在分析好作文的主题结构，才能写的出色，优秀作文的写成离不开平时的词句积累，下面是发奋范文网小编为您分享的写风筝节的作文模板6篇，感谢您的参阅。
写风筝节的作文篇1
有时看到风筝在天空中飞翔，总自比于风筝妄想飞翔，却忽略了风筝本身也是不自由的，所以有时觉得风筝就像是我们，既不想被线所束缚，而又离不开线的约束。
相信风筝也曾挣扎过，获得了自由，真正的在空中自由自在的飞翔，但好景也许并不长，也许上一秒还在天空中飞翔下一秒紧接着就掉了地上，这一切的种种就是应为没了线的约束。落到地上的风筝违背了自己想要自由的初衷，也偏离了自己想要飞翔的意愿。但也许风筝从未挣扎，想着有了线自己还能回家。
我们就像风筝，风筝也像我们，并且我们之间的相似之处是不能用言语表达的，类似于只可意会不可言传。有个人曾说过：我的女儿是一只刚刚在天空中翱翔的'风筝，而我是那只牵连着她的风筝线，云淡风轻时她尽情的在空中翱翔，而在狂风暴雨即将来临之际我会及时把她带回温暖的港湾，保护她的安全，让她可以更好地为下一次起飞做准备。
这只是一个普通父亲说的话，但是却多么的伟大。我们总想离开父母独立生活，有些人想着就去做了但最后却走上了一条条不归路，最后害了自己更苦了父母。我们离开父母确实可以自由，但那有着时间的限制。风筝离开了线，开始时确实自由但后来却因为失去了线的指引而迷失方向，只能盲目的飞最后掉落。我们离开父母同样失去了指引方向，只能盲目的开拓，最后无法回头。
有时总在思考，到底是风筝比我们幸运呢，还是我们比风筝幸运呢？可是这个答案应该谁都说不出吧。因为我们每人都有着无奈，曾无奈过许多事的不公，曾无奈过自己的怀才不遇，也曾无奈过父母的管束，但仔细想想风筝对线的无奈，却是这些无奈所无法比拟的。
我们似筝，父母如线，虽曾想过分离，但最终却难舍难分。
写风筝节的作文篇2
在一个春风拂面、桃红柳绿的周末，小明与他的好朋友小红和小华相约一起去公园放风筝。
看!公园里已经有很多人在放风筝了。风筝线越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”、“大蝴蝶”、“火凤凰”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽万花筒。美丽的“金鱼”，金色的鱼鳞在阳光下闪闪发光。展翅高飞的“雄鹰”，看它多有气势，多么神气。再看那条“长龙”。它都有一米多长了，它那炯炯有神的大眼睛，好像是在看着我们呢。
三个小伙伴欣赏着天上五颜六色、姿态各异的风筝，也跃跃欲试。小红拿出了她的蝴蝶风筝，小明拿出了他的沙燕儿风筝，小华家里没有风筝，他有点失落。小红和小明安慰他说：“没事的，我们一起放风筝吧!”小华高兴地说：“谢谢你们!”他们分工合作，小华把沙燕儿风筝高高地举过头顶，小明拿着线拼力向前跑，他边跑边喊：“我数到三，你就使劲把风筝往上扔。”当小明喊到三时，小华迅速地把风筝扔上天，他俩配合得天衣无缝。风筝真的飞起来了，三个好伙伴欢呼起来。小红兴奋地说：“一会我们三个继续合作，也让我的‘蝴蝶’也飞上天。”小华和小明异口同声地说：“好!”远处也有一家三口在放风筝，只见孩子开心地拿着风筝线，爸爸和妈妈抬头仰望在天空中飞舞的风筝，这是多美的一幅画啊。
湛蓝的天空，洁白的云朵，绿绿的草地，人们的笑容，天空中飞翔的风筝，凑成了那样美丽的、生机勃勃的春天。
写风筝节的作文篇3
今天的风真大啊！正适合去放风筝。可是，正当我把风筝拿出来的时，“哗啦”一声，风筝全部散落开来了。我顿时傻眼了，心里想：风筝散架了，我不能风筝了。可是今天是放风的最佳时期，怎么能错过呢？有了！我就自己来做一个风筝吧！
说干就干，我从散落一地的风筝中好不容易找出了几个没有被损坏的零件，有风筝线和几个钩棍子的圆圈。我从手工箱里找到了许多丝布，把他们缝在一起，在找出棉布加厚。光做这个风筝的“身子”就费了我九牛二虎之力，忙得不可开交，一会儿拿剪刀，一会儿拿胶布，一会儿剪歪了，只好重新拿一块丝布剪。接着，我把圆圈用双面胶贴在了风筝背面，把三个小孔粘在了丝布最上面一段和最下面两端。风筝的“身子”做完后，我就要做风筝的“骨头”了。我不费吹灰之力就找到了两根又细又硬的棍子，可是，我怎么也插不进那个圆圈，因为找到的棍子太硬了，两头好不容易插进去了，结果“咔嘣”一声断了，我记得都要哭出来了。妈妈走过来问我什么事，我说：“我这个棍子太硬了，插不进去，好不容易插进去了，那棍子却断了，我真是要被急死了。”妈妈对我说：“我去给你找两根合适的木棍。”说着，她就去附近的杨柳树下找到了两根不软不硬，长度也刚刚好的木棍。我谢了妈妈，试着把木棍往小孔里一插，不费吹灰之力就插进了小孔，而且还没有断。只剩最后一步了，我从针线包里拿出了一根长长的线，接在风筝“身子”下面。然后，我拿来粘纸，贴在了风筝“身上”，就大功告成了。
