心得体会的写作是可以让自己的思考能力得到很好的锻炼的，大家在面对体会的写作时，一定要做到认真对待，下面是发奋范文网小编为您分享的创先争优心得体会5篇，感谢您的参阅。
创先争优心得体会篇1
学校是培养祖国未来建设者的基础阵地。保障学校师生的安全，强化校园管理，是家庭、学校和教育教学工作的首要职责，是构建平安校园、和谐社会的重要基础。为此，我觉得学校领导要用心在“三个一”上构建安全防范屏障，注重在狠抓“三个环节”上形成安全管理机制。
把每一个人管好，从根子上抓安全。学校要将安全管理工作纳入学校目标管理范畴，制定目标管理细则，健全覆盖所有工作环节的安全责任体系，作为校长要把加强教职工队伍建设作为学校建设管理的重中之重，切实提高教职工的法制观念、职业道德、责任意识和执教、履职能力，使他们深感维护学校安全，确保学生平安是义不容辞的责任，教师要确实把安全和健康教育纳入教学内容，将学生个人的理想信念、人生观等大道理与生命高于天的现实道理结合起来教育，将解决思想问题和现实问题、心理问题结合起来做，将严肃校规校纪与关心爱护学生结合起来抓，使每一名学生都知道“生命只有一次”的道理，从而实现“要我安全”到“我要安全”、“我应安全”、“我懂安全”、“我能安全”的飞跃。
把每一件事情做好，从预防上创安全。学校安全管理工作是一项涉及校内校外的系统工程，它渗透于学校内部管理的方方面面和每一个环节，受制于家庭、社会管理环境的影响，只有把校内校外的影响学生人身安全的每一件事情做好，才能确保校园的长治之安。因此，无论是学校还是各级公安、交通、工商、文化、卫生等部门，都要严格执行《中小学幼儿园安全管理办法》中的规定，各自做好安全防范工作，共同营造青少年健康成长的安全环境。坚持从大事着想、从小处入手，既要始终把住饮食、防火、防电、防踩踏和校园周边环境、交通安全等防范重点，又不忽视简简单单的每一件事情，不放过点点滴滴的每一个细节，切切实实把简单平凡的每一件事情做好、做实。
把每一天过好，从零起步保安全。“生命不保，谈何教育”，为学生创造一个安全的学习环境，是学校的首要任务，是校长、老师的第一责任，学校领导和每一位教师时时要有如履薄冰的紧迫意识和居安思危的工作态度，任何时候都不能抱有侥幸心理和麻痹思想，往往麻痹之时就是问题发生之日。在安全防范上，我们应该要有“归零”意识，不沉醉于过去、不满足于现状，天天归零、处处归零，项项工作是起点，每时每刻是开始，要始终从零起点上抓安全，在高标准上
创先争优心得体会篇2
“创先争优”是一种激励社会主义现代化建设各项事业的建设者们继续奋勇向前的手段和动力，是对在社会主义现代化建设中表现突出、工作业绩突出的建设者们的一种鼓励。因此，对于社会主义现代化建设各项事业的建设者们来说，在“创先争优”活动中获得各项荣誉称号既是上级领导和人民群众对自身过去一段时间工作成绩的肯定，更是对自身继续做好下一阶段工作的鞭策。
现在再从理论上来看，在“创先争优”活动中一定要注意对社会主义现代化建设各项事业激情的培养，也只有把自身的各项具体工作切实看作是社会主义现代化建设各项事业的总要组成部分，才能不断增强自身在日常工作中的干劲，从而把那种对自身事业的热爱真正从内心激发出来，从而推动自身工作的实质性进步和发展，才能真正把自身实际工作与社会主义现代化建设挂钩，为社会主义现代化建设贡献出自己的一分力量。
由以上分析我们可以看出，“创先争优”客观上要求每一个社会主义现代化建设者都必须要有一个“不怕吃苦”的良好心态。我们必须要明白，“先进”和“优秀”并不是凭空而来的，而是要通过自身的不断努力来创造的，只有在实际工作中真正付出了辛劳和汗水的个人和群体，才能最终获得“先进”和“优秀”荣誉称号，因此，怕苦怕累当不了“先进”，在面对困难的时候畏缩不前也同样当不了“优秀”。那么到底要怎么样才能成为工作中的“先进”和“优秀”呢？答案很简单，就是要在实际工作中不怕困难、迎难而上，认认真真想问题，踏踏实实干事情。
我们在“创先争优”的过程中还要理解：“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”。因此，在“创先争优”活动中只想通过突出个人业绩来实现争创“先进”和“优秀”的目标是不现实的，也是行不通的。
我们要明白这样一个道理，在“创先争优”活动中涌现出来的“先进”和“优秀”固然值得我们学习，因为“先进”和“优秀”确实是在实际工作中做得比较好的，但是，在相关活动中暂时没有获得荣誉称号的个人和群体也并不意味着自身工作做得就不好，只是还需要更加努力。“创先争优”其实争创的就是对工作的一份激情和干劲，只要在平凡的岗位上真正做到塌实肯干，就一定会出成绩！
创先争优心得体会篇3
最近，学校组织党员开展了创先争优活动。在这个活动中，我认识到了创先争优的重大意义，也知道了对待我们的工作要有高度的责任感、饱满的精神状态、务实的工作作风。
一、增强责任意识
由于工作太长或者是工作太烦锁的原因，，可能有些老师在工作中存在倦怠的情绪。对此，我们必须保持清醒头脑，以先进党员标准衡量自己，要以学生为本，保持自己积极、向上的工作心态，做到对社会负责、对家庭负责、对学校负责、对学校负责，切切实实的做好自己的工作。作为一名班主任，我能做到时时刻刻为学生着想，对学生情况主动去了解，对学生家长主动联系，积极配合学校的工作开展；作为一名科任，对待教学，我也是做到备学生备教材，认真了解学生情况，及时调整上课内容。但是在教研方面还是做得不够，需要积极撰写论文，提高自己的理论知识。
二、增强表 率意识
作为学校的一名党员，在学校开展的各项活动中，我们都应该做好带头的，要有表率的意识。在做班主任工作上，我主动承担工作，使班级从带有不良作风，到现在具有一定学风的班级，既提升了自己的能力，也给大家起了表率作用。但是在有些时候，自己还是党性不够强，不能很好的做到表率。
