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534的坏小子的读后感模板7篇

其实写读后感是很考验我们的理解能力的,写一篇优秀的读后感必须必须善于联系实际,以下是发奋范文网小编精心为您推荐的534的坏小子的读后感模板7篇,供大家参考。

534的坏小子的读后感模板7篇

534的坏小子的读后感篇1

今年暑假,我看了一本有著名作家杨红樱写的校园小说《漂亮老师和坏小子》,这本书的情节引人入胜,看完了这本书我感想万千,也给了我很大的启示。

这本校园小说主要内容是:六(3)班的'严老师退休了,他们班没有班主任,可谁也不愿当六(3)班的老师,因为这个班有四个厉害的角色:肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆、兔八哥战小鸥,号称h4,他们经常调皮捣蛋搞恶作剧。可一个偶然的机会,他们在肯德基店里遇到了一位美女,原来她是一位师范大学中文系毕业的女大学生,经过h4的劝说,她应聘为六(3)班的班主任。

从此以后,她和六(3)班的同学发生了一段令所有老师大开眼界的经历:她教同学们跳芭啦芭啦舞;她家访编者“谎言”送偏方;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境她巧用计谋教学生自我保护;毕业考试临近,她竟然带着全班同学去踏青……从此她也真正认识了这一群淘气又可爱的孩子、认识了六(3)班,也真正走进了孩子们的心灵。

读完这本书,我深深地感受到了杨红樱“把孩子放在第一位”全新教育理念,让我知道了老师和学生也可以像好朋友一样相处,我们也可以把自己的老师当作知心朋友,要爱戴老师、尊重老师。杨红樱阿姨笔下写出了一个学生向往的好老师,同时写出了孩子们的天真灿烂的童年需要被大人们理解和尊重。

534的坏小子的读后感篇2

我读过的书数不胜数,并且每一本书都会让我深受启发,而惟独《假小子戴安》给我的启发最深。

假小子戴安从小没有父亲,一向与单身母亲相依为命,她家里还有一个阿姨,叫戴小竹,家里没有一个男生来担当家里的顶梁柱,因此戴安便开始担当起家了顶梁柱担当主角。她每一天都把自己装扮成一个男生,久而久之,她的性格就与男生一样了。在学校,她时常与男生在一齐玩,她从来不与女生在一齐玩,并且她还是班里的老大,没有人不敢不听她的。有一次,假小子戴安所在的白果林学校要改建,改成有初中有大学的学校,戴安高兴极啦,那样的话就能够不用与她的好兄弟分开了。返学了,她与她的好兄弟一齐回家,在学校门口,她们遇到了一个陌生的男生,这个男生穿着一身黑色的大风衣,带着一副黑色的大墨镜,戴安根本就看不清他的模样,但是,她的目光却停留在了他的下巴,那一个优雅的下巴。在戴安小的时候,她曾问过她的妈妈,她爸爸长得怎样样。她的妈妈只告诉她她的爸爸有一个优雅的下巴。而如今,戴安遇到了一个男生有着一个优雅的下巴,在她的感觉中,这个男生给她一种似曾相识的感觉,她多么期望这个男生是她的父亲。

确实,一个孩子在母爱与父爱的哺育下,健康的茁壮成长是多么幸福啊。都是,老天却让一部分人缺乏母爱或父爱。缺乏母爱的孩子是痛苦的,缺乏父爱的孩子是脆弱的。缺乏母爱,就像是一朵鲜艳的鲜花失去了水的滋润;缺乏父爱,就像失去了一座坚实的大山。

因此,在那里我呼吁大家,好好珍惜此刻吧,珍惜你的父母,珍惜你的生活,珍惜你的一切吧。

534的坏小子的读后感篇3

不知不觉中,我喜欢上了杨红樱阿姨的作品。在她笔下的孩子们,一个个活灵活现的;在她书中的学生们,似乎与我们一样。当我读她的作品时,总会觉得书上有一个个人物在演绎着自己的人生。

最近,我又读了一本杨红樱阿姨写的书——《漂亮老师和坏小子》。这本书内容很幽默,让我读了一遍还想读。

?漂亮老师和坏小子》中老师有一个迷人的名字——米兰。她教学方法特别。在孩子中树立了威信,但又不是用“蛮力”而得来的。她与学生有着很好的关系,就连几个调皮捣蛋的“坏小子”也乐于与她在一起……千言万语,汇成一句话:“米兰老师好特别呀!”