看着我自己亲手做的风筝我的心激动得要跳出胸膛。在做风筝的过程中，我明白了只有付出才有收获。
写风筝节的作文篇4
星期三下午第一节课，老师说：“星期五，是个好天气，我们一起去放风筝！”今天就是星期五，终于要放风筝了。
我手里拿着新买的风筝，开开心心地去上学。天空一碧如洗，阳光多么的温暖，刚到班级里，便听见同学们叽叽喳喳议论着放风筝之类的话题，我也上去看看热闹。
“叮叮叮——”悦耳的上课铃响起，同学们回到班上准备去操场。到了操场，我们迫不及待地把准备好的风筝放飞。许多同学的风筝都在自由自在地飞翔。看，有美丽“小蝴蝶”、勤劳的“小蜜蜂”、可爱的“小燕子”、凶猛的“大老鹰”，还有一架“大飞机”呢。
看到这些美丽的风筝，我也想放飞我的风筝。我拿起风筝，大步大步地跑了起来。渐渐的，我的“虫虫”风筝也飞起来了，而且越飞越高，我高兴得又蹦又跳，想让它飞得更高，尽快“独占鳌头”。可谁知事与愿违，它不但没有向上飞，而且还一个劲地往下掉，最后终于落到了地上。我并没有灰心丧气，一边仔细地观察高手们是怎样放的，一边向他们虚心请教。原来我跑的路线是圆形，这样跑是顺风方向，所以，风筝才飞不起来。“吃一堑，长一智”，我逆风跑，结果风筝真的飞上了天。呀。，没打结，我的风筝和线一起飞上了天，最后挂在了树上，我只好跟其他同学一起玩。
“叮叮叮——”讨厌的下课铃声响起，这次放风筝就在我们的阵阵笑声中结束了。
写风筝节的作文篇5
孙语??
春，被唤醒了。她抛出春日里第一缕明媚的阳光，给大地披上绿茸茸的春装，让春风拂过你的面颊。只要是她走过的地方，都会万物复苏。
这天，碧空如洗。天空就像一块泛着光泽的蓝宝石，明净的没有瑕疵。听，在发绿的草地上，洒满欢声笑语。小孩们三五成群，尽情玩耍。有的看风筝升高，心里升起一种喜悦。有的对付着绕来绕去的风筝线。还有的欣赏着风筝，心里却希望自己的风筝也能一览众山小。
风筝在风里摇动。金鱼风筝扭着尾巴在天空中遨游。蜈蚣风筝的一脚一上一下，作文可有趣了。老鹰风筝稳稳当当地扇动翅膀，想和自云齐平。
近处，晓蝶、俊俊、健健，三个小伙伴正在愉快地放风筝呢。晓蝶展示着自己做的风筝：你们看呀！我的风筝是我自己做的，花了三个小时呢！她小心地捧着风筝，生怕白费了自己的心血。走呀！你们走呀！到这儿来放风筝。说着俊俊跑了过去。可……可是我不会放风筝。健健低声说。没关系，你托起风筝，我数一二三你就放手。晓蝶给他出主意。就这样，一只燕子飞向天空。
远处的草地上，小虎蹦蹦跳跳地在爸爸妈妈身旁玩耍。他放飞了一个彩虹风筝，高兴得手舞足蹈。一个不留神，线断了。风筝渐渐消失在天空里。小虎好一会儿闷闷不乐。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳。孩子们吟诵着诗词，感受着春天。
写风筝节的作文篇6
星期六阳光明媚，微风轻轻地吹拂着树叶，正是放风筝的好时机。于是，我拿上风筝叫上爸爸，兴高采烈地外出去放风筝啦！
来到了庆春广场，啊，天空中好美！各式各样的风筝在天空中“翩翩起舞”，有米老鼠、美人鱼、叮当猫、小熊……瞧，最引人注目的要数一个老爷爷的风筝，它是由六只五彩缤纷的小蝴蝶串联在一起的，看上去美极了！只见，老爷爷不停的收放着手中的风筝线，空中的.风筝时而高，时而低，时而斜，时而直就像一只蝴蝶在空中飞舞着！“啊呀，光顾着看别人的风筝了！我的风筝还没有飞上天呢！”我迫不及待地拉上爸爸，找了一个空旷的地方，分配好任务就开始放风筝啦！
爸爸拿风筝，我拉线。“一，二，三，放。”风筝没有飞起来。于是，我和爸爸又尝试了一次，风筝慢慢地飞起来了。这时候，我很快松开了很多风筝线，跑了起来。风筝还没来得及上升，就“翻了一个跟头”掉了下来。嗨，怎么又失败了！这时，一个老爷爷走了过来说：“小姑娘，放风筝不能急于求成，要等风筝在低处飞稳了，才能慢慢松开风筝线，这样风筝才能飞的又高又远。否则风筝永远也飞不起来。”听了老爷爷的话后，我明白了。于是，我用他的方法再一次放起了风筝，风筝终于飞起来了。
看着风筝越飞越远，越飞越高，让我明白了原来做每件事都有它独特的方法，只有照着它的方法去做，才会事半功倍。让我懂得了在学习上也一样，要有好的学习方法，每天学好基础，打下扎实的基本功，不要临时抱佛脚。这样，才能学得好，考出优异的成绩。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
