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云家访活动方案7篇

活动方案的执行需要在预定时间内完成,活动方案包括了活动的沟通和社交媒体战略,以扩大影响力,下面是发奋范文网小编为您分享的云家访活动方案7篇,感谢您的参阅。

云家访活动方案7篇

云家访活动方案篇1

为了及时做好家校沟通,相互反馈孩子在家在校表现,就孩子需要努力提高的方面进行商讨,采取一定帮扶改进措施,使孩子健康成长、全面发展,学校决定组织开展2018年秋季家访活动。

一、家访时间:

20xx年11月26日至30日

二、家访人员:

全体科任教师

三、家访对象:

此次家访,各科任教师要重点关注班级学困生、纪律潜能生、单亲家庭、留守儿童、情绪异常学生、残疾学生等,要和家长充分进行沟通,相互反馈孩子急需改进提高的`方面,商讨采取切实有效措施,使学生能健康快乐成长、全面发展。

四、家访要求:

1、各科任教师都要积极参与此项活动,要以此次家访为契机,和家长进行充分沟通,商讨一些具体可行的措施帮助孩子改正问题健康成长。

2、每位科任教师最少家访五名学生,要按要求有针对性家访,要到学生家里去看看实际情况,了解查找学生出现问题的真实原因,认真填写好家访表,并同时拍好照,要用手机横拍,画面里最好有老师、家长、学生在一起沟通交流的情景,照片要命好名,如xx班xx学生,照片一个老师一个文件夹,标清上老师的名字,内含五张家访照片,活动结束后要上交政教电脑桌面相应的文件夹里。

3、家访过程中,要注意方法,教师要态度和蔼,举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通,决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访,不得以电话联系等其他方式代替家访。

4、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。同时向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。

5、家访不是一次式的,要有一种长期进行沟通交流帮扶的思想,要时刻关注孩子的变化,多和家长进行沟通,及时调整措施方法,本着一切为了孩子健康成长。

6、王旭灿老师负责家访表上交检查登记公布,史海潮老师负责家访电子照片上交检查登记公布。

云家访活动方案篇2

一、家访目的:

通过家访切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长掌握教育子女的科学方法。征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造良好的育人氛围,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度,促进教师工作责任感和使命感。

二、家访内容

可以围绕以下几点进行家访:

1、学生的家庭基本情况。

2、学生家庭有无经济困难以及学生在家的表现。

3、学生在校取得的进步或发现学生存在哪些问题等等。

4、宣传教育政策,征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

三、家访对象

此次家访,我主要采取“按住址分区”的形式进行采访。其中,先走访留守、贫困等特殊群体学生。

四、家访时间

20xx10日到11月

五、家访前的准备工作

1、提前预约时间

与家长预约家访的时间,提前告知家长家访目的。避免开饭时间去访谈而造成的麻烦并提前商定家访时间,以双方都觉合适为宜。

2、深入了解学生

家访前,要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能够信手拈来,提高家访的实效。

3、家访内容和方法

家访内容要有主题,要注意谈话的语气和方法,不要千篇一律。

六、家访注意事项

1、家访时要向家长宣传教育教学法规、学校课改情况。

2、认真听取家长对学生办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想和教育理念。

3、了解学生的思想情况,家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

4、把握谈话时间,避免因谈话时间过长而影响家长休息。

七、家访具体操作流程。

1、20xx年10月10日—14日打算走访沟刘村附近的学生:陈世源、冯浩然、冯天文。

2、20xx年10月17—21日打算走访五虎庙村的学生:王艳芝(留守学生)、马怀斌、乔思佳。

2、20xx年10月22日—28日打算走访李庄村:蒋菲菲、高娜。

3、20xx年10月29日—11月中旬打算走访坡刘村居住的学生吴红艳、陈君乾、詹益全。

云家访活动方案篇3

学校、家庭、社会携手育人是教育成功的关键。为进一步加强学校、教师与家长的联系,共同教育好学生,提高对学生的教育效果,形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围,根据市教育局文件精神,学校决定从今年暑期起,开展“教师大家访”活动。特制定如下实施方案:

一、成立学校大家访活动工作领导小组

组长:

副组长:

成员:

