读后感是我们阅读过程中的思考和感受的总结，是个人的文学体验，写读后感可以锻炼我们的写作技巧，提高表达能力，有助于未来的职业发展，以下是发奋范文网小编精心为您推荐的受委屈的汉字读后感8篇，供大家参考。
受委屈的汉字读后感篇1
汉字，是世界上最古老的文字之一，拥有上千年的历史。它是汉语言的文化，每个汉字都有自己的生命和灵魂，有悲欢离合和喜怒哀乐，甚至有聪明的和被委屈的……那么它们将会向我们诉说怎样的故事呢？
比如说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，人们常说这话的意思是众人智慧合起来才赶得上诸葛亮的才智，但是皮匠和诸葛亮又有什么关系呢？看完书才知道，皮匠被误读了，这个词应该是“禆匠”，这样就联系上了，三个小军官的智慧才顶得过元帅的才智，现在想想“禆匠”多么委屈呀，“禆匠”竟被“皮匠”冒充了这么多年。
还有一句话“人不为己，天诛地灭”，这句话乍一听以为是句很残酷的真理，但其实是我们对其中一个汉字读音产生误解导致的，关键就在“为”字上，“为”字应该读二声，而不是第四声，“为”本意是做人不修为自己，那么就为天地所不容，而大多数人却意为人不为自己着想，而为天地所不容。一个字音的不同，意思却大相径庭，真是差之毫厘，失之千里。
这本书向我们诉说了汉字的委屈，以生活中最常见的错误入手，让大家学会发现问题，并用谨慎的态度去解决问题。
汉字在各方面的作用性都很大，大家一定要重视起来，不要让汉字再受委屈了。
在学习汉字时，我们一定要多动手查阅资料，不能以偏概全。
受委屈的汉字读后感篇2
?被委屈的汉字》是现代作家张之路的著作。本书是以汉字为主题的故事集，也是关于汉字知识的趣味读物。作者列举了一些错别字、容易被搞混的字，把它编成一个个故事。加以准确，权威的解释。以文学之笔写人文故事，以轻松笔调还原汉字世界被忽略的历史风貌。通过生动的形象、有序的编排、风趣的解读，串联历史、映照当下，讲述汉字前世与今生的故事。既能让读者在轻松阅读的同时理解和把握这些字词，又能激发他们热爱汉语知识，探究中华文化的热情。汉字是有生命的，它有悲欢离合，也有喜怒哀乐，那些被委屈的，被误解的汉字写成小故事给读者横列出来。汉字不但有意义，有用处，还非常有意思。他们成了我心中的财富，在那浩如烟海的汉字中，你便会得到欣喜。学习汉字变成了一种享受。
这一本书是在讽刺那些不爱读书的人，是在讽刺那些对汉字造成伤害的人，是在讽刺那些写错别字的人，这些都是对汉字造成委屈的地方。作者也告诉了我们该怎么正确书写汉字，在告诉我们该怎么远离那些错别字，和生活中的一些典型的错别字。就像张之路所说，每一个汉字都有自己的生命和灵魂，有悲欢离合和喜怒哀乐，甚至有聪明的和被委屈的。其中必委屈的意思，也就是告诉我们那些不该做的事情。
这些话也让我想起了曾经的我，也是经常写错别字，不正确书写汉字。看到这里，我就知道了自己的错误，我以后要该怎么做，不该怎么做。正因为像我这样子，才导致汉字被委屈。如果世界上的所有人都这样子，那汉字岂不是就已经灭绝了吗?那汉字不就被委屈到了人生的低谷了吗?就是因为这样，我们才应该保护汉字，正确书写汉字。
从今以后，我也不能写错别字，我要正确书写汉字。
受委屈的汉字读后感篇3
暑假我买了一本书，它的名字很奇怪，叫做《被委屈的汉字》。我想：“汉字又没有感情，怎么会委屈呢？”一回到家，我就迫不及待地读起来。原来这本书讲述了中国汉字的读音、意思等各种有趣的小故事。作者用生动有趣的语言给予了每个汉字一个独特的灵魂，读了以后我对很多汉字有了更深的理解，既有趣又长知识。
我最喜欢“射与矮的身份之谜”这个故事。故事开始时，作者和他的朋友讨论“射”和“矮”是不是被颠倒了。“射”字左边是“身”，右边是“寸”，这不就是指人只有一寸高，明显是“矮”啊。而“矮”字左边的“矢”是箭的意思，右边“委”像人的形，意思是人拿着箭，这明显是“射”呀。我读到这里，也觉得他们分析的头头是道，但是真的是弄错了吗？我怀着极大的兴趣继续往后读。作者查阅了很多书籍典故，终于得出结论：这两个汉字并没有颠倒。“射”是从甲骨文慢慢演变而来的，而“矮”字则有两个说法，一种说法是根据“短”模仿而来的，另一种说法是根据“委”的发音造出来的。我恍然大悟，心中万分感慨，汉字可真了不起，祖国的文化真是博大精深啊。
