教育周活动方案8篇

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教育周活动方案8篇

教育周活动方案篇1

为进一步推进交通安全教育宣传进学校活动，进一步提高中小学生交通安全法制意识和自我防护能力，切实保护中小学生的交通安全，预防和减少涉及中小学生的交通事故，结合我校实际，开展“交通安全，从小做起”为主题的交通安全教育宣传周活动，特制订以下活动实施方案。

一、活动主要内容：

（一）举行宣传周活动启动仪式

（二）发放宣传品、宣传资料

1、向一年级小学生发送“宣传资料”。

2、发放交通安全法律法规、道路交通安全知识画册。

（三）组织学生观看小学生交通安全教育动漫光盘

（四）上好开学交通安全第一课开展其他宣传活动，组织开展交通安全知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生学习交通安全知道的积极性。

（五）配合宣传周活动开展学校周边道路交通秩序整治。

（六）上路维护交通秩序。组织部分学生结合社会实践活动，上路开展维护交通秩序，劝导纠正交通违法行为，发送交通安全宣传品等宣传活动。

（七）设立交通安全栏

二、组织领导

成立宣传月活动领导小组，统一指挥，组织实施各项宣传月工作。

组长：陈艳

副组长：杨胜利

组员：汤涛、马传侠、邵长宜和班主任任课教师

三、工作要求

1、高度重视。加强学校交通安全教育工作，事关下一代的健康成长和千家万户的幸福安宁，各班主任要高度重视这项工作，要根据方案要求，结合实际，认真研究制定和落实具体的工作措施，在人力、物力和财力上予以保障。

2、加强宣传促进。

3、相互配合。此项工作时间紧、任务重，学校既要按照分工抓好工作落实，又要做到相互理解、相互支持，相互配合。

4、密切联系。各班要加强对活动情况的收集，做好活动记录和资料积累，及时上报。学校将宣传周活动总结材料于9月21日报中心校

5、严格督查。为确保此项措施落实到位，要严格对宣传周活动的督查和检查，通报开展活动情况。

四、具体活动安排

时间活动内容地点责任人

9月17安全签名活动各班级班主任

9月18日安全教育主题教育电教室陈艳

9月19日安全知识讲座三年级李本科

9月20日观看交通安全教育科教片电教室杨胜利

9月19日征文活动各班班主任

教育周活动方案篇2

活动目标：

1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时知道及时呼救。

3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;

2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

活动过程：

一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。

提问：

1、你坐过车吗？坐过什么车？

2、是和谁一起坐的？感觉好不好？

幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。

二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。

男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？

小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

2、观看汽车内各种按钮的图片

提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。

与幼儿讨论被困车内的自救方法。

小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

四、做游戏《宝宝坐汽车》

教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。

坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的。

(老师做司机，小朋友排成一排做乘客。)

我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车》

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

教育周活动方案篇3

晨间活动：

1、桌面玩具。

2、晨会：点名。

活动之二：《和哥哥姐姐一起玩》

活动目标：

1、懂得上课的基本规则，能集中注意力，认真参加活动。

2、养成饭前便后洗手的习惯。

活动准备：

钢琴、录音机等。

活动重点：

懂得上课的基本规则。

活动难点：

能集中注意力，认真参加活动。

活动过程：

1、师生问好！

2、组织幼儿参观。

师：“请小朋友仔细看看中班、大班的哥哥姐姐是怎样上课的？”

（坐正仔细听老师讲，不插嘴，勇敢地举手发言）

3、谈话活动：

师：“大班哥哥姐姐是怎样上课的？我们来学一学。”

“小朋友喜欢上幼儿园吗？喜欢老师吗？为什么？”

（提醒幼儿发言先举手，学习讲普通话。）

4、卫生教育：

教育幼儿注意穿干净的衣服，养成饭前便后洗手的习惯。

5、教师总结：

师：“大家要做个讲卫生、爱干净的好孩子。”

下午活动：

活动之一：《我会自己入厕》

活动目标：

1. 对幼儿进行常规训练，礼貌教育。

2. 继续学习正确的上厕所和洗手的方法。继续培养幼儿正确的`坐和站的姿势。

活动准备：

各种玩具、铃鼓

活动过程：

1、稳定幼儿的情绪。

2、使用礼貌用语，师生互相问好。

3、复习站与坐的姿势，提醒幼儿站的时候手放在裤子的旁边，要抬头挺胸。

4、教育幼儿玩玩具时不与同伴之间争抢玩具，要有好相处。

活动之二：组织幼儿到图书室学看图书，重点教会翻阅图书的技能。

教育周活动方案篇4

活动目标：

1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。

2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：

1、幼儿收集有关“交通标志图”的信息图片。

2、立体的交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。

3、自制信号灯(红色八盏、绿色八盏)。

4、“十字路口”场景布置。

活动难点重点：

活动难点：解读交通标志图。

活动重点：让幼儿明白如何正确穿越“十字路口”。

活动过程：

1、“前些日子，老师请小朋友在马路上仔细寻找各类交通标志图，并画了下来，谢谢你们。

今天，我们开展一个“交通标志图”的交流会，请小朋友把各自找到的标志图展示出来，并要用自己的语言完整讲述，让我们听明白这个标志图所表达的含义。”

