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创文明班级活动总结6篇

记录活动总结的主要目的就是记录我们活动中的不足,活动总结在撰写的过程中,大家肯定要注意内容明确,发奋范文网小编今天就为您带来了创文明班级活动总结6篇,相信一定会对你有所帮助。

创文明班级活动总结6篇

创文明班级活动总结篇1

为了提高同学们的文明素质,这个学期,我们学期开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动。取得了较好成效。

一、积极动员,全班参与

本次“文明礼仪伴我行”主题教育活动,全校学生都很重视,校长在集会时专门作了动员,提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。同学们表现出了较高的积极性,大家认为:我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉,当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和谐社会,继承和发扬中华民族优良的传统,是每一位同学的责任。

二、组织认真,内容丰富

1、引导同学们发挥主动性,自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子。他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料,在活动时上讲台读出来,供全班同学学习。

2、开展了“文明礼仪伴我行”主题教育班会。全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求,同学们明确了努力方向。

3、加强了教育活动的宣传。在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。营造了良好的宣传氛围。

三、从严要求,积极实践

同学们不光将教育活动停留在学习上,而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面,都有意识地按文明礼仪的要求做,进一步规范了同学们的文明言行,逐步使同学们的言行举止自然得体,落落大方,又文明、又规范。

在充分肯定成绩的同时,我们也看到,乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望我们进一步增强讲究文明礼貌的思想意识,并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动,形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚,让文明礼仪之花香飘校园。

创文明班级活动总结篇2

一、 在思想上,同学们的思想觉悟大幅度提高

同学们积极响应学校“关爱他人、无私奉献”的号召,积极参加各种献爱心的活动,其中参加各种志愿者活动人数达40多人次。在五四评优活动中,多人荣获院级优秀团员。院级优秀团干。我们班第二学期荣获院系里的“院文明班级”,第二个学期班级量化考核中成绩名列前茅。与此同时,我们积极向班上的党员学习,上学期末已经有8人成为了入党积极分子,并有6人参加了第二十九期的党课培训。

二、在学习上,我们班形成了刻苦专研,力争上游的良好学习氛围

浓厚的学习氛围,激发了同学们对学习的.兴趣。成绩优秀的同学在学习过程中,乐于帮助基础差的同学,讲解他们在学习中遇到的疑难。课堂上,同学们积极回答老师的提问,敢于提出自己的疑问,营造一个活跃的课堂气氛。经过全体同学的共同努力,同学们的成绩大幅度提高。在年度奖学金评比中,我班各种奖学金获奖人数多达7人。

三、日常生活中,同学们严格遵守学校的各种规章制度,创建文明宿舍的活动取得显著的效果

同学之间团结互助、关系和睦,可以说一方有难,起手援助。同学们尊师爱校,诚实守信,待人真诚、热情,无打架、赌博、酗酒、偷窃、及聚众闹事等不良现象。准时参加早操(升旗仪式)、早读,按时上课。旷课,课堂迟到、玩手机、打瞌睡等违纪现象少,无考试作弊现象。此外,我们班团结、进取的班风学风深得师兄、师姐、老师们的一致赞赏。

我们班还积极开展文明宿舍创建活动,5316,3620宿舍荣院校级文明宿舍,5318,5349,5320,5321,5322,3620宿舍荣获系级文明宿舍。

四、在各种活动中,同学们积极参加,表现特出

丰富的第二课堂,同学们在课外积极参加学校、院级、班里组织的各项活动。

在各项活动中,同学们以班干部为主导力量,服从于班干部的分配,积极配合他们的工作,分工合作,出色的完成了各项任务。优异的成绩,激发了同学们的集体荣誉感与使命感。如在校运会上,我们同心协力,为班里的参赛选手呐喊助威。参赛选手们更是发扬了不甘人后,为班集体争光的精神,取得优异的成绩。最终,在全体同学的努力下,我们获得了“最佳组织奖”。在平时,班干部加强交流,竭尽全力地为班奉献自己微薄的力量,让同学们感受到大学大家庭的温暖。

