认真对待总结报告是可以让我们今后的工作更加轻松高效的，写总结报告除了能及时发现自己工作中的不足，还能提升我们的写作以及反思的能力，下面是发奋范文网小编为您分享的组织的总结报告5篇，感谢您的参阅。
组织的总结报告篇1
时光荏苒，一个学期又将接近尾声。这一个学期里，有我们学生会全体成员的汗水与微笑。而今回首，逝去的日子里留下了组织部一路走来的足迹,沉稳而又充满活力。在此我也将组织部这个学期的工作做一个总体的概括和总结：
一、前期工作
1、新学期及纳新。在新学期的开始阶段，我们组织部积极配合我院各部门的前期工作，给广大的同学们提供服务，尤其给新生带来了方便。新学期伊始，学生会便进行了纳新活动，我部门认真筹划了纳新的各个部分细节，使纳新进程更加有条不紊，为纳新的施行做出了贡献。我们在付出时间与精力的同时，也培养了能力、收获了欢乐。
2、运动会。在运动会期间，我们积极配合学生会其他部门，做好运动会中的工作，如啦啦队(健美操、太极考勤，观众啦啦队出勤和口号)，整理会场，看守会场等，在大家的共同努力下，使得运动会圆满成功。
3、迎新晚会。迎新晚会期间我们部门负责微麦，帮忙传递话筒，维护秩序，布置晚会现场。活动结束后我们和大家一起清扫了场地。我们体味到一场成功的晚会背后的辛勤和努力。虽然辛苦，但我们收获了成功的喜悦。
二、中期工作
1、评优推优。我们开展了“优秀共青团员”的评选活动。
2、采集团材料。我们还认真的完成了校团委交办的任务和本学期团资料的采集。学习如何操作采集系统，并配合各班的团支书进行采集工作。同时进行了团员证的整理与统计工作，对我们院的团员证配备情况做了一定的了解，对于缺，漏，补等情况做了统计并进行了补办补全材料。部门负责了团员信息采集，且做到确切无误。对有些对我们部门有建议的同学积极听取并改进。
3、收缴团费。按照--、--、--、--的收取的不同进行工作。(--、--、--级按每季度3元收取，--级考虑下学期实习问题，提前收取下一季度的团费，参军人另行收取)做到收取数额无误、记录分明，按时上缴的原则，作好本职工作。
4、报刊发放。首先按学校规定订阅团刊，--、--、--级平摊刊费。按时到院团委领取报刊并整理好发放到各个班级，作好不误每期报刊领取和发放的时间。做到分配有序，礼貌有礼。给学长、姐们留下好印象。
5、圣诞和元旦舞会。我们负责了策划部分，认真负责地做好策划书，且听取众同学的意见。我们还负责了采购，按照清单，秉承着认真负责以及货比三家的态度完成了这次采购。参与团学圣诞舞会并且尽自己力量让团学圣诞舞会办得更好。活动结束后，我们和其他同学一起清理了会场。
三、后期工作
处理本学期剩余事情并计划下学期的工作。总体来说，在这一学年中，通过我部每个成员的积极合作，高效高质得完成了分团委学生会下达给我们的各项任务。在工作中，我部门人员热情，严谨，认真。我们努力完成学校分配下来的任务，并且积极配合其他部门的工作。在这几个月里，我学习到了如何去与团队高效率地合作，如何提高办事效率，以此达到事半功倍的效果。当然，我们也有许多做的不好的地方。在接下来的岁月里，我们将不断完善自我，提高自身素质，带着对工作的热诚，和部门的同事团结一致，克服每一次困难，用心做好自己的工作。
四、学习心得
整个学期,我们一起探索工作经验，在合力解决一个个任务后，我们对自己的工作有了重新的认识，我们有了学生干部不畏惧困难的精神;在看到组织部走向成熟露出笑脸的同时，我们开始抓细节，从学生干部培训到新干部的培养，让这份成熟站稳了脚跟，我们有了学生干部自我意识;在成熟的组织系统向稳健的组织系统迈进的今天，我们更加展望未来，立志要发挥出组织部的创新能力和实践能力，在团学这个大家庭中发挥出更大的作用。
“清如水镜，朗如日月。”说的是心境。在此后的工作中，我们也要以此清明的心境去对待工作，真正做到不骄不躁，更好的为团学做贡献。
组织的总结报告篇2
