我们对于工作总结的写作一定要认真对待,不可以马虎,要以自己的工作实际为切入点展开工作总结的写作,这才是有意义的,发奋范文网小编今天就为您带来了德育处学期工作总结参考7篇,相信一定会对你有所帮助。
德育处学期工作总结篇1
本学期,我组紧紧围绕县、学校、教科室的目标与任务,充分发挥德育组全体教师的积极性和创造性,以“学为中心”为载体,深入开展“有效课堂、活力课堂”的研究,促进德育组教师的教学水平和能力再上新台阶。具体做法
一、以“有效课堂”为主题,开展扎实有效的教学技能培训和课堂教学研究。
我们立足课堂教学这一主阵地,开展形式多样的教学研究,通过教学研究,优化课堂教学各个环节,把德育课堂打造成“有效课堂、活力课堂”。在第五周,全组老师为陈xx老师打磨《促进国民经济又好又快》这一课。陈xx老师也非常投入、认真。在本校、职专进行了多次磨课,最后在xx的展示获得了市教研员周xx老师的“完美的一课”的高度评价。在第十九周,我们又开展了教学评价研究,陈xx老师为组员做了《多元评价学生》的讲座,对新课程下职高政治课堂有效教学评价开展了有益的探讨。
二、积极开展“学为中心”研讨,全组成员共同参与研究,逐步推广“学为中心”活动。
在期初,教研组积极组织全体老师学习县、校有关“学为中心”的文件精神,统一思想认识,端正教育观念,转变教育思路,把“学为中心”落实具体教学行动上:如第十三周,林明贵老师、张明飚老师分别执教《文明交往》、《文化的多样性与中华文化》。林老师亲切理性、注重生成教学,张老师擅长启发、富有亲和力给听课老师留下了深刻的印象。第19周县文化课调研活动在我校举行,我组李世际老师再次展示了精彩的课堂教学基本功。这节《构思创业项目》打破传统,独辟蹊径,开阔了学生的视野,受到与会领导、老师一致好评。
三、继续开展基本功磨练提升活动。开展“换主题换地点换形式不换人”的系列教研活动,提高教师备课、说课、上课的有效性。
四、开展形式多样的教学观摩和研讨活动,鼓励教师参加教学技能、教学设计、案例评选、论文评比活动,促进教师专业水平的提高。
(1)充分发挥名师、骨干教师的辐射作用,组织参加校展示课活动。通过发挥名师引领、骨干带头,带动我组整体教学水平向更高层次的提升。
(2)积极学习先进教育教学理念。参加市里在文成的市德育理事活动,更好地拓宽教研视野和思路,促进教师教学教研水平的提高。
(3)鼓励教师人人参加论文撰写,全面提升论文的数量和质量。
本学期教师的论文数量、质量有了明显的提高,陈xx老师的《中职德育课教学生活化的实践》在xx省教育教学论文评比中获二等奖;教学设计《促进国民经济又快又好发展》获县一等奖;冯xx老师的论文分获省三等奖和县三等奖。黄xx老师的论文《发挥学生主体意识实践意识的评价——中职政治课教学创意评价主题研讨活动设计》获县三等奖;《运用刑法武器依法制裁犯罪》获县三等奖;《中职政治课教学,催开人文教育的绚丽花朵》获xx市职成教论文(案例)评选三等奖;学生论文《“光盘行动”从我做起》获xx市二等奖、县一等奖。
(4)开展”以学定教“为核心的课题研究活动,提高课题结题质量,更新教师教学观念,提供教师的教学能力。
通过全组老师的共同努力,教研组课题《学为中心模式下小组合作的开展》顺利结题,
五、加强校本培训过程管理,完善培训制度,做到每次活动有计划、有主题、有过程材料、有记录总结,严格教研组考勤和请假制度。
总之,本学期以来,由于全组老师不懈努力,教研组的整体教学水平在一次次的反思与实践相结合后逐渐得到了提高。
德育处学期工作总结篇2
德育工作是学校教育教学的首要工作,是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。在本学期,我校继续围绕“积胜文化”创建为核心,不断发展和创新德育工作,坚持以德育人,依法治校,依法执教。学期结束,德育工作已暂告一段落,为把德育工作落到实处,发展优点,克服缺点,取得良好的效果,现将本学期德育工作总结如下:
一、扎实有效抓好德育活动,全面提高学生思想品德水平。
根据《中小学生德育大纲》要求,本学期我校在德育工作中坚持围绕“崇德至善积胜成才”的办学理念出发,认真落实《中小学德育实施细则》,做到有计划、有活动、有总结等相关环节,对学生的思想品德教育、爱国教育、行为习惯养成教育、法制教育等贯穿于日常行为规范教育的过程中,把学生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来,真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为达到学期目标,我校根据学期德育工作计划圆满地完成了品德教育工作,有很多工作按计划执行的较为突出。
(一)、认真落实“国旗下讲话”系列德育活动。
