通过读后感的写作可以强化我们对书中的认知，很多人看完书籍之后都会有写读后感的习惯，这是值得肯定的，以下是发奋范文网小编精心为您推荐的给母亲的信的读后感5篇，供大家参考。
给母亲的信的读后感篇1
这几天，我读了一篇冰心写的《荷叶母亲》散文。读完这篇文章后不由让我想起了自己的妈妈。
这是一篇借景抒情，借物喻人的散文。作者冰心由荷叶为荷花挡雨的情景联想到自己母亲照顾孩子们的温馨场面。当读到荷叶给荷花挡雨这段话时，我被荷叶感动了，明白了大自然的景物也是有亲情的。我不由想起了母亲照顾我的点点滴滴的事。小时候，我的身体状态很差，经常生病，妈妈总是陪在我身边照顾我，直到病好了。母亲是伟大，但母爱更是伟大、无私。是妈妈把我带到这个美丽的世界，给了我生命;是妈妈把我从一个无知的幼儿带成如今的少年;是妈妈养育了我，供我读书，学知识……总之，妈妈对我的恩情。我永远读说不完。
结尾写道：“母亲!您是荷叶，我就是红莲，心中的`雨点来了，除了您，谁还是我在无遮拦的天空下的荫蔽?”是啊!除了母亲，谁还会是我在无遮拦的天空下的荫蔽。在生活中，总是妈妈来帮忙我。每一天晚上，我写作业到几点，妈妈总会陪我。有的时候。我睡了，她还没睡，给我、妹妹、爸爸和她自己整理衣裳。假如，我这天生病了，妈妈会急得要命。一会儿，问我：“吃什么东西?要喝什么?”一会儿去帮我买药。一会儿陪我去挂水、打针。我是个怕吃药的孩子，妈妈总把药片磨成粉，到超市买一些糖果，跟药粉一齐放进口中吃掉。虽然有了糖果的甜味，但有时我也会吐，妈妈又是担心的要命。
?荷叶母亲》这篇散文是写母亲的。母亲是伟大的，母爱更伟大、无私的。母亲把孩子都当成了自己的命根子。母亲，是个代名词，可就是因为这个代名词，使得历史上的多少名墨客留下了关于母亲的佳作，从刘燕敏的《一位母亲与家长会》到老师的《我的母亲》再到肖复兴的《母亲》……
给母亲的信的读后感篇2
今天，我读了《怀念母亲》深受感动。
这篇文章主要写了作者在6岁时离开生母，读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十岁，给作者留下了终天之恨。后来，作者到德国留学，祖国母亲也成为了岁中的牵挂。对这两位母亲的怀念，一直伴随着作者在欧洲渡过了十一年。
但我读到“我怀着不全的灵魂，抱终天之恨时。”我非常感动。作者将母爱看作是灵魂的一部分，所以母亲的离去，带给作者是刻苦铭心的，同时，在作者心中，也留下了终身的遗憾，因无法尽孝而心存自责，悔疚之情。作者不但爱母亲，也爱着祖国，从“不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”体现出。作者远离故土，身居异国他乡，就好像孩子远离母亲一样心中充满无限的思念之情，尤其作者第一次离开祖国，离别的滋味更加强烈，我对作者那爱国之心感到无限的敬佩。
在生活中，我却有许多对不起母亲的地方。我记得有一次，我在写作业时，把书藏在抽屉里，我本以为天衣无缝，没想到正当我看得津津有味时，母亲突然进来，发现了我的“秘密”。发现后，我不但不向母亲承认，还跟她顶嘴！现在想起来还真是后悔，如果当初向他承认错误，不跟她顶嘴，那时母亲就不会那么生气了。
读完了这篇文章，我要学习作者那样爱母亲、爱祖国的感情，从现在开始要孝敬母亲，热爱祖国。
给母亲的信的读后感篇3
这个故事是说一位家长每次在家长会上，听到的都是老师批评儿子的话，但她每次都用鼓励的方式转述给儿子，让儿子信心培增，最后她儿子考上了清华大学。
这个故事说明了两个问题，一个是家长要鼓励孩子；第二点，是要让孩子有信心。没有这两点活着对孩子是一种煎熬。