时光匆匆，随着本学期即将结束，团总支学生会的各项工作及活动也将暂时告一段落。站在岁末，透视即将逝去的这一学期，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸过去的一幕幕，在不知不觉中充实眼睑。组织部作为系团总支的一个核心部门，面向全院的青年团员工作。在这一学期里，在院党总支的领导下，团总支的直接指导下，以及全院同学的监督和配合下，各项工作有序的持续展开着。本届组织部继续立足根本，务实抓好基层服务工作，认真开展各项日常工作。下面将分几个方面来全面的总结组织部在20__-20__上学期的工作。
一、展开主题团日活动，丰富团员文化生活
为丰富团员的文化生活，展现江服文化，我院每月每个班都开展主题团日活动。这一学期的活动主题分别为：“爱国爱校”，“养成教育”，“诚信感恩”。这学期主题团日活动的顺利开展和圆满结束，是各班班主任和班干的大力支持和部员的不懈努力。通过这几次的主题团日活动开展，让团员们有了更多的认识，也让我们增加了对这团日活动的开展的经验，完善我部的不足。
二、团费的上缴
本学期顺利完成了团证注册、新生团员转入、团员资料整理(全院团员档案整理、基层共青团组织系统维护)、团费收缴等常规工作。现我院共有团支部__个，团员人数____人。
在工作过程中，我们兢兢业业，得到了许多宝贵的工作经验，使我们的工作更加规范化，制度化;让我们有了一个更好的规章制度和工作流程。
三、展开优秀共青团员推荐入党工作
20__-20__年上学期在团总支和各班班主任的大力支持下总共推优__名，取得了良好的效果。总体来说，通过大家的努力，我们取得了较好的成绩，通过工作不断增强组织不的凝聚力，培养和锻炼了一批新的成员，为团总支注入了一股新生力量。但同时由于组织部经验不足、考虑不周全、督促不到位，为出现了一些失误。在今后我们部将认真吸取和总结经验，争取做得更好。
四、深入开展干部培训与交流工作，为组织培养见识的后备力量
组织部作为团总支、学生会最重要的职能部门之一，肩负着团总支、学生会的长远发展培养后备力量加强团总支学生会各部门联系的责任。一个组织的好坏很大程度上取决于组织内部成员的综合素质，能否积极有效的完成组织交办各项工作。
经过长时间的精心准备工作，我部在__月_号成功展开了___服装职业技术学院时装设计分院“第_届团员培训大会”。在这次的培训中，向参加培训的各位学生干部传授了团员的性质，确立了学生干部要树立全心全意位同学服务的意识;明确了学生干部的职责和使命;同时让学生干部学习了共青团的创立过程和要明确学习目标。从培训的准备工作到培训的圆满结束，我们也出现了一些问题，是由于我们的经验不足，考虑不周全等因素。从这次的培训中我们学到了许多，充实了更多的经验，我相信在以后再次开展大会的时候一定更加的完美。
五、全力支持分院和兄弟部门工作，协助开展各类活动
在这学期以来，团总支、学生会开展了各种丰富多彩的活动，虽然组织部不是主要负责部门，但是作为团总支、学生会这个大家庭来说，对于每一个活动，我们也全力支持。在我院承办的润华奖大赛中，我部负责服装组(收集设计者的参赛服装和整理)，在整个活动中我部都几级的配合我院的工作。在我院举办的新秀杯环保时装设计大赛中，我部负责各个设计者参赛作品的整理。在这次大赛的工作中，我部成功的完成了这项工作，并取得良好的效果。
回顾这一学期里组织部的工作，我们取得了一定的成绩，这与团委老师的正确领导分不开，也是我们部所有成员共同努力的结果。但是，我们的工作中还存在着很大的不足。在开展工作的同时也难免的出现了一些细节上的问题。和工作经验缺乏导致的失误。我们会认真总结，成功的地方，我们会继续坚持发扬;不足的地方，我们希望在
下学期的工作中改善。比如理论学习与实践活动的联系，与其他部门的沟通合作等问题。总的来说，这学期，组织部还是能认真完成上级团委交给我们的任务，尽我们所能的去提升团员教育活动的素质，希望在下一学期里，我们组织部仍能坚持“为团员青年服务”的精神，继续在团学工作的道路上前进。把组织部工作做的更好!