国旗下讲话是学校开展爱国主义教育的一项重大活动,对一学期德育工作起到指导大方向的作用,也给学校德育工作定下了基调。我校“国旗下讲话”活动做到周周有主题,围绕“行为习惯养成”、“爱国、爱家”、“感恩”、“安全”、“诚信”、“文明”等多方面对师生进行宣讲,树典型、立榜样,规范升国旗相关礼仪制度,让学生在升国旗活动中生发爱国情感、立下理想之志。
(二)、落实好“主题班会活动”,让班会课成为学生成长的方向指南。
班级是学校教育的基本单位。班主任根据学校工作的要求,运用班集体对学生进行教育和开展工作,也是学生实行自我教育的有效方式。结合主题开展班会活动即是主题班会。
一个有教育意识与教育艺术的班主任,会经常巧妙地利用主题班会这种形式来加强班级管理,同时以此为手段和途径,来达到育人的目的。我校积极落实好“主题班会活动”,遵循学校引导、班级落实为原则,抓好主题班会的实效性。一系列主题班会的开展,发挥学生的主动性,达到提高认识、发展个性、愉悦生活的目的,又可培养学生的民主意识,锻炼自理自治能力,增强班级凝聚力,从而达到巩固班集体和良好班风的目的。
(三)、规范行为习惯养成教育。
我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点,重点对学生进行行为规范的教育。在学礼仪、用规范中注重了全面要求,突出重点,根据实际情况侧重解决学生“礼仪”、“乱扔垃圾”、“上课纪律”等几个突出问题,效果比较明显。同时注重尊重学生身心个性发展规律,发挥课堂教学的主渠道作用,将教育引导和学生自主参与结合起来,培养学生主人翁意识,塑造健全独立的人格。
(四)、利用重大节日对学生进行思想教育。
本学期,我校利用“清明节”、“端午节”等传统节假日,认真组织开展了“清明诗歌会”、“阳光校园,我们是好伙伴”、“第二节南康文化艺术节朱坊中学选拔赛”、“学校‘三对三’篮球赛”。利用传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。学校开展丰富多彩的文体活动,极大地促进了德育活动的开展。
(五)、开展具有“积胜文化”特色的各项德育活动。
学校本学期认真开展了组织“新八德”教育、“弟子规”等经典诵读活动,让学生汲取传统文化的营养,提高综合素养。学校认真组织一系列弟子规“故事演讲”、“弟子规诵读”、“弟子规书写”等活动,一系列活动的开展,让学生吸取优秀传统文化,用经典来润泽心灵,指导个人的言行成长,全面提高学生的综合素质。
学校开展独具特色的大课间体育活动。“大课间跑操”成为学校阳光体育运动一道靓丽的风景。针对不同年级特点,学校开展各类体育比赛,“三对三篮球赛”、“乒乓球赛”、“篮球赛”、“拔河比赛”、“校运会”等活动的举办,不仅增强了学生体质,而且树立了学生团结协作意识,增强了班级凝聚力。
学校积极开展“班级对抗赛”,扎实提升教学质量。系列活动的开展,营造良好的竞争氛围,学生在对抗中提高了竞争意识,培养了团队精神,从而达到“积胜成才”的目标。
(六)、继续开展好“积胜校园明星”培养和评选活动。
在本学期,学校继续提升和创新明星师生评选的类型和内容,设立教师“园丁之星”、“榜样之星”、“奉献之星”以及学生各年级“十项明星,重新拟定了“评选内容和标准”。同时,学校着力打造“积胜”校园明星墙,让“明星教师”和“明星学生”成为师生学习的榜样,成为学校弘扬新风尚、正能量的一扇橱窗。同时,在学习层面上,学校打造卓越星,超越星、宏志星,意在培养学生的学习意识,提高学习能力,提高学校教育教学质量。
到目前为止,学校涌现出了像九年级王玉珍、范春涵;八年级刘芳、刘婷;七年级曾庆祥等等优秀的学习明星以及段志宽、李玉琳等优秀的教师明星,这些明星学生和明星教师成为了学校一道靓丽的风景。
扎实开展各项文体活动是我校的一大特色,学校结合自身实际,营造良好的校园环境,以丰富多彩的师生实践活动为载体,立足于课堂,延伸至课余校外。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动,让校园成为学生学习、成长、发展特长的乐园。常规活动有:“最美朱中少年”、“安全文明行”、 “感恩教育”等主题活动。活动既进行了思想品德教育,又丰富校园文化生活,开拓了学生的视野。“校园文化艺术节”、“叠被子比赛”、“田径运动运动会”、“科技创新大赛”等活动,为学生提供表现舞台,展现学生的个性特长。
(八)、狠抓安全教育,创建平安校园。
安全工作是学校教育教学的前提。本学期,我校在落实狠抓常规安全教育的基础上,细化安全管理的方式,加强教师管理、值日组管理与学生管理的分工协作。平时做到坚持安全五分钟教育,坚持路队出校门,坚持年级错开放学、坚持食堂用膳列队等相关好的做法。一学期来,安全教育常抓不懈,学校师生平安。
二、本学期计划完成情况。
本学期德育工作按计划要求已经基本完成。完成组织了开学典礼活动;强化行为规范教育;组织班主任开展好主题班会活动,进行了普法宣传;组织开展了“新八德”系列活动“孝亲”、“诚信”主题;开展了“好家风、正能量”主题征文活动、珍爱生命教育,“感恩教育”等系列活动;继续开展和创新了“积胜明星”评比活动;举行了“三对三”篮球赛、南康文化艺术节选拔活动等。多项教育活动已圆满完成,并取得了良好的效果。
