心得体会是指把学习或者生活中获得的启发用文字书写下来的书面材料，对于写心得体会，相信大家应该都不陌生了吧，以下是发奋范文网小编精心为您推荐的教育316心得体会最新5篇，供大家参考。
教育316心得体会篇1
今年是我大学生活的最后一年，毕业后我们马上就会面临择业的问题，我们学的是思想政治教育，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作，所以这学期我们都各自到初高中进行实习，为的就是毕业后能够马上进入工作状态，能够很好的胜任教师的工作，能够很好的扮演教师的角色，进而为学生更好的服务!
我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。
说实话，刚来的时候觉得很奇怪，虽说这里有很大的变化，房间变亮了，设备齐全了，注意板凳不那么糟糕了，而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西，但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是学生，而现在的我却以教师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。
不过，很快我就被安排了指导老师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消失了!呵呵，很不一样的感觉!
在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验。
主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
一、课堂教学工作方面
怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。
听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教案前，认真阅读教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入，所以对教案作了一定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧张，不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的准备。
经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。
要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
二、班主任见习工作
班主任的工作是很有意思的，刚开始的时候，用我的指导老师也就是我所带班的班主任的说法，我就好像着这个班的大班长一样，根本看不但班主任的影子。我想这应该是受到了上学时当班长的影响吧，我把那是当班长的经验统统拿出来用了，呵呵，不过效果真的很不好，因为现在的孩子和我们那时的孩子可太不一样了，那时的孩子是怕老师的，现在的孩子对老师没有怕，只有喜欢和不喜欢之分。
所以在指导老师和我及时的沟通之后我改变了战略，和同学们多沟通，多交流，多商量，做朋友，这样我的班主任工作才能顺利的完成，而且还和孩子们结下了深厚的友谊!
在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。
班主任是班级的.组织者、管理者和策划者，也是学生活动的参与者，更是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起到了举足轻重的作用。
应该说在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色，工作经验不足等，这些是今后学习工作中要克服的。 通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。
现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在!
教育316心得体会篇2
自省公司下发《百日安全无事故专项行动方案》和中原公司下发《关于开展安全生产百日提升专项活动的通知》文件以来，按照文件要求，油库领导班子立即组织全体人员开展学习培训，并对油库目前的安全管理、近期事故案例进行大讨论，现总结心得体会如下:
一、树立安全意识，储备安全技能
