一直以来作文是语文教学中的重头戏，很多学生对于写作文这件事都存在一定的疑惑，下面是365文档网小编为您分享的《风筝》一年级作文5篇，感谢您的参阅。
《风筝》一年级作文篇1
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”周末，小朋友们也迎着温暖的春风来到了公园放风筝。
我也不例外，拿着我的“老鹰”风筝和爸爸妈妈到公园去放风筝。来到公园，啊！公园里可真美啊！小草从土里探出小脑袋来，树木也吐出点点嫩芽，瞪大眼睛欣赏春光美景。花儿也绽开了笑脸，鸟儿也叽叽喳喳欢唱着：“春天来了！春天来了！”仰望天空，各种各样的风筝随风舞动，有“蜻蜓”风筝、“长蜈蚣”风筝、“火凤凰”风筝、“包公脸”风筝……
我把我的“老鹰”风筝放在地上，找好了风向，风从东方向西方刮，我就扯着风筝线向东方跑去，果然我的风筝飞起来了。可是好景不长，我的风筝被旁边的“金鱼”风筝撞掉了下来。这时，爸爸妈妈向我竖起了拳头，示意我加油，我点点头。观察了一下风向，这时风还是从东往西刮，我还是把风筝放在地上，我向东跑时，风突然变向，变成从南往北了，我就往南跑，这时风又变向了，我灰心了，说：“我不玩了，风老变向。”爸爸走过来说：“做什么事都要有耐心，任何事情都不可能一帆风顺。”重拾自信，我又放起了风筝，这次我更加小心翼翼，风筝终于飞起来了，我慢慢地把线越放越长，风筝越飞越高。我仰头一看，天上有许多风筝，白云好像在和风筝捉迷藏。
近处，几位小朋友的风筝也飞得很高，他们欢呼着：“我们的风筝是最高的！我们的风筝是最美的！”另一个女孩也高声喊：“坚持到底就是胜利，我们成功了！”
通过放风筝，我明白了一个道理：遇到困难不要泄气，只要坚持不懈地努力，最终一定会成功。
《风筝》一年级作文篇2
一个星期天的上午，天气晴朗，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，微风吹拂。李丽、孙阳和赵刚约定了要去郊外一片空旷的草地上放风筝。
他们三个高高兴兴地来到了约定地点，高高地天空中已经有几个风筝在飞翔。最显眼的就是蜈蚣风筝，它在空中左右摇摆，像是在空中爬行；威猛的老鹰风筝在天空中翱翔，像是在追捕食物；美丽的金鱼风筝也在天空中自由自在地游来游去，像是把天空当成了自己的家。
赵刚说：“我们也开始放我们的风筝吧！”说罢，他便拿起花燕子风筝高高地举过头顶，孙阳也拿起线轴，摆出起跑的姿势，对赵刚说：“赵刚，我一会儿说一二三放的时候，你就把风筝用力向上扔。”说完，他便逆风向前跑去，他一边跑一边对赵刚说：“一二三放！”赵刚就把风筝扔了上去，风筝慢慢地向高处飞去。这时孙阳也放慢了脚步，他一边松线一边慢跑，风筝也缓缓地飞上了蓝天。一旁的李丽别提多羡慕了，于是，她也让赵刚帮她放，他们三个一起把李丽的花蝴蝶风筝也飞上了天空。三个小伙伴的风筝越飞越高，他们别提多高兴了。
远处也有一家三口在放风筝，他们的孩子把自己的三角风筝放得高高的。一家人幸福的笑声不时传来。
此时此刻，天空上飘满了五颜六色的风筝，草地上的人们都洋溢着高兴的笑容。
《风筝》一年级作文篇3
最近一段时间，学校举行了以“亲近大海”为主题的系列活动，其中让我印象最深的是制作风筝。
风筝有着古老的历史，它源于中国。通过上网查资料和老师的介绍，我知道了世界上第一个做风筝的人是我国古代的墨翟，他是用木头做成了一个木鸟，因为那时还没有发明纸，这个木鸟就是风筝的雏形，墨翟的木鸟风筝“三年而成，飞一日而败”。老师还告诉我们，《红楼梦》的作者曹雪芹也是做风筝的高手。我上网查了一下，果真是也。曹雪芹做的是好看的沙燕风筝，很难做，我学不会，最主要的原因是没有专用工具。
最开始的时候，放风筝不是人们的娱乐活动，是用于军事和战争的。相传在楚汉相争时，韩信就命令手下做了一个大风筝，绑上一种可以发出一种楚军家乡才有的音乐，让楚军想着逃离战场，早日回到家乡，趁夜间，让风筝飞入楚营，使楚军军心涣散……
看了以上资料后，我就动手做风筝，开始绑风筝的骨架，糊纸，画画，绑线，粘上尾巴，做完后到户外试飞。我做的风筝飞是飞起来了，就是飞不高。我又进行修改，试飞，反复试验，最后真的飞高了，我高呼：“我的风筝飞起来了，快看啊!”
