献”!
没有惊天动地的壮举，没有辉煌的业绩，这里，只有为保一方平安默默奉献的民警，只有对工作极端负责，爱岗敬业的精神。平凡孕育伟大，辛勤铸就忠诚，工作越是琐碎，压力越大，越能考验一个人是否坚定，更能考验一个人的理想是否远大!于是，我们忠于祖国，铸就安全稳定的社会基石;忠于人民，为人民利益无私奉献;忠于法律，与各种违法犯罪做斗争!
会计实习心得体会最新模板相关文章：
