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共青年心得体会推荐7篇

通过心得体会的写作我们是可以让自己的感受有文字的表达的,心得体会是一种把学习或者生活中的感想用文字书写下来的应用文体,下面是发奋范文网小编为您分享的共青年心得体会推荐7篇,感谢您的参阅。

共青年心得体会推荐7篇

共青年心得体会篇1

在紧张而又忙碌的生活中,我充实地迎来了人生中的第一份工作,说充实是因为体验了很多,学到了很多,经历了更多,想说的真是太多太多。通过这几次培训,我感到自己距离优秀教师还有很大差距,虽然态度认真,但缺乏经验,在各个方面都有不足之处。

一、在教学方面

在讲授知识时应该多与学生互动,注重教学设计,多实行启发式教学和讨论式教学。多让学生来发现和解决问题,多了解学生掌握知识的情况,对学生的其他学习情况也应在了解得多一些,还要扩宽自己的知识领域,多讲一些学生感兴趣和对学生今后工作有帮助的内容,尽自己的最大努力让课堂内容生动有趣,提高学生的学习兴趣。

二、在学生管理方面

主要存在的问题是对学生的情况不够了解,虽然工作充满热情但对学生的自我管理能力估计过高,导致在有些时候管理不够严格;班级有些学生自律性很差,总是存在这样或那样的问题,我投入了大量的精力和耐心,也向其他经验丰富的班主任请教方法,但是由于本人经验不足,解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满,导致班级在同年级的排名靠后,自己也觉得很是伤心上火,我决定今后应该更多的向经验丰富的班主任请教经验,更加严格要求学生,对学生友耐心和爱心,多多了解学生在学习和生活方面的问题,帮助学生学会独立生活,培养学生养成良好的学习和生活习惯。努力使自己成为学生的良师益友,争取使班级名列前茅。

尽管问题仍然存在,但是进步也是需要肯定的。

我明白了教师的天职就是教书育人,育人则是一项具有情感色彩的非常复杂的工作,作为班主任,给予学生的则更多的是师爱,它是一种高尚的情感,凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是了解。

作为班主任,就要从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾。在闲谈过程中了解他们的基本情况。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的“润滑剂”,是进行教育的必要条件。在工作中我热爱每一个学生。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。我深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用“爱”字改变他们,理解尊重信任他们。

4、爱就是责任。

严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。

有耕耘不一定会有收获,而努力用心的耕耘则一定会硕果累累,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,相信我的付出一定会换来一份充实而又沉甸甸的情感。

共青年心得体会篇2

在这个暑假,为响应学校让我们学会为人民服务,深刻体验生活的号召,特在暑假参加志愿者服务。在此期间,我进入我们霍邱县的养老院参加了一个星期的志愿者服务。

霍邱县的福利中心是在党和政府的支持下,为了解决村中孤独的老人养老问题而建立的。我在养老院看到了老人们的积极向上的生活和对祖国的热爱,以及国家对老人们生活的照顾和关爱。

在这天上午我来到了离家不远的的这所福利中心,进门听到了清脆的鸟叫声,看到的是葱郁的树林和老人们正在一起晨练的身影。

来到这里的第一天,老人们都十分热情,工作人员也向我介绍了在这里我需要做的工作。早上起床,我把福利院的院子打扫了一遍,扫完一会后也就快到了中午,天气也热了起来,此时的我已是大汗淋漓。中午,我陪老人们一起吃午饭,和他们聊天,知道了他们每天的生活也是丰富多彩的,老人们的晚年生活快乐而健康。到了傍晚,天气也凉快了,这时候我在和老人一起劳作,和他们一起种菜,浇水,从中也学习到了一些生活常识。这些老人们为了丰富自己的生活减轻对政府依赖的负担,他们都经常自己种菜。晚饭后,我和老人们一起在树下乘凉,老人们见多识广,他们向我讲起过去的老故事,那些他们曾经体验过的艰苦生活,他们对现在的生活很满意,对党和国家也充满了感激。

我们现在的美好生活是用老一辈人的生命和鲜血换来的。虽然晚上躺在床上感觉十分疲惫,却感到十分充实。

第二天清晨,我帮老人们洗洗衣服,打扫打扫房间的卫生。看着他们在晨练的身影我的心中充满了欣慰和敬佩,敬佩他们的豁达和对生活积极向上的态度。他们虽然没有亲人,虽然已经年老体衰却从未自怨自艾,没有对生活丧失信心。