先讲第一点，家长鼓励孩子是很重要的一点，这会让孩子爱上学习，爱上生活；相反，如果家长总是打击孩子的话，孩子会对某样事情产生极度的怨恨。
第二点和第一点差不多，但它比第一点更重要。人有了信心才能愉快地度过一生。信心，可以激发出人的无限潜能，可以让人爱上一样东西······
我在现实中也这样：有一次，我考试没考好，但爸爸没有骂我，只是鼓励我说：“我知道你这次是没有正常发挥，下次一定会更好的！”听了这话，我立刻有了信心，更加努力学习，最后真的考了第一。还有一次，我没考好，爸爸就骂我，我心里就想着：下次就不考好，气死你！
所以，对于我们来说，鼓励和自信是最重要的。
给母亲的信的读后感篇4
我今天读了一篇短文：《一位母亲与家长会》。这篇短文主要写的是：一位母亲在参加第一次家长会时，幼儿园老师告诉她，她的儿子有多动症，母亲回到家，强忍了眼泪，告诉儿子老师夸他进步了。在接下来的小学、高中，母亲也都强忍泪水，编出一个个善意的“谎言”，鼓励他奋发向上。最终，她的儿子成了清华学子，这个故事令我懂得了一个母亲对自己的孩子付出了一切，尽管说了“谎话”，但用心良苦。
记得在上二年级时，我上了一个美术班，老师教我们画儿童画，我画得不好，没有足够的想象力，所以在我的房间里总能看到一张张废纸。老师跟我妈妈说：“您的孩子不适宜画画，她没有一丁点灵感！”而我问她时，她却说：“老师说你有进步了只要努力，一定会成功的。”说完，她朝我笑了笑，有时还坐在我身边帮助我，一张不行画两张，终于有一次我在参加全国绘画比赛时，获得了二等奖，我很高兴，但我知道这一份来之不易的成绩妈妈有一半的军功章。晚上，我的眼角湿润了，原来，老师并不是鼓励我，而是妈妈编了个善意的谎言“骗”了我，我站在妈妈房间门口偷听到了。
啊，妈妈，别人会说您的爱比天高，比海深，我说，您的那一个伟大的善意“谎言”，鼓励我奋发向上。
给母亲的信的读后感篇5
这学期我学习了季羡林爷爷的《怀念母亲》这篇课文。课文以回忆的形式介绍了作者对两位母亲——亲身母亲和祖国母亲，怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，充分表达了作者对亲身母亲和祖国母亲的爱意。
我读完这篇课文，想起了自己和妈妈。记得九岁那年暑假的某天，半夜里，我突然觉得混身发烫，满头大汗，感觉呼吸不过来，我意识的要想要起来找妈妈，但怎么用力都无法坐起来，幸好，妈妈每天半夜都有起来看看我的习惯，正在这时，妈妈推开房门，见状，飞步跑过来，着急的问：“儿子，你怎么啦？脸色这么苍白”说着用手摸了摸我的额头，“呀！好烫啊，你好高烧了，快，要上医院去。”妈妈想扶我自己，但我混身无力，无法自行，我的当时的体重有五十多斤，要把我从六数背下一楼，是相当的吃力，那时爸爸刚好出差不在家，这时妈妈一把把我背上，一步一步吃力的小心走着，还没到三楼，妈妈已经累得满身大汗，气喘吁吁，我无力的说：“妈妈，放我下来吧，我能走。”但妈妈执意不让，非得背着我上医院，到了医院，为了我跑上跑下的，一会交费处，一会取药窗，一会输液室，我看在眼里，心疼死了。
打了点滴吃了药，烧退了，身体也有力了，妈妈才放下心头大石，一_坐了下来休息。现在我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。天下的母亲是伟大的，我们应该想季羡林爷爷那样好好学习他哪种对母亲的爱。
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