主要工作职责

1.组织领导、部署、协调学校大家访活动工作安排,制定工作方案,监督工作的落实。

2.及时研究和协调解决工作中遇到的困难和问题。

3.加强宣传动员工作,使教师理解、支持大家访活动的意义、内容和要求,积极参与大家访活动。通过宣传,提高群众知晓率,扩大社会影响力。

领导小组下设办公室:办公室设在德育处,办公室主任由刘永军兼任,成员为德育处人员及各年级主任。

工作职责

1.本次活动的督查落实;

2.大家访过程中的活动情况及好的经验和先进事迹汇总;

3.家长反馈意见的整理汇总。

二、活动主题:沟通、理解、支持、携手育人。

三、活动主要内容

1.活动时间:从20xx年暑假开始全面启动,并以学年为单位,每年九月对上一学年的家访工作进行活动总结。

(1)20xx--20xx学年大家访时间:20xx年7月2日-7月8日

(2)今后的大家访以学年为单位。每学年的9月至次年的8月底,高三的大家访应于次年的5月完成。

2.家访范围和形式:面向全校学生,以班主任为主,科任教师全员参与。

(1)以年级为单位,以小组的形式进行家访。各年级将年级所有教师分成若干小组,编排小组时可以打破班级界限,每组3~4人,班主任任组长。年级主任或副主任要参加1班的家访小组。

(2)由校长、书记带头,学校主管年级领导全部跟随各个小组进行家访。

(3)家访必须是通过上门走访的形式,与学生及其家庭“零距离”沟通。进一步接触学生、家长,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效,对于学生家庭不在克拉玛依的借读生要充分利用电话、信函和网络等多种形式加强学校与家庭的联系和沟通。

3.家访的主要工作内容

(1)了解学生家庭情况、学生信息核对,包括电话联系方式、家庭住址、父母工作单位。

(2)了解学生成长环境、在家表现、学习情况、生活习惯等。

(3)向家长反馈学生在校思想、学习、综合素质考核等情况。

(4)积极向家长宣传学校办学理念、办学特色和教育政策以及家庭教育理念和科学的方式方法,对家长关注的热点、难点问题做好解释宣传工作,硬的家长对学校工作的理解和支持。

(5)开展帮扶、辅导(包括心理辅导、学习辅导)及其他助学活动。

(6)征求家长对学校工作的意见和建议,并与家长共同探讨做好未成年人思想教育的有效方法和途径。

四、工作要求

1.高度重视,精心组织。学校将家访活动作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划,认真组织,精心安排,真正把家访活动落到实处。要对教师进行全员培训,让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。

2.讲究方法,注重实效。家访前要做好充分准备,对被访学生全面了解,明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性,注重交流的方式方法,多鼓励、多赞赏、多倾听,创设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发,让家长真正了解学生在校表现,教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法,并进一步探讨家校合作的方式。

3.尊重家长,树立形象。对家长态度要诚恳,加强与家长的感情联系,虚心接受家长的正确意见,及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见,要耐心诚恳地加以解释,赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中,不得接受家长吃请或馈赠的礼物,树立和维护人民教师的良好形象。

4.做好记录,总结改进。认真填写学校提供的家访记录表,并通过文字、图片等形式,建立学生的家访档案。教师也可以对家访的过程进行总结反思,提高家访的实效性。

5.加强督查,确保成效。为全面掌握家访活动的进展情况。学校将把教师家访工作情况列入教师师德和业务档案,作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。

6.每学年学校都将对在大家访活动中表现突出的个人和集体进行表彰。逐步将大家访工作经常化、制度化,形成长效机制。

云家访活动方案篇4

为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接,强化全体教职工的服务意识,优化育人环境,改进工作作风,维护好新都小学教师的良好形象,积极落实市教育局关于开展暑期家访工作的通知要求,经校长办公会研究,决定今年暑假开展家访活动。具体工作如下:

一、开展家访活动的目的

家访工作是一种重要的教育形式和教育方法,是学校教育教学工作的重要补充和延伸,教师关心学生、爱护学生的根本体现,具有丰富的内涵和多方面的作用。因此,开展暑期家访活动不仅促进家长与学校、教师之间的沟通了解,争取家庭、社会对学校教育的理解与支持,而且可以促进学校与家庭的教育和谐,有利于学校和家庭联系制度的。进一步规范和完善,有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的学生教育体系。增强广大教师“了解学生、教育学生、尊重学生、关爱学生”的责任感和使命感,赢得家长和社会对教育的理解和支持,共同创造科学和谐的育人环境。