在这所福利院我度过了一个充实而开心的星期。在这里虽然身体上会累一些,但是心理上却十分满足;在这里我体会到了做志愿者的幸福和开心,体会到了劳动的乐趣;在这里学到了很多东西,知道我们国家发展到现在的来之不易,看到了政府对人民的关爱,在老人身上也看到了他们对生活的热爱和感激。这让我知道无论是在以后学习和工作的道路上都要保持这种乐观主义精神,在遇到困难是想想那些老人们对生活的态度,用笑面对一切,用劳动来创造自己的世界。

以后有机会,我会继续参加这方面的活动,做志愿者不但可以服务他人,自己同样可以续道很多东西。这让我深刻体会到了送人玫瑰手有余香的含义。我要不吝惜自己的劳动和爱心,给世界带来更多的温暖,让世界变得更加和谐。

我组社区服务志愿者由xx级xx班xx名成员组成,其中男生xx名、女生xx名。这xx名同学代表我们xx级xx班志愿为社区服务工作奉献自己的一份微薄之力。

当同学们每天机械似的重复着上学、学习、放学、写作业这一系列的'程序的时候,当同学们缺乏一些很有意义的课外活动的时候,我们高三年级作为在校最高的年级接过了社区志愿者服务的重担,也就在这个时候xx名成员从这个区级先进班集体里脱颖而出,组成了这支有朝气、有知识、有力量的队伍来服务于这个社会。

对于这些从小只习惯了学校生活的学生来说,这次真正身入社会的任务是他们人生的一个转折点,对于这些孩子也是一次艰巨的考验。

所谓“万事开头难”,刚刚开始进行社区服务工作的时候肯定不会那么的顺利的,他们首先要面对的问题就是怎么样才能身入社区,跟社区主任搞好关系,从而进一步进行服务工作。已经熟悉了校园生活10几年的学生来讲,每天跟他们打交道的除了家人也就是老师和同学了。想要和一个陌生的人搞好关系难免会显得有些羞涩,不过这也是人生中一次重要的历练。但是我们的志愿者没有被这颗绊脚石所阻碍,宣誓上岗不久之后便与xx社区取得了联系,并且向社区主任说明我们的来意,表明我们的态度,用我们的热情和诚恳打开了社区服务的“大门”,取得了第一步的成功。

第一步已经迈出去之后,第二步、第三步也就显得不是那么困难了。但是也不一定那么尽如人意,因为xx社区服务站没有自己的机房,社区工作站的电脑也不是很富裕,所以对于有些想要学习电脑使用方面知识的居民来说就有些困难,每次到社区服务只是帮助社区主任做一些打扫卫生、发传单一类的普通工作,在学校所学习的知识没有能够完全的运用到社会中去。尽管事情这样,我们的志愿者也没有因为总是做一些琐碎的事情而烦恼,而是积极地做好自己分内的事情。在学习和工作之余,所有志愿者都为各自的社区在网上开立博客,方便了各社区之间的工作交流与学习。

志愿者的工作是为了改善社会服务,促进社会进步的,是具有志愿性、无偿性、公益性、组织性的。我们正积极地向着这个目标而前进着,我们会努力地把志愿者服务工作做到更好,请各位领导、老师们多提宝贵意见。

共青年心得体会篇3

时光飞逝,但那伟大历史的足迹一直令我们追寻,追寻那以身殉国、逝死报效祖国的传奇事迹,追寻那不朽豪迈的具有革命意义的史诗。

“五四”青年节即将来临,这不禁让我们想起青年们不畏强权,不惧危险自发救国的传奇事迹。1919年5月4日,北京大学、法政专门,高等工业等学生云集天安门,抗议对当时政府的不满,他们打出了“誓死力争,还我青岛!”“拒绝在巴黎和会上签字!”等口号,并且要求严惩交通总长曹汝霖、货币总裁陆宗舆以及驻日公使章宗详。这一举动得到了各界人士的强烈支持。此次运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端,他们用这一行动向世界人民及子孙证明:“我们热爱自己的祖国,以我们的方式保护我们伟大的祖国,坚决不让她受一点儿伤害,因为她是我们的母亲;无论何时,无论何地,我们都热爱自己的母亲!”