三、取得的成绩和经验。
德育教育是学校教育的灵魂。政治处根据学校“积胜文化”创建的方向和学校实际以及学生的年龄特征,开展了丰富多彩的活动,取得了较好的效果。为了培养学生集体主义观念和提高学生的自我管理、自我约束能力,全面提升了学校德育的水平。
我校为加强德育工作,重视了对德育队伍的培训,加强对班主任队伍的培养。以抓好思想教育为先导,以提高理论素质为核心,以增强教育教学能力为根本,以训练基本技能为突破口,以塑造自我形象为动力,使全体教师特别是年轻班主任教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高,为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学期德育工作取得了的成绩与班主任队伍的提升有着密切的联系,因而要长期开展德育工作,必须培训一支合格的德育工作队伍。
德育工作务必落实在活动中。孩子的天性是好玩,学校教育的各项内容都必须围绕活动来展开。围绕德育目的,制定计划,落实活动,注重活动的过程和学生在过程中的情感体验,这是提升学校德育水平最好的途径。在德育活动中,采用榜样示范法、情感熏陶法、自我教育法等,用高尚品德和情感陶冶受教育者,用社会实践使学生自我教育、自我提高。
四、存在的问题和今后的努力方向
本学期德育工作虽然取得了一定的成绩,但也存在着明显的不足,主要有以下几个方面:
1、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中,应多采用请进来,走出去的办法,采用多种形式,通过多种途径丰富学校的德育教育。
2、应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性,还要注意德育工作的层次性。
3、继续加强班主任的培训工作,提高班主任管理班级的能力和素质。
德育处学期工作总结篇3
让"爱"在绿色文明中延续德育处于学校教育工作的首要地位,是实施素质教育的重要一环,对促进学生全面发展,起着主导和决定作用。因此,本学年我校在上级教育主管部门的正确领导下,以"创建绿色爱我家园"为主题,自觉地强化学校德育工作,优化育人环境,着力营造和谐向上的育人氛围,出现了学校管理得心应手,校园面貌日新月异,教育教学质量稳步提高的可喜场面。
一、实施工作的五项原则
1、整体性原则——重视社区网络在当今改革开放的形势下,建立学校,社会,家庭为一体的合力教育网络比以往任何时候都显得重要和迫切。因此,必须树立"大德育观,"构建德育管理和评价两大体系,形成多渠道,全方位,覆盖学校和社会的德育工作网络,让社会,学校,家庭教育相辅相成,齐抓共管。为此我们不仅做好家长委员会的工作;而且还利用课改契机进行优秀课例观摩既学校开放日活动。同时积极参与xx社区的"共创文明小区"活动。在11月份我校《爱我xx爱我中华》的歌舞在辖区内表演受到了社会好评。
2、层次性原则——献出一片爱心对教师提出"德艺双馨"的要求,从爱学生出发,做到动之以情,晓之以理,导之以行,持久以恒。提倡"诱导式""启发式"的德育教育方法,理解学生的内心,尊重学生的人格,使德育工作真正深人学生的心灵。善于寓教育于生动活泼,丰富多彩的各种活动之中,并努力提高学生的自我教育能力,管理能力。如今的`学生心理承受能力比较差,平时,我们多是进行成功教育,而挫折教育相对就比较少了。因此,我们抓紧了心理辅导工作,学校要求每一位老师都有对学生进行心理辅导的责任。任务明确了,老师们在日常的教学中也注意到学生的心理健康问题,并有目的地找学生进行谈话辅导。四年(2)班的xx是一个表现特殊的学生,由于家庭教育的失误,使他养成对学校任何事都玩世不恭的态度,学校里谁的话他都听不进去,只要前一天被家长训斥过,第二天回到学校就要找同学出气。无故欺负同学,而且还振振有辞,一副使人感到无可奈何的感觉。可班主任覃老师却没有因为xx这样的表现就放弃,而是不厌其烦地教育他,劝导他,哪怕使他有丁点改变,给予恰如期份的鼓励。使他感到了"爱"的温暖。
3、有效性原则——目标指令清晰到位德育教育作为国家对学生的道德素质的基本要求,也是学生自身发展所要达到的规格要求,既不能过高,也不能偏低,要依据当前社会发展的现状与趋势。为此每一项工作学校都能依据事实,有计划,有目地,有组织地进行,通过多途径,多形式的活动,真正使德育工作落到实处。
4、民主性原则——加强三位一体的沟通要真正达到全面德育管理,必须使全体师生员工以及社会,家庭一起参与,并使之转化为师生自觉行动,充分发挥主渠道的作用。而学校,大队部,班级体形成纵式横式的德育教育网络。使学校的每一次工作都能在相互了解的情况下顺利进行。