二、家访的时间

本次集中家访活动时间 20xx年*月*日

三、家访的内容

1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;共同制定培养学生发展计划。

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,与家长一起交流教育观念和教育方法,共商促进学生发展的教育措施和方法,共享科学的人才观、质量观和价值观。

3、了解掌握情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积,极上进、健康成长。

4、 讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。做好交通、消防、用电、饮食卫生、家庭生活、户外活动等安全常识教育和心理健康教育,提高学生自救自护能力,尤其要教育家长做好暑期安全监护工作。

5、向学生家长介绍学校发展情况、征求家长对我校办学以及教育发展的建议和意见。

四、家访要求

1、班主任牵头,与任课教师共同商议,每班确定5名家访对象。

2、家访过程中要态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。

3、家访过程中,一律不得接受家长的宴请和礼物等。如有违反,学校核实后作出严肃处理。

4、学校为保证本次活动的时效性,印发了“新都小学*****家访记录表”,现已分发到各位班主任手中,请大家在家访中认真按要求填写家访记录,(如能有图片资料更好)开学后按数量上交学校德育处。

新都小学

户外活动:

(一)户外情景运动:给小动物送食物

材料提供:软辊拱门2个、红色小隧道1个、垫子4块、钻洞环7个(4个有铃铛)、网2个(一个有铃铛)、自制脚印路3个、蓝色泡沫组合垫7组(2块粘合为一组)、海洋球一筐、大嘴巴动物一个

观察指导要点:

1、观察幼儿是否能用匍匐前进的方式穿越通道。

2、指导幼儿在爬行过程中与同伴保持安全距离。

3、观察幼儿出汗情况,为出汗较多幼儿垫毛巾,提醒幼儿有汗及时用毛巾擦,注意休息。

(二)特殊天气情景运动:给小动物送食物

材料提供:软辊拱门2个、红色小隧道1个、垫子4块、钻洞环7个(4个有铃铛)、网2个(一个有铃铛)、自制脚印路3个、蓝色泡沫组合垫7组(2块粘合为一组)、海洋球一筐、大嘴巴动物一个、蓝色泡沫垫8块、长方形桌子一张、正方形桌子一张。

观察与指导要点:

1、观察幼儿是否能用匍匐前进的方式穿越通道。

2、指导幼儿在爬行过程中与同伴保持安全距离。

3、观察幼儿出汗情况,为出汗较多幼儿垫毛巾。提醒幼儿有汗及时用毛巾擦,注意休息。

生活活动:

1、点心前能够用正确的洗手方法洗手。

2、能够认真地吃完自己的一份点心。

自主性游戏:

预设内容:娃娃家、糖果店、银行等。

观察要点:

1、游戏中的幼儿需要休息或者外出时,是否能找同伴顶班或换班。

2、交流分享中愿意与同伴分享游戏中开心的事情。

美术活动:蚂蚁和西瓜

活动目标:

1、在绘本情景下,尝试用撕贴的方式制作西瓜,用单色点画表现蚂蚁的简单动态。

2、大胆猜想,积极尝试,乐于讲述,感受美术创作的乐趣。

活动准备:ppt、固体胶、记号笔、红色手工纸、绿色油画棒、白色卡纸、音乐、蚂蚁图片

活动过程:

一、大胆猜想,随意撕贴。

1、猜西瓜。

2、撕西瓜。

3、贴西瓜。

4、画瓜皮、点瓜籽。

二、深入刻画,表现动态。

1、猜蚂蚁。

2、拼动态。

这儿还有三粒西瓜籽,谁能来变一只小蚂蚁,谁能摆出不一样的姿态?

小结:三粒西瓜籽变出小蚂蚁,小手小脚弯一弯,触角触角翘一翘,可爱的小蚂蚁就动起来”。

3、看图片。

如果你是一只小蚂蚁,发现了这么一大块诱人的西瓜,你会怎么办?(通过欣赏图片,进一步掌握蚂蚁的身体结构和神态。)

蚂蚁会怎么吃?(坐着、站着、趴着,张开嘴巴啊呜啊呜吃得欢。)吃不完搬回家,是怎么搬的?

三、自由想象,个性添画。

蚂蚁和西瓜之间到底会发生什么样的故事?赶紧把你的想法画下来吧!

四、展示评价,拓展延伸。

1、集体讲评。

你的小蚂蚁和西瓜发生了怎样的故事?