对于安全生产，必须在思想上给予重视。只有树立安全意识，才能把“安全”这一精神贯穿到日常的生产过程中。由于油库员工年龄较大，而现在的设备自动化水平较高，应该加强对员工操作技能水平、突发事件应急反应的培训力度。日常操作技能水平的高低直接影响生产作业安全与否，只有真正懂技能，才能更好地识别潜在的风险。比如近期学习的事故案例：某油库检修安全阀作业，由于阀门关闭不严，造成油品渗漏，散落油品被静电引发起火，这一事故就反映出以下问题：一是员工的安全意识不强，没有正确分析作业潜在的风险;二是进入防爆区域没有消除人体静电，使用明令禁止使用的非防爆工具、容器;三是准备不足，施工现场没有设置警戒线，没有摆放灭火器材;四是应急能力不足，没有在第一时间扑灭初始火灾。
二、多方管控，使作业过程平稳运行
面对危化行业，我们要有为自己负责，同时也要为别人负责的思想意识。一个拥有和谐氛围、彼此监督、相互提醒的班组团队才有利于安全生产。例如我们下载作业，一旦计量调度岗通过对讲机和输油泵站联系沟通，其他岗位人员听到下载的指令后，就会立即着手做好准备工作，有异议也会第一时间提出来;化验岗位与输油泵站沟通化验数据时，其他岗位如计量岗就会第一时间知道消息，如果有什么疑虑，也会马上提出来。多方管控使整个作业过程都受控，在大家的相互监督和协助下安全运行。
三、深入现场，给设备设施把脉问诊，向现场要安全
每天的例行巡检要保持高度的责任心，始终把安全生产放在首位。油库班子成员每天的现场巡检，特别是对重点部位的看、听、摸。例如油库的油气回收装置，它是油库的宝贝疙瘩，我至少每天都要看一看它，听一听有没有异常响动，看一看各种仪表显示是否正常，摸一摸它有没有发烧等;再比如每天都要到储罐区看一看法兰连接处是否有渗漏，高低液位显示是否正常，可燃气体报警系统是否显示正常等。居安思危的过程一定要结合现场，每日的巡检与现场相结合，与各项预案相结合，联想一下学习过的案例，当事件发生时自己该怎么做，居安思危才能保平安。
四、平和心态，把工作和生活分别对待
俗话说“家家都有难念的经”，我们一线员工也一样，总会有各种各样的家庭矛盾。但我们一定要善于把家庭和工作分开，不能带着情绪工作。当然，也不能把工作压力产生的情绪带回家。否则，两种消极的想法会始终恶性循环。消极情绪不仅影响到我们的日常工作，导致工作分心，心不在焉，不利于安全生产，同时也会影响我们自身的身体健康。
我们必须牢记“一切安全事故都可控”，提高自身的安全意识和技能操作水平，日常工作中养成“我要安全”的良好习惯，从思想和行动上狠抓现场落实，才能真正实现本质安全。
教育316心得体会篇3
有幸参加澄迈县20__年度骨干教师远程培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
应用现代远程教育手段开展教师培训是教师教育的一种创新。本次培训按照远程研讨与课程学习等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的网上交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。
一、提高自己的教育教学水平
通过教师远程教育培训的学习，我感到任重而道远。培训中，专题讲座、互动对话、案例评析、思考与活动、参考资料的读阅、与别的成员互动交流等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。
二、开阔了眼界
本次培训大大拓宽了我的视野。通过这几天的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。
我通过这次培训，受益非浅，得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，使我真正体会到讲课是一种艺术。课堂的变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。
教育316心得体会篇4
根据集团《关于深入开展廉洁从业警示教育活动的实施方案》的部署，在听取了集团党委组织的强化意识，筑牢防线的警示教育报告会上，通过观看典型案例结合自身工作实际，浅谈自身感受如下：一、理想信念。理想信念就是共产党人精神上的钙，没有理想信念，理想信念不坚定,精神上就会缺钙，就会得软骨病，就会失魂落魄。因此，作为一名党员领导干部必须始终拧紧思想行动的总开关，只有坚定理想信念，党员干部才能在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在关键时刻靠得住、信得过、能放心。而理想信念不是天生的，需要不断地自我修正、自我校正。坚定理想信念最重要的一条就是要加强理论学习，补好精神之钙，对党的十八大、三中四中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神深学、细学，全面学、系统学，切实做到学深悟透、入脑入心，努力掌握基本原理和精神实质。