我们不要被过去取得的辉煌成绩而蒙蔽了双眼,陶醉于其中。我们都清楚的知道成绩只能说明昨天,今天才是最重要的。我们还有许多工作有待改进,比如班集体的思想觉悟水平还有待提高,凝聚力还不是很强,为此我们将会在全体同学中开展思想道德方面的教育,提高全体同学的思想道德修养;举办征集班歌活动,进一步增强班级认同感。

最后,我们相信,在新一任班委的带领下,我们班将会更加团结、进取。

创文明班级活动总结篇3

中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉,为了传承中华民族的优良传统,学习现代文明礼仪知识,遵守现代文明礼仪规范,我班结合“文明”特色班级的创建工作,开展了一些相应活动,收到了较好的成效。

我班有学生17人,其中男生8人,女生9人。从行为习惯上来看,男生的行为习惯相对较差一些,他们的行为有些散漫,听不进老师的教诲,比如不遵守课堂纪律,个人卫生搞不好等等,在礼仪上他们不是很注重。这些情况一度引起了我校领导和老师的注意、重视。在这次的创建过程中,学生的改变让我有了以下的感想。

一、加强宣传,坚持教育

文明是人与人之间进行友好交流的窗口,只有我们每个人自觉提高文明意识,规范自己的行为,使之形成良好的习惯,社会才会发展,人们的生活才会愉悦。为此,宣传文明礼仪知识,加强文明建设尤为重要。

在利用读报时间,让学生们看看课外书籍,然后交流读后感,从这些发自学生内心的文字中,我看到了学生对“文明”的向往。

同时,在学校开展的“行为规范达标评比”活动中,我班积极参与。在此绝好的机会中,我加紧了“文明”的宣传,将“文明”细节化,如:教室卫生、用餐纪律、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的方法,让每个学生都有所提高。

二、开展活动,促良好习惯养成。

开展丰富多彩的活动,既可以陶冶学生的情操,又可以激发学生的竞争意识,如法制演讲,表演活动等。活动中我们老师和学生积极性都很高,不但活动取得了很好的效果,而且此活动还得到了很好的延续,促进了同学们的自觉行为意识,使校园文明意识大大提升。文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识,落实到自己的行动中,结合学校开展的一系列活动,我在班级倡议:校园是我家,环境靠大家。让每位学生都知道保护校园环境的重要性,并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上,要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。

总之,“文明”特色班级的创建工作改变了我班的风气和面貌,同学们不仅把“文明”体现在简单的口号上,更是成为文明的宣传者、实践者、示范者。在不断学习、不断规范、不断评比的基础上,教师、学生在文明教育上有了更深远的认识,文明素质大大增强,校内形成了良好的文明氛围。我们用自己的小手拉起了社会的大手,共同创造文明新风尚。

三、加强德育教育,学习与品行并重。

教育,简而言之就是教书育人。把育人的工作与教书并重,是我们班级教育的特色。在这一点上,单从学生爱心教育这一方面就能够看得出来。我校在五月请来了专家,进行感恩主题演讲,让学生的心灵经受了一次洗礼,这次活动中还闷闷的表现很好,让我很感动。

四、开展活动育新人,锻炼学生长才干。

实践出真知。我们班级的“人人有岗位,人人要负责”的活动就是很好的明证。班级开学初就实行了“人人有岗位,人人要负责”的活动,开展活动以来,班级日常工作很快走上了正轨。刚开始,老师总要提醒同学们擦窗台,擦桌椅,关门窗,送作业,戴红领巾……事无巨细,都要老师操心。现在,有了专人负责,同学自己管理自己,老师就可以腾出更多的时间研究学习,学生的能力也得到了锻炼,可谓一举两得。每周班集体在学校的卫生评比,纪律评比等评比活动中都能多次获得文明中队,班集体的各项工作得到大队部老师的肯定和各科老师的赞许。每一个月,班级还要评一次岗位能手。把那些在作中认真负责,兢兢业业的同学评出来,树为榜样,让其他的同学学习。就这样,每天呆在校园里的小学生学会了自我管理,自我进步,但从这一点来看,他们都很了不起。不单如此,我们也注重培养学生学习的兴趣,举办一些小型的竞赛,如“菊花开满堂”、“巧手剪冰花”,发挥学生的想象力,动手能力。使学生在各种活动中端正态度,增长才干。