5、创新性原则——抓好突破口创新性,指在事物现有的基础上,遵循事物的发展规律,采用科学的方法和手段,创造不同于原事物的具有新特点的事物。德育途径的发展变化是必然的,如果我们能及时发现德育途径的新的苗头,进行创造性的发展和实践,不仅能发展德育途径体系的理论,而且会提高德育实效。我们根据自身的发展状况,以"爱"为主线,以"绿"贯绐终,让文明绿色这一主题渗透在教育教学当中。
二、实施成果——于细微处见真情德育工作好比是一条奔腾不息的长河,我们则顺乎潮流,知难而上,为学校德育工作的极大发展找寻"水源,"贡献心智。
德育处学期工作总结篇4
使家庭教育与学校教育能默契配合。4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教状况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了超多的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的职责感。
二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分资料和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、采取天天检查的方式,对佩戴状况采取突击检查的方式,对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来,各部门认真负责,检查公平公正,值日工作到位。4、继续对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规,并把两个礼仪常规的评价细化:家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合,最终得
出学生的思想品德成绩。透过对学生的行为规范教育,让他们养成礼貌礼仪、劳动卫生习惯等。透过对行为规范教育的检查、评比,构成班级竞争,促进了全校的行为规范。
四、加强法制教育工作学校把10月份定为法制宣传月,10月中旬学校还组织全在体学生观看法制宣传视频,理解法制教育。学校还请到了我县的法制宣传员为我校的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。五、其他工作1、家庭教育工作本学期,成功召开了全校学生家长会,家长出席率达99%。在家长会上,校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出。家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。2、健康、环境教育在本学期,校园环境美化,学生们更加喜爱我们的学校,学生们很少有人践踏草坪,更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树,能够给垃圾分类,扔到指定的垃圾点。同时,同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱,把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说,作为国家级绿色学校的一分子,同学们都明白自己就应为此殊荣做些什么。3、交通安全教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,上学能够自然成排走进校园,放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道,不横穿马路。
总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩,但与上级要求还有较大差距,一些焦点问题有待解决。1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。2.个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生,对学校声誉造成直接损害。3.班级之间存在不平衡,班风、学风参差不齐,某些班级在管理上还存在一些问题。
德育处学期工作总结篇5
一、改进德育工作方法,提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
(一)加强德育领导力量。
1.成立以校长为组长,副校长为副组长,学校德育室、政教处、团委、少先队大队部负责人及班主任为组员的德育工作领导小组,整合各方面教育力量,使学校德育工作既分工负责,又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作:组织召开德育工作研讨会,广泛听取各方面的意见和建议,认真分析学校德育工作的现状,针对存在问题,积极探讨解决问题的途径、方法和策略,确定工作目标,积极开展切合实际的系列教育活动。