组织的总结报告篇3
一年来，在部领导和同事们的悉心指导和各股室的密切配合下，我着力从岗位的实际特点出发，坚持以服务为宗旨，努力学习，尽职尽责，不断加强自身的素质建设，认真履行自己的工作职责，较好地完成了各项工作任务。回想一年来的工作，总结如下：
(一)坚持学习，努力提高综合素质和工作能力。
作为一名新的组工干部，对办公室的工作是不熟悉的，自己除加强理论学习外，边工作边学习边实践，虚心请教，注意摸索、总结，很快熟悉了办公室的工作，得心应手地处理部内的日常事务，特别是通过开展深入学习实践科学发展观活动和讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象集中学教活动，自己的政治鉴别力和敏锐力得到进一步增强，分析解决实际问题的工作能力得到进一步提高。
(二)尽职尽责，扎实工作。
日常工作中，我始终以一名组工干部的标准严格要求自己，工作中树形象，行动中做表率，严格遵守组织纪律，严守组织秘密，虚心好学，勤奋工作。
一是勤学业务，熟悉操作程序，确保人秘股工作有序开展。人秘股作为部机关的枢纽和窗口，工作内容繁杂，涉及面广，既有程式化的事务处理，又有随机性的工作安排。因此，对业务知识的掌握和对部工作的情况了解至关重要。两年来，自己在人秘股的工作岗位上，按三服务的要求，勤勤恳恳、扎扎实实地工作，做好办公室日常工作，保证上传下达和单位工作的高效运转。同时，年初根据实际制订工作计划，年终搞好各项工作总结，负责起草部分领导讲话稿、会议材料以及活动方案。在工作中，积极配合股长认真抓好办公室内务管理，协调督促各股室工作任务落实。除了对人秘股日常业务的掌握外，还积极学习各股室业务知识，熟悉各项工作的操作流程，充分发挥部机关枢纽作用。
二是尽职尽责，确保所承担的各项工作达到预期效果。在日常工作中，自己时刻保持严实深细的工作作风，按照领导的指示，不分份内份外，能够想到的，能够做到的，都尽心尽力去做。严格按照各项规章制度办事，严格按照组织程序做事，做到不利于部机关形象的话绝对不说，有损于部机关利益的事绝对不做，始终把党性观念和组织原则放在第一位，老老实实做人，勤勤恳恳做事。
三是重质量，谦虚谨慎，全力搞好各项服务工作。在服务中，忠实地执行部领导的工作指示，牢固树立时间观念、效率观念，切实做到当日事当日毕，急事急办，特事特办，及时保质保量地完成部领导交办的各项工作任务。在实际工作中努力做到四勤。即腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花力气，把工作做实做细;脑勤，勤学多思，注重研究问题，解决工作中的重点、难点和热点问题。嘴勤，多向领导汇报情况，多向股室和有关部门沟通情况，加强联系，密切协作。手勤，好记性不如烂笔头。经常把近期、长期要做的事都列出来，列好时间表，在实际工作中就能够明确目的、明确责任。用这个方法也能把其他同志的积极性调动起来，把责任落实到每个岗位上去。在为基层服务时，注重从细节处做起，从接一个电话、让一个座位、倒一杯热水做起，同时经常地采取换位思考的方式，将自己置于对方的角度来考虑问题，设身处地为他人着想。通过良好的服务，让基层干部真正感受到三个之家的温暖温馨。
(三)严格要求，廉洁勤政
在工作和生活中，注意个人品质修养，我以部领导及身边同事为榜样，时刻提高警惕，从小事做起，防微杜渐，堂堂正正做人，清清白白做事，筑牢心底和道德防线，做到无论在什么情况下都抵得住诱惑，耐得住清贫，顶得住压力，守得住寂寞，做一名公道正派的组工干部。
