只有将作文写好才能提升我们的语文成绩，大家在写作文时一定认真审题才行，以下是发奋范文网小编精心为您推荐的我作文三年级作文模板7篇，供大家参考。
我作文三年级作文篇1
我是个虎头虎脑的男孩，人人见到我都会笑着说：“瞧，这孩子养得多好！”记得学跆拳道的时候，师兄弟们都亲切地叫我：大头大头，下雨不愁！
我长得这么好，是因为我特别能吃，作文 自我介绍。当我狼吞虎咽地吃着肉时，妈妈会说我是一只小野兽。除了爱吃荤菜，我还对水果情有独钟。弯弯的香蕉、红红的苹果、黄黄的橘子、极具个性的西红柿，我都喜欢吃。其中我最爱的还是黄黄的橘子。还记得奶奶家门口那个小小的水果摊，上面摆满了各种各样的水果，可惜奶奶总爱把我关在家里。那一天，刚会走路的我终于逮到了一个机会，摇摇晃晃地来到水果摊前，美美地吃了个够，然后抱着滚圆的肚子回家拉着奶奶去买单，真是先斩后奏呀！
虽然我长得很壮实，但一点也不笨拙，跑步时，我总能一马当先；现在流行的滑板我也玩得很溜；一年前就拜师学习羽毛球了，进步比较明显，小学三年级作文《作文 自我介绍》。
热爱运动的我也比较能静下心来，这要归功于三年的毛笔字培训，不仅让我写的一首漂亮的毛笔字，而且练就了顽强的毅力。我还特别爱看。这半年来，我又看了《可怕的科学》、《西游记》、《安徒生童话》等书。
我，一个阳光男孩，你愿意和我交朋友吗？
我作文三年级作文篇2
“呀！铅笔盒又忘带了。”这就是我——杨静怡，一个粗心大意的马大哈。
我从镜子中看到了熟悉的面孔：像两颗黑珍珠的眼珠，黑乎乎的眉毛，小巧的鼻子，两只尖尖的耳朵，一张大嘴巴，嘴里的门牙像小白兔的大板牙那样大，这就是我。
我在学校里虽然不是学霸，但我还是有那么一点像的。我喜欢画画、看书、跳舞。不过我才不想变得像学霸那样完美，所以我也有小小的缺点。我的缺点就是粗心大意和爱讲话。粗心大意是我最大的缺点，我记得有一天早上，我自认为书包里的东西都收齐了，就去上学了。到了学校，我打开书包，呀！铅笔盒忘带了！我赶紧跑向电话亭打电话给爸爸，让他把铅笔盒带到学校来。爸爸到了学校，给了我铅笔盒，然后挥挥手说：“马大哈，再见了！”说完爸爸就走了，事情就是这样的。当然我也有优点，就是画画特别好。
我就是我，我不需要模仿别人，我要自己变得更美好。
我作文三年级作文篇3
你们猜我是谁？我今年几岁了？在哪里读书？上几年级哪个班？ 哈哈，猜不出来了吧！既然你们猜不出，我也就不淘气了，让我来告诉你们吧！
我叫毛家慧，今年8岁了在火田镇红农小学三年级乙班上学。
我有一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛可明亮了，只要稍微有一点动静就马上能够发现。我还有一个高高的鼻梁，鼻子下面长着一张小嘴，这张嘴可甜了，见到阿姨就叫阿姨，见到叔叔就叫叔叔
我是一个爱书如命的小女孩儿。记得有一次，妈妈在做饭，叫我去帮她拿佐料—味精，我一手捧着书，眼睛盯着书，一手拿东西，结果，我拿了一瓶醋给妈妈，妈妈也没注意把醋倒了进去，闻到了一股醋味，对我说：“我要的是味精，你拿的是什么？”我看了一眼，说：“妈妈，对不起，对不起，重做吧！”
这就是我！一个爱看书的我！只要你到洲陂街上来，就会看到一本小女孩儿，在树下捧着一本分类作文在专心地看，那个人一定是我。
我作文三年级作文篇4
今年夏天，听说我们学校要举办一次活动，邀请全校师生参加并观看。我的心里激动极了，一晚上都没睡着觉。第二天清晨，我穿上校服，背上书包，戴上学生胸卡高高兴兴地走出了家门，走上了路。走着走着，在半路上碰到了我的一个同班同学小梅，我急忙跑过去和她闲聊了起来。我们边走边聊，我一边和她说话一边用手摆弄着胸前的胸卡。我们手拉手走着，不久到了学校门口。走到操场上时，看见半空中有几个红色气球，原来是学校的开学典礼。我问我的同学：“今天都演些什么节目呀？”她说：“今天的节目多着呢！一会儿我还要登场作一篇演讲呢！”我非常兴奋。典礼开始时，先由老师上场。