科技发达,经济发展飞速的今天,“五四”留给我们什么?是一种精神。而“五四”运动的核心:爱国、进步、民主、科学,深深地影响了一代又一代的爱国青年。换句话说就是彻底地不妥协地反帝国主义与封建社会的爱国精神。我们应该为了民族的独立和解放、为了国家的繁荣和富强,前赴后继、积极进取的勤奋工作,以求祖国未来发展的辉煌!

突然,又一疑问在我脑海中浮现:我们真的继承了革命先烈的精神遗产吗?答案是肯定的,没有。社会的飞速发展使我们懒于探索、发现世界,你一定说我的认识太片面性了,但事实就如我们所说,我们被突如其来的黄金经济潮流冲垮,只知一味地追求时尚,殊不知与人文精神渐行渐远,没有创新意识,没有开拓精神,思想上的单一性迅速地吞噬着我们的身心。更可怕的一些青年沉溺于网络之中,玩惊险刺激的网络游戏;天南海北的聊天……在这虚幻的世界中,他们无知地认为这就是社会,这就是未来美好的生活,慢慢地他们将远离人与人之间的沟通与社会的多方面接触,最后性格孤僻,难以自拔。到了那时再说报效祖国已经晚了!所以全力地维护热爱祖国!

在这“五四”成立-周年之际,让我们继承与弘扬忧国忧民的爱国主义精神,无私奉献的高度社会责任感,宣传民主科学的进步精神追寻时代潮流,把握时代命运的伟大精神!

共青年心得体会篇4

从容地前进,优雅地转身

刚刚踏入教师职业的我们犹如一条初入浩瀚大海的小鱼苗,彷徨着,找不到方向。

曾经我们像鱼缸里的鱼,前进、转身、前进、转身、前进、转身……时而感到疲惫失意。

后来我们在鱼缸外的世界,依旧前进、转身、前进、转身、前进、转身……当来到山大基础教育集团这片教师发展的沃土时,于是我们开始练习,从容地前进,优雅地转身,并保持冷静思考的模样……

八月,初秋的气息还不够浓厚,新航程的号角已然吹响。记得有很多人说过,教师是天底下最光辉的职业,之前记得,如今懂得。很荣幸我们成为了这一光辉职业中的一员。"十年育树,百年育人"踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

怀着期待与欣喜,我们参加了从13号到16号为期三天半的山大基础教育集团暑期新入职青年教师培训。"期待"是因为步入新的工作岗位,对新的环境和美好的未来充满期待;"欣喜"是因为大家感受着各级领导对新老师的深切关怀。当然,更重要的是本次培训给每位青年教师带来的惊喜与收获。

入职培训的课程丰富而实用,包括赵勇校长朴实真挚却又高瞻远瞩的专题讲座《山大附中教育理念与实践》,让我们青年教师感受到了一位资深教育工作者身上所具有的附中情怀,就像赵校长说的,这要比生命更重要。

庄晓迎书记以他博学广识的学问分别从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人等方面深入浅出地为我们讲解了教师职业道德的相关内容。

给我们做培训的这些老师的发言中没有太多华丽的词汇,却流露出一种朴实真诚,勤奋敬业的工作态度,他们讲授的都是实实在在的值得我们大家去细细体会与"消化"的宝贵经验与独特见解。也有很多一时难以消化的教育理论知识,这都需要我们青年教师在今后的教育活动中边学习边实践,多阅读专业书籍,提高我们自身的专业素养。

参加培训的青年教师中很多已经工作了一年以上,本次培训对过去的教育理念有一定冲击,同时又让我们意识到过去教育实践中的不足之处,看清了自身所存在的问题,接下来就需要我们通过自己的努力去弥补这种不足和提升自己的能力。关爱学生就是仁慈;了解学生就是智慧。"仁者不忧,智者不惑,勇者不惧。"在做教育的过程中多思、多想、多听、多看、谨言、慎行,使自己尽快成长为一名合格的教师,一名优秀的教育工作者。