2、回归绘本。

蚂蚁和西瓜之间还发生了哪些有趣的故事呢?老师要向大家推荐一本有趣的绘本,书名就叫《蚂蚁和西瓜》。书中的小蚂蚁还想到了更多的。好办法,最后连吃剩下的西瓜皮都变废为宝,西瓜皮成了小蚂蚁们的游乐场。

生活活动:

1、介绍午餐内容。

2、要求正确洗手。

3、安静午餐。

云家访活动方案篇5

为落实《xx市教育系统“强作风,树形象,优服务"主题活动方案》要求,加强家校沟通,形成育人合力,促进学生健康成长,以校风引领家风、以师德影响家德,帮助学生家庭形成良好的家风,推进《“童扬”家风》省品格提升工程。共创xx市文明校园标兵校。经研究,决定组织开展xx实验小学“大家访"活动。

一、活动主题

校风引领家风,共助学生成长。

二、总体目标

1、全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等;

2.向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等;

3.与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径,宣传科学的家庭教育理念和方法;

4.向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策(创建星级红领巾小书房、推进“童扬”家风品格提升项目等)

5.征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议,对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。

三、领导小组

组长:

副组长:

组员:

参与成员:全体教师(以班主任为主体、全体教师参与)

四、家访对象

本次家访对象是全体学生。(尤其关注六类学生:心理健康发展有困难的学生,家庭经济有困难的学生,学业发展有困难的学生,留守学生及单亲家庭学生,流动人员随迁子女,身体有残障的学生。)

五、活动形式

1、走出去:班主任与本班学科教师合理搭配。广大教师要利用课余时间,结合家长需求,通过教师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。其中,教师走进学生家庭开展家访比率不低于50%。指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品格提升项目落实。

2、请进来:邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等,以“共话好家风,共育好孩子》家长讲堂活动来推进《“童扬”家风》省品格提升工程。

3、通过电话、书信、网络等多种形式,与学生家长有效沟通。

六、实施阶段

从20xx年11月开始,至20xx年6月结束。整个活动分为三个阶段:

1、准备阶段(20xx年11月12日至11月16日)

(1)积极发动。成立工作领导小组,公布活动方案,召开相关会议,周密部署,提出工作要求,落实责任。

(2)开展培训。对家访教师进行培训和动员,培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等,对教师提出纪律和安全要求。印制《家访活动记录表》。

(3)制定计划。班主任和任课教师要确定家访对象,制定家访计划,确定家访时间和内容。对全班学生,采取上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访。其中,上门走访的学生数每班不少于50%,每名教师走访不少于8名学生。每位老师每月需要提交一份家访活动记录。

2、家访阶段(20xx年11月17日至20xx年6月7日)

(1)预约安排。教师按照计划,对家访对象提前预约,合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。

(2)做好记录。教师要对每个家访对象做好记录,认真撰写家访活动记录表,并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。

(3)反馈交流。教师对了解到的情况,要认真分析总结,必要时可在班组教师间开展案例会诊。针对学生在心理健康、能力结构等方面出现的困难,制定科学合理的解困策略,有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长意见和建议,要进行整理、分类,能解决的及时解决,一时难以解决的要向学生和家长说明情况,并制定推进方案。

3、总结阶段(20xx年6月10日)

集中家访结束后,各班级、各年级要认真总结“大家访”活动中采取的创新实践和好方法、取得的好经验。特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或简讯及时上报政教处,由政教处提炼上报。参加家访的老师每人以简洁生动的案例或情景描述等文体,写一篇家访总结。

云家访活动方案篇6

接上级教育主管部门下发的《关于开展教育扶贫“大家访”活动的通知》文件精神,我校领导高度重视,为了更好地发挥广大教师在精准扶贫中的重要作用,确保教育精准扶贫工作落到实处,特制订本次精准扶贫大家访活动实施方案。

一、活动目标

活动与假期学生教育工作紧密结合,帮助暑期贫困生解决学习问题、解除家长后顾之忧。在开展教师大家访的基础上,落实好精准扶贫工作,引导广大教师通过对贫困学生在学习上、思想上、心理上的疏导帮扶解决学生在成长中的实际困难。通过实地走访学生家庭,特别是贫困学生家庭,进步搭建家校交流平台,切实转变教育工作作风,树立教育良好形象,全力助推精准扶贫深入开展

二、活动内容

1、宣传政策、听取群众意见。宣传讲解教育系统精准扶贫工作相关政策及工作开展情况,认真听取家长对当前精准扶贫工作的意见和建议,广泛征求家长对学校教育工作的意见和建议,对家长关注的'各类问题做好回复工作,赢得家长对教育、对学校工作的理解和支持。