这本书是我一口气读完的,因为里面的米兰老师正是我所期盼的那一种老师。

我有过许多老师,但遗憾的是没有一个老师成为第二个“米兰”。每一个老师都有喜欢好学生,而差生却爱理不理。差生因为缺少关爱,脾气好一点的变得内向;脾气暴燥的变得敢顶撞老师。他们一天天堕落下去,最后再也不会有回头的机会。

书中的“坏小子”并不坏,只是淘气。他们比平常的孩子更富有“孩子气”。书中“米兰”一类的老师喜欢他们;面“秦老师”一类的老师讨厌他们。而在我们班中,“假坏小子”没有,“真坏小子”倒不少。他们虽然顽皮,但完全没有孩子气。对待老师是以大不敬的态度,什么叛逆的话都说得出口。老师对他们无可奈何,只好放弃不愿读书的他们。为了这些学生,老师操碎了心,而他们却没有一点悔改之心:上课不认真听讲,下课只顾玩,一件件对不起老师的事都做得出……

希望这些后进生明白老师的苦心,肯认真读书;也希望每一个老师能成第二个,第三个……“米兰”。

杨红樱阿姨的书我仍爱看。不仅是因为她写得生动有趣,还是因为她有一颗“童心”。

534的坏小子的读后感篇4

作家杨红樱阿姨的作品,一直是我钟爱的“精神佳肴”。在这个寒冷而又温馨的冬天,我又得到她的另一力作《假小子戴安》。几乎是一瞬间,我就走进了这个看似坚强却内心脆弱的假小子的内心世界。

“一个叫戴安的女孩儿,她有着谜一样的身世,和未婚妈妈相依为命。爸爸只出现在她的想象中:一米八的个头,单眼皮,有一个优雅的下巴。戴安为了不受人欺负,为了更好的保护妈妈,她硬把自己变成了一个粗野强悍的假小子。直到13岁那年,一个陌生男人的出现,搅乱了她们平静的生活,而戴安的身世之谜也被揭开了。”书中讲述了这样一个曲折的故事。

身为女孩儿,是多么天真,是多么纯洁。可戴安一个普通的女孩却硬把自己变成一个粗野、泼辣的假小子。而这都源于她对生活的使命感和责任感。戴安这样这个女孩的粗野强悍并不是她的本意,迫于生活的压力她只有以坚强的外表来掩饰内心的孤独与悲哀。渐渐地戴安就从一个正常的女孩变成了一个风风火火的假小子。

戴安亦此,我又何尝不是呢?对于生活的困难我只有以坚强的外表来掩饰内心的孤独与悲哀。渐渐我也就从一个正常的女孩变成了一个风风火火的假小子。

这时我想起了身边的每个人,每个人都有面临困难的时候,但每人面临困难时却是不同的。他们或许选择逃避,或许选择退缩,或许选择坚强。但是我们人人都应该像戴安那样拥有一份无拘无束的真诚,就是这种对待生活的真诚,才能让我们通往人生的阳光道路!

534的坏小子的读后感篇5

寒假里,我读了《漂亮老师与坏小子》这本书,我非常喜欢这本书。这本书里的人物性格很独特,学生虽然很淘气,但是也很幽默,不过我还是最喜欢书中的一位老师。

这位老师叫做米兰。米兰长得漂亮、性格直爽,同学们很喜欢她。我喜欢米兰的教育理念,她倡导的是师生平等、快乐的教育。她可以在同学们打完架后处理事情不请家长,在临近考试时组织同学们去郊外踏青,利用学校来警告家长们督促孩子们复习的时间来开一个鼓励家长和孩子们的展览会,让他们找到信心……这些举动让其他老师们感到很奇怪,同时我也很向往。这些让她班上的学生很快乐,后来考试考得也很好,而其他的班管得很严格,却没有她们班考得好。

她为了学生能够快乐的学习也多次被别的老师批判过,可她还是坚持不懈。最后有一个原本这个年级最差的班变成了最好的班,这个班就是米兰带的班。

读了这本书,我明白了一个道理:最严厉的教育不一定是好的,而最能让学生接受的教育才是真真正正又有魅力又最能被吸收的。

534的坏小子的读后感篇6

前不久我读完假小子戴安这本书受到启发。

假小子戴安讲述了这样的一个故事:她们家中只有四个人,妈妈、外婆、小姨和我,她的爸爸在外国工作,外公去世了。就剩下他们四个人了。戴安从小家庭里就没有男人的气味,有一天妈妈让她留长头发她就剪成了男孩的发型。然而戴安,就变成了顶天立地的假小子了。自从她变成了假小子之后就把肥猫他们当“哥们儿”。有一次戴安让他们和她出去办点事,他们随口就答应了,走到半路肥猫想趁机逃跑,戴安看到了就揪起他的耳朵让他跳芭蕾舞,肥猫疼的说:“我不敢了”,从这以后肥猫再也不敢了。

我喜欢戴安,因为她既有男孩的洒脱又有女孩的细腻。我一直渴望身边有一个像戴安的女孩。

戴安是这本书的主人公。她是个漂亮女孩,但是她把自己看作野蛮男孩子对代。

戴安有着谜一样身世。她和未婚的妈妈相依为命,她的爸爸只出现在她的想象里。直到她小学毕业的那一个夏天,一个陌生男人的出理,搅乱了她和妈妈平静的生活,而戴安像谜一样的生活也一样揭开了……

你会问,戴安为什么要把自己看作一个男孩子呢?

因为性格倔强的戴安为了不爱欺负,还要把妈妈和自己保护得好好的,硬把自己变成一个粗野强悍的假小子。

534的坏小子的读后感篇7

风靡中小学校园的“杨红樱校园小说系列”发行逾35万册。本书是系列中《五三班的坏小子》续集。作品讲述了师范大学中系毕业的女大学生米兰,在一次偶然的机会被聘为老师,白果林小学六三班班主任,因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥,发生了一系列既暖和有幽默风趣的故事:她带领着学生们跳芭啦芭啦舞;她去家访编着“谎言”送偏方;她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严;面对险境,她巧用计谋教学生自己保护自己;在课上前化妆,则体现了她对同学们的尊重;毕业考试前她竟带着全班同学去踏青在这些故事中她熟悉了肥猫、熟悉了豆芽儿、熟悉了六三班。

?漂亮老师和坏小子》融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师?校长校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念,将给予家长和老师深刻的启迪 读了这本书后,我第一次读这本书的时候,被它幽默和曲折的故事情节吸引住了,另外,它的语句用的非常好,例如姜校长认为,米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师,这句话对老师、学生、家长,都非常有帮助,可以让老师们知道,什么样的老师,才算是好老师,也能让学生们知道什么是好老师,光带着学生们玩的老师未必是好老师,更能让家长们知,不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师,米兰的脸上绽开了漂亮的笑脸:“我爱这个班的每一个学生,能够做他的老师,是我的荣幸,全班有四十八个孩子,每一个都很棒,每一个都是这世界上独一无二的--”关起门来开一个“我很棒”展览会,就是让家长们对自己的孩子树立起信心,她的教育方式不但独特,他还把关怀放在第一位,我认为,现实生活中的老师也不多了,假如有,我们要珍惜!

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