一年来，虽然我一直都处于学习和工作中，能力和素质得到了大幅度的提高，也做了一定的工作，但我仍深感与组织的要求还有很大的差距，深层次理论和知识水平还有待进一步提高，处理实际问题和组织协调能力还有待进一步加强，努力锻炼自己的党性修养，加强团结，在以后的工作中，我将继续加强学习，一如既往地勤奋工作，不骄不躁，积极奉献，力争工作更上一个新台阶。
组织的总结报告篇4
做了一年的组织委员，真正懂得一句话：“一分耕耘一份收获”。可能你没有得到你想要的，但是你的收获比意料的多。
我的大一班委生涯可以很简单得根据时间分为两部分——上学期和下学期。
上学期过的很简单，就像是躺在病床上挂掉了的人的心电图一样，从头到尾都是直线。以至于我会觉得组织委员是一个没有必要设立的职位。因为整个上学期我基本没有做过班委的工作，所以收获学习什么的也就像是白纸一样的空白。所以当初评校优干的时候陈导连我的名字都叫不出来我觉得情有可原。
下学期就很精彩。团立项、班级风采展、主持开会等等，尽管有些是打下手，有些没做好，但是至少有投入其中。做好了有收获有成就感得到同学的认同，搞砸了也能吸取教训还有人鼓励你。收获了不少，成长了很多。帮着班长团支整理了一个学期的材料，策划总结什么的虽说不算好但也能编得出来;word用得也是越来越顺手;也多少知道怎么主持开会…..有些收获甚至是你难以预料的。尽管没有去选部长，但是意外地被几个准部长要去做副部，有一个甚至是以前不认识的。所以说“一分耕耘一分收获”，可能你本想在今年竞选班长主要班委但是名落孙山，但是那又怎么样呢?只要你真心付出了总有人看见，至少别连自己也无法认同。成长这种东西自己最清楚。思想的进步、眼界的开阔、性情的成熟，还有点点滴滴的体会，没有全身心投入的人很难有这样的体会。在我看来这些内在的进步才是至关重要的。
所有的努力都会有回报，有时候你觉得亏了，没有得到自己想要的。其实你可能得到的比预期的更丰富。吃亏是福，吃一堑长一智。你未来的发展取决于你之前的经历。无论是成功还是失败，所有你经历过的都是你的财富;不是不报，时候未到，不要心急，子弹也要飞一会。
给班委的建议：
之前看到人力资源十大经典理论中的一条——彼得理论，终于能比较有力地解释为什么我说我不适合做班长。彼得原理是指：在各种组织中，雇员总是趋向于晋升到其不称职的地位。这种现象在现实生活中无处不在：一名称职的教授被提升为校长之后却无法胜任;一个优秀的运动员被提升为主管体育的官员却无所作为。在班级中则表现为大多数人都想当上班长，但是并不考虑自己是否适合班长这个职位。对一个组织而言，一旦相当部分人员被推到其不称职的级别，就会造成组织的人浮于事，效率低下，导致平庸者出人头地，发展停滞。因此，这就要求改变单纯地根据贡献决定晋升的员工晋升机制，不能因某人在某个岗位上干得很出色，就推断此人一定能胜任更高一级的职务。班长作为引导班级发展方向的角色对于班级未来的发展起决定性作用，一旦担任的人不合适，很容易使班级的发展停滞甚至退步。我觉得之前之所以多数同学们推举我正是因为大部分人的潜意识里已经默认了这种晋升机制。对于一个班委尤其是主要班委来说这一点是需要牢牢记住的。班委的作为很大程度上决定着一个班级的优秀程度，班级的班委选举一定要重视而且谨慎。班长及主要班委在选贤任能，选择下一任接班人来培养的时候更应该慧眼识珠。
同学之间不能有等级观念。班委没有高同学一等，不仅不能因为班级工作的原因和同学脱离，甚至应该尽可能多地和其他同学沟通。班长和主要班委也不比其他班委高一级，开会的时候有想法都要勇敢提出来。我们的班委会很多都是讨论会，只有当班委都各抒己见的时候会议才会更高效。但是我们的会议制度要完善。
