所谓心得体会是一种学习实践后所写的感受文字，将心得写的全面具体，才能具有价值，发奋范文网小编今天就为您带来了学勤俭心得体会6篇，相信一定会对你有所帮助。
学勤俭心得体会篇1
节约光荣，浪费可耻，地球资源逐日减少。
我们先说说节约用水吧。如果现在不节约用水，地球上的最后一滴水将是人的眼泪。是啊，地球上虽然有很多江海，可是，都不能直接饮用，只有小部分的一些淡水，才能饮用，所以我们要珍惜地球给的这些淡水，绝对不能浪费。现在地球妈妈中的水已经日益减少了。大家是不是都在想用什么样的方法节约用水呢？这里我教给大家一些节水的小常识。
一、洗菜的水可以用来浇花。
二、洗衣服的脏水可以冲厕所，干净的水可以用来拖地。
三、不要将喷头的水自始至终地开着。
四、清洗蔬菜时，不要在水龙头下直接进行清洗，尽量放入到盛水容器中，并调整清洗顺序。
节约用电。省一分钟电，多一分钟电。受多种因素影响，目前全国多省电煤库存告急，电力供应趋紧。为维护国民经济正常运行，建设节约型社会，国家强力号召节约用电。节电小窍门：
一、合理使用灯光照明。自然光线充足时，尽量不开灯；人员较少时，尽量少开灯。努力做到人走灯灭，杜绝长明灯现象。
二、合理使用空调、电扇。使用空调时，应关闭门窗，自觉将温度设定在26℃以上。限电期间自觉按要求关闭空调。避免无人时空调、电扇空转。尽量开窗使用自然风降温。
三、计算机、饮水机、电视机、热水器等耗电设备不用时要随时切断电源，减少待机耗电。
四、大型、高耗电设备的使用要尽量避开用电高峰，限电期间自觉停运。
五、积极推广使用节能灯具、节能电器、节能设备。
学勤俭心得体会篇2
学校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。 在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
学勤俭心得体会篇3
今天，我又读了一个伟人勤俭节约的故事，这个伟人就是周恩来——周总理，这篇文章的主要内容就是：周总理每次吃饭都很简朴，每餐一荤一素，剩的饭菜，还要留到下餐再吃，从不浪费一米，一片菜叶，还有，周总理穿衣服也很简朴，别人都穿崭新的高级毛料衣服，裤子的裤脚缝了3次，他的一条浴巾用了20年，有14块补丁，还有，周总理住的也很简朴，房子破了都不修。
通过周总理勤俭节约的故事，再看看我们，我们是多么的浪费啊!
周总理吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干净，最后才把菜叶吃掉。吃饭时，偶尔掉在桌上一颗饭粒，马上拾起来吃掉。而我们呢，我们吃着饭，看见有饭粒掉了，而不是会立刻拾起来吃掉，而是直接扔到垃圾桶里。吃饭也不会吃得那么干净。光从这一点看，我们就差了很多。再看看周总理穿的，都是已经补了不知道多少次了，而我们呢?穿着一件衣服，有一个漏洞，就给扔了，毫不在乎。再看周总理的住，一座老式旧平房，年久失修，墙上的砖有不少斑痕，墙皮老旧出现了碱印;柱子上的油漆大部分脱落，有的柱根已要糟朽;地面是大方砖，每到夏天就泛潮;窗户裂着大缝，冬天还要用纸糊窗缝;天花板也很陈旧;厕所不在卧室，上厕所还要走一段路。我们呢，住着的房子一有不满，不是买一个新的，就是补成新的一样。
周总理都能做到勤俭节约，为什么我们却不能?为什么我们和周总理的差距这么大?如果大家都能勤俭节约，不浪费，我们大家有可能会迎来一个新的未来，更好的未来。我们不是不能勤俭节约，为什么不去节省一些东西呢?只看着一点，我们就已经和周总理拉开了很大的距离，节约是一种美德，我们一定要努力去做。
唉，我们和周总理真是相差太多太多了，这种勤俭节约的精神，值得我学习，值得大家学习，值得所有人学习。这种勤俭节约的精神，让我深深的敬佩······
学勤俭心得体会篇4
节俭，永恒的美德
——读《勤俭节约伴我行》有感
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。寒假里，我读了《勤俭节约伴我行》这本书，此书分为五个单元，从不同方面和角度，引用许多案例和故事，无不在说明成由节俭败由奢的真理。书中的一些“箴言启示录”“妙招大看台”等栏目吸引着我，结合学生实际，从社会生活，学习生活，家庭生活三个不同的视角，将低碳、环保的理念贯穿其中，有很强的实用性和针对性。令我感触颇多，受益匪浅。
书中另外印象最深刻的“李嘉诚的故事”，李嘉诚身为首富，从不浪费一元钱，他把一百元吧奖励给了一位捡起地上一元钱的保安，作为酬谢，这无论从哪个角度看都是不划算的，但是李嘉诚却解释“若我不去捡这枚硬币，它就会在世界上消失，而我给保安一百元，他便可以用之消费”，是呀，金钱可以拿去使用，但不可以浪费。看完了这个故事，作为教师我们是否应该做一下自我检讨，想想自己平时大把的花钱时、浪费粮食的情境，再与李嘉诚先生的行为做一下对比，我们的勤俭节约是否做得很到位?师者，所以传道授业解惑也，我们在向学生教授勤俭节约美德的时候，自己可是否以身作则，为人师表?