2、幼儿自由交流，展示标志图，表达具体含义。

3、教师引导孩子设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。

如某幼儿出示“禁止鸣喇叭”这个标志图后，教师引发幼儿思考：

(1)这个路段旁可能有什么需要保持安静的建筑设施？

(2)假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何？

(3)预设的答案：可能幼儿园的小朋友正在睡午觉;可能医院里有病人需要休息;可能大哥哥大姐姐正在考试;

(4)小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时，绝对不能鸣喇叭，要保持安静。

4、“现在，老师扮演交通警阿姨。

你们想不想当一个小记者来采访我？”

5、教师引导孩子从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。

6、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？(微笑立正表示对人尊重;右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下;右手臂侧举，来回移动表示前行)

7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。

8、“在十字路口，设有明显的交通标志图，叫什么名称？”(信号灯，也叫红绿灯)

9、游戏：过马路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。

教师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。(幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作准备状。处于十字路口的八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性，他们以倒数10——1的齐声念读为辅助手段，进行合理操作)。

a、幼儿徒步行走在人行道上。

b、幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场，结束活动。

教育周活动方案篇5

习近平同志指出：全面从严治党永远在路上，重整行装再出发，以永远在路上的执着把全面从严治党引向深入。为进一步落实全面从严治党主体责任，根据市教卫工作党委工作部署，经学校党委研究决定，在全校党员、干部中开展不忘初心、牢记使命、廉洁自律、担当作为专题警示教育活动。具体方案如下。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大会议精神，紧紧围绕全面从严治党战略部署，提高政治站位，强化四个意识，坚定四个自信。以李延臣等典型案件为反面教材，突出用身边事教育身边人，深刻反思、汲取教训，举一反三、引以为戒，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，持续优化我校政治生态。同时优化体制机制，扎紧制度笼子，让权力在阳光下运行，为开创学校改革发展新局面提供坚强保障。

二、实施步骤

不忘初心、牢记使命、廉洁自律、担当作为专题警示教育活动分三个阶段进行。第一阶段（10月底前）：强化学习教育，深化思想认识，提高政治站位；召开组织生活会，开展批评和自我批评；针对个人存在问题，逐级开展提醒谈话。第二阶段（12月底前）：校领导深入基层开展调研，在调研中及时发现问题，解决问题；开展三大主体责任落实情况中期督查，逐步形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局；结合市委巡视工作，严格整改落实，强化制度建设。第三阶段（2019年6月底前）：聚焦重点领域和关键环节，构建闭环内控机制；探索建立巡察工作机制，将巡察工作向基层党组织延伸，打通从严治党的最后一公里。

（一）强化学习教育，深化思想认识，提高政治站位（10月底前）。利用学校党委、二级党委（党总支）、党支部学习主阵地，组织党员、干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习党章党规党纪和宪法法律法规，学习习近平总书记关于全面从严治党系列重要讲话精神，坚持学懂弄通做实，学出坚定信念、学出绝对忠诚、学出以德修身、学出使命担当。教育引导党员、干部不忘初心、牢记使命，坚定理想信念，牢固树立四个自信，不断加强党性修养，修好共产党人的心学，自觉净化党内政治生态，努力向高标准看齐，在思想深处筑牢抵御腐朽思想的防火墙。（牵头部门：党委宣传部）

（二）召开专题民主生活会和组织生活会，开展批评和自我批评（10月底前）。围绕不忘初心、牢记使命、廉洁自律、担当作为主题组织全校党员领导干部召开专题民主生活会，对照李延臣违法违纪反面教材进行深刻反思，剖析问题、汲取教训，开展整改。认真审视自身思想、工作、生活和作风实际，摆症状、找病根、开药方，认真撰写对照检查材料。各基层党支部召开警示教育专题组织生活会，党员领导干部以普通党员身份参加所在支部专题组织生活会带头自我剖析，通过照镜正容、醒脑治病，清除思想灰尘，树立起知敬畏、存戒惧、守底线的意识。分管校领导深入重点领域关键环节所在党组织参加专题民主生活会和组织生活会。（牵头部门：党委组织部）

（三）针对个人存在问题，逐级开展提醒谈话（10月底前）。以问题为导向，重点针对个人存在的倾向性、苗头性问题，自上而下逐级开展不忘初心、牢记使命、廉洁自律、担当作为专题警示教育谈话。学校主要负责人要与分管领导谈话，分管领导要与分管和联系单位（部门）负责人谈话，各单位（部门）负责人要与本单位（部门）副科级以上人员和重点领域关键环节所有岗位人员谈话。谈落实四责协同，严守政治纪律和政治规矩；谈如何贯彻落实习近平总书记关于进一步纠正四风、加强作风建设的重要批示精神，如何贯彻落实中央八项规定精神实施细则；谈个人工作中的廉洁自律、责任担当和落实措施。（牵头部门：党委组织部）