党的十九大报告指出,五年来,我们党坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍,坚定不移打虎、拍蝇、猎狐,不敢腐的目标初步实现,不能腐的笼子越扎越牢,不想腐的堤坝正在构筑,反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展。冰冻三尺非一日之寒，剖析近年来查处的诸多违法违纪案例,堕落并不是从会议室或办公室被带走的一瞬间发生的，探究不想腐堤坝溃塌的原因,可以看到,许多出问题的领导干部,犹如温水煮青蛙般,都先后经历了以下一系列思想变化:理想信念动摇,淡化政治理论学习,私欲严重膨胀,有了票子想房子,有了房子想位子,有了位子想女子,有了女子想儿子,即使五子登科,也不会满足;党性修养缺失,加之行为强化作用,一旦得手,便喜上心头,屡屡尝到甜头后,胆子就越来越大,不知廉耻,不分曲直,不辨善恶;无所敬畏,觉得长期贪腐没出事,变得胆大妄为,即使在正风反腐高压态势下,仍然不收敛、不收手;担惊受怕,听到风吹草动,开始忐忑不安,上蹿下跳打听消息,疯狂活动找人摆平;后悔不已,事发后慨叹:早知今日,何必当初。由此可以看出,领导干部腐败,肇始于精神家园坍塌,丧失了正确的理想信念,不思进取,直至追求享乐,大搞权钱交易、权色交易,终结于无视法纪的妄行。二、党性修养。唯物辩证法告诉我们,事物的发展是内外因共同作用的结果,但内因是根本,外因是条件，主观因素是腐败发生的决定性因素。遏制腐败,同样需要从主观方面发力,要解决好不想腐的问题，一是要加强党的性质和宗旨教育，要充分认识到我们党是全心全意为人民服务的政党,正确对待和使用手中的公共权力,在工作和生活中具体体现党的先进性和纯洁性;二是要加强党风党纪和廉洁自律教育，要严以律己,不碰法律高压线,切实认清可为与不可为,规范自身行为,自觉遵守党纪法规,做遵纪守法的楷模,将纪律规矩内化于心、外化于行;三是要加强廉政文化建设，积极培育和树牢廉洁价值理念,使不想腐成为一种思维方式,升华为廉洁从政的政治操守,转化为拒腐防变的能力。对于领导干部而言,时时刻刻都面临着一个拷问:是做欲望的主宰还是做欲望的奴隶?如果能常思纵欲之害,时刻保持清廉之心,就能有效控制欲望;如果未能抵御住欲望的诱惑,就会堕入贪腐的深渊,成为欲望的奴隶。习近平总书记指出：党性，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。基石不牢就会重心不稳、身心动摇。讲党性，最重要的就是要做到对党绝对忠诚，在党言党、在党为党、在党忧党，因此，作为一名党员领导干部必须始终秉持党员第一身份的身份证，始终把牢政治方向，时刻不忘自己对党应尽的义务和责任，强化组织意识，相信组织、依靠组织、服从组织。任何党员领导干部的党性修养、思想觉悟、道德水平,均不会随着年龄的增长而自然提高,也不会随着职务的升迁而自然提高,任何放松自我约束、放纵和放任自己的行为都是危险的。必须时刻自重、自省、自警和自励,深入落实十九大关于全面从严治党的新要求,自觉遵守党章和党内法规,切实增强党性修养,牢固树立正确的世界观、权力观和事业观,努力做到心不动于微利之诱,目不炫于五色之惑,永葆共产党员的先进性和纯洁性。三、强化意识外。首先要筑牢思想防线，增强免疫力。坚定的理想信念，好比一道牢固的思想防线，是共产党人安身立命的根本。有了这道防线，政治上就会具备免疫力，就能始终忠诚于党、敬畏法纪。有理想信念打底，在纷繁复杂的社会生活中，就能立定脚跟，牢固树立正确是非观、义利观、权力观、事业观，养成优良思想作风、工作作风和生活作风。警示教育是筑牢思想防线的重要手段，耳边警钟长鸣，能使人保持戒慎心，要以典型案例为戒，提醒自己时刻绷紧遵规守纪的弦、把好人生的总开关，忠诚履职，秉公用权。其次筑牢制度防线，规范权力运行。对权力运行进行有效监督和制约，重在形成制度安排。制度的生命力在于执行，我作为党员领导干部，必须带头严格依法办事，坚持让权力在制度框架内运行，自觉给权力涂上防腐剂、戴上紧箍咒。按照职权法定和公开透明、便捷高效原则，清权、确权、晒权，自觉接受群众监督;习近平总书记在今年中央党校县委书记研修班学员座谈会上，提出了心中有戒的要求，心中有戒，就会行有所止，不守规矩，就会行为失范。无论做人、做官、做事，只有把纪律规矩挺在前，才能明是非、知善恶、不妄为，作为党员领导干部必须始终不越纪律规矩的警戒线。习近平总书记说过：纪律是成文的规矩，规矩是不成文的纪律。各级党员领导干部要牢固树立纪律意识、规矩意识，坚决维护中央权威不动摇，自觉遵守党章党纪不打折，严格落实党的决策部署不变通，时时亮起心中党纪的红灯，任何时候、任何情况下都不越界、不越轨，坚持严字当头，大到党的方针政策、党章党纪，小到各项规章制度、纪律条令，都必须率先垂范，严格遵守。最后要筑牢道德防线，树立良好形象。管住大节是根本，管好小节是保障。大节亏损，小节难保;小节不修，必累大节。筑牢道德防线，重在以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用，再多再好的法律，只有转化为内心自觉才能真正为大家所遵行，没有道德滋养，法治文明就缺乏源头活水，法律实施就缺乏坚实的社会基础。所以，必须大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，如此才能为依法治军创造良好人文环境。只有不断加强道德修养，守住做人底线，讲正气、攒底气、聚人气，才能走得稳、走得正、走得远。四、思想是根本。常有出现歇歇脚、松口气的苗头，主要原因还在于思想认识不过关，宗旨意识未牢固树立，对党内新常态缺乏清醒认识和充分估计。思想闸门没关紧，行动中就难免漏气，思想上松动一寸，行动上可能就会相差一尺。作为一名党员领导干部，在不断巩固并扩大改革取得的成果同时，帮助其他党员干部加强思想引导，让他们提高思想认识，筑牢思想防线，只有在思想认同的基础上，制度规定的运行才能行之久远。逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻，改革成果来之不易，作风建设还在爬坡过坎，作风建设这场战役我们不能退，也退不起，慎终如始，则无败事。活动的终点也是新的起点，作为党的一名基层领导要继续两横一竖干到底，一锤接着一锤敲，持久抓，不停歇，让好风气始终充盈、处处充盈，让党放心、让群众满意。
教育316心得体会篇5
之前也听了、看了不少关于新教育的理念，文章和故事。但都朦朦胧胧，这几天，我粗略的读了朱永新的《新教育》，对《新教育》这本书、以及新教育理念都有了更多的了解和认识。
六大行动之一就是“营造书香校园。”诗人陶渊明说；要珍惜时光，好好读书；盛年不再来；一日难再晨；及时当勉励；岁月不等人。我们的学校正在朝着书香校园努力迈进。俗话说得好：“一日无书，百事荒芜。”“书是人类进步的阶梯。”书籍是我们了解历史和认识世界的一扇窗口。明代诗人于谦说得真好，读书能得到美好的精神享受；书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲；眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
新教育明确指出：“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个书香充盈的城市才会是一个美丽的城市。”由此可见，新教育提倡变阅读为悦读，让阅读变成孩子一生的习惯，让悦读成为孩子一生的心灵港湾，是多么的重要。我们只有激发孩子的阅读兴趣。借鉴新教育提倡的营造书香校园，营造书香班级，营造书香家庭，让孩子们通过晨颂，午读，暮省的形式，开展丰富多彩的和阅读有关的活动，让孩子们喜欢阅读，让童书战胜电视，让童书战胜电脑，让童书战胜游戏机。书中自有黄金屋，通过读书，大家增长了知识，拓宽了视野，开阔了胸怀，培养了品质。
上学期，我们就进行了“诗歌比赛”、“讲故事大赛”这样有意义的活动，每周还开展了阅读课，相信经过我们共同的努力，时间会让我们真正成为读书达人。
在六大行动中，令我感触颇深的还有构建理想课堂。新教育所阐明理想课堂的六个度：参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度，使理想课堂达到三重境界即第一种境界：落实有效教学框架。第二重境界：发掘知识这一伟大事物内在的魅力。第三种境界，体会师生生命的深刻共鸣。使我领悟了课堂教学的最高境界。也就是“优质教学”，即，师生共同围绕在“问题——知识”的周围，进行一次艰苦的探索。新教育所提倡的创造自己的理想课堂。让师生把学习视为一个同时展开的三重对话：人与知识的对话、人与他人的对话，人与自己的对话。只有自主的学习，只有给学生尽可能多的自由，他才能认识到学习的价值，才能进行高效率的学习。
回想一年半的教书过程，我还并没有脱离填鸭式的老教学模式，孩子们每天都很努力，但是成绩并不显著。我每天也很累，有时候甚至感觉很痛苦。现在进一步了解了理想课堂之后，才真正知道自己痛苦的根源。
这本书我还没有真正意义上的读完，但我们从中都找到了属于自己的理想之门，雾霾之后终会是晴空万里。相信种子，相信岁月，相信我们的孩子在这里会找到自己的梦。
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