古今中外，勤俭节约是中华民族的传统美德，是中国延续了几千年的优良传统，勤俭节约不仅能积累财富，还能培养艰苦奋斗的精神和积极向上的品质。勤俭节约是永恒的美德，而身为人民教师的我，还有许多方面值得反思，还有许多方面做是不到位，为了使这一优良传统得以发扬下去，我将从如下几个方面改进我自己的言行举止：
一、珍惜粮食，杜绝浪费。每天在教室里，陪着孩子们吃午餐，学校举办的“光盘行动”也调动着孩子们的积极性，看着孩子们吃的干净的餐盘，我真的很欣慰。但是，我呢?我偶尔有剩饭菜现象，孩子们都比我做得好，比我吃的干净，真的很羞愧，我以后中午值班的时候，我要少打一点饭，杜绝浪费粮食现象，毕竟，粒粒皆辛苦。
二、节约纸张，重复利用。在学校里，最多的应该算是纸张了吧，孩子们的书本，
算草纸的浪费现象屡见不鲜，我们应该教育学生节约纸张，鼓励正反面用纸，教科书重复利用，废旧的报纸可以画画，写书法，礼品包装盒子可以进行低碳手工制作等。
三、合理理财，理性消费。现在的孩子都出生在蜜罐里，有的孩子不懂的合理分配压岁钱，造成一些浪费现象。作为老师，应鼓励孩子养成存钱攒钱的好习惯，把压岁钱，零花钱用在有用的地方，杜绝买一些不实用的物品玩具等，不乱丢学习用品等。
四、绿色出行，低碳生活。每次上学放学高峰期，大部分家长都是开着私家车来接学生，这不仅造成交通拥堵，还产生环境污染。因此，我们提倡学生和家长绿色出行，低碳生活，多乘公交车，步行，自行车，先采用对环境影响最小的方式出行。
五、我们需要做的地方还有很多，勤俭节约是中华民族的传统美德，读这本书不仅让勤俭节约的思想理念注入到我们的学习、生活和工作中，更让我们提高了厉行勤俭节约、反对铺张浪费的个人意识。广大的青少年学生是继往开来的新一代。在享受由先辈开创和建设的优越物质生活的时候，积极继承了他们留下来的精神财富，把这精神财富作为生活的支柱，并在新的历史条件下发扬光大，我们的生活变得更充实、健康、有意义。
中华民族的传统美德，数不胜数。勤劳能致富，节俭可持家。节约不受穷，科教可兴国。让我们弘扬与继承中华美德吧!
学勤俭心得体会篇5
早晨，我对妈妈说：“我们每天早晨不吃早点，不也很节约吗?”妈妈摸着我的头笑着说：“这种节约可要不得，身体会吃不消的。”我问妈妈：“那该怎么办呢?”妈妈让我多动脑，留心观察。
我看到妈妈为我煮鸡蛋时，总是先关火后再等上一会儿才将鸡蛋取出，妈妈告诉我，这时的鸡蛋还不完全熟，但水的余热经过几分钟后会使鸡蛋完全熟透，这样既可以节约天然气，煮出的鸡蛋还特别鲜嫩。还有煮绿豆汤时，先将绿豆洗净放在热水瓶中泡一夜，第二天煮时，只需十多分钟就可以了。妈妈说节约是一种意识，也是一种行动，点点滴滴积少成多。
爸爸告诉我，看完电视，用完电脑，要随手关机，家电的待机也是很费电的，把空调的设定温度提高一度，也可以节省很多电。
在我们家中冲厕所从来没有用过水箱里的水，它的来源是洗手，洗脸，洗菜，洗衣，还有姥姥鱼缸里定期换下来的水。使用过的水根据洁净程度，可以有好几种用途，分门别类再次利用，或浇花，或擦地，或冲厕所。用姥姥的话说浪费就是犯罪。
再看看我的行动吧!我将用过的作业纸对折，没有字的一面朝外，装订起来就成了新本，可以练字，可以算草。还有街上发的宣传页，反面没字的，也装订成册，画画，做便条，用处可大了。将用短了的铅笔，套上一根笔管可以延长使用寿命……
我还有个想法,我听说在有些国家的小学,课本是回收再利用的,学生使用的是上一年的旧课本。如果我们也能够做，得节约多少造纸的木材!即使这种做法行不通，我也希望能够将我们使用过依然很新的英才辅导书回收，捐赠给贫困山区的小朋友，那该多好呀!即倡导节约又传递爱心。
学勤俭心得体会篇6
劳动基地是我们小学生训练和学习技能的一个地方。我们学校每年都会组织学生去一次劳动基地。每次我们都会学到很多的东西。
这周三，我们四年级和五年级的学生们先去了。到那里之后，还是像往常一样，先进行升旗仪式。然后介绍老师和做的东西。最后由老师带学生入班。
我们做的是船模。还算是比较简单。下午的副科是微型机床操控。再做船的时候首先得安装线路。我很快的完成了。到下午组装的时候遇到了点麻烦。到最后也只拼成了一个半成品。不过还是值得骄傲的。
每次去劳动基地都会有不同的收获。而且还很多。可以说劳动基地教给了我不少的知识和劳动技能。就拿这次的微型机床操控来说吧。我以前只知道机床是一个工厂里得一个大型机器。这次老师介绍了机床的种类。比如:钻床、磨床等。让我受益匪浅。通过老师的介绍中我又知道了很多知识。包括如何使用机床和操控要点等。
最后一节课老师带我们去试试船能不能在水里游。结果我的船做成功了。我当时很兴奋。最后开开心心的回了家。
劳动基地让我学到了很多的知识。也让我学到了不少的技能。我要感谢劳动基地的老师教给了我这么多。我也不会忘了教给我这么多知识的这个地方的。
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