（四）校领导深入基层开展调研，在调研中及时发现问题，解决问题（12月底前）。结合学校《关于在全校开展大调研的实施方案》，校领导深入基层开展调研，调研工作重点紧扣贯彻落实党的十九大精神，紧扣市第十一次党代会确定的目标任务，紧扣全面从严治党面临的现实问题，紧扣学校十三五发展规划和学校发展实际，紧扣师生工作学习生活，紧扣师生反映的突出问题。坚持边调研边解决问题，推动问题在一线发现、矛盾在一线化解、困难在一线解决。通过真正沉下身子切实找准问题、不断解决问题，形成长效机制，使广大党员干部的工作作风焕然一新、精神状态更加振奋、改进方向更加明确，推动改革发展稳定和为民服务的能力与水平全面提升，广大师生获得感、满意度显著提高，努力做到干部受教育、师生得实惠、学校促发展。（牵头部门：党委办公室、校长办公室）

（五）开展三大主体责任落实情况中期督查，逐步形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局（12月底）。以专题警示教育为契机，在全校范围内开展三大主体责任落实情况中期督查，进一步提高政治站位，牢牢把握社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，自觉主动地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，全面加强党的领导，不断增强四个意识，进一步加大全面落实从严治党三大主体责任工作力度，强化四责协同，层层落实管党治党政治责任，以永远在路上的执着把全面从严治党向基层延伸，向纵深发展，营造风清气正的政治生态和改革氛围。（牵头部门：党委办公室、党委组织部、党委宣传部、纪委办公室）

（六）结合市委巡视工作，严格整改落实，强化制度建设（12月底前）。坚持问题导向、目标导向和效果导向，结合市委巡视组反馈问题、自我查摆问题以及组织生活会上的批评意见，制定整改任务书，列出问题清单、整改清单、制度清单、责任清单，建立整改台帐，定期盘点销号，做到改到位、改彻底。紧盯重点领域和关键环节，直面问题，敢于碰硬，攻克顽症痼疾，强化制度建设，在制度层面上上管起来、严起来、硬起来，扎牢不能腐的笼子，保证权力受到监督，以问题整改的实际行动检验此次专题警示教育的效果。（牵头部门：党委办公室、校长办公室）

（七）聚焦重点领域和关键环节，构建闭环内控机制（2019年6月底前）完善内控制度体系，增强内控机制信息化的刚性约束。聚焦重点领域和关键环节，坚持业务全覆盖、流程风险控制、权力有效制衡原则，围绕规范流程、分权制约、有效公开、考核评议、责任追究等方面，健全内控制度体系，使权力运行有章可循、有律可依。把内控的要求具体到重点领域关键环节的每项业务、每项流程、每个岗位，形成内控机制闭环管理，实现对风险的信息化、全过程动态监控。狠抓内控制度落实，提高制度的执行力和约束力，使自由裁量权受到制约，人为随意性得到根本遏制，让内控制度真正成为防控风险的防火墙和规范权力运行的铁笼子，实现以内控促规范，以内控保廉洁。（牵头部门：校长办公室）

（八）建立巡察工作机制，将巡察工作向基层党组织延伸，打通从严治党的最后一公里（2019年6月底前）。探索建立巡察工作机制，聚焦基层党组织坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党情况，重点检查基层党组织和党员、干部尊崇党章、坚持党的领导、加强党的建设和落实党的路线方针政策情况，履行全面从严治党责任、执行党的纪律、落实中央八项规定精神、党风廉政建设和反腐败工作、选人用人情况，着力发现基层党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力，党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛，管党治党宽松软等突出问题。把全面从严治党的责任压力传导到基层，加大巡察工作震慑、遏制力度，强化治本功能，强化纪律处分威慑力，增强党员对党纪的敬畏感，推动全面从严治党有效落实，为学校发展提供坚强的纪律保证。（牵头部门：党委组织部、纪委办公室）

三、工作要求

（一）围绕主题，学深悟透。专题警示教育活动是学校党委坚持标本兼治，深入推进全面从严治党向纵深延伸的重要举措。要围绕不忘初心、牢记使命、廉洁自律、担当作为主题，在学深悟透、融会贯通上下功夫，真正做到内化于心、外化于行。既抓反面警示，也抓正向激励，让坚持高线、守住底线成为全校党员干部的共识。

（二）统筹兼顾、扎实推进。要提高政治站位、毫不松懈地开展好不忘初心、牢记使命、廉洁自律、担当作为主题警示教育活动，防止活动流于形式、走过场；同时要统筹兼顾、扎实推进学校日常工作，打好应用型一流大学申报、本科教学工作审核评估等重大工作攻坚战，以主题警示教育活动的实际成果推动学校各项工作落实。

（三）联系实际、强化担当。专题警示教育活动要紧密结合工作实际，切实达到学习典型案件、警示党员干部、完善体制机制、解决实际问题的效果。坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，既让顶风违纪者心存戒惧付出代价，又旗帜鲜明为干事者担当，为改革者撑腰，激励干部在纪法边界内驰骋，充分调动和保护广大干部干事创业的积极性。

为落实湖北煤监局关于集中开展煤矿事故警示教育活动的通知(鄂煤监察〔2014〕82号)的精神，扎实开展煤矿安全生产宣传教育工作，推进煤矿安全生产宣传教育工作科学化、制度化、规范化，全面提高煤矿从业人员安全素质，促进安全生产，特制订我矿开展煤矿事故警示教育活动实施方案。