一年下来我觉得我们的班委会在很大程度上浪费了班委的学习时间。并非说这样的会议没有必要，相反班委会不仅十分有必要而且应该制度化。会议时间应该是确定的，会上对于每段时间的工作做出总结，对于下个时间段的工作的分析等等。此外，会议的秩序也是一个相当重要的方面。在这里我无法提出合理的.建议，希望班委们能努力摸索，让我们的班委会更加高效。
班委自身要团结。最好所有的班委能像一个团队一样，把每一次的活动都当成一个任务来对待，分工不必很明确，但是要能不互相推脱，一切以集体利益为重，以把活动做好为首要任务。宣传委员不能只做宣传，文艺委员不必只是唱歌跳舞。在做好自己本职工作的时候应该尽力参与到其他班委的工作中去，尽心尽力，尝试不同的工作，体会与别人团结合作的感觉。感情不是酒桌上喝出来的，只有并肩战斗过，相互信任，才能成为兄弟。相较于其他同学来说，班委之间是更容易培养出感情的。
要谦虚。谦虚不是退让，而是时刻记得人外有人，天外有天。不要把太多的精力放在自己身上，遇到事情，先想别人，这样才能更好地站在同学的角度想问题，在活动的策划上才能更合理。
最后，收获什么的都是自己。今年能选上班委的同学都是去年我们一起努力奋战过的。一年下来我对班级有了更多的感情，相信你也是一样的。所以作为一个班委最先考虑的应该班级的利益，同学的利益，最后才是自己的，很多时候牺牲是必须的。这次选举前我就一直想说一句话：”没做好牺牲的准备就不要上来竞选了。”
给组织委员的建议：
对于组织委员这个职位其实我也不明白具体是干什么的。作为一个组织委员来说我是不合格的。所以我希望下一位组织委员能把组织委员的工作确定下来，敢于主动承担责任。你做的越多，收获就越丰富。另外，尽管组织委员不是主要班委，但是仍然要有主见。很多时候要敢说敢做，只要是有利于大局的想法都应该表达出来。
希望你们引领班级越走越远，也希望我们都能越走越远。
组织的总结报告篇5
根据教育局及教研室工作计划，结合我镇实际情况，为了进一步提高广大教师的教学设计能力，提升教学技能水平，为培养、选拔优秀教师做好充分的准备，**镇中心校中青年教师教学技能大赛于20xx年12月16日在全镇各小学正式全面铺开。
本次大赛分三个比赛阶段进行。第一阶段在各小学进行初赛，各小学选出1—2名选手参加该教研区域学校组织复赛；第二阶段在各教研区域进行：并由各教研区域分别选送第一名的选手参加镇中心校组织决赛。第三阶段在镇中心校本部进行决赛后，再由镇中心校选送第一名的选手参加潭东教研区域的撰写教学设计、说课及上课比赛。大赛评比始终坚持公正、公平、公开的原则。
经过层层选拔，**镇中心校中青年教师教学技能总决赛于20xx年12月20日在镇中心校本部顺利举行。经过“教学设计、说课与上课”的紧张比赛角逐后，于当天下午结束，并评选出一等奖1名；二等奖2名。
本次大赛达到了以下的预期目的：进一步提高了广大教师的教学设计能力，提升了教师教学技能水平，发现了一批教学水平高、教学技能素质好的学科教师，为培养、选拔优秀教师做好了充分的准备，为建设我县的教学技能资源库做好人才准备，为全县教师专业发展做出贡献。
本次大赛受到了镇中心校领导的高度重视。该镇中心校邓校长亲自要求办公室相关成员全程参与或跟踪比赛，并强调有关成员做好全程视频录像。分管教学工作的李副校长、办公室梁主任亲自到比赛现场进行了指导。李副校长在讲话中特别强调了这次大赛的意义、目的；提出了小学教师教学技能需要加快提高的重要意义；肯定了这次大赛的作用并对参赛选手提出了要求和希望。他的讲话对本次大赛起到了重要的指导作用。
