活动方案的成功与否取决于其与目标的契合度，活动方案的制定需要充分考虑参与者的年龄和兴趣特点，发奋范文网小编今天就为您带来了学生实践活动方案优质6篇，相信一定会对你有所帮助。
学生实践活动方案篇1
实践出真知，实践出人才。社会实践活动是中学教育的重要组成部分，是加强和改进中学生思想政治工作的重要环节，是引导青少年健康成长的重要途径。我校为了充分发挥社会实践在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育向纵深发展，特制定本方案，具体内容如下：
一、活动目标
1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会、关心生存环境。
2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。
3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。
5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力以及适应环境的能力。
6、通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界，完善学生人格。
二、活动对象
七至九年级学生。七、八年级每班挑选10人，九年级自愿报名参加，人数不限。
三、活动时间
七年级：16周周末，一天。
八年级：17周周末，一天。
九年级：18周周末，一天。
四、活动形式
以年级为单位组成团队，年级组长担任队长；以班为单位组成团队活动小组，班主任带队，担任小组组长，并制定小组活动计划。
五、活动内容
结合所学的学科内容，通过外出参观、考察历史文化遗址、科技馆、博物馆、市政工程等进行实践和探究，从而扩大了视野，增长知识，培养多方面的素质和能力。
六、活动要求
1、坚持“安全第一”的原则。参与社会实践的班级和个人，首先要确保安全，其次注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
2、在活动中年级组长要协调好各小组及各方面的关系，各组要发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。
3、活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，可以是主题班会、墙报展览等。
七、活动经费
学校对学生外出参加社会实践活动所必需的租车费、车油费、停车费等项目给于补助。
学生实践活动方案篇2
为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广大中小学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。为促进学生全面发展，特制定本实施方案：
一、开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式
中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容。各学校要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和积极性，构筑全员参与、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。
(一)开展爱国主义教育基地学习活动。我市是革命老区，市内拥有很多爱国主义教育基地。学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势，结合《让历史告诉未来》一书，以研究性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国主义教育基地，接受革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。(学校每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习活动。)
(二)开展综合实践教育基地体验活动。各学校要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校，有目的、有地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的能力。综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。(各校到东盛综合实践基地活动的具体时间另行安排)