一、指导思想和工作目标

坚持以科学发展观为统领，全面认识和把握煤矿困难时期安全生产的特点和规律，坚持以人为本，坚持安全发展，坚持正面宣传为主，以引导我矿各部门、各工种更加重视安全生产工作、提高全矿职工安全意识和安全技能为重点，推进安全文化建设，增强安全生产宣传教育的针对性和有效性，真正做到把历史上的事故当成今天的事故看待，警钟长鸣;把别人的事故当成自己的事故看待，引以为戒;把小事故当成大事故来分析，举一反三。

二、组织机构

为确保我矿安全生产宣传教育活动得到有效落实，煤矿成立安全生产宣传教育领导小组

组长：武志斌(矿长)

副组长：余毅(总工程师)、胡运付(常务副矿长、安全副矿长)

成员：钟壹、张胜军、郭友全、扬中泉、孙伯顺、吴斌、李天祥、滕华庭

领导小组下设办公室在生产技术科，钟壹兼任办公室主任，主要负责收集和处理安全生产宣传教育的具体工作。

三、工作重点和活动内容

(一)紧紧围绕湖北省煤监局、鹤峰县安监局关于加强煤矿安全生产的一系列方针政策，认真贯彻落实国家、省、州、县安全生产工作的方针政策和安排部署，深刻理解坚持安全发展、做好安全生产工作的重要性，牢固树立安全发展理念，坚持用科学发展观统领煤矿安全生产工作，加大安全生产方针和法制宣传教育力度，以《四川泸州市桃子沟煤矿5.11事故警示教育片》、《湖南省煤业集团金竹山矿业有限公司土朱煤矿3.17较大瓦斯爆炸事故警示教育专题片》两个警示教育光盘为载体，警钟长鸣、引以为戒、举一反三，形成良好的警示教育氛围，使煤矿从业人员从思想上增强安全意识。

(二)进一步推进煤矿从业人员安全培训工作，加强煤矿各级人员的教育培训。从宣传教育活动入手，组织工人学习《煤矿安全规程》、《煤矿安全质量标准化标准》、《作业规程》、《操作规程》等安全生产基础知识，切实提高员工标准化作业水平和实际操作能力。

(三)以煤矿事故警示教育活动实施为契机，确定每月30日为安全生产警示教育日。

(四)围绕双七条规定，以预防发生较大及以上瓦斯、水害、运输等事故为重点，对照事故教训认真组织开展自查自纠，把隐患当成事故来分析，防止侥幸心理酿成大祸。

(五)加强煤矿安全宣传教育阵地的建设，形成强烈的安全文化氛围。建立固定的安全宣传教育专栏，每月更新一次宣传内容，经常对职工进行安全知识教育;在矿井醒目地点设置安全标语等;充分利用班前会等时机对职工进行安全教育。

(六)通过观看煤矿事故警示教育片，组织反思大讨论，对典型事故进行剖析，吸取事故教训，讲解安全知识，强化安全意识，推动安全生产。

四、工作要求

狠抓落实，煤矿加大安全生产宣传教育的投入，保证安全生产宣传、教育、培训所需经费;把宣传教育活动与安全生产管理有机结合起来，与解决当前安全生产的难点问题结合起来。

一把手作为党政领导班子的班长关键少数中的关键少数，在地方、单位和部门发展中具有统领全局的作用，既是党风廉政建设第一责任人，也是党风廉政建设的领导者、执行者、推动者。一段时间以来，少数地方一把手将党和人民赋予的权力视为私产禁脔，霸道行权、违规用权、任性滥权，甚至以权谋私、大搞利益输送，对所在地方、单位的政治生态、经济社会发展产生恶劣影响。党的十八大以来，党中央高度重视对一把手的监督，习近平总书记多次作出重要指示，十九届四中全会、十九届中央纪委五次全会都围绕加强对一把手监督作出明确部署。各地各部门认真贯彻落实党中央部署要求，把破解对一把手监督难题摆在突出位置来抓，持续开展一把手严重违纪违法问题专项整治，有力推动以案促改、以案促建、以案促治，为进一步规范一把手权力运行、健全完善党和国家监督体系提供了有益启示。

落马一把手滥用权力的特点

一把手严重违纪违法问题本质上是监督失效情况下的权力滥用，一些地方、单位和部门管人管事管权的制度机制不完善，存在上级监督太远、同级监督太软、下级监督太难等监督空白，导致一把手权力屡屡出轨越界、脱缰狂奔。大量事实表明，一把手主政一方、掌管一域，往往被不法分子视为拉拢、腐蚀、围猎的重点对象，已经成为高风险岗位。从全国来看，十九大后查处中管干部中主要问题发生在一把手岗位上的有100多人，鲁炜、王三运、秦光荣、赵正永等就是典型。从各地来看，海南省19个县市中有16个在十八大以来发生过党政一把手违法犯罪问题，占比高达84.2%；广东省自十九大至2020年8月底共立案审查调查厅级干部418人，其中一把手或曾任一把手的242人，占比58%。