2、了解家情、分享育人经验。要通过家访了解学生家庭具体的困难情况及原因,掌握学生成长环境、在家表现、学习和生活习惯等;向家长反馈馈学生在校思想、学习情况和综合表现等;分享学生健康康成长的心理、生理安全卫生等方面的知识,指导家长用科学的方法教育孩子。

3、创新载体、丰富活动内容。采取“大手拉小手”、“心心相连”、“一对一帮扶”等多种活动,确保在大家访的基础上落实落细精准扶贫工作。

三、活动要求

1、提高思想认识。开展大家访活动是转变教育工作作风的具体实践,也是助推精准扶贫工作深入开展的有力举措要统一思想提高认识,班子成员要率先垂范,自觉增强开展活动的主动性

2、精心组织实施。学校要严格按照通知要求,结合实际制定具体的实施方案,分层分级统筹做好家访活动的走访安排。要认真填写大家访活动调查表家访表册,加强思想引导,落实组织关爱,明确家访分工和责任人,保证家访人员安全。确保大家访谈话全覆盖、无遗漏。

3、注重工作实效。学校开展家访活动,要切实走进学生家庭,切忌流于形式。对家访过程中征求到的意见建议要及时进行理上报,力所能及地帮助家访对象协调解决家庭实际困难注重與论宣传。学校要结合本次活动,充分利用班微信群等宣传平合进行广泛宣传,形成浓厚的活动氛围。

四、确保活动取得实效

(一)细化具体任务工作要求,确保此次项活动全面开展,明确班主任老师分工负责本班贫困生。

(二)7月9日至10日各班主任进行家访。提前预约,合理安排家访时间,认真填写家访活动调查表,确保不漏户,不漏一生,做到建档立卡户全覆盖。

(三)7月11-7月12日及时汇总家访情况,迅速整改家访中发现的问题及群众反馈的意见建议,进行问题线素分门别类梳理,做好教育扶贫和脱贫攻坚战的工作数据依据工作。

云家访活动方案篇7

一、指导思想

为进一步深化师德教育活动,增强全体教师的责任感和使命感,构建和谐的师生关系,树立良好的教师形象,创办人民满意的教育,使今后的教育教学更具针对性和实效性,特拟定本次教师家访活动。

二、活动目的

旨在通过本次家访,增进教师、学生、家长之间的相互交流,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现;向社会宣传学校的办学宗旨、办学理念、办学成果;指导家长对学生的教育与管理;征求学生及家长对教师和学校的工作意见和建议,改进教师和学校的教育管理方式,以促进学生全面、健康协调发展。

三、组织领导

为确保此次教师家访活动的落实,特成立家访活动领导小组。

组长:李金宝

副组长:吴照磊

成员:全体教师

四、活动安排

1、家访时间,学期开始到学期结束前。

2、家访地点:我校施教村庄。

3、家访对象:全校学生,其中留守、孤儿、单亲、残疾、学困、贫困等六类学生家庭必访。

4、参加人员:以自然村组为对象,班主任为各小组负责人进行。

五、工作要求

1、全体教师必须明确家访的目的、意义、内容和要求,增强服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、平等意识和责任意识。

2、此次家访必须入户家访,各家访小组长可提前进行预约,编排好家访名单及行程路线,确定学生向导。

3、教师家访时要明确以下内容:

了解学生的家庭状况,在家思想、表现、学习、生活等习惯;了解学生在家的兴趣特长、脾气性格、人际交往;向家长反馈学生在校状况,引导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子;与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段;向家长宣传学校的教育法规和政策;对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;征求家长对学校、教师的意见和建议。

4、尊重家长、树立自身形象。对学生的情况要一分为二,以鼓励为主,避免使用让家长失望的语言和结论。忌在家长面前谈论其他教师的不足,对家长的隐密性心理在家长面前夸大渲染等。

5、教师家访不允许接受家长的宴请,不允许接受家长的馈赠礼物等。

6、认真填写《教师家访登记表》,各小组长撰写家访情况小结(内容包括:走访多少名学生,掌握了哪些教师、学生、家长好的典型,发现了哪些我校工作中存在的什么问题,家长、学生对学校、教师的意见和建议,家访教师的感想、意见和建议),返校后及时反馈。

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