作为一名教师,作为一名山大辅仁学校的教师,不仅是一名教书育人的老师,更应该成为一个研究者,始终站在文化的高度思考教育,站在教育的高度思考教学,促进孩子发生真实性学习,为此我们必须坚持创新,在教学中发挥自己的聪明才智,争做教学发展的弄潮儿。

山大辅仁学校一直坚持"教师发展的沃土,学生成长的乐园"这一办学目标,学校的发展和学生的成长离不开一支高水平的教师队伍。本次暑期培训就充分显示了学校对青年教师发展的重视,积极为每一位教师的发展提供平台,为青年教师的快速成长助力。

与山大辅仁的美丽邂逅,自此从容地前进,优雅地转身。

相信自己,靠自己,尽一份教师的责任。

让自己活得有意思,一时一刻一分一秒都有意思。

共青年心得体会篇5

为期一个月的肥西县20xx年中青年干部培训学习结束了,通过这次中青年干部培训班的学习、锤炼,强健了我的体魄和精神,开拓了视野,锻炼了党性,提高了政治理论水平,嫁接先进理念和科学的工作方法。这次培训,总的来说,我有以下三点体会:

一、培训方式多样,强健了体魄和精神,提升了素养。

从军训、拓展训练到苏州党校拉练,我深深感受到体能提高了,精神饱满了,知识更新了,综合素质提升了。学习和领悟苏州经济发达地区发展理念和干部工作方法,促进了我们中青年干部成长,也将加快肥西的高速发展。

二、培训内容丰富,锻炼了党性,提高政治理论水平。

小岗村参观学习沈浩精神,领略我国农村联产承包发源地敢为天下先的改革创新,聆听三严三实、四个全面,社会主义核心价值观等一系列精彩讲座,锤炼了我的党性,提高政治理论水平,坚定我的共产主义理想信念,树立崇高理想,牢记党的宗旨,为全面建成小康肥西,多做打基础,立长远的工作。努力在为民服务中实现自我人生价值。

三、异地党校拉练,开阔了视野,嫁接了先进发展理念和科学干部工作方法。

在苏州党校的学习期间,让我感触最深的是:苏州市、张家港市的城市建设,永联村村级经济发展,东林村及中区社区的服务平台建设,给了我许多启迪,一个地级市经济能进入全国大城市经济发展的前列,苏州人的智慧,张家港精神,昆山之路,确实是我们肥西中青年干部深深要领会和嫁接的,要结合肥西的实际,创造性地融入到我们实际工作之中。

经过这次中青年干部培训班学习,在今后的学习、工作中,我要从下面三个方面进一步明确努力方向。

一、进一步加强学习。在开班动员会上,县领导着重阐述了学习培训的目的和意义,使我进一步认识学习重要性和迫切性,培训是一种学习的方式,是提高我们中青年干部最有效的手段。在今后,我要不断地加强政策理论学习,吃透精神,把握政策的核心;要不断地向身边先进学习,取长补短,锐意进取;不断地接受新思维新举措,强化大局意识,责任意识,担当意识,推动事业不断地前进。

二、进一步勤政廉政。作为一名中青年干部,在这样复杂多变环境下,要运用法治思维,遵规守纪,经受困难和诱惑的考验,正确处理好个人与集体、局部与整体的关系,时刻把党和群众的利益摆在首位,勤政为民,为人公道正派,办事公平公正,努力提高勤政廉政的意识。

三、进一步开拓创新。党的事业前进,需要有开拓创新精神的干部,我们中青年干部要进一步增强忧患意识,始终保持开拓进取的锐气,思想观念、发展理念、工作方法都要与时俱进。经过这次培训学习,我要进一步坚定走中国特色社会主义道路理想信念,嫁接先进的发展理念和科学工作方法,立足本职,敢于担当,开拓创新,书写人生新篇章。

共青年心得体会篇6

在五四青年节来临之际,为了纪念五四爱国运动,弘扬爱国精神,丰富校园文化生活,展现我院青年学生朝气蓬勃,奋发进取的精神风貌,构建良好的交流互动平台,提高我院学生的综合素质。在院团委的领导下,我们院学生会承办了以“纪念五四爱国运动”为主题的图片展活动。