(三)开展社会(社区)服务和调查活动。学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，各学校要主动加强与社区和家庭的联系，组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会责任感。各学校要积极探索学生社会实践活动的新途径和新方法。初中和高中要鼓励学生多参加社会服务和调查活动。(学校每学期至少组织学生1―2次社会实践活动。)
(四)开展农村社会实践活动。农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能;了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。(高中阶段的农村社会实践原则上安排在高二年级，要列入教学计划，其中二分之一以上时间应安排学生参加农业生产劳动。初中和小学4-6年级在校期间，都要到教育局实践基地进行社会实践或考察活动。(具体活动时间另行安排)
(五)开展中小学生军训活动，加强学生体质和体能训练。各学校要保证学生每天一小时的体育锻炼时间，做好体育、艺术“2+1“活动，切实提高学生的体质和体能，掌握两项体育技能和一项艺术技能。在军事技能方面，高中学生军训要根据教育部、总参谋部、总政治部印发的《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求，通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义信念、国防观念和国家安全意识。高中一年级新生和中等职业学校新生原则上均应参加军训，高二、初中和小学学生必须把参加国防教育与训练作为必修课。(各学校每学年至少开展一次国防、民防教育活动的实践体验活动。)
(六)开展走出校园、走进大自然体验活动。各学校要遵循学生成长规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青、远足活动，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的美丽。进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。(各学校每个学年度必须组织一次体验大自然的活动。)
二、中小学生社会实践活动总量
小学生1-3年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要活动场所，重在体验，每学年要保证3天;小学4-6年级学生和中学生的社会实践活动包括爱国主义教育基地学习、综合实践基地校体验、社会服务和调查、国防教育、走进大自然活动等，有计划、有组织地开展学生社会实践活动。小学生4-6年级每学年10天左右;初中和高中阶段每学年不少于20天。
为确保中小学生社会实践活动时间，各学校要充分利用寒暑假、节假日、双休日合理安排实践活动，要将实践活动时间与教学时间统筹考虑，确保学生参加社会实践的时间得到真正落实。
三、中小学生社会实践活动的组织与管理的要求
(一)各学校要进一步提高学生社会实践活动重要性的认识，切实加强领导，要按照教育局年初制定的中小学生社会实践，制定本校，确定活动总量、内容及时间。要严格按照计划日程组织中小学生参加社会实践活动。(3月20日前将学校社会实践活动方案上交教育局)
(二)各中小学校要认真做好学生社会实践活动的组织工作，要把学生的社会实践活动作为必修内容列入教育教学计划，切实予以保障。学校要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制，并指定专人负责。要以教导处牵头负责实施中小学生社会实践活动，政教处、少先队、团委协助做好各项工作。学校要制定学生社会实践活动评价细则，将学生参加社会实践活动列入每个学期学业成绩考核项目。
(三)切实加强中小学生社会实践指导教师队伍建设。学校要加强对全体教师的指导，牢固树立“人人都是德育工作者”的意识，积极参与学生社会实践工作。要选派政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作。学校要把教师指导和参与学生社会实践活动列入教师工作量，纳入考核指标，记入教师档案，在职称评定、福利待遇等方面应享受与其他教师的同等待遇。市进修学校将对所有从事中小学生社会实践活动工作的教师专业化指导和培训工作，将举办指导学生社会实践活动的骨干教师培训班，提高教师的业务能力和专业水平。
(四)要形成学校、家庭、社会共同支持学生参加社会实践活动的良好育人环境。各学校要充分发挥家长委员会的作用，利用好家长资源，让家长关心、支持学校的实践活动。学校要积极动员各行各业为学生社会实践、劳动实习积极创造条件，提供学生课余生活和假期社会实践的资源。教育局将会同有关部门对学校开展中小学生社会实践活动进行定期或不定期的绩效评估，规范社会实践工作。对积极开展中小学生社会实践并取得显著成效的学校及其个人进行表彰奖励。
(五)学校要切实保障学生社会实践工作的经费投入。学生参加社会活动所需必要经费，如往返交通费、住宿费、伙食费等，本着自主、自愿的原则，由学生自行管理，政教处、少先队等部门要指导好学生正常消费。各学校要加大对中小学生社会实践活动经费的投入力度，确保义务教育阶段学生每学年参加社会实践活动得到保障。
四、中小学生社会实践活动的安全保障
安全保障是开展中小学生社会实践活动的前提条件。各学校要强化措施，确保活动中的师生安全。
1.各学校要制定中小学生社会实践活动突发事件处理应急预案，指定专业队伍事先对中小学生社会实践活动场所的条件、环境、安全隐患等进行踏测及评估，活动期间要随时进行抽查监督，确保活动的安全。学校要牢固树立科学的安全观，要主动为学生活动创造良好的.安全环境。学校要继续为学生参保校方责任险，事故责任的认定与理赔工作要由校办全权代办。
2.各学校必须精心组织实施中小学生社会实践活动，要采取必要的安全措施，确保中小学生社会实践活动安全进行。学校要与活动场所、接送单位之间签订书面协议，明确各自的责任和义务，活动前要做好安全预案及安全隐患排查，做好各个环节之间的衔接与沟通工作。要做好活动组织前的师生安全教育和纪律教育，对带队人员进行必要的业务培训，明确每名带队教师的职责分工。
3.实行安全员跟踪制度。各学校在活动中要指定安全员，专门负责安全事务的监督与协调。安全员由学校负责安全工作人员中选用。安全员要跟踪活动全程，及时纠正发现的安全问题，负责随时向上级部门汇报安全情况，可临时负责事故现场的处理与保护工作。中小学生在参加社会实践过程中一旦发生学生人身安全事故，学校必须及时迅速逐级上报，必须在事故发生第一时间上报教育局，启动应急预案，进行紧急处理，力争将损失降低到最低限度。
4.要加大安全教育的力度，增强师生自我安全防护意识。学校要在平时的教学中坚持开展形式多样的安全教育，把安全教育作为一项长期工作常抓不懈。在开展社会实践活动前，要协调好学校与学生、学生家长、实践基地等方面的关系，对学生进行有针对性的安全教育，教会学生掌握一定的自防自救知识。要抽调专门力量组织安全演练，培养师生员工应对各种危险情况，以切实有效地提高师生员工防范安全事故的能力
五、社会实践活动领导小组
组长：金东国
副组长：玄东哲、孙革伟、
组员：方光日、丁明江、李志刚、各校校长
六、社会实践活动月份安排
三月份：
3月5日学雷锋活动(要求学校走进社区、光荣院等场所进行好人好事活动。)
四月份：
1、利用4月5号清明节，各校要组织学生开展祭扫烈士墓活动，并结合阅读《历史的选择》《让历史告诉未来》两本书，开展征文活动。
2、4月末，各中学要组织一次“走进大自然”的远足踏青或植树活动。(活动时间、地点要上报教育局)
五月份：
1、组织学生参加综合实践基地校活动。
2、五月末各小学要组织小学生开展“走进大自然”野游活动。
3、各校要组织学生参观“大成中学”旧址活动，让学校了解龙井教育的历史。
八月份：
结合“养成教育规范月”开展军训和国防知识教育活动。
九月份：
1、结合“弘扬民族精神月”活动，组织学生参观市政府地下室“革命历史博物馆”。
2、组织全体中小学生参加“全市中小学生田径会”。
十月份：
利用黄金周时间组织号召学生走进田间地头，了解农作物的生长过程。
十二月份:
组织部分学生参加冰上运动。
学生实践活动方案篇3
【活动内容】
一、以“红领巾寻访最美家乡人”为主题，深入推进暑期实践活动
在班主任或家长的带领下，少先队员组成寻访小队，与寻访对象（寻访当地地体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则的先进人物，既可以使爱国英雄、乡贤名人、先锋模范，也可以是身边好人、道德楷模、创业先锋、科技标兵，还可以使少先队组织中的“好少年”、优秀群体等）进行一次面对面活动，以微图、微文、微视频等形式，记录寻访过程，了解寻访对象的先进事迹，请他们讲述怎样通过自己的具体行动，实现人生的价值追求。
以“美丽故事”、“美丽家乡”、“美丽梦想”为主题，三—五年级各班上交2篇450字以内征文；寻访记实2个（微视频）。
二、以“尚德习礼悦读生活”为主题，深入推进暑期实践活动
1、博览众长，提高个人素养和阅读能力。
制订一份暑期学习计划，合理安排作息时间，养成良好的学习和生活习惯，按时完成暑假作业。利用假期至少读两本有益的书籍，根据老师的要求写好读书笔记或读后感。
学习一点生活自理的本领，帮父母做力所能及的家务劳动，在家庭休闲中体验亲情的可贵、家庭的温馨、父母的`辛劳、生活的美好。
2、寻找身边的礼仪之星边找边拍。
由各班班主任广泛发动学生，组建“寻找身边的礼仪之星”小记者团，着眼家庭、学校、社会三大成长空间，由学生主动寻找，发现知礼、守礼、行礼的身边人、身边事，用dv、相机、手机等捕捉并记录事情经过和动人瞬间本次活动以微视频展示为主要形式。
内容要紧扣主题、导向鲜明，真实可信、具体可感，以小见大、启迪人心，充分展示学生“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，学礼仪、知礼仪、行礼仪，践行“八礼四仪”，争做文明有礼学生的典型事迹和动人瞬间。
所有视频风方式不限（文件为wmv格式，时长不少于30秒，不超过4分钟）。1—5年级每班上交3个。
【实施要求】
1、各班根据学校暑期活动方案在放假前以班级（年级）为单位，指导学生制订好暑期生活计划，并通过电话、随访、电邮、qq等方式建立学生暑期活动家校联盟。
2、各班要加强对学生暑期活动的安全法制教育，尤其要加强对游泳、交通、上网、卫生等方面安全防范意识和遵纪守法教育，确保学生度过一个既健康又愉快、既轻松又充实的暑假。
3、开学初，各班在组织学生暑期活动的基础上，撰写学生暑期活动工作总结，并提供相关典型材料（图片），于9月15日前以电子稿形式发至网上邻居/德育处/xx。
学生实践活动方案篇4
为全面提升学生综合素质、社会实践能力、增强学生社会责任感、培养独立自强精神，团委将组织开展xxxx年大学生暑期社会实践活动。现将具体事宜通知如下：
一、活动时间：
xxxx年8月1日--8月30日
二、活动地点：
胶州市市直机关、街道办事处
三、活动内容：
社会实践是大学生利用暑期时间，围绕社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明等内容进行，特别是重点开展好以科技扶助、企业帮扶、文化宣传、医疗服务、法律宣讲、支教扫盲、环境保护等为主要内容的文化、科技、卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动，这是新形势下大学生参加社会实践的有效载体。
四、推荐方式：
各二级学院根据学院实际情况，推选3名优秀学生（以学生干部为主）参加此次活动。
五、选拔方式：
团委根据实践单位所需岗位类别,结合各学院上报的人员情况进行综合考虑，择优录用。
六、注意事项：
1、上报名单男女比例分配适中。
2、参加人员保险费自理，住宿由学校统一安排。
3、各见习单位根据单位实际情况提供午餐和适当的其他补助。
4、根据《xx工学院大学生社会实践管理办法》（x工发〔xxxx〕x号）文件，对参加社会实践活动并表现优秀的同学给予表彰。
5、各学院将统计表电子版和纸质版（盖章）于7月7日17:00前报送至团委办公室
学生实践活动方案篇5
一、活动目的与意义
活动成员以志愿者的形式深入农村，传播先进文化和科技，体验基层民众生活，调研基层社会现状。通过一系列实践活动以期提高大学生的社会实践能力和思想认识，同时更多的为基层群众服务。另一方面，大学生参与新农村建设的进程，为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与新农村建设的关系，同时提高了大学生的社会实践能力和综合素质，为国家未来的发展培养了优秀人才。
二、活动名称
托起祖国明天的太阳。
三、活动目标
了解留守儿童的学习和生活的状况，为他们提供心理和学习上的`帮助。
四、活动时间
20__年x月x日——x月x日。
五、活动地点
__省__县__村。
六、活动计划
1、x月x日——x月x日，了解留守儿童的的生活和学习上的困难。(可以采取不同的方式，比如就地查访，做问卷调查等)。
2、x月x日——x月x日，为他们解决生活和学习上的困难(帮助他们解决学习上的问题，解决一些心理上的问题，对于家庭上的问题尽可能做出帮助)。
3、x月x日——x月x日，为他们传播科学文化方面的知识(组织他们观看关于科学方面的记录片，普及简单的医学方面知识，帮助提高科学文化知识)，并对本次活动作出总结。
七、经费预算
1、饮食费用__元。
2、器材费用__元。
3、车费__元。
合计__元。
八、活动注意事项
1、一言一行体现大学生的素质修养。
2、尽职尽责，深入沟通，融入下乡活动中，克服困难，坚持到底。
3、注意交通安全，不乘坐违章车辆，行车注意安全，选择方便安全的交通工具，走安全道路，时刻保持警惕。
4、遇到突发事件要沉着冷静，寻求正当方式解决。
学生实践活动方案篇6
暑假这段日子，我成为了益农镇“青春守护平安”社会实践的志愿者，志愿乡镇开展“反诈骗，交通安全”宣传活动。也是在这段实践期间我深刻感受到成为一名志愿者的意义，让我感触良多。
由于工作要求，我们需要挨家挨户走访宣传“防诈骗”知识。一开始走访时，遇到过村民不理解，不配合的情况。这种情况一度让我有“那就算了”的想法，但是随着诈骗团伙的日益猖獗，如果我们宣传不到位，没有及时加强村民的防诈骗意识，既是对自己工作的不负责，也是对村民财产安全的不负责。随后我及时反思了自己的问题，可能是因为沟通方式的错误，我试着用方言去和他们交流，先亲切的和他们打招呼，保持亲切友好的交流态度，村民会更加耐心的听取我们的宣传内容。
同时我们做为大学生志愿，需要对一些老年人进行集中宣教，因为他们普遍文化程度不高，安全意识不强，我们作为大学生不仅要把自己学到的知识学以致用，更要将其传播给更多人。因为是老年人，所以他们开展宣教活动也是遇到了不小的挑战，比如老人耳背，需要加大音量；比如老人只会说方言，宣教时必须用方言与老人进行交流。
经过此次实践，我也是得到了成长，锻炼了人际交往能力，提升了胆识与见识。也得到了一些心得体会。
一、“被需要是一种幸福”。这感觉我是在真正的做志愿服务之后才获得和理解的。把志愿服务当做自我的生活资料和生活方式，时时刻刻去帮忙需要帮忙的人，做奉献爱心的事，我想这就是当一名志愿者的真谛。我们应当更加努力的去服务社会，为更多的人送去温暖，让更多的人看到期望。
二、学会为人处事和与人交流。在社会上不像在学校那样单纯，怎样合理的处理人际关系，已经是进入社会必修课程。在党政办，接触比较广泛，最基本的两条就是尊重他人、乐于帮忙他人。时间短，但是学习的东西还很多很多。以后，要多向他人悉心学习。
三、送人玫瑰，手留余香。在帮忙别人的同时自我真的能够感受到一种幸福的感觉，虽然没有报酬，也许很累，可是享受得到欢乐，却是什么都换不来的。青年志愿者活动的开展增强了我们的实践能力和创造本事，实质上反映了当代青年助人为乐、甘愿奉献的时代风貌和精神风貌。
最终，我真心的感激村委会给予了我这样一次难得的、意义深远的志愿服务机会，这期间，我得到的不仅仅是一些理论知识，同样得到了许多书本上永远学不到的宝贵人生财富，如果再有这样的机会，我依然会努力去争取，尽自我的本事为身边的人做一些力所能及的事。
暑假期间，商务学院乡村振兴1队在队长贾原的带领下，与队员张浩宇、李浩、许颢巍、刘经纬、于航、林德昕，前往北京朝阳区小红门村进行有关乡村振兴的实践活动。本次活动圆满举行，1队队员们有了很大的收获。
活动进行当天，乡村振兴一队对该地区发展的现状以及其未来的建设趋向进行调查。在本次活动中，为提高效率，乡村振兴1队采用分组调查的方式，分为两组：第1组负责对村委会的采访，由贾原、李浩、林德昕和刘经纬组成；第2组负责对当地群众的采访，由张浩宇、许颢巍和于航组成。在对村委会的采访中，1组在小红门村委会首先对走廊和部分非重要房间进行拍摄。紧接着，便开始了对村委会人员的采访。村委会人员耐心的回答了乡村振兴1队提出的每个问题。在谈及小红门村建设时，村委会人员表示进程整体符合预期，各方面的工作都在有序进行，并表示有信心将小红门村建设好，完成乡村振兴的大任务。在对当地群众的采访中，2组一开始遇到挫折，大部分受采访群众以“不是当地人”或者“太忙”等原因拒绝采访。但很快，2组调整心态，改变方法，接受采访的群众越来越多，2组的采访渐入佳境。在谈及乡村振兴计划时，当地群众都表示支持政府的建设计划，感谢国家实施的好政策。经过几个小时的调查，两组成员集合到一起，针对本次活动进行分析总结，乡村振兴1队收获颇多。本次实践调查是一次十分有意义的社会实践活动。乡村振兴1队队员们更加充分地了解了如今乡村发展的现状，加深了队员们关于城市发展问题上的思考，有了更多的认识与成长。
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