剖析近年来一把手严重违纪违法问题成因，要害就在于一个权字，一把手堕落轨迹往往是欲随权长、贿随权集，其任性滥权行为主要呈现五个一的特点。

一是决策一言堂。有的一把手破坏民主集中制，对三重一大事项独断专行、违规拍板，造成重大损失。北京市供销合作总社原党委书记、理事长高守良将霸气作为信条，在未经风险评估和上会程序情况下，擅自决定投资项目，导致巨额投资款及利息难以收回。杨思涛在任海南省澄迈县委书记期间，擅自以县投资委员会会议代替县委常委会会议或县政府常务会议，违规决策议题220个，从中攫取巨额利益。

二是用人一句话。有的一把手违反组织纪律，滥用干部人事推荐权、决定权，拉山头、搞派系、结圈子。鲁炜任人唯亲，在中央网信办形成小圈子，圈内人称其为老板。火荣贵在任甘肃省武威市委书记时，把干部岗位和职务当成私有财产，随意任免、频繁调整，催生一批刚出月子的干部百天干部。

三是花钱一支笔。有的一把手随意挥霍公款、侵占公物，公私不分、损公肥私。李贻煌利用担任江西省江铜集团一把手职务便利，指使下属采取虚列账目等手段非法占有公共财物268万余元，他曾说，在我眼里，江铜就是我个人的企业，就是自家钱袋子，从江铜吃点、喝点、拿点算什么呢？四川省广安日报社原党组书记、总编辑唐云峰把单位660万元公款当成私房钱出借谋利，还私设小金库用于接待送礼和个人开支。

四是项目一手抓。有的一把手把规划权、审批权视为禁脔，大搞官商勾结、利益输送、权力变现。陕西省洛南县原县委书记雷二虎、县长刘明智把各自家乡老板带到洛南承揽工程，修建县环城路时，北边工程由书记的人干、南边工程由县长的人干，南北分治、各收其利。海南省十八大以来查处的县市党政一把手大都涉及工程项目和土地腐败。

五是出事一锅端。一把手出问题极易传染蔓延，危害班子、带坏队伍，形成站队式、抱团式腐败，被查处时往往会拔出萝卜带出泥。重庆市黔江区委原书记杨宏伟被通报为任职地区政治生态的最大squo;污染源squo;，受其影响，该区70余名处级干部因违纪违法问题被查处。贵州省独山县委原书记潘志立被查处后不到1年时间，该县就有10名处级干部、200余名科级及以下干部涉案被立案审查调查。

打出遏制一把手权力寻租的组合拳

一把手严重违纪违法问题顽固存在、易发多发，一再验证了没有监督的权力必然导致腐败的铁律，凸显了权力极易被腐蚀的特性和监督的极端重要性。各地各部门牢牢抓住权力这个关键推进以案促改，从规范约束一把手用权入手，紧盯一把手权力运行的廉政风险点，强化查办案件和警示教育的震慑效应，完善管权治权限权分权的制度机制，构建全方位、多层次、常态化的监督体系，推动一把手正确用权、廉洁履职，防止一把手变成一霸手、领头羊沦为害群马。

——严肃惩处和警示教育相结合，督促一把手审慎用权。针对一把手严重违纪违法问题的特点规律，加大对长期在同一地方、单位或部门任职的一把手，权力集中、资金密集、资源富集的部门和行业的一把手等违纪违法问题的查处力度。在此基础上，采取通报曝光、案件剖析、警示教育、廉政谈话等多种形式，持续强化震慑、传导压力，做深做细思想政治工作，使各级一把手明纪法、知敬畏、守底线，自觉培养现代文明人格。海南省委对全省市县委书记进行集体廉政谈话，深刻剖析建省以来查处的市县党政一把手案件，发挥同级同类反面教材警示作用，会后多个市县党委常委会相继召开专题民主生活会，进一步压实主体责任和第一责任人责任。广东省委举办第19期领导干部党章党规党纪教育培训班，市委书记、市长、县（市、区）委书记、省直单位党组（党委）书记共300多名一把手参加培训，接受警示教育。贵州省召开全省党风廉政警示教育大会，通报了该省被查处的一把手任性滥权典型问题，为参会的4000余名党员领导干部打预防针。广西壮族自治区南宁市委组织全市党政一把手旁听武鸣区委原书记韦敏宏收受贿赂案庭审并召开专题座谈会，查找反思当官发财、理想信念滑坡的根源，深化以案促改。

——打补丁戴紧箍堵后门，明确一把手权责边界。一是针对一把手廉政风险点打补丁，编制一把手权力清单，制定重大事项请示报告条例，实行一把手违规插手干预重大事项记录制度，探索建立一把手权力运行公开以及在一定范围内公开个人有关事项等机制。宁夏等地出台党政主要领导干部五不直接分管（不直接分管人事、财务、行政审批、公共资源交易、工程项目建设）制度，实行副职分管、正职监管、集体领导、民主决策权力运行机制。二是针对一把手无视制度、架空班子问题戴紧箍，完善党政部门依法决策机制，颁布并严格执行《重大行政决策程序暂行条例》等制度规定。广东省佛山市明确规定三重一大事项决策必须集体研究，一把手不能以现场办公会、招商引资会、文件圈阅等形式决定，召开班子会议集体研究工作时应末位表态。三是针对一把手三拍式（拍脑袋决策、拍胸脯保证、拍屁股走人）决策问题堵后门，国务院国资委印发《中央企业违规经营投资责任追究实施办法（试行）》，明确对违反规定、未履行或未正确履行职责造成国有资产损失或其他严重不良后果的央企经营管理有关人员，实行重大决策终身问责，形成分级分层、有效衔接、上下贯通的责任追究体系。

——做细做实日常监督，防范一把手权力越轨。一是认真贯彻《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，强化上级党组织对下级一把手的监督。广西北海制定《落实全面从严治党政治责任书记点题谈实施方案》，要求全市各级党组织一把手加强对下级一把手监督，目前已开展书记点题谈活动363场，参加人员8962人次，解决问题436个。二是充分发挥纪检监察机关专责监督作用，积极探索实践两谈一述（上级纪委同下级党委有关班子成员集体谈话、上一级纪委书记定期与下一级党委书记谈话、下一级党委书记在上一级纪委全会述责述廉并接受评议）等监督方法。天津市纪委监委在与下一级党委书记谈话中坚持主体责任检查考核、巡视整改、新任职干部、本地区本单位出现重大违纪违法案件、发生失职失责问题等五必谈。新疆巴州纪委监委各派驻（派出）机构综合运用听取汇报、列席民主生活会、提出纪检监察建议等形式，加强对被监督单位一把手监督，两年来共开展专项监督检查680余次，参与指导民主生活会470余场次。三是创新载体手段，提升监督实效。浙江省余姚市纪委监委运用数据分析手段提升监督管理能力，建立涵盖审查调查、违纪违法、涉纪信访、作风监督等方面关键指标变化态势表，为上级党委监督下级一把手提供粮草。中储粮集团在全系统直属企业探索设立监督执纪小组，由纪委书记任组长，选配3至5名老党员、老职工代表为成员，对直属企业一把手及管理中的重大问题开展监督。

形成头雁领航、队伍建强、生态优化、发展提质的效应

经过各地各部门连续几年的集中整治、专项治理，一把手严重违纪违法问题以案促改工作不断拓展深化，有效督促一把手当好头雁、带好队伍，形成了以上率下、上行下效的示范引导效应，营造了风清气正、干事创业的良好氛围，推动了政治效果、纪法效果、社会效果有机融合、互促共进。

——惩治震慑、政策感召、教育引导的综合效能逐步释放。2020年1至10月，全国纪检监察机关共约谈领导班子成员、重点岗位人员53.4万人次；立案审查调查县处级以上一把手4347人。在持续高压态势和警示教育强大攻势下，不少有问题的一把手抛弃侥幸心理、放下思想包袱，选择相信依靠组织，主动投案自首。海南省纪委监委2019年3月召开东方市系列腐败案件进展通报暨警示教育大会，会后包括19名省管干部在内的68名干部主动向组织交代问题。据不完全统计，2020年以来全国已有20余名省管干部投案自首，其中不乏地方党政一把手，如云南省楚雄州人民检察院原检察长周映枢、山西省阳泉市中级人民法院原院长陈明华、内蒙古自治区乌海市人大常委会原党组书记郝健君、河北省定州市委原书记王东群等，持续释放惩防结合、纠治并举的强烈信号。

——抓党建、正风气、强队伍的针对性实效性显著增强。安徽省委以赵正永、张坚案为反面教材，在全省县处级以上领导干部中组织开展警示教育，做深做实日常监督、对一把手监督，2020年上半年全省纪检监察机关检举控告类信访举报数同比下降19.4%，立案数、处分人数同比分别下降25.2%、20.4%，群众身边不正之风和腐败问题查处数、处分人数同比分别下降10.5%、24%。云南省昆明市2020年以来对落实两个责任不力的13个党组织、147名党员领导干部进行追责问责，并完成涉及党政一把手4000余人次《廉洁自律情况征求意见表》的查询、回复工作，有力净化了政治生态。

——规范一把手用权的制度机制日益完善。贵州构建政治监督活页、廉政档案建设、巡视巡察上下联动和持续深入推进领导干部利用茅台酒谋取私利问题专项整治的3+1监督工作格局，着力实现对一把手监督的可量化、可检查、可评估。海南省屯昌县在原县长匡文胜因贪腐落马后着力补齐制度短板，制定出台《党政主要领导干部每年集中廉政谈话制度》等110项制度，修订27项，形成用制度管权、按制度办事的工作机制，有效压缩权力寻租空间、斩断利益输送链条。

——有力助推地方经济社会高质量发展。海南省东方市先后发生过三次系统性塌方式腐败，严重破坏干事创业氛围，全市规模以上工业增加值、gdp增速一度沦为全省倒数第一。在省纪委监委督促指导下，该市持续深化以案促改，以党风政风的好转助推经济社会发展驶入快车道，2018年全市gdp增速、固定资产投资增速均在全省排名第二，财政收入增长10.7%。贵州省三都县以县委原书记梁嘉庚严重违纪违法案为鉴，全面自查整改形象工程、政绩工程，加快推进脱贫攻坚、产业发展、教育医疗等6类必须为项目，稳妥推进特色城镇建设、园区工程等13类暂缓为项目，坚决停止大公园、大赛场、大牌楼等6类短期内不能惠及群众的不能为项目，校准了导向、赢得了民心。