在这一学期里,我们班的每一位同学都勤勤恳恳地努力,严之在严的要求自己,为的是创建一个优秀文明的班集体。要问我们班集体有没有信心、有没有决心成为文明班集体,那我们班集体的每一位同学都会毫不犹豫大声而响亮的告诉你:“我们有信心!我们有决心!”全体同学相信,我们是最棒的,不管是现在还是将来,我们都争做最棒的!

创文明班级活动总结篇4

经过全体同学两个学期的不懈努力,创建文明班级的活动终于取得了骄人的成绩——创建了一个思想觉悟高,学习刻苦、积极求进,成绩优秀,富有团队合作精神的优秀文明班级。

一、在思想上,同学们的思想觉悟大幅度提高

同学们积极响应学校“关爱他人、无私奉献”的号召,积极参加各种献爱心的活动,其中参加各种志愿者活动人数达40多人次。在五四评优活动中,多人荣获院级优秀团员。院级优秀团干。我们班第二学期荣获院系里的“院文明班级”,第二个学期班级量化考核中成绩名列前茅。与此同时,我们积极向班上的党员学习,上学期末已经有8人成为了入党积极分子,并有6人参加了第二十九期的党课培训。

二、在学习上,我们班形成了刻苦专研,力争上游的良好学习氛围

浓厚的学习氛围,激发了同学们对学习的兴趣。成绩优秀的同学在学习过程中,乐于帮助基础差的同学,讲解他们在学习中遇到的疑难。课堂上,同学们积极回答老师的提问,敢于提出自己的疑问,营造一个活跃的课堂气氛。经过全体同学的共同努力,同学们的成绩大幅度提高。在年度奖学金评比中,我班各种奖学金获奖人数多达7人。

三、日常生活中,同学们严格遵守学校的各种规章制度,创建文明宿舍的活动取得显著的效果

同学之间团结互助、关系和睦,可以说一方有难,起手援助。同学们尊师爱校,诚实守信,待人真诚、热情,无打架、赌博、酗酒、偷窃、及聚众闹事等不良现象。准时参加早操(升旗仪式)、早读,按时上课。旷课,课堂迟到、玩手机、打瞌睡等违纪现象少,无考试作弊现象。此外,我们班团结、进取的班风学风深得师兄、师姐、老师们的'一致赞赏。

我们班还积极开展文明宿舍创建活动,5316,3620宿舍荣院校级文明宿舍,5318,5349,5320,5321,5322,3620宿舍荣获系级文明宿舍。

四、在各种活动中,同学们积极参加,表现特出

丰富的第二课堂,同学们在课外积极参加学校、院级、班里组织的各项活动。

在各项活动中,同学们以班干部为主导力量,服从于班干部的分配,积极配合他们的工作,分工合作,出色的完成了各项任务。优异的成绩,激发了同学们的集体荣誉感与使命感。如在校运会上,我们同心协力,为班里的参赛选手呐喊助威。参赛选手们更是发扬了不甘人后,为班集体争光的精神,取得优异的成绩。最终,在全体同学的努力下,我们获得了“最佳组织奖”。在平时,班干部加强交流,竭尽全力地为班奉献自己微薄的力量,让同学们感受到大学大家庭的温暖。

我们不要被过去取得的辉煌成绩而蒙蔽了双眼,陶醉于其中。我们都清楚的知道成绩只能说明昨天,今天才是最重要的。我们还有许多工作有待改进,比如班集体的思想觉悟水平还有待提高,凝聚力还不是很强,为此我们将会在全体同学中开展思想道德方面的教育,提高全体同学的思想道德修养;举办征集班歌活动,进一步增强班级认同感。