风筝，风筝，自由的飞翔吧!带走我的忧愁和烦恼。放飞我们的心情，在春天里，在阳光下，让我们像快乐的小鸟，自由的飞翔吧!
《风筝》一年级作文篇4
中午放学，老师告诉我们一个好消息，下午，我们全班同学一起去世纪广场放风筝。话音刚落，教室里一片沸腾，同学们有的拍手欢呼：有的叽叽喳喳：还有的兴奋地跳了起来。下午，我们早早就拿着风筝到校了，一大上课铃，同学们迅速的跑下楼，站好了队，出发了。
一路上，同学们排着整齐的队伍，唱着歌儿向世纪广场进发。
一到世纪广场，我们都急不可待地拿出自己的风筝，让风筝飞上了天空。哇!好美的风筝啊!蔚蓝的天空下，风筝五颜六色，有机器猫、米老鼠、飞机、还有海豚、小鱼、蝴蝶……让我看得眼花缭乱。
我们小组急忙让小老鼠风筝“飞”上了天空，刚开始，它一会儿飘飘悠悠直上云霄，一会儿东蹿西跳，记得我们直跳。放了一会儿，我们才掌握技巧，如果想让风筝飞得更高，只要用手拉拉线就0k了!我们的风筝越飞越高。
正在我们洋洋得意时，我们的“小老鼠”和“蝴蝶”缠在了一起，我们急忙拉线，飞了九牛二虎之力终于让它们分开了，一会儿，我们的风筝有飞上了蓝蓝的天空，仿佛在对其他的风筝说：“你们看，我飞得多高呀!”
时间过得可真快!当我们还意犹未尽时，老师说：“今天到此结束，我们打道回府。”
同学们临走时遥望风中的风筝，恋恋不舍的离开了广场。
《风筝》一年级作文篇5
今天，天气很好，太阳公公露出了笑脸。我和干妈一家三口准备出门耍，于是我提议到桃花源广场上去学放风筝。
出门后，我们拦了一辆出租车，很快就到了目的地。广场上人很多，老人在练太极拳，儿童们有的在学骑自行车，但更多的是在放风筝。“把风筝放上天是一件多么有趣的事情呀……”我盯着天空中各种动物形状的风筝在想。干妈已经看出了我的心思，就把我拉到卖风筝的大叔面前让我挑一个，妹妹也买了一个。妹妹跟我都在念五年级了，她选的是穿着漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的是代表男儿阳刚之气的“乌贼之王”，因为它的结构简单，与其他风筝不同，所以我就给它起了这个名字。
风筝买好了，我便向干爸请教放风筝的方法。干爸说：“放风筝有几大要点，一是要控制好线轴，二是要迎着风放，三是要边跑边放线……”正好此刻一阵风吹来，我早已迫不及待，没等干爸把话说完，我便拿着风筝向前跑去，转了大大的一圈也没能把风筝放上去。这时干爸笑着对我说：“傻孩子，线都没放，风筝怎么飞呢?”顿时我脸红了，立刻把他刚才讲的话想一遍。不一会，风又起了，我把风筝高高举过头顶，迎着风边跑边放手中线，果然，风筝飞了起来，越飞越高……这时妹妹在旁边很是羡慕，唠叨着要来放我的风筝试试，我把线轴给了她，才几下就把风筝弄得跌跌撞撞差点掉了下来，我看情况不对就赶快握着她的手教她，妹妹很聪明，一说就明白，风筝便在我和她的指挥下又飞高了。
看着天空中高高飞舞着的风筝，我终于明白了一个道理：那就是做任何一件事情都要讲方法，动脑筋，不然再多的努力也不会收到满意的效果。
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