工作启示

一把手严重违纪违法案一再表明，相对其他班子成员和领导干部，一把手位置更加特殊、地位更加重要，如果监督制约失位失效，必然产生任性滥权、以权谋私等种种乱象，反腐败斗争就会陷入前腐后继、查不胜查的泥潭之中。对一把手监督是党内监督中的重点、难点，也是必须抓好的牛鼻子。各地各部门推动一把手严重违纪违法案以案促改工作，以鲜活实践回答了谁来监督、监督什么、怎么监督等问题，为破解对一把手监督难题提供了经验启示。

第一，坚持和加强党的全面领导，构建纵向贯通、内部衔接、横向协同对一把手监督格局，形成监督合力。一把手严重违纪违法案以案促改工作之所以能够取得显著成效，关键就在于把党的集中统一领导贯穿全过程，注重整体谋划、统筹推进，推动主体责任和监督责任一体落实、党内监督和其他各类监督贯通协调。各级党委（党组）强化主的责任和导的作用，一级抓一级，层层传导压力，认真贯彻《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，加强对所管理的领导干部的监督，特别是推动上级一把手抓好下级一把手；各级纪委监委落实双重领导体制，充分履行协助职责和监督责任，正确处理监督和支持的关系，积极探索两谈一述、参与指导民主生活会等监督机制；健全四项监督统筹衔接工作机制，探索建立监督工作联席会议制度，完善信息互通、资源共用、力量协同、成果共享机制，推动党内党外各类监督同向发力、形成叠加效应。

第二，坚持深化改革、创新驱动，优化对一把手监督的机制理念方法，提升监督效能。加强对一把手监督，必须发扬改革创新精神，着力攻坚克难。比如，在保障党中央已经明确的对一把手监督制度刚性运行的同时，与时俱进、因地制宜地推动制度创新，及时把成熟经验上升为制度机制，转化为规范约束一把手权力运行的治理效能。比如，创新监督理念、丰富监督方法，紧紧围绕人和事两条线开展监督，促进传统面对面监督模式与大数据监督模式融合发展，通过比对碰撞及时发现一把手权力运行不规范等问题，提高对一把手监督的精准性有效性。实践证明，改革创新就是生产力，对于深化以案促改和破解监督难题同样有效管用。

第三，坚持三不一体推进，推动对一把手教育、约束、纠偏协调协同，深化标本兼治。一把手严重违纪违法案以案促改是一项系统工程，以查办案件为基础，以查摆整改为抓手，以规范约束一把手权力运行为目的，全过程贯穿着惩、治、防辩证统一的理念。精准纠治一把手违纪违法问题，始终保持有贪肃贪、有腐反腐的高压态势，形成强大震慑；举一反三优化一把手权力制约机制，编制权力清单，建立内控制约机制，健全领导干部违规插手干预重大事项记录制度，实行异地交流、定期轮岗、任职回避、离任审计等制度，强化制度约束；丰富完善一把手廉洁教育体系，把党性剖析作为民主生活会、组织生活会的重要内容，推动同级同类警示教育制度化常态化，使一把手真正感受到监督、习惯被监督、主动接受监督。

教育周活动方案篇6

一、指导思想

全面落实科学发展观，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，通过开展“安全教育日”、“安全教育周”主题教育活动，普及安全知识，增强防范意识，开展应急演练，提高避险能力，预防校园安全事件的发生，提高师生自救、互救能力，确保校园安全和谐稳定。

二、活动主题

普及安全知识提高避险能力

三、活动时间

20xx年3月26日至4月1日

四、活动安排

1．以《远离危险，珍爱生命》为题，进行一次国旗下讲话，正式启动“安全教育日”、“安全教育周”主题教育活动。

2．组织一次应急疏散演练。周三上午，各班级根据演练预案要求向学生讲清活动目的、演练要求、演练纪律和安全疏散路线，确保下午的疏散演练安全、有序、有效。演练结束后，各班要及时做好演练总结，及时发现并解决演练中存在的问题，通过演练，使每一名师生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。

3．开展安全教育活动。各班要大力普及各类安全知识，重点加强交通安全、防溺水、防触电、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，每天一个主题，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力，为创建“平安校园”夯实基础。

4．出一期安全教育黑板报。各班级板报要根据活动主题，结合班级实际，中高年级要以学生办报为主，通过参与了解安全常识、掌握安全知识。

5．开展一次中队主题活动。各班级围绕安全教育主题开展一次中队活动，使学生在活动中了解安全知识，掌握避险技能。

6．进行一次安全隐患排查整改。学校总务处要结合活动开展，对校园安全隐患进行一次排查整改。认真对校园“三防”工作和校舍、厕所、围墙等基建安全、学校食品卫生以及消防、避雷、用水、用电等进行全方位的安全检查，对发现的安全隐患及时整改，并建立隐患整改档案。