2.加强教职工思想道德建设,促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度,以教师职业道德为重点,进一步推动教职工队伍的思想道德建设,强化教职工教书育人,服务育人,管理育人的意识,增强职业责任感,倡导爱岗敬业,为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来,并将其纳入教职工工作考核中,促进了教职工自身素质的提高,初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3.抓好班主任工作的管理和指导,发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任,严格对班主任工作的考核,充分调动他们的积极性,搞好班级管理工作。坚持每月召开一次班主任培训会,要求班主任加强理论学习和实际操作能力,不断提高班主任工作的能力。构建健全的班主任工作考核评估机制,真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。
(二)健全制度,制定计划,使学校德育工作有章可循。
1.制订出切合实际的整改措施和规章制度,对学校德育工作作了进一步的规范,使其更系列化、条理化和科学化。
2.每学期开学前,学校德育工作领导小组结合教育形势,提前制定好本学期切实可行的德育工作计划。开学后,各班都能制订好相应的德育工作计划。同时,学校把相应的德育工作层层落实,责任到人。
二、强化行为规范管理,改变学生精神面貌。
1.加强对新版《20xx修订版小学生守则》的学习,落实习惯养成教育,敦促学生做到养成求规范,规范促发展。开学初,抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范,中午在校就餐秩序和晚上放学的骑车情况,以及放学路队、静校进班等工作等。
2.充分利用校园广播网、班会课,对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。宣传校园内的好人好事,培养学生良好行为习惯,遵纪守法意识;讲文明礼貌,做时代新人,努力提高学生的素质。
3.加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过主题报告会、主题班会、致学生家长一封信或其它形式,强化对学生的防溺水安全、交通安全、运动安全、饮食安全等各项安全教育。并采取一系列措施,保障学生在校安全工作。例如:本学期,学校对教师私家车进行临时的安全管理,与交警部门联系,发放校外临时停车许可证,大大减少了学生上下学出入校园的安全;并顺利接受市防控疾病专家组对学校的坚持复核工作。
三、开展丰富多彩的活动。
1.组织学生参加各级各类比赛活动,成绩优异
为了促进学生的全面发展,我校积极组织学生参加各级各类的比赛,学生类比赛:在全市科幻画比赛荣获科幻画市级多次奖项;我校小雏菊戏曲社团参加的黄梅戏表演获得县级二等奖;舞蹈《我和我的祖国》参加安徽省乡村学校少年宫展演并参加20xx年肥东县教师节文艺汇演,获得一致好评;教师代表队参加的经典诵读比赛,我校的《可爱的中国》,选手们的精彩诵读,获得县级一等奖,并参加了经典诵读展演。
2.各项活动精彩纷呈
学校各年级组开展了形式多样的艺体活动,一年级组织开展了橡皮泥比赛,学生们徜徉在想象的空间里,用一双双巧手做出了各式各样的手工作品;四年组开展了经典诵读比赛活动,小选手们用自己抑扬顿挫的声调,绘声绘色的表演博得在场观众阵阵掌声;三四年级组织开展跳绳比赛,学生们在活动中锻炼身体,收获友谊;六年级开展了乒乓球比赛,学生们在赛场上打得热火朝天,赛出了风格,赛出了水平。
3.经开区少年宫在本年度少年宫评比中,荣获全县第一名,并被授予“合肥市优秀少年宫”称号,少年宫成功完成本学期的活动任务,各科室能正常开展活动,深受学生喜欢,受到身边百姓好评。
4.开展“我们的节日”活动
为加强学生对传统文化的认识,继承和发扬优秀的民族文化,我校积极开展“我们的节日”活动,通过传统节日,我们开展形式多样的庆祝活动。如端午节、中秋节、重阳节等节日,我们开展“节日的由来”、 “古人怎么过节”,等活动。通过活动的开展,让学生进一步欣赏中华传统文化的魅力,逐步提要对传统文化的认同感,回归民族文化的精髓。
5.开展了电影周活动
为加强学生思想教育,丰富节日活动,在国庆节期间,各班级开展了电影观看活动,在班主任老师的组织下,全校3200多名学生观看了电影。学生能有序观看,观影后每位同学都撰写了心得体会,深受教育。
四、今后的打算
1.健全德育工作考核制度,将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化,进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性,扎扎实实落实好德育工作。积极创造条件,努力改善育人环境,进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。