最后,我们相信,在新一任班委的带领下,我们班将会更加团结、进取。

创文明班级活动总结篇5

微微小雨带来香乐小学的《和谐》氛围,在胡书记的正确领导建设中国特色社会主义的新形势下,创建文明班级的新风气在香乐小学学轰轰烈烈地开展起来。下面讲几点我们一乙班在创建文明班级的一些表现。

本班有39人,女生16人,男生23人,男生比女多是普遍现象,为了调动学生的积极性和自觉性,我用实际例子向同学们讲认真学习的重要性。利用班会课,课余时间用多媒体动画演示等浅显易懂的资料向学生讲华罗庚、钱学森、陈景润等科学家勤学苦练而成材的故事,以此激发同学们的学习热情。

为了大面积地提高学生的学习成绩,我以身作则,每天早上提前20分钟进课室,组织学生朗读,从开学第一天开始,我就严肃地向学生各种要遵守的规章制度:中午1点50分后才到校,早上、中午到校后即坐在教室学习,课间不准互相追逐,大声吵闹,同学之间要团结互助,共同维护班集体。平时利用每天的课前或班会课,提醒同学们遵守纪律,认真学习,发现违纪行为及时制止,好人好事及时表扬鼓励。如开学的第二天,任冠宇和任英陶打架,我发现后立刻制止,严厉批评了两位同学,并要他们向全班检讨,保证以后不再打架。这样既教育了两位同学,也告诫了全班同学,由于抓好纪律较育,因此开学一个多月来几乎没有发生过违纪现象。可喜可贺!同学们基本能做到互助友爱,班风学风基本算好,同学们明显长大了。

但是存在问题仍有:作为班主任,有些工作不够细致,对学困生的辅导不够耐心,还有些同学学习不够自觉,上进心不强,有个别同学成绩还很差。今后努力提高自己的各方面素质,为教育事业尽心尽力。

创文明班级活动总结篇6

经过争创文明学生文明班级活动为学校的教育教学工作创造了良好的育人环境。我们学校大力开展德育活动,从学生的个人行为,到班级的整体面貌,我们在点点滴滴中努力着。

一、注重日常德育教育,规范班级成员文明行为、文明用语。

要求学生开展小型活动,使学生在情境中学会使用文明用语、规范行为习惯。经过一学期的强化,学生的文明用语使用情况大大提高。

二、发挥主题班会活动的特有的教育作用。

我们把《小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生礼仪》印发给每生一册,由班主任给学生进行讲解,并要求各小组根据学生身边出现的不文明现象,编成小品、相声、歌唱演唱形式,开展一次针对礼仪内容的一节小组活动,展现文明在我们身边的方方面面,遇到具体的问题应该如何面对。班主任积极地组织各小组成员准备材料,排练节目,分别举行了具有班级特色的活动,有的批判了打架骂人的不良现象,有的展示了随地吐痰带来的后果,有的帮助残疾人得到了老师家长的称赞等等活动,这些活动都来自队员的亲身经历,经过老师和小组成员们的精心组织与排练展示在全班学生面前,非常地生动,非常地切合实际,队员的感受也与众不同。

三、评选“文明之星”促进学生全方面发展。

从学习、劳动、体育、卫生、品德、特长几方面比较突出的,由各班级根据星级指标对组员进行评价,最后每班评出2名班级之星,

报到学校。同学们对这项活动非常认真,都积极争取参加。通过开展评比活动,调动了所有同学的积极性,每个人都有自己的长处和优势,能够发现和展示自己的长处,是每个人都愿意的事。

经过努力工作,我们的学生文明礼仪方面,取得了巨大的进步,师生的面貌发生了非常大的改观,我们相信,在师生的共同努力之下,文明礼仪之花将永远盛开。

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