三、增强创新意识
创新是教师的首要必备的素质。我们的学生素质是多样的。而只有创新教学方法、教学手段、教学内容等，才能发挥学生的潜力。因此，教师必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。作为党员的我们，应该为此，做到“学习、学习、再学习”，不断更新观念，接受新知，强化创新精神。要破“以教为主”、“教与学统一”的观念，立“教为不教”的观念;树立多方面评价学生的观念，让我们的教育做到让所有学生都学有所长。我也要以此为目标，在今后的教学工作中，不断提升自己。
创先争优心得体会篇4
站在新的起点上，一个地方要谋求更大突破，大政方针确定之后，干部就是决定的因素。实现更大突破，关键在各级干部学习力、执行力和凝聚力的提升。
一、提升学习力，解放思想，确立更大突破的雄才大略
学习，是觉悟、追求，也是力量。吴江市再次荣获县域经济百强县第二名，固然可喜可贺。但面对你追我赶、百舸争流的发展态势，如果自我陶醉，沉湎于因循守旧，甚至甘愿在等政策，势必错失良机。为此，我们要加强学习。善于从学习中掌握理论精髓，看清政策导向，摸准群众脉搏。学习成为常态，思维才能冲破束缚，工作才能进入状态。加强学习，不仅可以理论武装、增长才干、增强本领，更有助于转换脑筋、开阔思路、开拓视野。学习中要把握三点：要树立干大事业的雄心。寻求更大突破，得有干大事业的气魄。
吴江这几年快速发展的实践启示我们：只要有雄心壮志，就一定会在有张有弛的氛围中干出一番有声有色的事业。要培养勇于创新的胆略。要从墨守陈规的套路中解脱出来，从畏畏缩缩的思维中解脱出来，从瞻前顾后的心态中解脱出来，走进一条适合自身实际的发展新路。要强化转型升级的观念。大开放，快发展，早搞活，多收益。我们吴江不沿江、不沿海、不沿边，发展工业经济的区位优势不明显，但具有“乐居城市”的品味和内涵。要抓住人心思齐的有利时机，引进科学技术，引进高端人才，引进优秀文化，构建全方位、宽领域、多层次的优化转型升级的框架，尽情彰显吴江特色科学发展的强大生命力。
二、提升执行力，真抓实干，弘扬更大突破的优良作风
执行，是忠诚、是担当、更是责任。一些新理念、好思路、硬措施，往往由于执行不力、落实迟缓而破劲、走样，甚至夭折。可见，我们不缺清晰的思路，缺失的是真抓实干、狠抓落实的作风。强化执行力，要脚踏实地抓落实。力戒虚假之风、飘浮之风和不实之风，扑下身子到基层去，到群众中去，了解实情，把握动态，协调矛盾，解决问题。要雷厉风行快落实。时间、机遇、目标与任务都容不得“等等看”、“慢慢来”。必须加快工作节奏，提高办事效率，“白加黑”、“五加二”，只争朝夕，快马加鞭，紧跟快追，一扣不让，抓出成效。
三、提升凝聚力，注重团结，汇集更大突破的强劲合力
团结，是涵养、是胸襟、也是情怀。俗话说：大家一条心，黄土变黄金。团结出亲和力、战斗力和生产力。发展经济，除了“地利”之外，“人和”更不可缺少。一个团结的领导班子，就一定会有真诚友善的工作环境和同舟共济的发展氛围。即便有再难的事情、再大的问题也会迎刃而解。谋求更大突破，我们各级干部，要发扬民主，处理好各种关系，进言献策、坦诚已见，各司其职、抓好落实，珍视和维护集体的威信、形象，加强团结。讲党性、讲原则、讲大局、讲风格，多沟通、多交流、多包容、多体谅，消除误解、增进理解、加强了解，培育和构筑一种和睦、友善、互助、愉悦的干事创业氛围。要注重发挥广大干部群众的主动性、积极性和创造性，形成一条心，拧成一股劲，奋力向前迈进。
创先争优心得体会篇5
自从开展员创先争优活动以来，我认为身为一名人民教师，只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
创先争优是以“工作争先、效劳争先、业绩争先”为目的，以培育“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。要展开好争先创优活动，我们首先要立足本身的实践，真抓实干的工作。
每天清晨听着一声声“老师，您早”，那真诚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天下午随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。为此，我从不敢有丝毫的懈怠，不断地充实自己，我要将我全部的爱和所知此文的知识，传递给我的学生，因为我要对得起那些渴求知识的眼睛，对得起那些对我如此信任的心灵！
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，我们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。我们的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举，但是，却用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地！
时光飞逝，岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了十六年，经过了近6000多个日日夜夜，也经历了很多的酸甜苦辣。但是，为了孩子的一切，为了一切的孩子，我仍在不断的努力，争先创优，把最好的自己献给教育事业！让我在平原教育这片沃土上，不断充实自己，奉献自己，以爱为根，用我们的热血，谱写学生们美好的未来！
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