2.以素质教育为核心,根据不同学科特点和学生年龄特征,促进各类学科教学与德育工作的有机结合,以学科教材为依据搞好德育渗透,进一步达到学科育人的教育目的。
3.采取有效措施,努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访,每学期必须全面家访一遍,对个别学生要随时与家长联系促进相互了解,达到共同教育的目的。
德育处学期工作总结篇6
如今考试无处不在,像人们常说的中考,高考,还有那公务员考试、职称考试等等,或者说我们人生本来就是一场考试。而面对这些考试,我们不仅需要丰富的知识,还应具备良好的思想道德素质,才能交出满意的答卷。在一些高校中,我们听闻过许多学生因自身能力素质或品德修养的问题而被劝退回家乃至开除的例子。对此人们嗤之以鼻,这种人学识再高又能怎么样,他们对社会没有用处,甚至连自身价值也无法实现。如今是人才竞争的时代,人们固然指导思想素质的重要性,但大家往往还是更加注重于知识的学习,面对知识与思想培养方面的问题很多人感到为难。
在十几年的教学中,我一直注意这方面的问题,平时关注学生们的言行,思想,努力去积累和总结经验。对此,关于以上提出的问题,我的看法是把思想素质教育作为基础,学习知识作为主体,良好的生活作为辅助。小学是学生们开始接受正规、系统的学习的开始,对他们的将来有着举足轻重的地位。因此,我们老师对学生们的良好教育是极其重要的。
一、以思想素质教育为基础
人的各种行为生活都是以他的思想为基础的,在小学阶段,我们对学生们的思想教育直接影响到他们将来的各种行为准则,这显得尤为重要。因此,我认为在这方面对学生们的培养包括以下内容:
1、教导学生做人的基本原则,学会明辨是非。这看似简单,实则包含了很多内容。明礼诚信,爱国守法,勤俭节约,敬业奉献,团结合作,这都可以作为行为准则。让学生从小养成这种意识,培养良好的思想品质,做一个正直的人,同时,教导学生初步认识是非善恶,让他们在心中初步树立一个正确对待外界的价值观,这对于他们来说,在今后生活中的各种判断、取舍有很大帮助。
2、培养学生团队合作的能力,在当今社会,这种素养极其重要。我在班级中经常安排一些任务让多个同学共同完成,教会他们如何分工,如何协调,都是为了锻炼他们的合作精神。而在这之上,要让学生有一个国家、集体的概念,让他们意识到自己是国家和集体的一份子,养成集体荣誉感,学会珍惜和争取国家集体的利益。
3、鼓励学生个性化发展,注重学生个人品质的培养。在教学中,我通过各种活动,交流会的方式让每个同学发现自己的特点,培养自己的个性,锻炼意志品质培养坚强、耐心、善良、宽容等各种个人品质,让学生全面健康地发展,这些也是他们在今后社会生活中实现个人价值的保证。
二、以学习知识为主体
作为一名学生,学习应是他在学生生涯地主要内容,所以我把学习作为培养学生的主体。而且学习不仅包括对知识的吸收,也有对未知事物的探索和学习,努力让学生明白学习是什么,为什么要学习,怎么去学习。
1、帮助学生树立对学习地正确认识,对待学习的正确态度,养成正确的思想观念。我有时召开一些班会课,让学生谈谈自己怎么看待学习的,是怎么去学习的,我从中发现,在现阶段,很多同学无法正确认识学习,更不用说有什么好方法去好好学习了,有的甚至以厌烦的态度去对待。显然,我们应着重培养学生这方面的思想认识,只有思想上重视了,认识上正确了,学生们才能在学习中更好更快地进步。
2、良好的学习习惯有助于学习的进步。我们应从细小处着手,帮助学生养成良好的学习习惯,让他们学会去掌控自己的学习。这对他们来说,在以后的学习生活中都是有很大帮助的。同时,培养他们学习的能力,让学生学会自己去学习,养成自主学习的观念,这需要在我们的指引和帮助下一步步完成。
3、注重学生基础性知识的教育。小学的内容基本上是为以后的学习服务的,为中学打下基础,所以学生们在小学阶段对基础性知识的掌握就直接影响到他们的中学学习。因此要加强这方面的管理力争让每个同学都能掌握基础性的知识,完成教学目标。
三、以良好生活为辅助
我认为良好的生活有利于学生个性化发展和他们的学习,良好的生活习惯是优异学习的保证。在生活中整齐规划,井然有序,学生才能更加专注于学习,而在生活中培养学生多方面的兴趣,各种特长,同样有助于学生的全面发展。
在小学阶段,我们应根据《小学生德育大纲》,对学生进行全方面的培养,正确看待思想教育和学习知识之间的关系,在良好的思想素质的基础上,有规划的生活的保证下,我相信学生在学习上也能取得更大的.进步。做到让学生在拥有知识的同时,继而拥有高尚的品格和灵魂,引导他们树立正确的人生价值观。这样我们老师的教学工作将会变得更加有意义,对国家和社会同样有着积极作用。我们的工作教育是为了学生们的将来,更是为了祖国的下一代,努力让他们成长为真正对社会有用的人才!