我们院学生会经过开例会讨论,决定主要由我们文艺部和宣传部负责本次活动。决定下来之后,我们两个部门进一步讨论,在谈论中我们自己发现要组织一个活动必需要团结合作。因为在讨论中我们意见常常不统一,总是有这样或那样的分岔,最后弄了好久才统一意见,统一意见后才开始分配工作任务。

我们是这样安排和分配工作的:

在活动前期,我们先把工作分配到各个部门,并分配我们文艺部的人进行监督工作各项工作进度,确保按时完成前期任务。我们文艺部负责活动策划书,并保证得到学院领导的批准;还要搜集和制作关于五四运动内容的图片,并粘贴在硬卡片上,做好当天悬挂的准备;我们还要搜集革命歌曲,并刻制到cd上,为五四当天可以播发渲染气氛。宣传部负责前期活动宣传,出制作板报并负责粘贴。秘书部主要负责活动用品及活动横幅。学习部负责五四运动知识竞答活动的问题及答案。其余部门做作为机动人员,配合各个部门的工作。

我们在五四活动当天就把大部分的前期工作完成得很好,美中不足的是有些部门没有完成工作,原因是有些部门没有分配好工作,没有把工作分配到个人身上,他们都认为对方做了,到头来才知道没有人做,导致没有完成任务。我们也有责任,没有真正的抓好工作监督,这是我们工作的疏忽,没有及时的提醒。在活动当天也出现了点问题,由于当天老师也组织各系学生会进行五四游园活动,是当天才决定办的,所以没有得到消息,我们的活动就会与老师的活动有冲突。知道消息后我们找到主席团询问后,我们也知道变通了,这都是为了宣传五四爱国运动,大家和在一起也是一样的,只不过我们的活动会少一些。我们就改动了策划的部分内容。

在活动中,我们是这样安排和分配工作的。在活动开始前就准备布置好现场。活动的第一项是组织各个系学生会,社团代表,各班班长及团支书进行五四爱国宣誓。在集合后就分发“红丝带”并要求戴在右手腕上,这样给我们一种鼓舞的作用,也是标志我们的爱国热情。戴好后,是到弘扬五四爱国精神环节,我们全体在场人员跟主持人读誓词。宣誓完毕后,第二项是签名,我们组织全体人员有秩序的在五四横幅上签字。签字完成后,我们的图片展正式开始,我们部门还在现场播发红歌,渲染活动气氛,以达到鼓励的作用。在图片活动旁边,我们还有干事在旁边做图片介绍,以到达更好宣传效果。

以上就是我们文艺部对五四活动的总结。我们会再接再厉,在工作中不断总结,并及时改正为取得进步。

共青年心得体会篇7

"花有重开日,人无再少年"。不错的,我们应该珍惜这一段短暂的时光,努力奋斗,彰显时代风采,使青春时光变得充实,快乐。青春的时光这么短暂,而现在又处于黄金时代的我们又要怎样担当起青春的使命呢?

我们要担当起青春的使命,就要知道青春的使命是什么。从个人的成长和发展来看,青春的使命是不断的获取新知和收获经验,为以后的人生打下坚不可摧的基础;从服务国家和人民的角度看,我们要将最火热的青春献给最伟大的共产主义事业。当然,今天的学习也是为将来打下基础。

作为新时代的青年,我们应肩负起历史赋予我们的使命,努力学习,积极奋斗,奋发图强,为实现"两个100年的目标"做出贡献,为服务人民做出贡献。

作为新时代的青年,我们不能被电子产品所诱惑。合理的利用他们了解历史,憧憬未来。

作为新时代的青年,我们应该拓宽视野,有一句话说得好,"读万卷书,行万里路,行万里路,再读万卷书"。我们在做到读书的同时,也要到外面的世界看一看,积累经验使自己的见识更广,阅历更加丰富。

作为新时代的青年,我们应趁早明确自己将来奋斗的方向,没有目标的青春像没有方向的小船,在大海中东走西走,最终也不会到达自己想要到达的目的地。

我认为青春的使命是确立自己将来的奋斗方向,多读书去旅行,最后到为国家和人民作出贡献,如果做到了以上的全部,那么你就完美诠释了青春是什么,青春的使命是什么。这段青春的时光虽然很短暂,我们要趁这段时光没有被时间的洪流卷走之前,努力奋斗,为将来祖国的建设做出贡献!

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