我不禁联想到自己的名字中间有个“戎”字，同学们经常把它错写成：“容、荣、戒……”这些字。其实，“戎”是军人的意思，组词有“兵戎相见、弃笔从戎、戎马一生”等。因为我的爸爸妈妈是军人，我在部队大院长大，所以给我起了“戎”这个字，希望我勇敢，长大保家卫国。我想：同学们如果知道它的意思，应该就不会搞错了。
汉字可真有趣，我们要“知其然知其所以然”，这样才能牢固地掌握它们。
受委屈的汉字读后感篇4
烈日炎炎，伴随着蟋蟀的“”声，我的暑假如期而至。我开心的和妈妈来到书店，选取我假期看的课外书。书店里的书琳琅满目，我一眼就看到了《被委屈的汉字》这本书，奇怪，汉字为什么会委屈呢？带着疑惑我把这本书带回了家，走进了这本书。
翻开书本，一个个充满了“委屈”和“误解”的故事让我恍然大悟。其中，让我印象非常深刻的就是“天要下雨，娘要嫁人”这句俗语。以前我听到这句话时，我也疑惑，这天是不是下雨和娘嫁不嫁人又有什么联系呢？可是我从来没有像孙中山先生一样有不懂就要问的态度，没有深入的去思考和询问过这个问题。通过阅读这本书，我知道了原来其中的“娘”非现在的“娘”，“娘”的本意是少女。明白了之后我不禁笑出了声，还真是委屈的汉字，这么有意义的小故事，我把它分享给了爸爸妈妈听，他们听完后哈哈大笑，并夸我是我们家的“知识百宝箱”。可是，我的心里却有些内疚，以前的我读书只是自己阅读了一遍，并没有深入的思考其中的.缘由，遇到了难懂和步理解的地方也没有借助方法去弄明白，这才使得汉字被“委屈”了吧。
通过阅读这本书，让我明白即使是小学生的我们，也要多关注多学习中华传统文化，弘扬传统文化，在读书的时候也要勤思好问，多问自己几个问什么。暑假伊始，《被委屈的汉字》是我暑假阅读的第一本书，我还要继续去阅读更多的图书，汲取更多的营养！
受委屈的汉字读后感篇5
今天我问了妈妈一个问题：“呆若木鸡”是什么意思？你一定也会和我妈妈一样不假思索地回答——呆呆的，傻傻的，一动不动了，不知干什么了。嘻嘻！我也是这么认为的。
可是，看完了《被委屈的汉字》我知道了：“呆若木鸡”出自“周宣王和纪子先生斗鸡”的寓言故事，“呆若木鸡”不是真呆，只是看着呆，其实目光凝聚、纹丝不动、貌似木头的鸡，就能令敌人望风而逃。是不是很好玩呢？
张之路老师的这本《被委屈的汉字》还有许许多多好玩的故事呢？这些故事都是以文字为主题创作的，看完才发现都是我们常见的被误读或误解的文字，让我很轻松又有趣的了解汉语知识。
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”中的“皮匠”原来是“裨将”。意思是：三个小军官的智慧集中起来顶的过元帅的智慧。
古代的文人没有电视和手机看，于是就经常拿文字边游戏，所以有了“射”与“矮”的故事，“虫儿”的碑文才会流传至今。他们的想象力太丰富了！
“女子无才便是德”其实也是劝女子要以德行为主，而不是不让女子有才干，女子可以有才，但不显露才能便是最大的德行。
“人不为已，天诛地灭”的意思是：如果做人不修为自己，那么就会为天地所不容。而不是大多数人所说的：“人活着如果不为自己着想，就会为天地所不容”……
我发现这些汉字不但有意义，有用处，还非常有意思！如果有时间，你用心的看完这本书，你就会得到很多关于汉字方面的知识。
汉字是有生命的，它有悲欢离合，也有喜怒哀乐。我们不能因为一个字音就否定它的历史，要知道“差之毫厘，谬以千里”，如果不断曲折历史和汉字，那么我们还怎么说中国汉字博大精深呢？
受委屈的汉字读后感篇6
为了说清楚“立早章”还是“音十章”，作者引出了字理中造字六法的知识，六书是指，象形、指示、会意、形声、转注、假借。
由常见的“咳不容缓”，说到了修辞手法“飞白”，飞白的实质是指有意将错就错。在有些文学作品中，巧妙使用会达到很好的表达效果。
如《龙须沟》中“鸡极”的片段;《杨修之死》中利用字形飞白的事例;还有《夜走灵官峡》中涉及的逻辑飞白，另外，书法中也有飞白。
这些飞白都是为了表达的需要，借助出错的修辞，使词句表达的内容和效果更为显著和突出，为文章增添特别的情趣。
但是现在许多网络用语或广告用语滥用飞白，使规范的汉字，受到了委屈，我们应该在传承文化的过程中，杜绝此类事情的发生。
七月流火，真的是指天热吗?就像万人空巷，真的是指没有人吗?
在读书求学问的过程中，最忌讳的就是望文生义，一知半解。
我想作者写这本小书的真正目的与意义，就在于让青少年感知祖国文字的'丰富，感受文字中传递的体贴与教养，从而自觉产生尊敬汉字，学好汉字，传承优秀传统文化的内在需求与动力。
四大文明古国中，仅有中国将上下5000年的文明得以一脉相承，没有断层，这其中文字起到了至关重要的作用。
自仓颉造字开始，文字便成为历史与文明的重要载体，一个个鲜活的文字，为灿烂的中国文化留下了一幅幅壮美的篇章。
我们每一个华夏儿女，不仅有义务写好汉字，更有义务了解汉字背后的故事。
受委屈的汉字读后感篇7
暑假，我读了一本很有趣的书——《被委屈的汉字》。它的作者是张之路。
为什么说这本书很有趣呢？因为它包含了你可能觉得不可思议，但又是事实的小故事。当我读到第一章“三个臭皮匠走了吗”，就恍然大悟，原来这句谚语“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”中“皮匠”原来应该是小军官“裨将”啊，这样想想就很合理了。再比如“舍不得孩子套不住狼”吓了我一大跳，这孩子跟狼价值可差远了！再读读才知道，四川方言中“鞋子”原来读“háizi”。我不禁想到：以后看到某句谚语，可要先敲个小警钟，查明白了再下结论，定意思。
不过也有一些无辜的褒义词，被生生地“扯”成了贬义词，甚至是人们贪心为己的挡箭牌！我们要批评那些狡辩的人，不让汉字受委屈！比如“人不为己，天诛地灭”有“为”这个字，本该是第二声，是修为自己，有人却说成第四声，变成了为自己着想，不顾他人。我们一定要阻止这种事情发生，汉字是我们从古至今的文字，不能让人心污染！
汉字是我们的文物，汉语是我们的文学。经常能听到大人们说：“世界上最难学的语言就是我们汉语”。没错，汉语凝结着我们中华上下五千年的炎黄子孙的智慧，音同字不同、字同音不同拥有着不同的含义：“巾”与“金”、“重复”与“重力”。汉字，我们要保护它，不能再让这件文物失去它原有的光辉。中国不论多少年，汉字文物永流传！保护文字，不乱传、不乱用、不乱说，做一个知识的小学生！
这本书，我看懂了；这本书，我看透了。你呢？
受委屈的汉字读后感篇8
最近我读了一本书叫《被委屈的汉字》。这是一位大名鼎鼎的作家——张之路先生写的'。到底有多少被委屈的汉字呢？让我来为你揭晓。
首先是“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，大概所有人小时候都听过这句话。但我看完这本书后，我开始思考起来：三个臭皮匠的手艺再差，做的鞋也比诸葛亮好吧？而且三个臭皮匠，他们连打仗都可能没见过，怎么可能比得过诸葛亮呢？后来查了一下百度和书，我明白了，之所以“皮匠”这一说法，其实是因为字音误读了。这个词应该是“裨将”，被误写成了“皮匠”。在古代，裨将是指军队中分管的军官。唉，裨将怎么也没想到，自己好不容易和诸葛亮变成了谚语，结果被皮匠占了便宜。
还有一个是“舍不得孩子，套不住狼”。我觉得很奇怪，一位家长怎么会为了抓一只狼而牺牲自己的孩子呢？后来看了书，我才知道有些地方方言，把“鞋子”读成了“孩子”，便流传了下来。那你知道为什么会从“鞋子”变成“孩子”吗？那是因为在古代汉语中，“鞋子”不读“xie子”，而读“hai子”。后来，“hai”音分化，一部分仍读“hai”，一部分则读“xie”。“鞋”字即属于后一种情况。但是在我国四川、湖南、湖北、广东等地的一些方言中，仍读“hai zi”。时间一长，“舍不得鞋子，套不住狼”就变成“舍不得孩子，套不住狼”了。
读完这本书，让我明白了，做事一定要注意细节。这本书十分的好看，希望你也可以看看。
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