为做好这项工作，**镇中心校中青年教师教学技能大赛在各小学、各区域比赛的基础上，作了较为深刻的反思与研究后，制定出了切实可行的全镇决赛方案。赛前，对各项评分标准进行了统一公布，在比赛过程中，严格遵照上级确定的大赛评比原则、评分标准以及其它相关要求，公平公正地进行了选拔，并组织了各小学部分教师一起进行观课、评课活动。比赛时，选手们均能积极自觉按标准进行参赛，评委现场为每位选手打分，真正地体现了公正、公平、公开的比赛原则。从大赛结果看，我镇比赛中的选题也是较为科学合理的，且具有对全镇教师教学技能培训工作的指导、示范和引领作用，符合了上级对教师专业发展的基本要求。
本次大赛充分发挥了系统优势，在全镇教师的共同努力之下取得了圆满的`成功。一是各学校、各区域按照大赛活动方案积极组织比赛，通过层层评选，选送优秀代表参加全镇决赛。据了解，各校年长的教师还积极为中青年教师选手搜集资料、指导演练，使选手未曾参赛已有很大收获和提高；二是教师积极参与，热情高涨。广大教师本着“学习第一，比赛第二”的态度，积极参加校级、教研区域的选拔赛。最后，各区域分别选送出第1名教师作为该教研区域学校的代表参加全镇的决赛，并于12月20日在全镇的决赛中，真实合理地评选出一等奖1名；二等奖2名，圆满完成了本次大赛的任务。
通过紧张的比赛，不仅在全镇评选出了一、二等奖，更重要的是参赛选手从理论和实践两个方面提高认识。大家一致认为：1、教师专业发展要从基础做起。教师是教育事业发展的第一资源。新一轮课程教材改革需要有更多的教学技能水平高的教师发挥骨干作用，完成新时期教育改革的任务；新的教学理念、教学模式和方法，更需要教师将先进的教学经验和个人的教学技能有机地灵活融为一体，进而探索出新的教学模式。只有这样才能优化教学过程，提高教学水平和教学质量，才能体现教师专业的特点。要达到这一目的必须先从基础做起，这个基础就是教师个体的从业技能。反之，则会导致高效课堂纸上谈兵或无从谈起。2、教学技能的提高要反复习练。提高教师教学技能是教师专业发展的重要内容，也是常抓不懈、反复实践的训练课题。教学技能如同教学方法一样，没有某项最好的技能，只有用得最恰当的某项技能，并在课堂教学当中充分发挥教师的教学机智，才能实现课堂教学的高效性。正如参赛教师所言：讲了多年的课，真没注意教学技能有这么多的说道。今后要继续加强教学技能的学习和演练，提高自己的从业素质和教学水平。
大赛评比活动中，也发现了一批人才。所发现的所谓人才并非只是比赛中成绩突出的选手，也包括成绩一般而显露其它方面教学才能的教师，他们都是人才。镇教研室准备把这些教师组织起来，进行必要的培训与指导，发挥他们的技能专长，为提高全镇教师的教学技能，不断促进全镇的教学质量更快提高，做出更大的贡献。
大赛也发现了一些问题。比如：在比赛中，有的选手由于各种原因成绩不够理想。尽管积极参与的精神可佳，但有些问题还要提出以期今后改正，提高。很多教师还需要进一步加深对教学技能的理解。平时，他们对教学技能方面的书籍接触很少，除教学中常用的导入、讲解、演示、结束等技能外，有的技能未成听说，更不能区别“技能”与“能力”。对课堂教学中的“提问、反馈、强化、创设情境、态势语言变化”等类似的技能，知之者甚少。一些选手对参赛技能的概念、目的、原则，把握得也不够准确。有些选手也没认真研究大赛评比标准，出现了“言在此而意在彼”的现象。所以需要加强学习、培训，使之能科学、理性、有意识地应用某项技能，以提高教学水平和质量。
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