德育处学期工作总结篇7
本学期德育处工作经过紧张有序的开展,在维护学校安全、配合学校工作、管理学生方面,做了大量工作,为了总结成绩,找出不足,有利以后工作再上新台阶特做如下总结:
一、任务目标落实情况
(一)全面贯彻了学校的学期工作计划,以德育为首,坚持“不苛求人人成才,但须个个成人”的理念,提高了学生的文化、思想素质,促进了学生的全面发展。规范了学生行为,思想工作细致,深入人心,学生思想转变明显,能积极地投入到学习中去。配合教务处共同做好工作,为学校安全工作保驾护航,发挥了积极作用。
(二)开学伊始,抓了初一新生入学教育工作。保证了军训工作扎实有效的开展。
具体从以下纪律考试、教室评比、内务评比、跑操评比、汇操五个方面进行了落实。更主要的是对初一新生的规范教育,利用集中开会讲解,让二中的优秀传统深入到每一个学生心中,为保证学生从一入学就有一个高起点奠定了坚实的基础。
(三)丰富的校园活动,传承者我校德育工作的新篇章。
1、开学初德育处组织学生观看了《安全教育知识》、《如何让学生爱上学习》教育片,观看了电影《大阅兵》和央视的《开学第一课》,在开学伊始就让学生有一个高起点。七年级的规范教育使学生的学习和行为习惯、做人等都有大幅度提升。八年级的生命教育,树立珍爱生命和环保意识,学生的环保意识进一步完善、尊重他人、尊敬老师意识普遍提高。九年级主要对其进行了公民教育,从了解国情、懂得感恩与报国、学会生存、强调人生观的正确发展方向,树立远大理想,积极投身到紧张的学习中去,为明年的中考做好准备。
2、十月份,德育处与团委共同开展了“庆国庆、爱国主义教育月”活动,开展学生手抄报、表现祖国巨变的图片展览;举办征文主题会活动;开展学生观看爱国主义教育影片周活动。并评出奖项,给予了奖励,使学生明理见性,提高了思想道德水平。开发了学生的智力,使学校全体学生受到了一次爱国主义教育。
3、十月二十四日,成功举办了陈忠联教授为我校学生家长做了《将成功传给下一代》的讲座,为我校家长学校工作的开展,开创了新的途径。
4、十二月三日,德育处主持召开了教师“创先争优,情系教育,凝聚师魂”为主题的师德演讲比赛,整个演讲情绪激昂,演讲高潮叠起,掌声不断,使全体师生受到了一次深刻地爱岗敬业教育。
5、十二月二十七日,德育处组织牵头的涞源二中教职工运动会落下帷幕。本次运动会历时15天,有133教职工参与比赛,此次运动会集运动、趣味、娱乐于一体,既锻炼了教师的体质,又娱悦了心情,使全体教师以饱满的热情更好地投入到工作中去。
6、十二月二十四日,由县妇联牵头,在我校举办了由中国家庭教育学会张连凤讲师做的《关注孩子主动性生活的能力》的报告,有1200左右的学生家长参加了报告会,此次报告会非常切合实际,解决了学生家长管理当中的困惑和难题,受到了与会家长的一致好评。
(四)德育处多渠道全方位宣传教育,为学生创设了良好的发展氛围。
时刻规范学生的纪律行为,坚持不懈地抓落实。通过班主任配合,开好每周的班会,班会内容由德育处从实际制定,并且有跟踪检查。同时利用黑板报对学生进行教育。通过给家长发放交通安全、乘车安全、预防疾病等明白纸征得家长的支持,配合学校对学生进行管理。
(五)严格落实学生日常行为的管理。
对学生的学习、纪律、卫生、生活等方面全面管理。在此基础上培养了学生自主管理与发展,完善了学生轮流值日、值周制度,在劳动中自我教育提高优良品质。加大了宿舍管理力度,通过宿舍内务的整顿,宿舍内被褥真正实现了“被褥叠放豆腐块,整齐平展一条线。洗涮用品放床下,衣物鞋袜放柜间。地面洁净,窗明几净的`新局面。”德育处对宿舍的卫生、安全进行检查和突击检查相结合,并进行量化,保证了学生进住舒适、安全。建立了全体学生成长档案,如实记录了每名学生的成长足迹,对于违纪学生进行谈话,指出努力方向,限时进行改正,改正后再评价,共同提高了学生的素质和文明程度。
(六)切实开展班主任培训工作。