接着，各班被选择的学生都一一登场。我焦急地等着。终于轮到小梅上场了。我一阵欢呼。我认真地听着她的演讲，一边听着，一边挥动着胸前的胸卡，来为她加油。当她精彩的演讲结束后，我热烈地为她鼓掌，观众们也爆发出热烈的掌声。接着，我和小梅继续观看了许多节目，他们表演得都很精彩。放学的时间到了，我和小梅一起走在回家的路上。我们不停地谈笑着，我不时对她的演讲表示赞赏。感谢这次活动，它使我和同学的关系更亲密了。这次经历，永远令我难以忘怀。
我作文三年级作文篇5
周四这一天是再平常不过的一天了，这一天却使我记忆犹新。
清晨，妈妈和往常一样，早早出门骑着电动车送我上学，一路上，一辆辆车子从我身边飞驰而过。妈妈呢，总是慢慢悠悠地。我知道，郑州的交通状况使她担心我们路上的安全，所以总是严格遵守交通规则，从不骑快车、闯红灯。
眼看就要到学校了，突然，从我们左侧超出了一辆电动车，车上的阿姨似乎特别着急，也许是太着急上班吧，她一加速车头刚刚超过我们，就猛打方向，结果阿姨电动车后座的靠背紧紧地卡在了妈妈车的把手上，我们车失控了，一下子就倒在了地上。妈妈硬生生地摔在地上了，而我坐在后座，一只脚先迈了下去，一下子跪在了地上，另一条腿直接磕到了后备箱上，胳膊也重重地摔到了水泥地上。不知是疼痛还是什么，我的眼泪止不住像潮水一样涌了出来。
“你骑车怎么不看？”阿姨先发制人地吼道。
妈妈摔在地上，半天没有起来，生气地说：“你超车不遵守规则，还有理了不是？”
阿姨还想分辨，这时旁边一位大妈走过来，指着阿姨说道：“你可不对啊，骑车太快了，把人撞倒了还不赔礼道歉啊？”说着连忙把摔倒的.我们扶了起来。
也许是路人的指责，也许是认识到了自己的不对，阿姨这才说：“那对不起了，我早上太着急了，怕迟到，不好意思啊！”妈妈看看我也没有什么事情，说了阿姨几句就推起车走了。
哎！今天可真倒霉啊！
事后，我看着自己磕青的腿想：阿姨之所以撞倒我们，是着急怕迟到，可这也不能成为一种理直气壮啊，而且犯了错误不能正确认识，敢做不敢当，也太不应该了吧！
我多么希望我们大家都能安全出行，文明交通，做一个文明的郑州人。
我作文三年级作文篇6
作文开头
1、开头出手不凡,吸引读者
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
作文过程
1、以饱满的***,描写了……
2、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
3、比喻贴切,用词生动。
4、重点突出,详略得当,内容具体。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
作文结尾
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
我作文三年级作文篇7
有一个阳光明媚、天气晴朗的早上，我打开了前天没看完的书，开开心心地看了起来。
看着看着，也许是太入迷了，我好像跳进了书里面，这一切可能是真的，可又那么陌生啊！我感觉这个世界有些熟悉又有些陌生，树大得可以帮人们挡太阳，阳光强得都要被晒黑了。蝉的声音大得像打雷了似的。我一边走，还一边听着鸟儿们的歌声，我听得都入了迷。突然，有一种奇怪的声音“嘶”，原来是有一条蛇向我冲过来咬了我一口。我赶紧往河里跑去。心想：这个世界真是太危险了，我还是快点儿离开这儿吧！
后来，我在河中发现了一条小船，我立刻坐上小船就离开了。到岸上时，天就已经黑了，我害怕得蹲在地上哇哇大哭起来。
就在这时，一只狼听见我的哭声。就立刻跑了过来，心想：这下我可以吃一顿美味的晚餐了。它心里高兴地想到。我看见后，非常害怕，拼命跑。发现有一颗大树挡住了去路。我心里又开始难过起来了。正当我难过的时候，一位英雄出现了。我好像看见了希望。那位英雄非常温柔并把我送回了我的家，我很高兴，并谢谢了那位英雄。
最后，我地闹钟响了，我醒来后，惊奇地发现我看过那本书真的我手中。
难道这本书真的有魔法吗？
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