教育周活动方案篇7

今年月26日是第x个“全国中小学生安全教育日”，为进一步加强校园安全教育，提高师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，切实把校园建设成最阳光、最安全的地方，根据教育部基础教育司的要求，中国教育学会决定在学校安全教育平台组织开展“做自己的首席安全官—平安校园行”主题宣传教育活动。

一、时间安排

月26日至4月16日

二、活动目标

活动周期间，要围绕xx市中小学生安全教育日“做自己的首席安全官——平安校园行”主题，通过安全平台提供的第2届“全国中小学生安全教育日”视频等资开展堂教学，对本班幼儿进行防恐防暴、预防校园欺凌等安全教育，校外回家与家长共同学习。通过开展各种宣传教育活动和应急演练，增强广大中小学生的安全防范意识，掌握避险技能，提高应对突发事能力，遏制和减少各类校园安全事故的发生。

三、组织领导：

组长：全面负责）

副组长：（负责活动的组织、实施与协调）。

成员：任（负责各部门、各组教育活动的具体实施）。

四、活动内容及时间安排：

结合幼儿的年龄特点，春季气候特点，结合安全教育平台，按不同年龄层次开展不同的授活动，重点开展交通安全、间及体育活动安全、心理健康安全、防范外暴力侵害、卫生防病及特殊体质自我保护等常用安全知识学习和常见安全事故预防，提高广大师生的安全防范意识、自我保护能力及突发事应对能力。

开展“做自己的首席安全官——平安校园行”，即营造一个浓厚的安全宣教氛围；组织一次以安全为主题的国旗下讲话；各班级利用安全教育平台上一堂安全；开展一次以防外暴力侵害为主题的应急演练；请校园法制副校长对全体教职工进行法制讲座；

1、安全周的启动、营造一个浓厚的安全宣教氛围（26周一）

（1）以“国旗下讲话”作为本次安全宣传周的启动点，宣布本次活动的正式展开。

（2）营造一个浓厚的安全宣教氛围，已年级组为单位制作宣传海报（小班组：交通安全；中班：卫生防病；大班：消防工具我认识）

2、法制安全安全（27周二）

（1）各班按安全教育平台计划表的要求按时开展各项主题题教学，做好随堂检测。

（2）并督促家长陪伴幼儿完成后作业，及时巩固各项安全知识。

（3）教师做好授图片的收集，请家长配合在家完成作业拍照留存发给班主任老师，进一步加强资料的完整性。通过集体活动的渗透培养幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护能力。

3、联系“江宁区美丽乡村普法服务中心”工作人员对老师进行法制讲座（29周四）

4、聘请法制副校长对幼儿进行国旗下讲话（42周一）

5、进行一次彻底安全隐患大检查（44周三）

进行一次彻底安全隐患大检查。对户外玩具、室内电路、厨房、楼梯间、教室等重要部位进行全面细致地检查，不留死角，发现安全隐患，立即整改，幼儿园自身不能解决的要上报主管部门协调解决。

6、防外暴力侵害为主题的应急演练（待定）

请专业的防外暴力侵害演练的人员进行应急演练。提高幼儿在紧急情况下的安全疏散能力。

7、全体教职工灭火器实战演练（411周三）

根据灭火器使用期限的要求，经过对全园灭火器的安全排查，发现一批需要更换的粉芯，利用此契机进行提高实际操作经验，防范于未然。

8、预防为先，加强防范（每天）

（1）加强晨间检查，杜绝幼儿携带危险物品入园，同时做好春季传染病预防工作，杜绝染病人员进入园区。

（2）做好班级卫生消毒工作，坚持每天开窗通风，做好各项消毒工作。

（3）做好行政每日巡查值班制度，不定期巡检，保证每天的校园生活安全有序。

五、收集相关材料，按要求整理归档并对安全周活动进行相关报道，纸质稿整理上报教育局安全科。

教育周活动方案篇8

一、指导思想

为切实抓好我园开学安全工作，增强全园师生的安全和法制意识，提高师生的自我保护意识，根据教育局的安排和布置，结合我园实际，今年3 月25日是第18个全国中小学生安全教育日，第五周确定为“安全教育周”。通过“安全教育周”活动，进一步提高我园及全园师生应对事故的应急处理能力，确保校园安全，师生平安，确保正常的教育教学秩序，严防各类事故发生，提高幼儿的自救自护能力，特制定“安全教育周”活动方案。

二、活动时间

3月25日—3月29日

三、活动主题

主题为“普及安全知识，确保生命安全”增强安全意识，提高自我保护能力。

四、组织领导

为加强对“安全教育周”活动的组织与领导，切实开展教育活动，特成立领导小组：

组长：李凤英（全面负责）

副组长：王燕霞（负责活动的组织、实施与协调）。

成员：苏振奋吴碧珠陈锦文钟夏荔许毓梅（负责各部门、各组教育活动的具体实施）。

五、活动安排及具体措施

1、利用教师集体学习机会进行“安全教育周”总动员，提高教师对安全教育工作的认识，认真落实“安全教育周”活动方案。

2、利用晨间讲话对幼儿进行安全教育，重点对幼儿生活、游戏及交通安全教育，本周国旗下的讲话以“安全教育”为主题。