德育处健全了班主任培训学习制度,主持开好每月的班主任工作例会,明确目标,以理论指导实践,不断总结经验,促使班主任管理水平有了大幅度提高。从心理上实现了“三个前移”,即意识前移、工作前移、责任前移,使我校的学生管理,育人氛围更浓。成功地举办了第四届班主任论坛,对新形势下班主任工作进行大胆探索、尝试,初步形成了具有自己特色的新管理模式。为更好地抓班主任队伍建设,学校拟在20xx年元月举办第五届班主任论坛,届时将有9位班主任用自己的典型案例阐述在班级管理上进行大胆探索、尝试,与大家分享成功的喜悦,反思不足与欠缺,我相信通过本次论坛班主任管理水平一定能有所提高。
(七)狠抓安全工作,安全工作无底线。
1、我校始终把安全做为一切工作之首。集中抓了学生上下学楼道、校园内外的护导、疏导,同时监督人员到位及时,为了争取家长对安全工作的支持,还向学生家长发放了安全责任书、致家长乘车子女的一封信,形成齐抓共管的新局面。德育处组织各班,每月一次教室疏散演练,每两周一次宿舍疏散演练,落实到位及时,并有记录、图像资料等,为了将安全责任落实到位,人人抓安全,个个有责任的良好局面,学校在学期初同班主任、任课教师签定了安全责任书,校内外齐抓安全,安全工作深入人心。发现问题不等不靠,安全问题有人查,查后及时上报,清除隐患后有记录,再复查再检查再上报,并做好了存档。
2、我们加大了走读生上下学乘车问题的安全管理,为了保证交通安全,我们主要采取了将接送学生车辆的车况、牌号、证件登记,联系方式畅通,告知司机不准超载运行,不定时对运输学生的公交车进行突查,将公交车执行学校纪律进行文字或图片存档,同时借助县交通局对车辆管理整顿东风,德育处对接送学生的车辆加大管理力度,既登记造册,不断监察,又与司机签定安全责任书,保证公交车车况良好,无超载运营,杜绝了酒后或疲劳驾驶。向每位学生家长发放了明白纸,家长保证不让学生乘坐不安全的车辆,与学校形成了齐抓共管的良好局面,在我校没有校车的情况下,也保证了学生乘坐公交车的安全,在全国接送学生车辆事故频繁的情况下,我校学生乘车平稳安全,无任何事故发生。本学期由于抓安全得力,未曾出现安全事故,为学生营造了一个良好的学习、生活氛围,为教学工作起到了保驾护航的作用。
(八)德育工作千头万绪,涉及学生思想、学习、生活、纪律、行为习惯的方方面面。
德育处工作人员人人从多角度了解学生,同时还要有丰富的知识,洞察学生的心灵深处,发现隐藏在事故之幕后的情况,再加上动之以情,晓之以理,持之以恒的心灵沟通,才能把学生间的矛盾化解在无形之中,也使尘封的心灵重见阳光,还问题学生一个永恒的笑容。新时代新问题也不断涌现,现在学生的涵养明显降低,一有冲突,不是互相宽容,而是不告知老师和家长,纠集同学用野蛮的打架来解决,出事之后又很茫然,给学校和家长带来不必要的负担,细咎原因,这一代学生没有正确的人生观,网络时代外国的文明没学会,民族的文化传统又没有继承,谦让大度的礼俗在他们身上荡然无存,需要给这代人补上这节课。
(九)德育处工作隐形的东西太多,提高往往成螺旋式上升,上层领域的东西很难彰显。另外思想、纪律、安全及社会的方方面面,一个环节的失败,就会导致整个工作的被动或不景气,德育处工作要求本位人员素质和管理,运筹素质要高,工作量要大,有时需要夜以继日工作,忍痛舍去小家为大家,由此也常遭家人的白眼或不理解。有时全天候在工作岗位,有时吃了半顿饭或干嚼了半袋方便面不得不放下,奔赴当务之处,使我们欣慰的是血汗没白流,酷暑严寒无白渡,而换来了学校的安定团结,我们觉得值了,我们这个团结务实的团队成员笑了,而且笑在了最后,是一声发自内心的笑。
二、工作中的不足及设想
(一)不足之处:主要表现为对学生的教育工作要全面开展,要了解学生的家庭状况、学习情况、身体状况、特长及爱好,做到心中有数,特别是对校规、校纪执行不好的同学更应重点管理,在处理问题学生后应将结果记录在该生档案处,并约束学生在将来规定时间内改变、完善问题学生的跟踪调查。下学期偿试学分制,对品学兼优的学生给予奖励,对问题学生给予扣分,扣分至临界分时可以与家长联系,实施共同教育乃至开除团籍、通报批评、记过、记大过、劝退等。以保证二中有一个良好的校风、学风,开创二中新局面。
(二)今后设想:强化德育处人员的管理水平,提高管理方法,多吸收兄弟学校的良好经验,为涞源二中特色办学做出贡献。以上是德育处工作总结,也是工作中的经验,但也有不足之处,敬请领导、老师批评指正,我们将谦虚接受并改正,以使我们的工作更上一个新台阶而努力奋斗。
会计实习心得体会最新模板相关文章: