一篇有价值的心得是需要结合真实的经历的,心得体会没有具体的写作规范,记录自己的思想更新很是重要,发奋范文网小编今天就为您带来了向优秀学习心得优秀5篇,相信一定会对你有所帮助。
向优秀学习心得篇1
今年来,我校开展了师德师风学习教育活动。目前,已进行了第一阶段,我认真学习了“xx市xx县抢险救灾,保护学生优秀教师群体”的优秀事迹,他们在生与死的考验面前,恪尽职守、无私奉献、不怕牺牲、挺身而出,保护了学生的生命安全,充分体现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界,是我们的榜样示范,真融动了我的思想灵魂,要学习他们站在时代前列,践履笃行,为人民服务的精神;学习他们爱祖国,爱人民,忠诚于人民的教育事业的崇高思想;学习他们关爱学生,临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的崇高师德。
作为一位人民教师我要力争做到:
1.热爱教育事业。对教育的热爱,主要来自于教师对教育在中华民族振兴道路上地位与作用认识,我要以实际行为,扎根于山区教育,让山区的孩子能成才。
2.热爱学生。学生是祖国的未来,教育的主体,只有把学生培养好,振兴中华不会成为一句空话。要培养好学生,就离不开对学生真挚的爱,爱可以激发学生的学习热情,使学生树立远大目标,成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。
3.献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。教育是一项事业,而不仅仅是一个谋生的饭碗,教师要时刻把教育事业的利益放在首位,不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇,“俯首甘为孺子牛”。
4.勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。教师对一切危害教师、危害学生、危害学校、有损师德的行为必须予以坚决斗争。
5.不断提高自身素质。努力成为一位优秀教师,人民满意的教师。
向优秀学习心得篇2
公司为了帮助我们这些新员工尽快适应公司环境与工作,特为我们提供了培训课程,当时心里浮现出的第一想法就和上学时突然接到通知说下周一二的课因为老师参加培训要取消时没什么两样。但是参加完培训后再回想,唉,不成熟呀!想想自己都已经二十三了,已经从学校到单位工作了小三个多月了,还是这样懒懒散散。再想想,在大学里养成的习惯和大学给我的留下的美好回忆一起陪着我来到了工作单位,这样可不行呀!所以我想起了导师在培训课上讲的一句话,原句记不住了,但是意思是“人要在脑子里装个抽水马桶,在一定时候要把脑子里的积攒下的乱七八糟的东西冲掉,好让自己专注在自己该做的事上”。一开始听到要培训时,我们都想到了一个东西,那就是传销,幻想着公司请来一个有着传销大师的深厚洗脑功力的老师来个我们灌输一些东西。不过现实是在老师深厚的功力之下我们明白了一个真理,脑子里的抽水马桶还真得装,洗脑真不是件坏事。要是脑子里尽是些乱七八糟的东西的话那就别谈好好工作了,连生存都有问题。
以上是一点关于培训的初步认识,接下来,总结一下自己两天的学习心得。培训如期举行,首先是人事处的领导致辞。然后培训开始,在讲师一番别具一格的自我介绍后,培训的正题来了“我在为谁工作”,“做自己岗位的主人翁”。两个主题都是专门为我们这些把大学的美好回忆和臭习惯一起带来工作的新入职人员贴身设计的。
“培训是公司给与员工最大的福利”这句话是第一句让我深有感触的话。确实如此,有些东西在工作中是无法调整的,就由公司专门请专业人员来为员工培训,在培训中得到调整,得到提高。最终员工自身得到了好处,就相当于收到了公司的福利,公司也因员工的提高而获益,双赢的效果是大家都喜闻乐见的,不然公司也不会大费周章请老师给员工培训。
“自己塑造别人对自己的需求”这是第二句让我深有感触的话。要达到这句话表达的境界对于我来说还有很长的路要走,但是这为我树立起了一个初步的目标。作为一个才到单位的新人,要怎样在这个竞争激烈的社会生存下去,答案很多,但对于我们来说,当做到当你有事不能来上班的时候要让同事和领导觉得做事特别不顺手,少你就做不成事,这时候就算是一个小小的成功,工作的第一步已经扎实的迈出去了,自己也就获得了一个小小的立足资本。
“不怕苦,苦几年,怕苦,苦一辈子”这是第三句让我深有感触的话。由于家庭原因,对于吃苦首先我是不怕的,尤其是我刚来工作更想通过多吃点苦来给自己挣挣表现,但是也是由于家庭的原因,我很计较吃了苦之后会不会有什么甜头,所以有时自己刻意的去评估吃了苦的后果,会特意去逃避吃苦。这种像心理阴影一样的东西一直存在在我的灵魂深处,我想“不怕苦,苦几年,怕苦,苦一辈子”这句话将是我以后工作生活中面对的比较大的一个问题,我会尽量克服这个毛病。
“听时激动,走时摇动,回去纹丝不动”这是第四句让我深有感触的话。也许这些话在书上看到过几百次,别人也讲过几百次,但是有多少会变成自己的东西,根据我的经验千分之一不到。其实有时候一些小事就能让人成为英雄,关键就是他们做到了。也许你会说这些事我也会做,但是成为英雄的并不是你,原因就是你没去做。所以在下一次决心,把这些所谓的小事都当成大事来抓看看有一天我会不会成为英雄。
以上几点都是让我十分受用,讲师讲课也讲得十分生动,除了这些书面上的语句外利用事例,视频,游戏的方式,让我们在轻松的氛围里学到更多关于人生,关于理想的指示。
回想起签工作的时候的事情距今已经快一年了,在现在大学生毕业等于失业的大环境下非常有幸的能到这么一个让很多人羡慕的企业工作,我有太多的人需要感谢了。但是要表达我的感恩之心,最好的方式并不是耍嘴皮子,而是安安心心踏踏实实工作,我想这是对谁来说都是最好的表达这份谢意的最好方式。
培训虽然结束了,但是我们人生的新一段旅程从此开启,用几句培训时学到的话来指导一下自己的下一段旅程吧,首先,树立一个人生目标,然后有一个坚定的信念,遵循用利人的方式利己,要时刻保持生命的弹性。
最后,感谢公司给我们提供了这个让我们自由飞翔的天空,感谢公司领导对我们的重视,为我们指引飞向理想的方向。我们也将尽快展开翅膀开始在这边天空中挥洒自己的梦想。
向优秀学习心得篇3
教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。现总结如下:
1、通过师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。
3、听取了专家的新课改培训,树立了课改意识,贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受,教师指导学生参与”的全新的教学模式,倡导自主合作。探究的学习方式,充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度。
4、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平。
5、在教学中学习、反思。我认真教学,每月坚持写教学随笔和教学案例,在反思中学习,反思中进步。只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
6、多读书,读好书。认真阅读学校订阅的刊物,认真写读书笔记。除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的养分,充实自己。
继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育,在今后的继续教育学习中,我将继续努力。
向优秀学习心得篇4
参加完3月29日的考试,回想去年8月暑期开始的浦东新区数学教师专项培训,感触很深。首先,这对于我来说是一个极好的机会,作为一个年轻教师,除了第一年有过一次新教师培训,这样系统有针对性的培训从没有接触过。我参加的是初级班培训,主要是针对初中教师存在的一些常见的问题如:进一步提高教师的教学能力、师生沟通的技巧、怎样写教育案例、如何做教学反思等课程,也有提高数学教师专业发展的如:数学命题试卷分析、初中函数与分析、数学课堂教学设计、数学思想与方法论等课程。本次培训共开展了21次活动,主要分了3个阶段,每一个阶段的都各有收获,现总结如下:
第一阶段是专家和骨干教师的讲座和交流,之间听了一些生动的报告。黄俊岭老师的师生沟通技巧让我知道了和学生交流方式的重要性,在平时的教育教学中,我总觉得和学生的沟通不是最有效,而通过黄俊岭老师的讲座,我了解到师生间不良的沟通方式,师生有效沟通的原则,教师课堂管理解决问题的策略,优秀教师的几条人格魅力等等。确实使我受益非浅。;顾志跃老师的进一步提高教师的教学能力让我了解当前一名教师专业发展的各方面要求;恽敏霞老师的教学反思研究,让我理解了教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展,它是一种有益的思维活动和再学习活动。教师的成长应该是经验加反思。教学反思可以激活教师的教学智慧,是我们教师成长的“催化剂”,是教师发展的重要基础;是区别经验型教师与学者型教师的主要指标之一。她从七个方面给我们讲了如何做好教学反思,让我们能更好的做好教学反思。这让我深深体会到一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年反思则有可能成为名师这句话。还有一节课老师列出了一系列的初中数学解题典型错误,很遗憾我不记得老师的名字,但这却让我在这些方面引起了重视。在进行教学时,预先了解学生的典型错误,能进行有针对性地教学,同时也能选择更好地教学方法和手段进行教学,让学生的这些典型错误能进行纠正,学生的错误率有所降低。这些可以使我们从预备初一等低年级就把握住中考的方向,还能在低年级时,给学生慢慢体会很多重要的数学方法和数学思想。最让我印象深刻的是吕飞老师的几何画板,在这之前我基本只会简单的运用这个软件,而1天的课程让我掌握了几个关键的技术,真正感受数学多媒体运用的实用性和魅力之处,可惜时间太短,有机会真希望还能进一步的深入学习。几位数学教研员或骨干教师的数学命题分析和试题讲解让我也感触颇多。听了各位专家的讲座,我觉得在今后的教学生涯中,我们不应仅仅着眼于一些短期利益,而应把眼光放长远一些;课堂教学中应重视数学思想方法的渗透,而不局限于单一解答方法的教学;不要盲目地迷信新课程标准,而应辨证地看待它。总之,通过这些理论的学习实践的指导使我深刻的领会到要成长为一名优秀的教师所要付出的努力以及必经之路。
第二阶段是听课评课,对于初级班的学员,我们20位老师分成一组,每人上交一张教学光盘,无论中青年教师,大家都非常认真的观看,其中好几位老师的课让人眼前一亮。课后的交流中大家畅所欲言,各抒己见,教学中经历的困惑、感受产生了许多共鸣。其实教师之间经常互相听课和评课是教师提高自身教学水平的一条重要途径。作为一名年轻教师,能够经常听听其他老师、特别是优秀教师的课,有利于学习他们良好的教学态度、教学作风和教学经验。在这次的活动中,我们就有了很多这样的机会。最后回到实际来评价组内每一位教师的课,来提高自己的评课水平,加上导师的点评,起到了画龙点睛的作用。
第三阶段是培训评价,最重要的当然是3月29日刚结束的考核,在复习过程中,又一次把第一阶段的讲座知识经过了归纳和梳理,我感受到虽然是条件性性知识是开卷考试,但整理材料的过程中我已经不知不觉了解了许多知识。而本体性知识的考核也让我深刻体会到提升基本功的重要性。作为一名年轻教师,我目前最高只带过初一年级,这次本体性知识题目我做起来感到非常的陌生和不适应,让我深深体会到教师解题能力的重要性,要教给给学生一碗水老师必须要有一桶水甚至更多,而这对于我未来的发展是非常重要的。
在几年的教学中有许多困惑,说实话,这次培训许多问题还没有得到根本上的解决,但却给了我许多启示。培训结束了,但学习的道路是永远没有止境的。真心感谢上级能给我这一个宝贵的学习机会,使我认识了许多其他兄弟学校的老师和名师,使我从中学到了很多理论和实际知识,希望自己能得到更多老师的帮助。
向优秀学习心得篇5
4平方米的桌面有多大,量量自己有多高,等等。这些看上去没什么“数学味儿”的举动,都是感受和理解单位时不可或缺的尝试。更重要的是,单位本身是规定的结果。公度的必要性和规定性源自人类通过不同途径,长期摸索之后形成的共识,是人类的共同语言。对学生来说,这里有很大的讨论、活动和探索空间。在教学上下点功夫,能帮助学生认识单位的标准作用和平台作用,懂得个别和一般的关系,知道如何在估计与精确之间作出选择,逐步认识到数学为什么需要抽象,等等,而这些都有助于学生接近和发现数学的本质,都与长效联系在一起。二是“量”,即如何实测的问题。教学的重心应当从学生自己的经验出发,从“真刀真枪”的问题开始,通过鼓励学生使用自创的工具和单位,逐步导向规范的工具和单位,引导学生多角度摸索测量的方法,逐步从不那么正规的测量单位和方法一步步接近直至能够达到科学的测量。测量课应当是用一连串的“为什么”串起来的“发现”课,每个结论的得出都应当伴随着学生自己的发现、归纳与整理。学生不仅要知道如何量,还要知道量的方法从哪里来,知道书本上的测量对象和生活中的测量对象的关系,知道测量的意义。
如果小学阶段仅仅把测量处理成照本宣科的技能教学,只是采取多快好省、照抄照搬、纸上谈兵的方式灌输和训练,就可能浪费了这一题材的教育价值。如果因为测量不是考试中的重头戏而在教学上敷衍了事,结果就更可怕。学生对数学越来越明显地敬而远之,学习数学的目的越来越趋于实际,多半与此有关。
小学阶段的测量,不是单纯的技能培养与训练,而是一块为学生探索与发现准备的沃土。它提供给学生通过自己的眼和手去发现与认识世界的机会,它能自然地沟通过程与结果之间的联系,能把学生探索的目光从书本、教室引向生活、社会,能为学生提供实实在在的动手机会,让他们“真刀真枪”地解决几个真正的问题。不仅是测量,小学数学课程中的许多技能,多半会随着儿童的成长淡淡隐去,而伴随着一连串“为什么”发现的规律、道理和方法倒有可能长久留存,成为伴随学生一生的本领。
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